小學(xué)五年級(jí)作文范例[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我曾經(jīng)去過一次杭州西湖，雖然這件事都過去兩年了，我卻仍然記憶猶新，這是因?yàn)樗�的風(fēng)景太迷人了。

　　那次我們還沒上游船，就看見湖邊一簇簇的荷花。碧綠的荷葉襯托著粉紅的荷花，密密麻麻地長(zhǎng)了幾排，成為西湖邊一道艷麗的風(fēng)景。

　　在上游船時(shí)，我站在很高的臺(tái)階上，眺望遠(yuǎn)處。西湖可真大啊！湖中有那么多的小島，都像一座座小山似的矗立在湖中。西湖如果沒有它們，那該會(huì)多單調(diào)啊！

　　上了游船后，我可算是大飽眼福了，因?yàn)樵谶@里可以清楚地看到那些西湖的名勝，最令我感到高興的是能看到蘇堤和白堤�？吹竭@兩道堤壩，就能想起兩位大詩(shī)人：蘇軾和白居易。他們都是因?yàn)楸恍∪伺艛D，才被貶到杭州來的。他們?cè)谌纹陂g，把杭州治理得井井有條，讓百姓安居樂業(yè)，到頭來的結(jié)果卻還是貶職。想到這兒，我不由得發(fā)出了一聲嘆息：有能力的人總被排擠，會(huì)奉承的人總能高升，這究竟是必然還是偶然？

　　隨后我們又來到了斷橋，導(dǎo)游說：“這就是神話《白蛇傳》許仙和白娘子相遇的地方……”導(dǎo)游將整個(gè)故事講完了,并告訴大家身后的塔就是大名鼎鼎的雷峰塔。我們聽了這個(gè)凄慘的故事，有人落淚了，但更多的`是思考和沉默……

　　最后，我們站在一座湖心島的最高點(diǎn)上，整個(gè)西湖的景色盡收眼底，碧水、藍(lán)天、青山已融為一體，成為一幅獨(dú)一無二的的風(fēng)景畫。

　　我愛西湖，愛它迷人的風(fēng)景，也愛他動(dòng)人的傳說。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　說到初二（7）班的牛人，那可真是數(shù)不勝數(shù)，有學(xué)霸蒙媛媛，有百靈鳥。下面就由我給大家介紹幾位。

　　“飛毛腿”程旭文

　　近期，我們初二七班的同學(xué)研發(fā)了一種名叫“程旭文”型號(hào)的飛毛腿導(dǎo)彈，此導(dǎo)彈剛一上陣，就令其他同學(xué)膛目結(jié)舌，只見他的燃料（體力）就像用不完似的，在操場(chǎng)上飛奔七圈之后，任然連大氣也不喘一口。

　　話得從去年開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候說起，程旭文號(hào)“飛毛腿導(dǎo)彈”以光速向前飛去，不一會(huì)兒就將其他隊(duì)員扔下一圈。看到其他的選手被他扔下了好遠(yuǎn)，他索性放慢了速度，那些隊(duì)員看到自己被這樣侮辱，都撒開兩腿飛奔起來，但結(jié)果可想而知了！唉，誰讓“飛毛腿”“飛”的`快呢？

　　“詩(shī)人”王江洲

　　說起王江洲，在我們班那可真是無人不知無人不曉，他那驚人的“吟詩(shī)作賦”的才能，實(shí)在是震撼全班，剛說著一首《如夢(mèng)令》就新鮮出爐了，“今日題量過度，雙手不堪重負(fù)，雖有答案書，誤抄書頁(yè)它處，加速，加速，大腦一片糊涂�！痹趺礃�，是不是被震驚了？這還不算什么，前幾天我們剛學(xué)完劉禹錫的《陋室銘》，而他的《差生銘》也隨即呈現(xiàn)“字不在多，寫寫就行。題不在對(duì)，做做就成，吾乃差生，受盡嘲諷，做題全做錯(cuò)，答案大難蒙。舊識(shí)又想逢，笑問識(shí)幾�。可险n打瞌睡，玩游戲，有抽屈之亂耳，無失眠之勞形。課上睡沉沉，課下鬧哄哄。師怒曰：還要不要文憑？”怎么樣，這首《差生銘》不比劉禹錫的差吧！這“詩(shī)圣”之位非其莫屬。

