小學(xué)五年級(jí)作文必備7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)好閨蜜。我有一個(gè)最好的朋友，她叫李佳怡。她的眼睛大大的，撲閃撲閃的，像天上的星星一樣明亮，純潔；頭發(fā)烏黑烏黑的，像一條瀑布，直瀉下來(lái)。她是我在班里最好的朋友，不論什么時(shí)候，她都是我的閨蜜，一輩子的朋友。我記得有一次：那天天氣很好，但是人就不那么好。那天在學(xué)校，中午吃完飯，我和趙夢(mèng)琪一起回教室，然后韓佳玉跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：李佳怡吃飯的時(shí)候說(shuō)你的壞話。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不信，我就去問(wèn)佳怡，佳怡說(shuō)不是她說(shuō)的，是吳迪說(shuō) 我有一個(gè)好閨蜜。我有一個(gè)最好的`朋友，她叫李佳怡。她的眼睛大大的，撲閃撲閃的，像天上的星星一樣明亮，純潔；頭發(fā)烏黑烏黑的，像一條瀑布，直瀉下來(lái)。她是我在班里最好的朋友，不論什么時(shí)候，她都是我的閨蜜，一輩子的朋友。
我記得有一次：那天天氣很好，但是人就不那么好。那天在學(xué)校，中午吃完飯，我和趙夢(mèng)琪一起回教室，然后韓佳玉跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：李佳怡吃飯的時(shí)候說(shuō)你的壞話。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不信，我就去問(wèn)佳怡，佳怡說(shuō)不是她說(shuō)的，是吳迪說(shuō)的。我去問(wèn)吳迪，吳迪說(shuō)是佳怡說(shuō)的。我跟佳怡說(shuō)；你跟我說(shuō)實(shí)話，我不會(huì)怪你，你要是對(duì)我說(shuō)假話，我們倆個(gè)以后沒有關(guān)系。我說(shuō)著說(shuō)著，佳怡哭了，佳怡哭著跟我說(shuō)；曉彤，真的不是我說(shuō)的。之后，我搞清楚了，不是佳怡說(shuō)的，我誤會(huì)她了。
佳怡，對(duì)不起。我不該誤會(huì)你，我不該給你弄哭。我想跟你說(shuō)；嘉怡我們是好姐妹，好閨蜜。永遠(yuǎn)都是，原諒我吧！我知道我錯(cuò)了，雖然你不說(shuō)是我錯(cuò)了，但是我知道，我把你弄哭了，你一定那時(shí)候很傷心，我以后不會(huì)再讓你的眼淚流出來(lái)，相信我！的。我去問(wèn)吳迪，吳迪說(shuō)是佳怡說(shuō)的。我跟佳怡說(shuō);你跟我說(shuō)實(shí)話，我不會(huì)怪你，你要是對(duì)我說(shuō)假話，我們倆個(gè)以后沒有關(guān)系。我說(shuō)著說(shuō)著，佳怡哭了，佳怡哭著跟我說(shuō);曉彤，真的不是我說(shuō)的。之后，我搞清楚了，不是佳怡說(shuō)的，我誤會(huì)她了。 佳怡，對(duì)不起。我不該誤會(huì)你，我不該給你弄哭。我想跟你說(shuō);嘉怡我們是好姐妹，好閨蜜。永遠(yuǎn)都是，原諒我吧！我知道我錯(cuò)了，雖然你不說(shuō)是我錯(cuò)了，但是我知道，我把你弄哭了，你一定那時(shí)候很傷心，我以后不會(huì)再讓你的眼淚流出來(lái)，相信我！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天下午，我們學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)，我的心一下子緊繃了起來(lái)。
