(合集)五年級(jí)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我從小愛(ài)讀書，我的房間里到處都是書，有《格林童話》、《中國(guó)少年兒童百科全書》、《西游記》等趣味盎然的書，也有許多雜志、漫畫等期刊。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲的時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上，總要聽(tīng)一兩個(gè)小時(shí)才能睡著。正因?yàn)槲倚r(shí)候愛(ài)聽(tīng)故事，所以我剛上幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)了許多字。那時(shí)，我就喜歡逛書店，讓媽媽買書看，漸漸地，我愛(ài)上了讀書。
如今，讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會(huì)拿起書來(lái)讀。我喜歡讀《西游記》，因?yàn)閺倪@里我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利。
我一天天長(zhǎng)大了，讀的書也越來(lái)越多，每次去書店，我都想買很多書，但是看看書價(jià)實(shí)在太貴了，后來(lái)媽媽就去圖書館給我辦了借書證來(lái)滿足我的讀書愿望，這樣我每個(gè)雙休日都去圖書館借書�？础懂�(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的`時(shí)候要勇敢面對(duì)，以及采取的措施，讀《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣。我非常喜歡讀書，什么書都愛(ài)讀，上廁所時(shí)也要拿本書看。媽媽說(shuō)愛(ài)讀書是個(gè)好習(xí)慣，我也越讀越有勁。今年我又訂了《兒童文學(xué)》、《讀者》等雜志，每次拿到雜志，我都會(huì)抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，然后就趴在床上津津有味地讀起來(lái)。我覺(jué)得讀書是件很快樂(lè)的事。
我在書的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，書也教給我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。
五年級(jí)作文 篇2
糟糕！要遲到了！對(duì)！趕緊！不然第一天上學(xué)就被老師罵，多不好意思！我們一家就這樣，慌慌張張地整理好衣著，“踏”上了上學(xué)的行程。望著窗外，我忽然想起今年我讀六年級(jí)了！頓時(shí)，感到一股寒風(fēng)襲來(lái)！六年級(jí)！雖然在低年級(jí)的小朋友覺(jué)得很威風(fēng)，具有很高的地位，但這些小朋友不知道，六年級(jí)意味著：作業(yè)越來(lái)越多，常常測(cè)驗(yàn)，難題大量增多，負(fù)擔(dān)更重！沒(méi)想到，今年輪到我們進(jìn)入可怕的'非常時(shí)期……
來(lái)到陌生的教室，心里忐忑不安。找到位子坐下后，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)高了不少！環(huán)顧四周，只有幾位同學(xué)在閑聊著。我又突然想：老師又換嗎？有新同學(xué)？班規(guī)會(huì)不會(huì)有變動(dòng)？班干部位置還是我們女生所擁有？一串串問(wèn)題縈繞在我的腦海中。
七點(diǎn)四十分到了，有的同學(xué)說(shuō)得去操場(chǎng)值日，唉！只好聽(tīng)從指揮（這是老師的命令）。來(lái)到燈光球場(chǎng)，將近30多人到現(xiàn)場(chǎng)（原來(lái)跑著啦）。就在這時(shí)，有人小聲地嘀咕著：“老師來(lái)了！快！”我連忙干活順便瞄了老師一眼，嗯！換老師了！新老師教了我們一些打掃方法，讓我們能更快的打掃完！放眼望去，��！這一塊地方，究竟掃到猴年馬月呀？唉！只好硬著頭皮打掃。太陽(yáng)在“放大”，天氣變得越來(lái)越熱，埋怨聲接二連三地發(fā)出聲來(lái)。
終于隨著鈴聲的到來(lái)，我們“爬”回了教室回到座位后，全班一下子就炸開(kāi)了鍋！新老師大步地走進(jìn)教室，開(kāi)始自我介紹：老師姓李，名婷妮，旁邊是一名實(shí)習(xí)班主任，何老師！緊接著，是簡(jiǎn)單的開(kāi)學(xué)典禮！曾校長(zhǎng)發(fā)表完他的長(zhǎng)篇大論后，結(jié)束了！回到教室，像以往一樣無(wú)聊的發(fā)書。李老師要念班干部名單啦！這關(guān)系到六一班能不能被我們女生“統(tǒng)治”！“正班長(zhǎng)：小鐘，副班長(zhǎng)：小芳、小熙……”什么男生有人當(dāng)了副班長(zhǎng)？我們有點(diǎn)地位不保嘍！不過(guò)我也分到了一些職位：英語(yǔ)課代表，值日小組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，宣傳委員！有個(gè)小秘密，告訴你哦，我！當(dāng)了本班六年的英語(yǔ)課代表！怎么樣？不賴吧？
漸漸地，我知道了擔(dān)任我們英語(yǔ)老師的是張翠妮老師，數(shù)學(xué)老師是胡磊老師。希望在今后的非常時(shí)期里，能夠?qū)W好、聽(tīng)好、做好每一件事！因?yàn)榧磳⒚媾R我們的是升學(xué)考試，加油！
六年級(jí)的同學(xué)們注意：我們已進(jìn)入非常時(shí)期……
五年級(jí)作文 篇3
比起昨天，今天的天氣算是好多了，也許是上帝刻意安排.這個(gè)特殊的日子里，晴空萬(wàn)里，多少句"母親節(jié)快樂(lè)"回蕩在耳邊.
