二年級(jí)作文經(jīng)典(10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
假如世界倒過(guò)來(lái)，那簡(jiǎn)直太有趣了。中秋節(jié)晚上人們不說(shuō)賞月，而說(shuō)賞日。到了夏天天很熱，人們說(shuō)：“月亮真曬呀！”這樣讓月亮看看白天的熱鬧，讓太陽(yáng)在夜晚與云共舞。
當(dāng)在什么地方著火了，人們不說(shuō)：“起火了！”而說(shuō)：“起水了！起水了！快拿火來(lái)救水�。 碑�(dāng)客人到你家時(shí)，你給他倒杯水，不說(shuō)請(qǐng)喝水，而說(shuō)請(qǐng)喝火。多有趣��！還可以讓父母與孩子換一下，讓父母體會(huì)一下每天，像被關(guān)在籠子里一樣的待遇，再讓孩子體會(huì)一下大人操勞的辛苦，這樣父母與孩子之間就可以減少一些誤會(huì)和爭(zhēng)吵。
還有讓那些經(jīng)常欺負(fù)弱小的同學(xué)，讓他變成弱小的同學(xué)，再把弱小的同學(xué)變得強(qiáng)大，讓那些經(jīng)常欺負(fù)人的同學(xué)也感受一下被欺負(fù)的'滋味，這樣讓那些欺負(fù)的滋味，這樣讓那些欺負(fù)人的同學(xué)再也不敢欺負(fù)比他弱的同學(xué)了。世界倒過(guò)來(lái)真是太有趣了，真希望有一天世界能倒過(guò)來(lái)。
二年級(jí)作文 篇2
我的老家在農(nóng)村，那里依山傍水，樹(shù)木蔭郁，家門(mén)前有一條小河，是一個(gè)空氣新鮮的好地方。
每次暑假都會(huì)回到老家，我都會(huì)和小伙伴們?nèi)ツ菞l小河旁玩�？墒侨ツ晡一厝r(shí)，發(fā)現(xiàn)河水不再清澈，也看不到游來(lái)游去的小魚(yú)了�，F(xiàn)在的小河成了一個(gè)大“垃圾桶”。河面上有各種各樣的垃圾，還從垃圾中冒出黑色的水泡泡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能聞到一股臭味。我看了很不舒服，決定把小伙伴們都叫來(lái)，一起清理小河。
我一下子叫來(lái)了很多的小伙伴，有的拿長(zhǎng)棍子去勾瓶子和塑料袋，有的拿個(gè)簸箕去撈果皮雜草，還有的拿一個(gè)大大的塑料袋在旁邊把打撈上來(lái)的垃圾裝起來(lái)，大家都各自想辦法把垃圾從河里撿起來(lái)。豆大的`汗水從我們臉上流下來(lái)，可我們?cè)礁稍狡饎�。一個(gè)下午，我們撈了三大袋，基本上把河里的垃圾都撈了上來(lái)。我們怕以后還有人往河里亂扔垃圾，就和小伙伴拿一個(gè)大大的紙箱，寫(xiě)上“請(qǐng)不要亂扔垃圾”，用木棍釘在河邊。以后由小伙伴們監(jiān)督，如果看到有人要扔垃圾去河里，就要趕緊制止。讓我們恢復(fù)一條干凈的，清澈的的小河吧！
只要我們大家一起努力，就能讓我們的家園更加清潔。
二年級(jí)作文 篇3
一天，我正在微信上聊天。忽然，微信的小喇叭“嘀……嘀……”地響了起來(lái)。我打開(kāi)一看，一位名叫成功的人加我為好友。我想：“是誰(shuí)呢？爸爸、媽媽常跟我說(shuō)不要跟陌生人聊天�？墒�，現(xiàn)在拒絕有點(diǎn)傷別人的自尊心�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，點(diǎn)開(kāi)他的.頭像，看一看他的廬山真面目。一位和藹的老爺爺露出滿(mǎn)臉的笑容，竟然是我的爺爺。
