【薦】實(shí)用的五年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人的心里都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問我誰是我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫地說：“是老師。”
李老師平時(shí)說話很和氣，每當(dāng)上課時(shí)，我們所有人都會(huì)說：“老師好！”之后，老師會(huì)說：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐�！闭f著便對(duì)我們鞠一個(gè)躬。開始講課啦，我們大聲朗讀了課文以后，老師說：“大家誰知道文章一些詞語(yǔ)的意思，和大家分享一下吧！他那和藹的語(yǔ)氣使我們的小手都舉了起來……
李老師的時(shí)間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。
老師把大部分時(shí)間都用在給我們判作業(yè)上。整天幾乎沒有余下的時(shí)間。在學(xué)校里，二課后，同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍打鬧，老師卻去開會(huì)，連休息的時(shí)間都沒有。
老師每天晚上，或下課的時(shí)間，都用在給我們備課，或?qū)懡贪浮Ｔ僭谏险n時(shí)把知識(shí)傳授給我們，我們?cè)谥饾u聰明，老師卻在漸漸變老。
如果有人問我最敬佩的人是誰，我會(huì)回答道；“是老師�！�
苗條的身材，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——張老師。
張老師是我轉(zhuǎn)學(xué)過來，第一位擔(dān)任我班主任的老師。我記得剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候是默默無聞的，別的同學(xué)問我叫什么名字，我也是小聲的回答。在這個(gè)陌生的班級(jí)中，我沒有朋友，不敢與周圍的同學(xué)交談，在加上自己非常膽小，使我變得自卑、沒自信。在我轉(zhuǎn)過來的第二天，老師讓我上臺(tái)做自我介紹，那時(shí)的我緊張的要命，周圍同學(xué)們的目光，都“刷刷”地往我這看齊，使我更加緊張、驚慌了，站在那里不知所措。這時(shí)不知是在誰的帶動(dòng)下，鼓起了熱烈的掌聲!我慢慢地抬起頭來，與老師那寶石般的眼睛對(duì)上了目光，它似乎在說：“來，鼓起勇氣，大膽點(diǎn)!沒關(guān)系的!”頓時(shí)我感到體內(nèi)流動(dòng)著一股暖流，流遍了全身!我鼓起了勇氣來，走向了講臺(tái)，結(jié)束了一場(chǎng)精彩的自我介紹。
還有一次張老師生病了，語(yǔ)文課遲遲沒有來。此時(shí)我的心里十分焦急，恨不得立刻飛到老師面前，看看老師怎么了?是生病了?還是遇到了麻煩?就在我焦急萬分的時(shí)候，張老師的背影突然出現(xiàn)在班級(jí)的門口，緊接著，張老師走進(jìn)了教室。坐在第一排的`我清楚地看到：老師的臉色臉色有些蒼白，嘴唇上沒有一的血絲;還有平時(shí)那黑寶石石般明亮的眼睛，也失去了原來的光彩。但老師卻勉強(qiáng)的擠出了一絲笑容來面對(duì)我們，是想讓我們不要為她擔(dān)心吧。在這節(jié)課上，同學(xué)們沒有了以前的喧嘩、吵鬧，只是在安安靜靜地聽老師講課。我正認(rèn)真地聽著老師那繪聲繪色的課時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠，接著講課的聲音也低了下來，在黑板上寫字的手也不停地顫動(dòng)著。突然老師雙手撐著講桌上，好像在看教材，但我從間清楚的看到：老師眉頭緊皺，汗珠從額頭滾落下來。同學(xué)們互相看了看，都很擔(dān)心張老師……
過些日子，張老師的病漸漸地好了起來，還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。老師當(dāng)老鷹，我們則是一群調(diào)皮、可愛的“小雞”。我們玩的好不樂乎!
