實(shí)用的四年級(jí)作文（優(yōu)選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
一滴又一滴的雨滴毫不留情的打在蓮花上，打的蓮花花瓣搖曳不已。一陣又一陣的狂風(fēng)吹過(guò)，好似要將蓮花從荷塘中拔出來(lái)一般，由于蓮花根部緊緊地扎入泥土里并未被吹走，可是還是有幾片花瓣被大風(fēng)吹落。
不知何時(shí)蓮花身邊的荷葉彎下了腰，輕輕地將蓮花包裹在它的身下，將風(fēng)雨抵擋在外，保護(hù)著這看似柔弱，實(shí)則頑強(qiáng)的蓮花，向蓮花訴說(shuō)著自己的愛(ài)戀。
大風(fēng)在荷葉外呼呼的刮著，而荷葉卻紋絲不動(dòng)，依舊不依不舍的包裹著蓮花，深怕這大風(fēng)刮到了蓮花身上；大雨在荷葉外啪嗒啪嗒的打著，荷葉用它那柔弱的身骨支撐著，將雨滴的殘忍隔離在外，緩緩的安撫著蓮花。
風(fēng)雨中的'蓮花不就像是我們么？而守候在蓮花身邊的荷葉不正是在形容我們的父母么？是��！父母總是會(huì)為我們遮擋外界的風(fēng)雨，讓我們快快樂(lè)樂(lè)的生活，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
風(fēng)雨中的蓮花是如此的柔弱，又是那么的堅(jiān)強(qiáng)，不復(fù)晴天時(shí)的艷麗與端莊，留下的只是一絲無(wú)賴。
風(fēng)雨中的蓮花又有多少人關(guān)注過(guò)呢？又有多少人見(jiàn)過(guò)風(fēng)雨中蓮花的風(fēng)姿呢？大家只知蓮出淤泥而不染，卻不知它在風(fēng)雨中搖曳的風(fēng)姿。
語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，親切委婉，全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊。
四年級(jí)作文 篇2
今天，李恩慧爸爸來(lái)給我們上了一堂毛筆課，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。
一開(kāi)始，李恩慧爸爸告訴了我們最早是有人大轉(zhuǎn)篆，后來(lái)有了小篆，還有了隸書，與此同時(shí)草書也誕生了……
今天，主要是練三點(diǎn)水，李爸在黑板上畫了四個(gè)大大的空心三點(diǎn)水，畫得非常漂亮，可他卻說(shuō)毛筆寫出來(lái)的更漂亮，這可更讓我期待用毛筆寫字啦！他還跟我們說(shuō)了一個(gè)寫字的'訣竅—筆頭墨寧干勿爛！意思是寧愿筆頭干一點(diǎn)，也不要太多墨。
終于，我們開(kāi)始寫字了，我們現(xiàn)在一張吸水紙上盡情地?fù)]灑，想寫什么就寫什么。后來(lái)，我們要按照字帖上的字在田字格里寫字。啊！真不容易呀！毛筆不像鉛筆，一不小心就要把字寫粗、寫丑的，后來(lái)，經(jīng)過(guò)李爸的輔導(dǎo)和自己的鍛煉，終于，在寫最后一章紙時(shí)，好像已經(jīng)有了寫字的感覺(jué)，最后一張紙寫得很完美，而且，寫完的同時(shí)，下課鈴就響了。大家才意猶未盡地收拾好東西，三五成群地回到了教室。
這次的李爸的毛筆課上的真好，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我下定決心，以后有空一定要天天練字，把字寫得越來(lái)越好！
四年級(jí)作文 篇3
我最喜愛(ài)的一本書那是什么書？你想知道嗎？
告訴你吧！我最喜愛(ài)的書是《我的第一套百科全書——自然卷》。
這本書分為四章，第一章主要講的是季節(jié)，第二章主要講的是植物，第三章主要講的是水，第四章主要講的是天空。這里面的'知識(shí)不仿佛像天空、大海一樣嚳深?yuàn)W，一樣神秘。
《百科全書》在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，使我接觸到了一個(gè)更廣闊的世界，使我看到一個(gè)更藍(lán)的天空。
以前，我寫完作業(yè)只能看電視，而現(xiàn)在就不一樣了，我常常翻開(kāi)這本書，貪婪地吮吸知識(shí)。這樣，不但使寶貴的時(shí)光不再浪費(fèi)了，而且讓我的知識(shí)面更寬闊了，生活更加充實(shí)。