加完好友后，爺爺發(fā)來(lái)了一個(gè)視頻聊天請(qǐng)求。我迫不及待地點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕，手機(jī)里傳來(lái)了爺爺?shù)穆曇簦骸梆憧吹靡?jiàn)我嗎？我看得見(jiàn)你�！蔽夷弥謾C(jī)翻來(lái)覆去，只聞其聲，不見(jiàn)其人。手機(jī)的屏幕就像夜里的路一片漆黑。我失望地說(shuō)：“爺爺，只有黑乎乎的一片，我看不到你�！睜敔斊婀终f(shuō)：“怎么會(huì)看不見(jiàn)呢？快來(lái)幫爺爺修一修�！蔽壹奔泵γΦ嘏艿綘敔�?shù)姆块g，打開(kāi)手機(jī)設(shè)置了一下，屏幕一下子亮了起來(lái)。爺爺露出了滿(mǎn)意的笑容，說(shuō)：“皓皓，你真能干！”
從此，爺爺迷上了微信，成了網(wǎng)道中人。散步的時(shí)候他會(huì)拍下沿途的風(fēng)景發(fā)在朋友圈里，旅游的時(shí)候他會(huì)發(fā)來(lái)視頻和我聊聊天，過(guò)年的時(shí)候我給爺爺發(fā)個(gè)大紅包送上節(jié)日的祝福。有了微信，我和爺爺經(jīng)常聊天，我們的感情也越來(lái)越深。
二年級(jí)作文 篇4
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一名走鋼絲表演者，他要表演一個(gè)在16米高空走鋼絲的節(jié)目并不設(shè)任何保險(xiǎn)。在表演時(shí)，有一粒灰塵落入他的眼睛，他停止了表演。在那是助手并沒(méi)有喊他一聲，向他打招呼，而是一句話不說(shuō)的望著他。這時(shí)，表演者的'淚水流了出來(lái)，沖走了灰塵。他順利的表演完了節(jié)目。
大家可以想一下，如果那時(shí)助手喊他一聲，那后果將是什么……
讀到這，大家可能想，助手呼喊他一下，讓他回過(guò)神兒來(lái)。那不是更好么？
不，你想錯(cuò)了！如果助手真地喊了他一下。那在他心里就形成了一種依賴(lài)。他只要一分心，那我想誰(shuí)都可能知道后果是什么。那就是，他掉下來(lái)摔死，以許死的會(huì)更慘。
想想自己，在自己遇到困難時(shí)，你想到的是依賴(lài)還是自己去努力克服？也就是是靠別人的幫助，還是想辦法克服自己的敵人？說(shuō)遠(yuǎn)些，再別惹有困難時(shí)，你是否去幫助他，而幫助的是否和幫助的時(shí)間相對(duì)。在你有困難時(shí)，別人所能做的,只是送你一程，而真正的勝利，還是靠的自己。
二年級(jí)作文 篇5
一天，媽媽叫我燒開(kāi)水，我從來(lái)也沒(méi)有燒過(guò)開(kāi)水，不知道水燒到什么程度才好，我把水壺灌好了水，插上了電源，不一會(huì)兒就翁翁地響了，我以為好了，打開(kāi)來(lái)一看，小水珠在向上串，就想把水沖到熱水瓶子里去，媽媽連忙對(duì)我說(shuō)：“這水還沒(méi)好呢？響水不開(kāi)，開(kāi)水不響�！蔽矣X(jué)得不對(duì)，后來(lái)再仔細(xì)觀察電水壺，真是這樣，我非常不理解。
我決心再查一下資料，原來(lái)水在受到高溫時(shí)會(huì)從液態(tài)轉(zhuǎn)為氣態(tài)，由于熱量在不斷集聚，水底的部分氣化比較快，而水上半部分的溫度比下面低，這時(shí)就會(huì)產(chǎn)生氣泡了。響水不開(kāi)，開(kāi)水不響，主要是因?yàn)闇囟鹊膯?wèn)題，當(dāng)水底部的溫度升高了，熱量就會(huì)上升，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，水下部和壺底接觸的部分由于溫差而會(huì)產(chǎn)生響聲，這時(shí)候水的內(nèi)部也是在不停地翻滾，上面部分的水溫度比較低，這時(shí)候就會(huì)向下循環(huán)不停，而且有大量的.氣泡涌出，就會(huì)聽(tīng)到有聲音了。當(dāng)上下水溫達(dá)到一致的溫度的時(shí)候，水就只是上下循環(huán)，而不產(chǎn)生氣泡了，這時(shí)候壺底的水都一樣了，所以就聽(tīng)不到太大的聲音了。