您就像一朵純潔的百合，默默的開放。既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那瀟灑的風(fēng)韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質(zhì)。但您以自己獨(dú)特的美姿，創(chuàng)造了我心中一道最亮的光芒!——我敬愛的老師。
她是我們班的班主任，，一直陪伴著我們度過了六年的小學(xué)時(shí)光，這些最珍貴最樸實(shí)最美好的童年記憶都離不開她的身影。
一年級(jí)時(shí)，她頭后梳著馬尾辮，挺著那個(gè)大肚子，整天帶著里面的那個(gè)小寶寶與我們學(xué)習(xí)。二年級(jí)一開始，他便讓我當(dāng)了班長(zhǎng)，那是我第一次當(dāng)班長(zhǎng)，心里的那顆心都在跳舞，也許是那時(shí)的不懂事，也許是那時(shí)的調(diào)皮，我下臺(tái)了……但老師您對(duì)我的信任我倍受感激。
還有小時(shí)候的我，是個(gè)愛打架的壞孩子，您把我叫進(jìn)辦公室，也許是多是少的問題，軟的硬的您都使了……也許今天的我是把那多余的打架精力用到了體育上吧。您也許有一個(gè)遺憾，那就是我們班在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上空白，那也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)心中的一個(gè)“釘子”今年我們班一定會(huì)在這一方面出人頭地的!
五年級(jí)作文 篇2
星期二下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在操場(chǎng)上看來了一部?jī)和瘎 读羰貎和贰?/p>
《留守兒童》講了這樣一個(gè)故事：快要過年時(shí)，村里的孩子都很高興，因?yàn)樗麄兊陌职謰寢尵鸵貋砹�。而一個(gè)叫石頭的男孩卻一點(diǎn)都不高興，他還到處橫行霸道，任老師開的收留班他也不去參加，因?yàn)樗陌职忠呀?jīng)三年沒有回家和他一起過年了。他摔了同學(xué)的手機(jī)，和同學(xué)打架，還推倒老師，大家都不愿意理他了。就在這時(shí)，石頭的爸爸寄來了一封信，信里說爸爸后天就要回來了，石頭可高興了�？墒堑诙靷鱽碡模^爸爸受傷了，石頭心里一陣失望，忽然，任老師接到電話并告訴石頭，爸爸被送回來了，石頭終于等到了他的爸爸。
這個(gè)兒童劇告訴我們：每個(gè)父母都是愛自己的孩子的，石頭爸爸雖然工作繁忙，但他心里一定非常掛念石頭，也很想回家和石頭一起過新年。但有很多的時(shí)候，并不是爸爸想回家就能回家的。農(nóng)村的孩子真可憐，父母要去外地打工，孩子們只能在心里想爸爸媽媽，不能天天得到父母的寵愛。而我們生活在城市里，比鄉(xiāng)村的孩子幸福得多，可以天天膩著爸爸媽媽，在他們身邊撒嬌，但我們卻不珍惜這份幸福，有誰不向自己的'父母亂發(fā)脾氣，亂提要求？在農(nóng)村像石頭這樣的孩子哪怕只見上父母一眼，他們就覺得很幸福了。
看了這部話劇，感覺一陣臉紅，我在生活中有時(shí)會(huì)對(duì)媽媽燒的菜挑三揀四，說這個(gè)菜不好吃，那個(gè)菜不好吃，媽媽怎么哄我都不聽。我以后一定乖乖地聽媽媽的話，做一個(gè)好孩子，珍惜有爸爸媽媽在身邊的美好日子。爸爸媽媽從小到大都陪在我身邊，每天接送我上下學(xué)，我感到自己好幸福，就像生活在蜜缸里一樣。
五年級(jí)作文 篇3
“誠(chéng)信為人之本�！边@不是書上的名言錄，是一位店主用行動(dòng)告訴我的道理。
