五年級的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　我有一個(gè)夢想，那就是我的設(shè)計(jì)師夢，我常為我家門前的空地想著，要是能設(shè)計(jì)一個(gè)空中花園該有多好��！

　　有一天晚上，在夢中我成為了一位設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)了我家的空中花園。我設(shè)計(jì)的花園一共有五層。

　　第一層設(shè)計(jì)一個(gè)花園。里面種上月季，百合，還有一年四季開放的菊花。第二層種著奇異草，還有一種非常知名的小草，那就是舞草。聽說這種舞草只要“聽”到優(yōu)美的音樂，就會(huì)跳起舞來。第三層設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物園，里面養(yǎng)著我最喜歡的小貓小狗，和小兔等等。第四層造一個(gè)大型水池，里面養(yǎng)著魚，蝦。第五層再設(shè)計(jì)一個(gè)大噴水池，每當(dāng)樂曲想起，噴水池里就能噴出高低不同的`水柱，再配上五顏六色的彩燈，多迷人呀！

　　��！好疼��！原來是自己跌下了床，夢也跌醒了，不過沒有關(guān)系。明白現(xiàn)在我只要能好好學(xué)習(xí)，長大后肯定能實(shí)現(xiàn)我美麗的夢想，才能設(shè)計(jì)出這么美麗的空中花園！

五年級的作文 篇2

　　春雨，悄無聲息地為天空籠罩上了一層簿紗。細(xì)細(xì)的雨滴落在柳樹上，柳樹綠了；溫柔地?fù)徇^花兒的臉龐，花兒紅了；下一刻又調(diào)皮地跳進(jìn)油菜花的臂彎，歡樂地舞著。我想，春雨是有魔法的。

　　夏雨，伴著呼嘯的狂風(fēng)來了。落在屋檐上，就像打起了鼓；落在芭蕉上，就像彈起了琴；那在風(fēng)雨中搖擺的樹，好似一位指揮家，在天地間湊響一曲澎湃的交響樂。我想，夏雨是最激情的。

　　秋雨，淅淅瀝瀝落入小溪，展開了一幅“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉”的畫卷。濺起的水珠引得魚兒一陣歡喜，紛紛從水里探頭打量，跳躍玩耍。雨落在金黃的樹葉上，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)幾圈，輕輕地回到大地的懷抱。我想，秋雨是纏綿的。

　　冬雨，拉著雪花的'手并肩來到人間。太陽公公躲了起來，把空氣中最后一絲溫暖也帶走了。冰冷的雨滴打在臉上，如刀割似的疼。落在地上，不一會(huì)兒就結(jié)成了簿簿的冰。除了那傲雪的梅花，所有的植物仿佛都失去了生命，滿目蕭條。我想，冬雨是惱人的。

　　雨是神奇的，時(shí)而帶給我們歡喜，時(shí)而帶來了哀愁，時(shí)而讓人覺得冷漠，甚至帶來災(zāi)害。雨，是萬物生命的源泉，是大自然的精靈。

五年級的作文 篇3

　　張老師，貌嚴(yán)厲、冷酷，被譽(yù)為“恐怖老師”，余等私以為，“魔鬼審判者”的綽號更適合。

　　“恐怖老師”想必定有著恐怖之處。最恐怖的，還是她那“兇神惡煞”的目光，凡是親自面對這眼神，便定不會(huì)有什么好的“下場”。若是我們班很吵，她便可一眼定乾坤，教室內(nèi)外，莘莘學(xué)子，無一不俯首稱臣。那些做過壞事的同學(xué)，更是會(huì)心虛地低下頭來，即便暫時(shí)還未被發(fā)現(xiàn)。

　　還記得那一次期中考試，我們班沒有考好。在得知爛透了的成績后，我們好似待宰的羔羊，被囚禁在這方才70平方米的教室內(nèi)。我們提著心吊著膽，老師貌似是一座隨時(shí)準(zhǔn)備爆發(fā)的火山，而空氣中彌漫著濃濃的火藥味。我們都屏息凝神，生怕一不留意，就引燃了這座“活火山”。我們早已做好了心理準(zhǔn)備。

　　火山終于爆發(fā)！

　　“看看你們的成績！”“我說過，我在乎過程，也在乎結(jié)果，結(jié)果呢？”……張老師的話語如同槍林彈雨般向我們迎面掃射。看大家那沉重的腦袋，緊鎖的'眉頭，一定都在心里暗暗下定決心：期末呀，一定考好。