　　“搞笑圣手”孫佳寧

　　提起孫佳寧那可是我們的好知己，好搭檔，在搞笑方面，我倆可謂是臭味相投，不過不得不承認(rèn)，他比我更勝一籌！有一次放學(xué)，我倆一起回家，他問我：你有沒有覺得人活著非常累？我回答說：為什么呢？他說：你看，人活著站著想睡，喝酒要醉，上車得排隊(duì)，吃飯沒香味，上課特疲憊，打牌手氣背，為愛要流淚，商店東西貴，過年得增歲，唉！最重要的是過年了，人家向你問聲好你也得交費(fèi)這一段話引得我是哄堂大笑，不愧是“搞笑圣手”。

　　說到我們班的牛人，那可是多得說上三天三夜也說不完，今天就先說到這里吧！欲知后事如何，敬請(qǐng)期待續(xù)集。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我來到公交車站靜靜地等待著四路公交車的到來。這時(shí)，一位叔叔扶著一位戴黑色墨鏡的老人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我這邊走來。

　　當(dāng)這位叔叔扶著這個(gè)一直帶著黑色墨鏡的老人來到站牌底下時(shí)，輕輕問了句：“你應(yīng)該要坐公交車吧？”只見那位老人點(diǎn)點(diǎn)頭，扶他來的叔叔立刻轉(zhuǎn)身而去……

　　難道老人家自己不會(huì)走路？我苦想了半天也想不出答案。沉思片刻，只聽見那位老人和一位伯伯聊起天來�！按龝�(huì)兒十二路公交車來了提醒我！”“好的�！辈�伯點(diǎn)了點(diǎn)頭。難道他自己看不見嗎？為什么要?jiǎng)e人提醒？仍然疑惑不解的我突然注意到了老人手上那根異樣的拐杖：那不是一般老人用來支撐身體的拐杖，而是一根盲人用來探路的拐杖。我恍然大悟，望著那位老人許久許久……

　　伯伯由于所乘坐的五路公交車先到就先走了。對(duì)于那位盲人來說，他走得那么悄無聲息。他一定不知道，旁邊除了我就沒有別人了。很快，那位盲人似乎察覺到了什么，用他那與眾不同的拐杖往四周碰了碰，卻什么也沒碰到，只好靜靜地站在原地等候。我看不清他的眼睛，但我可以想象墨鏡之下的'那雙眼睛該是多么的無助！

　　我所乘坐的四路車不知什么時(shí)候已經(jīng)停在我的面前。我沒有選擇上車，而是繼續(xù)默默地看著這位盲人，靜靜地為他守候。雖然我不知是因?yàn)榫o張還是害怕，一聲也沒有吱。

　　來了！來了！十二路公交車終于來了!而他卻什么也不知道，我在旁邊輕輕說了一句：

　　“爺爺，十二路車來了！”那位盲人聽見了我那弱得剛好被他能聽見的聲音，看了看我，就朝前方摸去，不一會(huì)兒就找到了車并順利上了車。關(guān)門的那一刻，他又將頭再次轉(zhuǎn)向了我。

　　我知道，剛才盲人望向我時(shí)，他的眼睛什么都沒看到，而是用心在感謝我。我心里也很清楚，在別人無助時(shí)，伸出援助的手，成了我的最快樂的時(shí)刻。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　20xx年10月，鄭州市舉行了令全中國(guó)驚嘆的綠色博覽會(huì)，簡(jiǎn)稱為“綠博會(huì)”。綠博會(huì)把中國(guó)各地的花花草草都聚集來，這里猶如它們的世界，在這里唱歌跳舞，散發(fā)出陣陣芳香！來吧，讓我們一起進(jìn)入它們的“世界”！

