（熱）六年級(jí)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
語文像空氣一樣，雖然摸不到，但卻圍繞在我們的生活中，只要我們能夠細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)，就一定學(xué)到豐富多彩的語文。我就經(jīng)常從廣告中發(fā)現(xiàn)語文知識(shí)。
一天，我在街頭看到了一條廣告，是個(gè)理發(fā)店，名字起的很好玩，就叫“最高發(fā)院”。我深深地感到了語文知識(shí)的博大精深，利用諧音僅僅把“法”字改成了“發(fā)”，意思就大不相同了。
我走著走著，一家有趣的店名浮現(xiàn)在了我的眼前，名字叫“天天見面”真是有趣，這個(gè)的'寓意不就是叫別人天天來吃他家做的面條嗎？
還有一個(gè)賣蚊香的名字更是有趣，還能讓人相信，他賣的蚊香能讓自己的家里沒有一只蚊子，這個(gè)店名就叫“默默無蚊”，又利用諧音把“聞”改成了蚊子的“蚊”，一字之師，妙趣天成。
有一個(gè)賣酒的叫“天嘗地酒”，這個(gè)點(diǎn)名很直接，讓人看了就能明白讓你天天去嘗酒店的酒；我還看到了一家賣感冒藥的店更生動(dòng)有趣，店名叫“咳不容緩”，它形象地告訴了我們一旦咳嗽了，不能放任不管，要立馬去買感冒藥吃；最有趣的，我還是認(rèn)為是一家燒烤店，店名叫“大辮燒烤”，我相信如果把這個(gè)“辮”字換成了“便”字，應(yīng)該會(huì)有一些感到好奇的人想辦法去購買來吃。
街頭的廣告語中蘊(yùn)含著很多有趣的語文知識(shí)，街頭巷尾的店名里也妙趣橫生，讓我欣喜萬分！
讓我們一起去發(fā)現(xiàn)，去探尋中華傳統(tǒng)文化和語文知識(shí)吧！
六年級(jí)作文 篇2
俗話說的好，每個(gè)季節(jié)都有不同的花朵爭(zhēng)嬌比艷，秋菊冬梅，特色各有不同，而在這炎炎夏日里，許多嬌美的花朵都偃旗息鼓，但有一種花，卻在炎夏開放，那就是荷花。
清晨，荷花們都把花瓣閉得緊緊的，看不出一點(diǎn)兒要開的意思，像一個(gè)嬌羞的姑娘用薄紗遮住了俊麗的臉龐。
太陽就要升起了。當(dāng)?shù)谝豢|金黃的陽光沖破云層時(shí)，最大的一朵荷花輕輕地掀開面紗，露出了粉嫩的臉頰。這一朵荷花的開放像命令似的，荷花爭(zhēng)相開放，事發(fā)不可阻擋，不論大的小的`，朵朵都是那么艷麗、柔美。雖說荷花嬌，但它柔中帶剛。古人曾經(jīng)這么描述荷花：出淤泥而不染。是啊，在欣賞荷花的美時(shí)又有誰會(huì)想起它生在哪兒，又長(zhǎng)在哪兒?荷花能夠在這等惡劣的環(huán)境下開放，是很堅(jiān)強(qiáng)。
黃昏來臨，盡管人們還陶醉在這如詩如畫的美景中，但荷花卻不得不悄悄收攏起花瓣，晚風(fēng)輕輕吹來，帶走了荷花的美，也帶走了人們對(duì)它的思念。
荷花的生命雖然短暫，但它的每一次生命都是那么的完美，這難道不是一個(gè)很偉大的奇觀么?
六年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，六年雖長(zhǎng)，卻也很短。這不，我們六零二班即將分別，各奔前程，或許將來有緣再見，也許……永遠(yuǎn)不見。
默默回想六年的小學(xué)時(shí)光，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，有很多東西，被我銘記于心，也有很多事情，使我難以忘懷。
在我們班都是男生不管女生事，也不是因?yàn)椴粫?huì)管，而是因?yàn)橐还�，就生怕得了個(gè)“娘子軍”稱號(hào)，于是這樣時(shí)間久了，女生心里也積下了仇恨，便也不管男生事。但是那一次——
記得那天，我在教室門口摔了一跤，摔得很痛，好長(zhǎng)時(shí)間都爬不起來，只能跪在地上（因?yàn)槲覄倓偟瓜氯r(shí)膝蓋一不小心崴了一下，然后又剛剛手扶了一下地，就剛好膝蓋疼），我在地上跪了一會(huì)，始終還是疼得無法爬起來，這時(shí)，我們班的副班長(zhǎng)周新雨走過來，輕輕把我扶起來，扶著我一瘸一拐地走向教室。
途中，另一個(gè)女生付雪寧也來扶我，她們把我扶到座位上之后，便問我：“沒事吧？還疼嗎？”我十分緩慢地，并且十分艱難地?fù)u了一下頭，我想那時(shí)候我的'臉一定很蒼白，她們見我還有力氣搖頭，便舒了一口氣，到一邊蹦蹦跳跳地玩去了。當(dāng)然，那件事，徹底地改變了我對(duì)女生的看法。
更好笑的還在后頭呢。這時(shí)，那個(gè)一不小心把我絆倒的人（之前忘了說，因?yàn)槲沂潜唤O倒的，所以才會(huì)膝蓋落地）走過來，問我道：“你沒事吧，你沒事吧，沒事，就吃溜溜梅，沒事就吃溜……溜……梅。”***媽一定是那個(gè)做溜溜梅廣告的，而且還每天教他，否則，他怎么可能會(huì)說得那么朗朗上口呢？也許我是天生的樂天派，我只在他講完了之后說了四個(gè)誰也想不到的字，我笑著說：“口……臭……走……開……”這時(shí)，他便笑著躺倒地上去了，過了好一會(huì)兒，他才笑夠了，終于想起了我，于是，他又爬起來，問我道：“沒事吧？沒事吧？”我又笑著對(duì)他說：“口……臭……”他終于忍住不問了，蹲下去給我揉傷口，過了一會(huì)兒，他回到他自己的座位上，回想著剛才的事，然后整整笑了一分五十九點(diǎn)九九秒才停下，他那笑的瘋狂樣子，讓所有人都覺得他是神經(jīng)病……