從早晨開(kāi)始，我就悶悶不樂(lè)，因?yàn)閷?shí)在想不到要給媽媽什么禮物.后來(lái)，我想出了我認(rèn)為最好的禮物送給媽媽.一見(jiàn)到媽媽，我就大聲唱道："媽媽，母親節(jié)快樂(lè)!世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶."唱著，一子撲到媽媽的懷里，"投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了……“媽媽淚如泉涌，深情地抱著我，凝望著我，眼里充滿慈愛(ài)和愛(ài)撫.看著懂事的我，長(zhǎng)大的我，媽媽會(huì)心一笑……
媽媽，其實(shí)您知道的，女兒有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對(duì)您說(shuō)，然而，也全部溶入到這美妙的旋律，跳動(dòng)的音符當(dāng)中去了.這里不僅有女兒的.心聲，更多的是女兒對(duì)您無(wú)限的感激，真摯的愛(ài).
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們感動(dòng)，心痛.啊!母親，您就像一頂傘，一頂不平凡的桑夏天，為我遮擋猛烈的陽(yáng)光，冬天，讓我躲避嚴(yán)厲的風(fēng)雪.
如果你愛(ài)陽(yáng)光，就請(qǐng)你愛(ài)你的母親，因?yàn)槭郎蠜](méi)有一縷陽(yáng)光比母愛(ài)溫暖;如果你愛(ài)和風(fēng)，就請(qǐng)你愛(ài)你的母親，因?yàn)闆](méi)有一陣微風(fēng)比母愛(ài)溫柔……如果你愛(ài)…，就請(qǐng)你愛(ài)你的母親，因?yàn)槭郎弦磺械囊磺卸急炔簧夏笎?ài)堅(jiān)韌，偉大，淳樸……
五年級(jí)作文 篇4
你們知道嗎？除了剪紙，我還會(huì)折紙。但是我會(huì)折的東西可不多，如果你要來(lái)考我的話，我恐怕過(guò)不了關(guān)。如果，你不是來(lái)考我的話，是來(lái)看看，或者你還不會(huì)折，想來(lái)學(xué)習(xí)的話，那我就給你露兩手。
你先坐在椅子上等我一會(huì)兒吧！我去準(zhǔn)備幾張紙。好了，現(xiàn)在我已經(jīng)拿到了幾張大紙，可以馬上折給你看了。好了，現(xiàn)在我拿了一張綠色的'紙，別忘記蛙的顏色是綠色的。當(dāng)然，你沒(méi)有綠色的紙也沒(méi)有關(guān)系，可以折好以后，再涂上綠色。我保證在五分鐘之內(nèi)你就會(huì)看到一只蛙。不用說(shuō)這一定是我折的蛙。如果你想知道這蛙是怎么折的，那我就把這只蛙送給你，你可以自己帶回去慢慢地研究。如果實(shí)在研究不出來(lái)的話，那么我再告訴你，動(dòng)手教你折吧，好嗎？
另外，我要教你折一座寶塔。先拿一張紙裁成一個(gè)正方形。再把沿著對(duì)角對(duì)折，把另外兩個(gè)角也對(duì)折一次，然后，拿著這兩個(gè)角往中間擠，把擠出來(lái)的兩個(gè)角對(duì)齊壓平。接著，我把四個(gè)角折上去，然后把這四個(gè)角挖開(kāi)來(lái)壓成一個(gè)正方形。接著，我把四個(gè)正方形的角都折上去。最后我把兩邊翻開(kāi)，然后把四面對(duì)著中間線折，接著再把它翻回來(lái)。翻過(guò)來(lái)以后你會(huì)看到兩面都有一個(gè)三角形，可以翻的東西，你就把它翻過(guò)來(lái)，這一座寶塔的一個(gè)層面就做好了，你再照這個(gè)樣子做六層，把這七層疊高，就成了一座七層樓高的寶塔了。