有一次，媽媽在網(wǎng)上購(gòu)買了一個(gè)玻璃水壺。水壺終于在我們?nèi)账家瓜胫屑倪^來了，我們迫不及待地打開包裝，想把水壺組裝上，可在組裝壺頂?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)扣住壺蓋的一個(gè)零件松了，不管怎么弄都弄不緊。這樣，燒水的時(shí)候不就會(huì)漏氣嗎？水要濺出來，水壺不就壞了嗎！媽媽趕緊打開旺旺，與店主對(duì)話。對(duì)話時(shí)店主萬分道歉，態(tài)度十分誠(chéng)懇。當(dāng)媽媽說起賠償?shù)臅r(shí)，店主毫不猶豫地說“我給你寄過去，運(yùn)費(fèi)我出�！蔽野胄虐胍�，不可能吧！花幾十塊錢，從昆明寄過來一個(gè)不足一克的小扣子，騙誰呢！雖然當(dāng)初店家有說壞了退貨�？墒郎夏挠腥诉@么傻，花二十塊錢寄一個(gè)小扣子呢！但如果他不寄，呵呵，我們就要給她個(gè)壞評(píng)價(jià)……
過了幾天，就在我快把這件事情忘掉的時(shí)候，一個(gè)快遞寄來了。我和媽媽打開一看，一個(gè)諾大的紙箱子里面，安靜地躺著一枚小小的扣子和一封信，而信上寫得就是店家誠(chéng)懇地致歉語(yǔ)。我驚訝極了，嘴巴張得大大的。這可是從昆明寄過來的呀！花了二十塊運(yùn)費(fèi)，就為了寄這不足兩塊的扣子。我真的太無地自容了，真是門縫里看人——把人看扁了。店家把東西寄過來，獲得的不僅是我們對(duì)他的信任，更是做生意的原則和資本�？僧�(dāng)我們滿懷信心地一試。咦！還是松的。于是媽媽又給店主發(fā)了一條說明“扣子是壞的”的`信息。
又過了幾天，又有一個(gè)快遞寄來。依舊是一個(gè)諾大的箱子中放著一個(gè)扣子和一封信。信中真誠(chéng)地寫著：由于工作的失誤，給您造成不必要的麻煩，在此真誠(chéng)地向您道歉。我這次真的太無地自容了為自己的小心眼慚愧不已。
店主的行為深深感動(dòng)了我，告訴我一個(gè)道理：誠(chéng)信無小事，要說到做到！古人云：“人無不信不立”，如果一個(gè)人沒有誠(chéng)信，那么他失去的就不只是別人對(duì)他的信任，更是做人的底線。
五年級(jí)作文 篇4
開學(xué)了，我從四年級(jí)升到了五年級(jí)，好開心呀！四年級(jí)，從一個(gè)天真、幼稚的孩子變得懂事聽話了！自己也長(zhǎng)大了許多，知道在媽媽疲勞的`時(shí)候幫媽媽捏捏肩膀，捶捶腿。
老師也夸我懂事，學(xué)習(xí)有進(jìn)步了！
你呢，你的學(xué)習(xí)成果一定也很好吧！
加油！
五年級(jí)作文 篇5
有一件小事特別讓我感動(dòng)，現(xiàn)在回想起來，心里仍覺得暖暖的。
一個(gè)冬日的傍晚，天色灰蒙蒙的，寒風(fēng)無情地肆虐著大地，媽媽帶著我快步走在回家的路上。
一位駝背老奶奶正吃力地踩著三輪車，車?yán)镅b著滿滿的青菜�！斑青辍币宦暎嚨那拜啽粔K磚給卡住，老奶奶差點(diǎn)從車上摔下來。
我趕緊走上前去：“奶奶，您沒事吧？”
奶奶沒回答，她慢慢彎下身來，抖擻地挪開了磚，準(zhǔn)備繼續(xù)前行。唉！一定是她家里有困難！
我扯開話題:“奶奶，青菜怎么賣啊？”
“一塊五！”
“我買兩斤！”
她停下車，幫我稱菜。
奶奶看起來很老，灰色的圍巾包著稀疏的白發(fā)，滿臉都是干巴巴的皺紋，背駝得特別厲害，寒風(fēng)中，衣服顯得特別單薄。
奶奶把稱稱得高高的“姑娘，兩斤！”
媽媽遞給她20元錢：“奶奶，我沒零頭，您就不要找了！”
“這怎么行呢？我不能占你的.�！彼龔难澏道锬贸霪B了幾層的手帕，一層層打開，準(zhǔn)備找錢。
我急中生智：“奶奶，我們家人多，再給稱點(diǎn)菜吧！”
奶奶又拿起稱準(zhǔn)備稱菜，媽媽抓起一小把說：“奶奶，我們自己拿，不用稱了！我看差不多了，天冷，您早點(diǎn)回家吧！”
奶奶非常感動(dòng)，昏暗的路燈掩飾不了她留下的一行熱淚，也讓我異常感動(dòng)。
一件小事在溫暖別人的同時(shí)同樣會(huì)帶給我感動(dòng)！真想時(shí)間永遠(yuǎn)都不要走，讓我享受這一刻的快樂和溫暖！
注：本文20xx年9月獲第四屆“中少杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽金獎(jiǎng)，主辦單位：中國(guó)少年兒童新聞出版總社、和“中少杯”全國(guó)中小學(xué)生作文總決賽委員會(huì)。