六年光陰，發(fā)生了多少的故事呀。我們歡笑著，傷心著，后悔著，遺憾著，回憶著，憧憬著……就這樣匆匆而過。四十三個(gè)人，走到最后太不容易，怎么能輕易分別？
天下無不散之筵席，暮然回首，卻即將分別，愿將來再見！
六年級(jí)作文 篇4
困難，是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。在我們的一生中，困難會(huì)接踵而至。，但是我們一定要盡力克服困難。因?yàn)椋挥锌朔死щy，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的理想，遨游知識(shí)的海洋。
明代大地理學(xué)家徐霞客，他從小立志要游覽祖國(guó)的名山大川。他在游覽途中不知腳上磨出了多少個(gè)泡，不知走壞了多少雙鞋。徐霞客先生可以不去了，可以回家，但是它堅(jiān)持走了下來，而且堅(jiān)持每天寫日記，經(jīng)過幾十年的`努力，終于寫成了著名的《徐霞客游記》。這本書是研究地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、動(dòng)植物學(xué)的寶貴資料，有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。由此可見，徐霞客先生為此付出了多少時(shí)間、多少精力、多少心血呀！
《本草綱目》的作者李時(shí)珍，經(jīng)常長(zhǎng)年累月地奔波，在破廟中過夜，這難道不比住在家里苦多了嗎？但是，他沒有放棄，沒有放棄自己的理想。正因?yàn)闆]有放棄自己的理想，他才肯吃苦。他是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而吃苦的，所以，他不怕任何困難。有一次，李時(shí)珍外出考察，他為了分清兩種形狀相像的草藥的藥性，甚至不惜以生命為代價(jià)，去嘗試藥性。這也是克服困難��！
困難能不能克服，全在于我們的意念，意念強(qiáng)了，困難就會(huì)克服，俗話說：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”就是這個(gè)道理。困難就是一堵墻，你能砸開它，就一定能克服它！
六年級(jí)作文 篇5
20xx年，是不平凡的一年，也是我們值得驕傲的一年，因?yàn)槭啦⿻?huì)在中國(guó)上海如期拉開了帷幕。
舉辦世博會(huì)是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。人人都在為世博做貢獻(xiàn)，我也不例外，在憧憬美好明天的同時(shí)，我要講文明，有禮貌，努力學(xué)習(xí)，為世博會(huì)的精彩盡自己的一份力，我還要通過愛護(hù)環(huán)境、尊敬長(zhǎng)輩、在公交車上給老人讓座等實(shí)際行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)上海對(duì)全世界的承諾：“城市，讓生活更美好！”。
世博會(huì)，它標(biāo)志著一個(gè)城市的繁華和人類的智慧。在迎世博的日子里，我看到了這座城市一天天日新月異的發(fā)展與進(jìn)步。雖然我們還小，不能為建設(shè)世博會(huì)出力，但可以用自己的`責(zé)任為世博喝彩，用自己的熱情為世博喝彩,用自己的青春為世博喝彩。
我心中的世博是一個(gè)豐富多彩的世博。首先上海世博會(huì)組織最出色、影響力最大、參觀人數(shù)最多；其次世博園內(nèi)生態(tài)建筑、太陽能光伏發(fā)電、新能源和節(jié)能減排技術(shù)大規(guī)模運(yùn)用，到處可見對(duì)城市、對(duì)人類與未來的關(guān)懷；再者就是人水和諧的環(huán)境建設(shè)、智能交通、廢棄物的科學(xué)管理，無處不見以人為本、全面協(xié)調(diào)的發(fā)展理念；航天館、科技館、地球館、生態(tài)館等諸多展館，讓世人看后無不流連忘返。
上海世博會(huì)是一次成功的盛會(huì)，是讓中國(guó)人值得驕傲與自豪的盛會(huì)，作為每個(gè)生活在這塊熱土上的中國(guó)人，都應(yīng)該為它喝彩！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)作文06-18
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)作文是02-12
六年級(jí)的作文07-20
[經(jīng)典]六年級(jí)的作文07-25
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-23