從媽媽下午出門開始，我就十分緊張。因?yàn)檫@次的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試都沒考好。一刻鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，幾小時(shí)過(guò)去了。終于，一陣開門聲的'鎖聲從門外面?zhèn)鱽?lái)。“媽媽，老師有沒有批評(píng)我？”我一邊小心翼翼的問(wèn)媽媽，一邊仔細(xì)觀察媽媽的表情。媽媽的表情很平靜，她輕聲說(shuō)到：“老師沒有批評(píng)你�！蔽也铧c(diǎn)歡呼起來(lái)。但媽媽又接著說(shuō)“陳老師說(shuō)你上課有時(shí)候走神，馮老師說(shuō)你愛耍小聰明�！薄澳芹±蠋熌兀俊蔽移炔患按貑�(wèn)媽媽,因?yàn)檑±蠋熓俏覀儼嗟陌嘀魅�。但媽媽只是輕描淡寫的說(shuō)了一下邸老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。
我聽了老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和媽媽給我講的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話以后，覺得自己又長(zhǎng)大了許多，不再像以前一樣是個(gè)小孩子，可以隨便惹老師生氣，給老師添麻煩，給家長(zhǎng)添麻煩……。所以，我決定做一個(gè)讓老師省心、不給老師惹禍、而且成績(jī)很好的好孩子，請(qǐng)老師們、同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我相信我一定能夠做到�?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天放學(xué)后，我來(lái)到了表妹家。這時(shí)候，我看見她在玩“彈力飛機(jī)”,我看到之后，覺得心里癢癢的，我自言自語(yǔ)地說(shuō):“看來(lái)很好玩嘛！”于是，我跟妹妹說(shuō)：“你把‘彈力飛機(jī)’借我玩一下，好嗎？”“嗯…………”她猶豫了一下，因?yàn)檫@畢竟是新買來(lái)的玩具，“好吧�！彼饝�(yīng)了。
我拿著“彈力飛機(jī)”立刻玩了起來(lái)。玩了幾次后，“彈力飛機(jī)”有一次竟飛到了一座沒有樓梯，而且快要倒塌的老屋頂上，足足有兩層樓高呢！妹妹急得都快哭了，嘴里不停地嘟囔著：“怎么辦呢！怎么辦呢!這是我的新玩具，而且這么一點(diǎn)東西，不過(guò)是用塑料和皮筋做起來(lái)的，就要5元呢！”我對(duì)妹妹說(shuō)：“別急，別急。我會(huì)幫你撿回來(lái)的�！泵妹谜f(shuō)：“這么高，你怎么撿？而且，也不能爬，萬(wàn)一你爬上去，房屋倒了，或者你摔下來(lái)怎么辦？我可救不了你!”于是，我瞞著妹妹，去房屋里查看。后來(lái)我終于有了主意。我叫妹妹替我搬來(lái)了梯子，她說(shuō)：“我輕一點(diǎn)，我先試試�！笨伤�沒上梯子的'一半，就不敢上去了，下來(lái)后，我說(shuō)：“還是我來(lái)吧！”說(shuō)完，我就上了梯子。當(dāng)我站在屋頂上時(shí)，雙腳顫抖著，幾乎是蹲著、用手抓著屋頂?shù)呐f瓦片去撿的。當(dāng)時(shí)因?yàn)檎静环�(wěn)，又害怕被別人發(fā)現(xiàn)，我顫顫巍巍地“爬”到“彈力飛機(jī)”落下的地方，慢慢將它撿起，又慢慢一步一步退回來(lái)，然后又小心翼翼地下了梯子。