怎么樣，我講的話你都聽(tīng)明白了沒(méi)有，你一定非常聰明，一聽(tīng)就會(huì)吧。好了下次再告訴你折一些其他的東西吧！朋友，再見(jiàn)！
五年級(jí)作文 篇5
過(guò)去的事情，就像畫中的水墨，過(guò)去了，再也挽不回，但記憶不曾被磨滅，忘不了，也不可能忘記。
窗外的`風(fēng)刺骨的冷，就算如此，雪花依然飛舞著，她那么堅(jiān)強(qiáng)，我為何就不能堅(jiān)強(qiáng)一些呢？不然，那件事隨她的意愿也可。
那次，我硬擠擠到了車?yán)�，找了一個(gè)距離窗口較近的地方，捧一本書，仔細(xì)品味。
恰好是那第二十三章。
那女孩挺陽(yáng)光的。戴著帽子，還故意戴反了，她背著一個(gè)黃背包，穿著一件黑色大外套，外套上鄉(xiāng)著醒目的“DAYDAYUP！”幾個(gè)字母。原來(lái)，她搭那班車，是要去上學(xué)，原來(lái)如此。
走到門口，她停住了腳步，朝門內(nèi)的一位女孩招手，那女孩進(jìn)去和她手拉手，背后卻雙猶豫了一會(huì)兒。
“我，我想和你說(shuō)一件事情�！辈怀鑫宜�，那開(kāi)心的背后掩飾不住憂傷的暗淡。
“過(guò)幾天，我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。因?yàn)�，因�(yàn)槲野终f(shuō)，這所學(xué)校不如那所學(xué)校好。”她說(shuō)著說(shuō)著，差點(diǎn)兒就哭了出來(lái)。
“怎么不如了？”她反問(wèn)道，又回憶起了那個(gè)夏季，兩個(gè)女孩手拉手。
那是個(gè)名副其實(shí)的夏季，是名副其實(shí)的，她們倆手拉手，坐在海邊看夕陽(yáng)。她發(fā)誓過(guò)，二人從此不分離，一起陪伴到大學(xué)，事實(shí)證明，那是根本不可能的。
她沒(méi)有猶豫，一口答應(yīng)了。
“對(duì)不起�！蹦桥⒊槠�
她一咬牙，沿著操場(chǎng)邊緣一路小跑，路下留下一排排淚痕。
我合上書，那淚痕會(huì)消失，但心中的傷痛不會(huì)消失。
世上許多事，其玄妙之處，就在一個(gè)放字。只有成長(zhǎng)，才會(huì)懂得。
五年級(jí)作文 篇6
我穿好了衣服，往窗外一看，哇！我看到所有的花草樹(shù)木都銀裝素裹，太美了！這還是我的記憶里第一次春節(jié)的那一天下雪�！斑@真是‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’呀！”……小姑媽與大姑媽都到我家拜年了，我就拉著姑父的衣服，說(shuō)：“姑父，帶著弟弟出去打雪仗！出去打雪仗嘛！姑父，出去打雪仗！打雪仗，打雪仗，打雪仗！”姑父說(shuō)：“不行！”我再三的懇求姑父，他終于答應(yīng)了！
我們下了樓，在“槍”里裝了“子彈”，還有一些備用的“子彈”。我躲在一個(gè)汽車的后面，蹲了下來(lái)，怕他們透過(guò)汽車的玻璃看見(jiàn)我在汽車的后面，我想出了一個(gè)計(jì)劃：等兩個(gè)弟弟的`雪球用完開(kāi)始重新做時(shí)，我趁機(jī)而入，把他們?cè)业脻M身是雪。我覺(jué)的時(shí)間差不多了，一只手拿著一個(gè)雪球，沒(méi)想到剛探出頭來(lái)，就被砸了一下。我立即問(wèn)他們是誰(shuí)砸的！老二袁佳樂(lè)說(shuō)：“我準(zhǔn)備砸老大的，可是他卻躲了，沒(méi)想到砸到了你，唉！”老大袁佳興在一旁“咯咯”的笑，估計(jì)他在想：“幸虧我躲得快，沒(méi)砸到我。還巧砸到了小馳哥哥！”我氣極了，趁著他不注意時(shí)，用右手上的雪球猛地對(duì)他一砸，袁佳樂(lè)指著袁佳興，笑著說(shuō)：“哈！還多的快呢！不是被小……”還沒(méi)說(shuō)完，袁佳樂(lè)又挨了一球，以其人之道還至其人之身，“你……給我等著！”說(shuō)完，躲到了汽車的后面，他可能開(kāi)始做雪球了……