　　剛進(jìn)入綠博園，“花草使者”綠童正向我們招手呢！我們走在草坪上，各種各樣的花兒和小樹在“大地媽媽”的懷抱中快樂成長(zhǎng)著。我們走了一會(huì)兒就到了成都館，這里到處是竹林，似乎真是大熊貓的家鄉(xiāng)。穿過竹林，哇！竟然有劉備曾經(jīng)“三顧”的茅廬；出了成都館繼續(xù)向前走，我們便到達(dá)了東北吉林館，很多人會(huì)把里邊的那座山看成“象鼻山”，其實(shí)那是“長(zhǎng)白山”，里面的花朵向我們微笑著，好像在向我們娓娓動(dòng)聽地介紹著；再向前走，就到了花兒最多的一個(gè)館。對(duì)！就是廣州館，那里的花姹紫嫣紅，各式各樣，有牽�；ā⒚倒寤�、月季花等等。看了這么多的館，大家是不是已經(jīng)被迷住了？別急，讓我們?nèi)タ纯醋钇�亮的一個(gè)館吧！這就是昆明館，昆明館里花花草草的美貌也不亞于廣州館，只要進(jìn)入昆明館，我們就會(huì)被里面的芳香所迷惑……

　　綠博園除了花兒的美，建筑上的美也非同一般�，F(xiàn)在，也讓我們?nèi)バ蕾p欣賞吧！

　　在成都館旁邊有一條小河。在那條小河的盡頭是一段“巨大的竹筍”，大家可不要以為那是真正的竹筍哦！那是綠博園里最高的`建筑呢。再向前走，我們就到達(dá)了開封館。開封館十分與眾不同，不同之處就在于它沒有花草樹木。雖然它沒有花草樹木，但它卻擁有一座“矮鐵塔”，這可引來了許多人的觀看；再向前走，就來到了一個(gè)唯一有石頭的館。這就是南京館，南京館金陵園有“莫愁女的石像”，十分逼真。在南京館不遠(yuǎn)處，有一些土樓群。啊哈，猜對(duì)了，就是福建館，福建館的土樓是可以進(jìn)的，進(jìn)去之后，你可以發(fā)現(xiàn)土樓的工藝十分精致。接下來我們就要去綠博園最后一個(gè)地方，也是最好玩的一個(gè)地方。那是一把大傘，有樓梯，上去之后可以把綠博園的景色盡收眼底……

　　綠博園里的花兒是多么的千姿百態(tài)，綠博園里的建筑是多么的精致優(yōu)雅，這仿佛在告訴我們：愛護(hù)花草樹木，創(chuàng)造美好家園！

　　讓我們一起行動(dòng)起來，響應(yīng)綠博號(hào)召！為綠博喝彩！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　“夢(mèng)想”。這個(gè)詞對(duì)有些人形同陌路人，因?yàn)樗麄儧]有夢(mèng)想，沒有目標(biāo)，毫無意義的活下去。相反，有夢(mèng)想的人跟這個(gè)詞形影不離，做的每一件事都跟夢(mèng)想息息相關(guān)，為給自己創(chuàng)造人生奇跡！

　　夢(mèng)想就像在無法測(cè)量的云端上，當(dāng)你小心地一層一層地?fù)荛_濃霧時(shí)，贏家寶座就在那里；夢(mèng)想就像在遙不可及的彼岸，當(dāng)你跨過一道道溝坎，踏過一叢叢荊棘時(shí)，成功之門就會(huì)理所當(dāng)然地為你敞開。

　　陳翔——我的偶像。成為第二個(gè)他——我的終極人生夢(mèng)想。陳翔是快樂男生五強(qiáng)之一，是一名著名歌手、演員。他的出現(xiàn)總能帶給別人微笑，他的專輯讓人愛不釋手，他主演的視頻總能帶給別人意想不到的驚喜。

　　一粒渺小的沙子經(jīng)過在蚌里的寂寞與痛苦變化成一顆閃亮的珍珠；一只丑陋無比的蟲子忍住在繭里的悲傷和眼淚，蛻變成一只美麗無比的蝴蝶；一個(gè)無名的少年，經(jīng)過出眾努力，經(jīng)過淚水的見證，演變成水一般的`少年——不再平凡的陳翔，一個(gè)受歡迎的大明星。我不是人生的魔術(shù)師，我也不是一個(gè)天才。我無法從一個(gè)平凡的家庭，一個(gè)不起眼的女孩，一下子把不平凡的夢(mèng)想演好，演變成明星。

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須一步一個(gè)腳印，少一步也許就不成一條通向人生贏家的光明大道。我無論是上學(xué)還是假期，我都有報(bào)課外培訓(xùn)班，并且百分之七十五的努力加百分之二十四的汗水去練習(xí)，當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容必須掌握，因?yàn)槲乙獮閴?mèng)想打好基礎(chǔ)，因?yàn)槲乙�追逐�?mèng)想！