一場(chǎng)“冒險(xiǎn)”就這樣結(jié)束了。后來(lái)回到家，我也不敢告訴爸爸媽媽，越想越害怕 ，心想：還是讓爸爸媽媽罵幾句得了，這種冒險(xiǎn)以后還是不去為妙啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我愛萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，也愛烈日當(dāng)頭的夏天，更愛冰雪天地的冬天，但我最愛的還是美麗的秋天。
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天處處有生機(jī)；卻以誘人的秋色和金黃色的果實(shí)吸引著人們。我愛看中秋夜皎潔的明月；愛看迎澤公園美麗的秋菊；愛看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去；愛看清澈的汾河水輝映藍(lán)天；更愛看珍珠般的谷粒堆滿了糧倉(cāng)，沉甸甸的'蘋果綴滿了枝頭。
秋天帶著一身金黃色，邁著輕盈的腳步，來(lái)到人間。秋天帶著它的調(diào)色盤來(lái)到了果園里，它把蘋果染成了紅色；把桔子染成了橘黃色；把葡萄染成了紫色，這時(shí)不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦，調(diào)皮的“風(fēng)寶寶”來(lái)?yè)v亂了，“它”把秋天剛?cè)竞玫臉淙~打著旋風(fēng)吹下來(lái)。天空中飛來(lái)了一群大雁，它們排著整齊的隊(duì)伍飛向南方。小鳥們正忙著尋找食物，準(zhǔn)備過(guò)冬。秋天把豐碩的果實(shí)留給人間，把美好的祝愿留給人們后，秋天便拂袖而去。樹枝搖曳，葉兒也追隨秋天的足跡乘風(fēng)而去，在空中打了幾個(gè)旋兒，飄然落下，留下一個(gè)美好的思念和靜靜的沉思。
“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許，颼颼不絕聲，落葉幽幽舞。”秋風(fēng)吹過(guò)，秋風(fēng)掠過(guò)，秋媽媽忙著給樹木披上金裝。登高遠(yuǎn)望，猶如一片茫茫的“金�！薄Ｇ镲L(fēng)掃過(guò)，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)。滿地的落葉，像鋪了一屋厚厚的金色毯子。
這么美麗的景色，怎么不讓人喜歡呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
何以為樹，苦心尋之。尋樹，尋樹？尋樹！一片茫然……
我愛樹，但我并不是喜歡所有的樹，它們有的只是樹，我愛的樹是樹。它們有高大挺拔的枝干，有翠綠、茂盛、粗大的葉子。在那滿眼的綠之中，醞釀著的是它那完美的讓人贊不絕口的諸多優(yōu)點(diǎn)：它們吸天地之靈氣、取日月之精華、吮雨露之滋澤；它們有美麗的外表，有像太陽(yáng)神的卷發(fā)、天神的前額、戰(zhàn)神一樣矯健的姿態(tài)。這完美卓越的優(yōu)點(diǎn)，才是我所認(rèn)為的樹。
我不喜歡彎曲的、扭卷的、受過(guò)催殘的樹。如果它們長(zhǎng)得高又直，并且茂盛，我便更能欣賞它們。梁實(shí)秋的《樹猶如此》可謂說(shuō)中了我的心坎。這話初讀，令我深思許久……
我不喜歡看花，甚至不愿意路過(guò)花店。里面的.花草樹木從自己的額上取下了嬌艷的薔薇，替自己蓋上了一個(gè)烙��；使自己的生命變成博徒的誓言一樣虛偽；它們使貞節(jié)蒙污，使美德得到了偽善的名稱；上帝給它們?cè)炝艘粡埬槪鼈冏屝撵`扭卷，給自己外在的臉造了另一張嬌翠美麗的臉。它們不是樹，然而呢？它們永遠(yuǎn)只屬于樹。非分的攫取的利益還在手里，罪惡的手也許可以使自己變得異常美麗，但是卻往往不能像樹一樣受到眾人的夸獎(jiǎng)，唯有被人買回家做盆栽！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“真好吃，真好吃，怎么想吃啦？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！”“你想吃干嘛不吃？你不是常說(shuō)千萬(wàn)別虧待了自己的肚子嗎？”“壞表哥，死表哥，你明明知道我吃不動(dòng)，咬不爛，還要叫我吃。你到底安的是什么心呀？”“唉呀，我給忘了，你現(xiàn)在已經(jīng)到了八十高齡的`老奶奶的時(shí)候了，牙呀，不好使！”聽了這話，我真是一肚子火。我恨不得立刻把所有東西都吃下去，不給表哥留一點(diǎn)。