五年級(jí)作文 篇6
今天，是狐貍老板成立的超級(jí)發(fā)明公司正式開業(yè)的日子。這個(gè)公司專門發(fā)明一些有用的科學(xué)用品，并且還能根據(jù)顧客的需要來發(fā)明東西。
開業(yè)的.第二天，超級(jí)發(fā)明公司來了第一位顧客，狐貍老板熱情的問：“請(qǐng)問您需要什么？”“狐貍老板，我叫亮亮，今年上三年級(jí)。以為爸爸媽媽對(duì)我要求特別嚴(yán)格，并且經(jīng)常為一點(diǎn)小事打我、罵我，今天我來您這兒，是想讓你發(fā)明一種名叫開心藥水的東西，這種藥水能讓正在生氣的爸爸媽媽一下子興奮起來，用正確的方法教育孩子，并且這種藥水只要在爸爸媽媽生氣的時(shí)候?qū)χ麄円粐�，他們就回立即開心起來�！绷亮琳f。狐貍一聽，興奮地說：“你的思路太好了！我保證一個(gè)星期內(nèi)給你發(fā)明出開心藥水。”
亮亮走后，狐貍便開始發(fā)明“開心藥水”了，他翻閱了大量的資料，經(jīng)過一次有一次的實(shí)驗(yàn)成功后，他便告訴亮亮“開心藥水”已經(jīng)研制成功，請(qǐng)他過來取。
亮亮取到了“開心藥水”，興奮極了。恰好今天數(shù)學(xué)老師發(fā)下了試卷，他得了88分，他想，這便又免不了一頓臭罵，但亮亮一想到“開心藥水”，心里便踏實(shí)了很多。
媽媽回來后，亮亮便把試卷交給媽媽看。媽媽看了，頓時(shí)憤怒滿面。亮亮見了，便迅速把藥水對(duì)著媽媽一噴，媽媽便像變了一個(gè)人似的，撫摩著亮亮的頭說：“亮亮，這一次考試得了88分，比上一次的85分有進(jìn)步，這說明你比上一次把握的扎實(shí)了�！甭犃藡寢尩脑�，亮亮一下子被感動(dòng)的熱淚盈眶。
從此，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，爸爸媽媽也對(duì)他非常親熱、關(guān)心。漸漸的，亮亮的學(xué)習(xí)上升得非�？�，而且還變得特別開心、活潑、樂于助人了。
五年級(jí)作文 篇7
她是個(gè)和藹可親又耐心的老師，也是一個(gè)比較會(huì)生氣的老師。
她總是綁著一頭黃色的頭發(fā)，穿著平底鞋，洋溢著一副笑臉。那笑臉比媽媽的笑臉更親切，比爸爸的笑臉更真實(shí)。
老師上課時(shí)，總會(huì)帶著笑容給我們講課。同學(xué)們發(fā)言時(shí)，有的同學(xué)說出的答案不對(duì)，這時(shí)，老師便會(huì)親切地說“沒關(guān)系，坐下來再想一想”。這樣子說出的答案是錯(cuò)的同學(xué)就不會(huì)感到尷尬。就讓我們的同學(xué)更踴躍的回答問題了，不管對(duì)還是錯(cuò)。這就是讓我感到老師和藹可親的地方。
我們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)，有些題目不會(huì)做，便會(huì)問老師。老師雖然不會(huì)告訴我們答案，但老師會(huì)開導(dǎo)我們，如果我們還是不懂的話，老師就會(huì)細(xì)心地慢慢地跟我們講，讓我們能夠聽得更明白。這就是我認(rèn)為老師耐心的地方。
我們同學(xué)老是會(huì)吵架，打架。但只要這些壞消息傳到我們老師那里，嘿嘿，這些吵架，打架的`人就該聽老師的教訓(xùn)啦。只要那些人一到老師面前，就會(huì)乖的像一只兔子。同學(xué)都這樣，只要老師一到班級(jí)里，我們立刻會(huì)停止手上的“工作”跑回到各自的座位上坐好。因?yàn)槲覀兒芘吕蠋煏?huì)生氣，那樣我們會(huì)遭到“秦天霹靂”的。老師就是會(huì)這樣生氣。
這就是我們的顏老師，一個(gè)我敬佩的老師。
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