我這才明白什么是“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響！”我試了好幾次都是這樣的，小朋友們你們?nèi)ピ囋嚳窗桑?/p>
二年級(jí)作文 篇6
我們班有一位小明星，名叫小麗，外號(hào)“小白兔”。
因?yàn)樾←惻艿煤芸�，就像小白兔一樣快，總跑第一，所以同學(xué)們都叫她“小白兔”。
有一次我們學(xué)校，舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽一開(kāi)始，小麗就跑到了其他同學(xué)前邊，小麗贏了。
有一個(gè)高年級(jí)學(xué)生不服氣，要跟她比一比。全年級(jí)同學(xué)都來(lái)看了，人山人海。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小麗跑了1米就停了下來(lái)。同學(xué)們說(shuō)：“小麗小麗，別怕別怕！小麗小麗，加油！加油！”
結(jié)果呢，“小白兔”還是一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了好一會(huì)兒，小麗忽然跑起來(lái)了。
突然，操場(chǎng)上揚(yáng)起了一串青火煙�？茨�！她前進(jìn)了4米！8米！13米！接近！更近！反超！
我們還沒(méi)來(lái)得及歡呼，“小白兔”就已經(jīng)超越了！她贏了！
啊，一個(gè)名副其實(shí)的“小白兔”！
這，就是我們班的小明星——“小白兔”小麗女士。
二年級(jí)作文 篇7
人們都說(shuō)：“山在海中，城在山中，樓在林中，叢在綠中。”現(xiàn)在我們就來(lái)欣賞一下威海的山水吧！
我看見(jiàn)過(guò)水平如鏡的西湖；游覽過(guò)清澈見(jiàn)底的漓江，卻很少能見(jiàn)到威海這樣水天相接的大海。
威海的水真藍(lán)啊，藍(lán)得可以與藍(lán)天相媲美；威海威海的還真柔啊，柔得像母親的手親扶著你的肌膚。威海的海真奇妙，當(dāng)它高興時(shí)會(huì)用浪花撓你的小腳丫；當(dāng)它歡迎你時(shí)會(huì)給你送上美味的海鮮；但是如果你不尊重它，往里扔垃圾時(shí)，它也會(huì)不客氣的把你卷走，所以一定要環(huán)保哦！
下面我們?cè)偃タ匆豢赐５拇笊桨�！威海的山真秀啊，一個(gè)個(gè)手拉手，多么和諧；威海的山真綠啊，層巒疊嶂，蒼翠欲滴，好像一塊無(wú)瑕的.翡翠。
這樣的山對(duì)著這樣的海，這樣的海映著這樣的山，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。這樣的人間仙境，你若不來(lái)體驗(yàn)一番，你會(huì)遺憾終生的！
二年級(jí)作文 篇8
一天，我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)在排隊(duì)了，我也趕緊走進(jìn)隊(duì)伍。我們班一輛車(chē)當(dāng)然不夠，所以我們的老師準(zhǔn)備了三輛。我們現(xiàn)在就去茶場(chǎng)。