我們玩的真夠爽的！雖然我得了第一，被砸的次數(shù)最少，但我也不能驕傲的。
五年級(jí)作文 篇7
元宵節(jié)時(shí)，我們學(xué)校舉行了“元宵燈籠創(chuàng)意展”活動(dòng)，我和爸爸媽媽便做起了燈籠。我和爸爸先從外邊見(jiàn)來(lái)了許多那些廢棄的煙花棍，準(zhǔn)備把它們?cè)谝黄稹?/p>
剛開(kāi)始，我們覺(jué)得它們肯定很好扎，準(zhǔn)備再多做幾個(gè)。于是，我和爸爸想一人做一個(gè)，不合作了�？傻鹊皆切┕鞯臅r(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)为?dú)做很難:
我一扎那個(gè)棍，它就跑了，根本就扎不了，無(wú)奈之下，只好爸爸拿著棍，把它們擺好，讓我拿著繩子系。我們先扎成一個(gè)長(zhǎng)方形，后來(lái)再扎成一個(gè)長(zhǎng)方體，框架就做好了。我有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。
接著，我們便給框架外面包紙，貼了三四層：先找來(lái)一些廢春聯(lián)，再貼幾層打印紙。是橘紅色的，邊兒是金黃的。貼完了，又給上面貼一些在外面撿的宣傳畫上面的有吉祥意思的圖片。貼完之后，很是漂亮。
燈籠終于做好了,這一個(gè)小小的燈籠，用了整整五個(gè)小時(shí)的時(shí)間！
燈籠做好后，我們還拿著它不斷地在屋子里照相。第二天早上，我高高興興地把它提到學(xué)校時(shí)的路上，好多同學(xué)都盯著我的燈籠看。我拿著它，大搖大擺的.走著。
我把它放在學(xué)校里展出。當(dāng)時(shí)，燈籠掛得滿校都是，但只有我的燈籠一掛在那里，就引來(lái)好些同學(xué)觀看，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人做的是大的、長(zhǎng)方體的，我稍有些得意，不知道自己能不能獲獎(jiǎng)。
功夫不負(fù)有心人——過(guò)了幾天，我一看我的燈籠，被貼上了黃條（黃條就是二等獎(jiǎng)的意思），我心里的那高興勁，就甭提了。
五年級(jí)作文 篇8
清晨，媽媽給我去買早點(diǎn)，爸爸又很早就去上班了，就把我一個(gè)人留在家里。
媽媽走了之后，我頓時(shí)緊張起來(lái)，好像有一塊非常沉重的石頭壓在了我身上，心里默默祈禱：壞人千萬(wàn)不要來(lái)我們家，爬到五樓來(lái)，也要從五樓掉下去摔死。
我渾身抖動(dòng)著，那怦怦亂跳心臟，變成瘋狂的皮球，被人們使勁地拍打，死勁地跳，使我越來(lái)越緊張。
忽然我感覺(jué)到耳邊有一個(gè)東西飛過(guò)，發(fā)出了嗡嗡聲，那嗡嗡聲好像被巫師施了魔法一樣，從嗡嗡聲變成了幽靈的'怪叫，圍著我飛呀飛，一圈一圈的。
我的心更是雪上加霜，那沉重巨大的石塊又變成了凍人的冰塊把我凍得渾身僵硬，瑟瑟發(fā)抖。
旁邊傳來(lái)了一聲鳥(niǎo)鳴，把那只被巫師施了魔法的蒼蠅趕跑了。
接著，樹(shù)上的幾只知了也叫了，好像在鼓勵(lì)我：“不要害怕，不要害怕，我們會(huì)保護(hù)你的，不用害怕�！甭�(tīng)到了知了的鼓勵(lì)，那沉重的石頭變輕了許多。
到了第二天，媽媽還是把我留在家里，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)昨天那么害怕了。
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