　　夢(mèng)想，周而復(fù)始，夢(mèng)想，鍥而不舍。中華民族五千歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)——成為強(qiáng)國(guó)、富國(guó)。

　　夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)——我的成功，代表了陽江市的成功，象征著中國(guó)的強(qiáng)、富。夢(mèng)想讓我滿載動(dòng)力與激情；夢(mèng)想讓我對(duì)未來充滿憧憬與期待。期待著我踏上屬于我的舞臺(tái)的那一瞬間；期待著燈光師照亮我，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一瞬間；期待著中國(guó)因我的成功而變得更強(qiáng)、更富的那一瞬間……因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：鑲嵌著汗水的夢(mèng)想不會(huì)是夢(mèng)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。

　　從前有一種病，只要人得了這種病，便無藥可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化學(xué)家，他不幸得了這種病，他四處求醫(yī)，也沒有將病治好。有一天，他聽說有個(gè)村子里有一口能治好這種病的井，只要喝了井中的水，便能治好這種病。化學(xué)家喝了水后不久便藥到病除了。化學(xué)家對(duì)井水產(chǎn)生了興趣，對(duì)井水進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)井水中含有一種化學(xué)物質(zhì)—芒硝，對(duì)這種病有神奇功效。

　　中國(guó)有名古話，常有所疑，是創(chuàng)新的開端。勇于破疑，是他新的動(dòng)力。就是說一個(gè)人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現(xiàn)象，就產(chǎn)生去破疑的動(dòng)力。常年喝井水的村民沒有因?yàn)榫�水能治病產(chǎn)生疑問，而化學(xué)家則對(duì)井水產(chǎn)生了疑惑，最終發(fā)現(xiàn)了井水的.秘密。如果說化學(xué)家僅僅因?yàn)榫�水治好病感到慶幸，那么可能永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。這充分說明了創(chuàng)新精神對(duì)于我們的重要性，各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，那么它只會(huì)停滯不前，反而有可能會(huì)倒退，只有堅(jiān)持創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐，行業(yè)才得到發(fā)展。

　　當(dāng)今國(guó)際社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng)新精神的國(guó)家，才能讓自己立于世界強(qiáng)國(guó)之林。市場(chǎng)是無情的，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有堅(jiān)持創(chuàng)新，個(gè)人才能體現(xiàn)價(jià)值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢(shì)，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。

　　縱觀古今，凡有成者，他們無不具有勇于嘗試的精神。燈泡的發(fā)明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進(jìn)行了8000多次嘗試。試驗(yàn)初期，他找了1600種耐熱材料，反復(fù)試驗(yàn)了近20xx次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說實(shí)驗(yàn)失敗了。面對(duì)這樣的失敗，一般的人肯定會(huì)選擇放棄，然而他沒有，而是繼續(xù)嘗試著從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來了“光明”。這“光明”之光，與其說是電之光，還不如說是勇于嘗試的精神之光。其實(shí)，我們只要細(xì)細(xì)想想就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他所取得的一千多項(xiàng)成果中，竟沒有哪一項(xiàng)不是不斷嘗試的結(jié)晶�！耙淮螄L試，就有一次收獲”，他的這句話正道出了他的成功的秘訣。

　　我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的國(guó)家和民族需要?jiǎng)?chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有豐富多彩的物質(zhì)世界，我們要在創(chuàng)新中求生存。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。而母愛，更是如此，占據(jù)了全部……

　　母親，是我心中的的月亮，令人著迷的月亮。

　　我忘不了，當(dāng)月光的灑滿那貧瘠的土地時(shí)，一縷縷縹縹渺緲的月光，便把母親和大地染成一汪銀色的光輪，母親清瘦的雙頰便愈發(fā)蒼老，臉上溝溝壑壑的皺紋將兒女們心中的月勾畫得有聲有色，淋漓盡致。

　　我也總是在甜美的夢(mèng)里將母親描繪得至善至美！風(fēng)風(fēng)雨雨，寒風(fēng)霜雪，多少艱辛！母親，在人生旅途中的起點(diǎn)，總將我拉上充滿泥濘、布滿荊棘的坎坷路途——我雖然走得跌跌撞撞，但是仍然向前行。我曾在凹凸不平的泥路上摔倒，母親，總是用鼓勵(lì)的眼光看著我，讓我自己爬起來，站起來！卻從不用她的那雙大手來扶持著我。當(dāng)我自己爬來時(shí)，母親欣慰的笑了，于是母親便把我十二年的光陰塑造得花朵般艷麗，溪流般純美。