可以上車(chē)了，我們一組一組的上車(chē)，我們組和另外一個(gè)組做的是第三輛車(chē)，我和劉屹林做坐，我們一會(huì)兒聊恐龍，一會(huì)兒聊宇宙，一會(huì)兒又聊動(dòng)植物，一路上有說(shuō)有笑，很開(kāi)心。
不一會(huì)兒就到茶廠了，我們走下了車(chē)哇，這里我來(lái)過(guò)。我們先拍了一張集體照，然后就說(shuō)了一些茶的知識(shí)。就要采茶了，我們每個(gè)人一個(gè)籃子，茶田離這里很近，幾十步就到了。開(kāi)始采茶了，我們按照一葉一芽的`方法采了幾十分鐘，最后我采了半籃子。我們準(zhǔn)備分小組把茶葉放在一個(gè)大缸子里。
要開(kāi)始制茶了，先要?dú)⑶�，然后要揉，最后要烘干，可以吃的茶葉就快做好了。最后，我們坐車(chē)去茶制的地方參觀，那個(gè)地方我來(lái)過(guò)了，一切都很眼熟。
今天的采茶活動(dòng)讓我體會(huì)了制茶很有講究，以及農(nóng)民伯伯很辛苦，以后我們一定不要浪費(fèi)！
二年級(jí)作文 篇9
炎熱的下午，風(fēng)扇在班里轉(zhuǎn)動(dòng)。下午第二節(jié)課上了，每個(gè)人都在做眼保健操時(shí)，我拿著抹布，把黑板擦的干干凈凈，突然，薛老師說(shuō)：“昨天，楊思遠(yuǎn)成為了優(yōu)秀少先隊(duì)員，是我給他報(bào)了名，只要你優(yōu)秀，也可以當(dāng)上優(yōu)秀少先隊(duì)員�！边@一句，讓我激動(dòng)萬(wàn)分，我想：“我做了什么好事呢？我得好好想想�！弊鐾瓴�，雍嘉瑋把我借給她的書(shū)推薦給薛老師，書(shū)名叫《非常老師》，薛老師問(wèn)：“這是誰(shuí)的書(shū)？”我急忙回答：“薛老師，是我的.。”她表?yè)P(yáng)我和雍嘉瑋，因?yàn)槲覀兛梢該Q書(shū)看，互相借著看。薛老師給我們每人發(fā)了一塊香甜的餅干。
最后，我?guī)еd高采烈的心情回家了。
二年級(jí)作文 篇10
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，歷史長(zhǎng)河在滾滾向前，任憑誰(shuí)也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝。
古往今來(lái)，在這樣一個(gè)星球上發(fā)生過(guò)許許多多的壯麗詩(shī)篇，也誕生出了各種各樣的人物。這些人物是時(shí)代催生出的英雄，受人敬仰，讓人贊頌。
然而，無(wú)論多么輝煌的業(yè)績(jī)總會(huì)隨著時(shí)間推移而淡去。無(wú)論如何，人生只能向前的'，曾經(jīng)的豐碩果實(shí)只屬于昨天。因?yàn)楣麑?shí)總是要讓人吃的，就算不吃用了，放久了也會(huì)變質(zhì)發(fā)霉。我們只能夠不斷地播撒種子，繼續(xù)種植果樹(shù)來(lái)收獲更多果實(shí)。
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼到了如今新的一年了，回望過(guò)去這一年我在學(xué)業(yè)上有所提高，得到了老師的嘉獎(jiǎng)，并且收獲了一份“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”�？墒俏抑�，成績(jī)只屬于昨天，我試著再回頭品味已經(jīng)有點(diǎn)霧中探花、水中撈月的意味了。
我只能夠再接再厲，在過(guò)往的基礎(chǔ)上再努力進(jìn)取，不斷獲得新的成績(jī)以覆蓋過(guò)去的成績(jī)。再接再厲，憑借的就是一顆不斷進(jìn)取的心。
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