　　身為“魔鬼審判者”的張老師，肯定得審判那些“魔鬼們”，而我們班也能算半個(gè)小“地獄”了吧，因?yàn)轭B皮的小鬼頭特別多，總會(huì)惹出一些是人都做不出來的小麻煩，難免會(huì)影響我們班級的榮譽(yù)。但我成績不錯(cuò)，以為能夠借此避開。沒想到，她卻將我規(guī)劃為“重點(diǎn)整治對象”，理由是“對自己要求不高”“不自覺”。好吧，我承認(rèn)。張老師隔三差五地找我去辦公室“吹空調(diào)”，我也盡力避免犯錯(cuò)，努力提高自覺性，盡量保證自己不會(huì)在她眼皮底下犯錯(cuò)。

　　班風(fēng)煥然一新，但老師繼續(xù)嚴(yán)厲著，她一眼就能識(shí)破我們這些“老師前一個(gè)樣，背后一個(gè)樣”的把戲，班里那些“魔鬼們”也繼續(xù)脫胎換骨著。漸漸地我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，我班已是全年級的一枝獨(dú)秀了。

五年級的作文 篇4

　　生活中，我遇到許多令我敬佩的人。其中，我最敬佩的人就是

　　我的媽媽。

　　我的爸爸在外地工作，平時(shí)很少回家，因此，照顧我的重?fù)?dān)就落在了媽媽的身上。媽媽平時(shí)很辛苦，她要洗衣服做飯，干地里的農(nóng)活，還要照顧我，忙的不可開交。盡管這樣，每次我說要幫媽媽的時(shí)候，她總是會(huì)說:“不用你幫我，只要你好好學(xué)習(xí)就好了。”

　　我的媽媽是一位很普通的婦女。不太濃密的`眉毛下有一雙清澈、明亮的眼睛。她那原本烏黑的頭發(fā)，添進(jìn)了不少白發(fā)，那些白發(fā)記錄著她曾經(jīng)經(jīng)歷過的酸甜苦辣。

　　我的媽媽，她雖然普通又平凡，但她對我來說是最重要的人，也是我最愛的人。她扮演著許多角色:普普通通的農(nóng)民，勤勞的家庭婦女，我生活中的老師……每個(gè)角色都很重要。

　　我的媽媽待人和藹可親，從不與人發(fā)生爭執(zhí)，她跟鄰居的關(guān)系很好，她們總是聚在一起聊天。有一次我問媽媽:“你為什么每次和鄰居聊天都能聊那么久，你們到底有什么可聊的

　　的？”

　　媽媽說:“你和你的朋友能夠一起聊天，是因?yàn)槟銢]有共同話題，我們也一樣啊。”

　　真不愧是我最敬佩的媽媽，這個(gè)答案，我給滿分。

　　我最敬佩的人是我的媽媽。在我心里，她是這個(gè)世界上最偉大的媽媽。

五年級的作文 篇5

　　女孩曼英出生在一個(gè)普通家庭，她常常與她的爺爺奶奶住在一起，爸爸外出打工，一兩個(gè)月才回來一次，而她媽媽靠為別人縫補(bǔ)衣服來賺錢補(bǔ)貼家用。

　　一次，曼英還是像平常那樣到花園里和朋友玩捉迷藏，她藏在了一個(gè)長滿玫瑰和百合的花叢里，"三，二，一，我來抓了“曼英的朋友文琳喊道。文琳繼續(xù)說：”曼英，我看見你了，不要再藏了。“曼英半信半疑，于是想藏到另一個(gè)花叢里。曼英彎著身子，小心的轉(zhuǎn)到另一邊，忽然，玫瑰上的刺把曼英的手臂劃了一道口子，曼英大叫了一聲。

　　聽到叫聲的文琳趕了過來，看見手臂流血的曼英，立刻把她送到她奶奶那兒。

　　曼英的奶奶正在織毛衣，看見曼英受傷了，立刻丟下手上的活，從抽屜里找出紗布和一瓶藥水，幫曼英包扎起來。

　　晚上，曼英躺在床上，望著窗外的.的花園，發(fā)現(xiàn)大樹旁有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，曼英自言自語地說：”可能是螢火蟲吧�！坝谑情]上了眼睛……

　　第二天早晨，曼英來到了花園的那棵大樹旁，找到了昨晚發(fā)光的東西——一瓶藍(lán)色藥水，這瓶藥水非常小，瓶口綁著蝴蝶結(jié)……

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