　　從此母親不用憂郁的`眼光看月亮——因?yàn)槲覀兌紵o愧于自己心中那輪皎潔的白光！

　　如今，母親老了，卻仍將自己殘存的余輝在我們身上展現(xiàn)得淋漓盡致，將那份愛盡情的沐浴在我們身上。老了的母親，將傷感藏了起來，如結(jié)果的樹苗不再生長(zhǎng)。伴著一串串腳步聲，母親又將我們送上了人生的道路。她為我們祝福，又把希望深深的灑在我們的腳印里；她為我們驕傲，又把希望寄托在我們的背影里；她為我們迷茫，又把徘徊轉(zhuǎn)送到無際的夜空。

　　母愛，繁華似錦，母親，寬容偉大，時(shí)間，似水流年，月夜，依舊在那。

　　我愛著母親，我銘記著她賦予我的一切。

　　我就是一葉小舟，感謝母親在我飄渺的生命中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆！讓方向明確，讓希望永駐！

　　寄一束康乃馨，表達(dá)我對(duì)母親的愛，俗話說“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”但母親之恩，我們何時(shí)能報(bào)答的完？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　大自然里，最自由的應(yīng)該屬風(fēng)，它一年四季都逍遙自在，

　　春天的風(fēng)，悄悄地跑到了小河妹妹頭上，優(yōu)雅地跳了一支華爾茲。喲！小河開始潺潺地流向遠(yuǎn)方！好似是被華爾茲所迷住了，小心翼翼地跟隨著搖動(dòng)著，小魚兒也游來游去，不時(shí)也俏皮地“吹”了幾串彩色的小泡泡，多美呀！一旁的楊柳也開心地說：“春天來了！”

　　夏天的風(fēng)，慢慢地“飄”著，有時(shí)會(huì)跟急躁的雷公公玩幾天躲貓貓，氣得雷公公把珍藏了幾年的大鑼鼓敲響，用那沉重的聲音說：“哈，風(fēng)小妹妹！你在那兒，我看到了！”它跳著玩著，時(shí)而飛高，時(shí)而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。

　　秋天的風(fēng)，猶如一個(gè)盡職的郵差，滿懷欣喜的告訴全世界收獲的季節(jié)來了：它跑到田中，高粱一見到它，高興地呼喚著它的名字，把臉都喊紅了；小麥也朝它友好地點(diǎn)點(diǎn)頭，換上了一層金黃色的.外衣……果園里好熱鬧呀，果農(nóng)們臉上的笑容可燦爛了，但是他們還是忙得不可開交，嘴里嘟囔著這么多水果得什么時(shí)候才忙完，心里卻樂開了花。

　　冬天的風(fēng)，就像一群脫韁的野馬，在人間豪情滿懷地飛奔著。凜冽的寒風(fēng)在我們的臉上劃過�！把�！”刺痛的你尖叫：“好痛呀！好冷呀！”，它把小草踩黃了，把小樹壓得差點(diǎn)兒跪下了。它用自己獨(dú)特的方法考驗(yàn)世間萬物的意志力。

　　風(fēng)，在四季里都扮演著不同的角色，它用自己的行動(dòng)，為奇妙的大自然倍添精彩。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　每當(dāng)我想起小時(shí)候的事情，就忍不住開懷大笑，你們想知道我的故事嗎？想知道的話，就往下看吧！

　　在我五歲的時(shí)候，有一次，我奶奶把衣服洗完后，要拿出去曬，我也跟著出去了。晾好的衣服上面的水順著衣服流到了地上，地上的泥土被水一打濕，越來越像我平時(shí)最愛吃的巧克力，我就走過去抓了一些放在嘴里，一咬，發(fā)現(xiàn)這個(gè)巧克力怎么這么難吃，趕緊從嘴里吐了出來。媽媽發(fā)現(xiàn)了，說：“傻孩子，這怎么吃起泥來了�！蔽疫@才知道是我吃的是泥，難怪這么難吃。你們一定覺得我太笨了，都五歲了，連泥土都不認(rèn)識(shí)。