“吃飯了！”媽媽端著一盆盆熱氣騰騰的小菜邊走邊說(shuō)，“嗯，好香呀！”我被誘惑了，立刻坐到桌子邊上的椅子上去準(zhǔn)備吃飯吃菜了。啊，肯定好吃，看到這菜的樣子我這么想。于是，我拿起筷子動(dòng)手夾了一筷菜就往嘴里送。這時(shí)，我想起了自己的牙齒有問(wèn)題，于是，我猶豫起來(lái)。這可怎么是好呢？吃吧，牙齒又要痛；不吃吧，肚子有意見，好了，還是忍痛吃一點(diǎn)，總不能夠虧待肚子的，不吃會(huì)餓死的，只是少吃一點(diǎn)好了，可以少痛一點(diǎn)，這樣兩面都照顧到了。想到這兒，我把停著的筷往嘴巴里送。可是，菜一送到嘴巴里面，那牙齒就痛了起來(lái)。唉呀，這牙齒真是不爭(zhēng)氣，還沒有動(dòng)，怎么就會(huì)痛了呢？真是邪氣得很。好了，這一面牙痛，換一面吃吃不就解決問(wèn)題了。我就換了一面吃菜。可是，不行，另一面有一顆牙齒活動(dòng)了。好了，既然兩邊都不能夠吃，那就用中間的門牙咬吧�？墒�，我用門牙咬菜，咬了好一會(huì)兒都咬不爛菜。唉，叫我怎么吃呀！
這時(shí)，爸爸編出了一個(gè)順口溜：“一面活動(dòng)，一面痛，中間門牙咬不動(dòng)。”爸爸的兩句順口溜，使我哭笑不得�！鞍�，真是有牙難咬，只有我自己才知道！“
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人的童年都經(jīng)歷過(guò)各種各樣的事，它們攜帶著生活的酸甜苦辣，裝點(diǎn)著我們五彩的童年。其中，有一件事讓我覺得回味無(wú)窮。
一天晚上，我正在看書，看了一個(gè)《小壁小壁虎借尾巴》 的故事。 看著看著就被故事的情節(jié)引起了好奇，我正苦苦思考：“它的尾巴斷了也能長(zhǎng)出來(lái)，那它的手腳是否有復(fù)生能力？”我正想得津津有味。
突然，有一只小壁虎出現(xiàn)在我的視野中。我看見小壁虎蹲在墻上一動(dòng)也不動(dòng)，似乎在說(shuō)“拿我來(lái)做實(shí)驗(yàn)最好不過(guò)了！”我高興地說(shuō)：“正合我意。”我飛快地跑去抓它， 費(fèi)了我九牛二虎之力，最終它還是乖乖躺在我手中。于是，我拿出房里的小刀，便暗暗偷笑，心想：“看我大刑伺候！”頓時(shí)，它便手腳全失。看著它在地上痛苦掙扎的樣子，我真有點(diǎn)兒后悔，不過(guò)這世上也沒后悔藥吃。我安慰自己說(shuō)：“不怕，過(guò)了幾天，它的手腳會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)的'�！� 我便把它小心地放在紙盒里，讓它好好休養(yǎng)。
幾天過(guò)去了，我心里想：“小壁虎的手腳應(yīng)該都長(zhǎng)出來(lái)了吧？”把盒子拿出來(lái)，打開一看，天��！它竟然死了�！安灰治野�！我會(huì)把你好好安葬的�！蔽覀牡卣f(shuō)。
后來(lái)，為了弄明白事情的真相，通過(guò)查資料，我知道壁虎丟棄尾巴，是保護(hù)自己的一種能力，卻不能斷其手腳。
這件事深深地印在我的腦海中，每當(dāng)想起，讓我哭笑不得。
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