讀了這本好書，我好象跟著一個(gè)好老師學(xué)科學(xué)、學(xué)知識(shí)。
讀書，使我感到：世界很大很大，而我們的知識(shí)很少很少。
四年級(jí)作文 篇4
妹妹很貪玩，不太講衛(wèi)生，尤其是她出去玩，回來(lái)后將她的臭襪子脫下，污染房間空氣。她平時(shí)在家就可以聞到她的腳很臭，散發(fā)出難聞的氣味，我總是對(duì)她說(shuō)應(yīng)該講衛(wèi)生，勤洗腳�？墒撬褪遣宦�(tīng)。今天我實(shí)在受不了了，燒好了洗腳水，在她回來(lái)后脫下襪子硬要她洗腳，她卻說(shuō)出去玩累死了不想洗，竟然說(shuō)你幫我洗腳吧。我感覺(jué)她太懶惰了，但是我受不了臭味，只好幫她洗腳。
她的襪子很臭，而腳更臭。不知道她多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗腳了，我拿起她的腳，發(fā)現(xiàn)她的腳后跟都黑了，由于腳距離我的鼻子太近，我急忙站了起來(lái)，咳嗽了好幾下。我讓她先用腳試一下水溫，她用腳后跟慢慢地放到水面，說(shuō)水溫還可以。妹妹將雙腳全部放到了水中，我開(kāi)始為她洗腳。
我用沾濕的洗腳巾擦拭她的腳，在熱水的溫度下，腳上的那些凝固住的泥土都漸漸脫落了，越擦越多，一個(gè)個(gè)像泥鰍一樣附在妹妹的腳上。用洗腳巾擦掉，一個(gè)個(gè)就像落入水中的小魚一般。妹妹的腳漸漸恢復(fù)了正常人的樣子，我想，她難道是光著腳走路嗎，怎么這么臟啊。就像雙腳在泥土里打滾，泥土變成了妹妹的一雙黑襪子一樣。我看了看水，都混濁了，可是妹妹的腳還沒(méi)有洗干凈，我只好端起水，去重新?lián)Q水。
我又拿來(lái)了干凈的熱水，將妹妹的`稍稍恢復(fù)正常人樣子的腳放入水中，用洗腳巾將殘余在妹妹腳上的泥鰍們?nèi)慷疾恋搅怂�。妹妹的腳，這才恢復(fù)了正常人的樣子。我又拿來(lái)一個(gè)干凈的毛巾，將妹妹的腳擦干凈，剛擦完，妹妹就迫不及待地穿上襪子，又要出去玩。在她走出房門前，我告訴她應(yīng)該每天洗腳，好像是聽(tīng)到她“嗯”了一聲，隨后就聽(tīng)到了重重的關(guān)上房門的聲音。
四年級(jí)作文 篇5
今天，學(xué)校舉行了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先是開(kāi)幕式。六年級(jí)的同學(xué)每人拿著一束花專心致志地走向跑道。
緊跟著，五年級(jí)、四年級(jí)、三年級(jí)都進(jìn)行了精彩的表演。二年級(jí)的同學(xué)穿著小士兵的衣服，表演了跆拳道，他們打拳都展示了自己最帥的'一面，就像真正的士兵一樣。
終于輪到一年級(jí)了，一年級(jí)的表演是我最盼望的，因?yàn)槔镞呉灿形业姆f穎妹妹。一年級(jí)出場(chǎng)了，所有的男同學(xué)頭上系著一條藍(lán)色的布帶，女同學(xué)穿著黃色的裙子、白色的褲襪，手上戴著用紙做的藍(lán)色、黃色相間的蝴蝶結(jié)，她們手上還拿著扎著彩色帶子的瓶子，她們的口號(hào)是：小小年紀(jì)把學(xué)上，棒棒我最棒，強(qiáng)強(qiáng)我最強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽劉翔。一年級(jí)走過(guò)的時(shí)候，我們熱烈地鼓掌。
比賽開(kāi)始了，這是我最盼望的時(shí)間，我心里一直念叨著趙赟天加油。前面的比賽很精彩，但我沒(méi)有心思看，因?yàn)槎际歉吣昙?jí)的。輪到一年級(jí)比賽的時(shí)候，趙赟天上場(chǎng)了，我的目光一直盯在他的身上。發(fā)令槍響，他飛奔過(guò)來(lái)，我們都為他加油。他跑起來(lái)很快，就像汽車一樣飛奔著，一眨眼，他就第一個(gè)跑到終點(diǎn)，我真為他高興。主席臺(tái)宣布一年級(jí)趙赟天上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他為我們班爭(zhēng)得了名次，真光榮�。�
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我看到運(yùn)動(dòng)員們的拼搏精神，我不禁贊嘆，真棒��！
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