　　在我六歲時(shí)發(fā)生了一件有趣的`事，那天下午，媽媽和爸爸正準(zhǔn)備去上班，這時(shí)我又跑過去問：“媽媽你們要去哪里？”媽媽說：“孩子，我們要去上班了，可能晚上很晚才回來，你在家要聽話，不要跑出去玩�！闭f完，他們就走了�？墒撬麄冏吡瞬痪�，我就有點(diǎn)想他們了，為了讓我不那么想他們，我就把電視機(jī)打開看電視一直到晚上，這時(shí)，我更怕了，更想他們了，連電視機(jī)都不敢關(guān)。突然，我聽到了一陣門鈴聲，聽大人說有壞人晚上會(huì)到處抓小孩子，越想越害怕，趕緊跑到床上用棉被蓋上，連大氣都不敢出。這時(shí)外面媽媽也大聲地叫我的名字，我才從床上跳下來去給媽媽他們開門，一見到爸爸、媽媽，我趕緊撲到媽媽懷里委屈地哭了起來。你們一定覺得我膽小吧？

　　還有一件事，那就是我七歲那年，我喜歡上了吹牛。一天下午，我在外面看到有人在那邊比賽跑步，我走過去，撇撇嘴說：“真是弱爆了，還沒我跑得快呢�！薄澳泸_人!你怎么會(huì)跑得快呢？”他說�！拔以趺磿�(huì)騙你們呢？要不，我們就比賽一下，看看誰跑得快�！蔽艺f�！氨染捅�，來吧。”他說。一見他也說要比，我馬上說：“今天不行，要不，明天吧？明天我才有時(shí)間。”我邊說邊走，就想快點(diǎn)離開，別讓他們抓住比賽�？稍捯呀�(jīng)說出來了，沒辦法，我只好找了個(gè)沒人的地方去練了起來�？墒�，我只跑了一圈，就累得躺在地上，起不來了。心想：這下牛可吹大發(fā)了。第二天，我沒敢去比，就因?yàn)檫@次吹牛，大家都不相信我了。哎！真不應(yīng)該呀！

　　你們是不是覺得我是一個(gè)既笨又膽小還愛吹牛的人？不過，這只是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我相信，我以后不會(huì)這樣的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

　　每個(gè)人的心中都一定有自己的那份渴盼，我也不例外。

　　很小的時(shí)候，我總是盼望著每一個(gè)生日的到來。我的生日是陰歷2月19日，媽媽說這是菩薩的生日。媽媽是個(gè)喜歡熱鬧的人，每到這一天，家中總會(huì)來許多人，來的人手里總也不是空空的，他們給我?guī)�來了生日禮物，衣服、文具、書籍、玩具，樣樣俱全，每一個(gè)生日過后，我都會(huì)興奮上好幾天。

　　小學(xué)生活即將結(jié)束，我盼望著自己能上一個(gè)好的'初中。雖然我現(xiàn)在成績(jī)中等，但我會(huì)加倍努力。我的英語成績(jī)不好，媽媽為此傷透了腦筋，但我知道我并不是不會(huì)，我有粗心大意的毛病，這段時(shí)間我正在竭力改正。我相信經(jīng)過自己的努力，我會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)。

　　媽媽是家中最辛勞的人，也是最疼愛我的人。媽媽每天要去地里干活，還要騎電動(dòng)車載著我上學(xué)放學(xué)。前幾天天空下雨，媽媽在風(fēng)雨中受了風(fēng)寒，感冒了。坐在電動(dòng)車的座椅上，我挨著媽媽的脊背，心中涌起了一個(gè)新的渴盼：如果家中有一輛車，媽媽就不必這樣了。哎，這什么時(shí)候能成為現(xiàn)實(shí)？

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)作文08-06

小學(xué)五年級(jí)的作文02-07

小學(xué)五年級(jí)作文[精選]07-29

【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文07-24

（精選）小學(xué)五年級(jí)作文07-26

[經(jīng)典]小學(xué)五年級(jí)作文07-22

小學(xué)五年級(jí)作文（精選）07-22

小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典)08-23

小學(xué)五年級(jí)作文08-06

(精選)小學(xué)五年級(jí)作文08-19