二年級(jí)作文【實(shí)用6篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
老師,是一個(gè)圣神的稱號(hào),他們也是一位“智慧女神”,傳授給我們無窮無盡得知識(shí)。讓我們領(lǐng)略人生得道理。
記憶中最近的老師是我五年級(jí)的老師。語文老師,數(shù)學(xué)老師,英語老師……而語文老師教會(huì)我學(xué)習(xí)的方法,數(shù)學(xué)老師教會(huì)了我求體積和表面積,英語老師教會(huì)我新單詞和英標(biāo)。她們雖然對(duì)我都很嚴(yán)格,但我卻銘記在心,因?yàn)檫@是老師教導(dǎo)我的。給予我最大幫助的`是數(shù)學(xué)老師,因?yàn)樗龓椭宋液艽蟮拿Α?/p>
但在返校的同時(shí),我們離開了我們親愛的老師。全班同學(xué)都很難過。難道這就是學(xué)生對(duì)老師的恩的嗎?
二年級(jí)作文 篇2
我的同桌叫何處雯,她扎著兩個(gè)羊角辮子,還有兩個(gè)艷紅的蝴蝶結(jié)扎在羊角辮子上。彎彎的眉毛下有一雙閃亮的`黑珍珠似的眼睛,透出聰慧的目光。
有一次放學(xué)。老師留我們幾個(gè)尖子生下來做奧數(shù)題,老師剛讀完題,大家就開始寫奧數(shù)題,教室很安靜,只聽見寫字的鉛筆聲。我做完奧數(shù)題,正準(zhǔn)備給老師的時(shí)候,見到何處雯在認(rèn)真地思考最后一道題,看起來很緊張!
我拍拍她肩膀說:“我教你吧?”何處雯想:不能靠別人。就說:“不用麻煩你,我要靠自己!闭f完,就在想辦法。
過了一會(huì)兒,何處雯大叫起來,說:“我想到辦法了!我想到辦法了!”我高興地說:“世上無難事,只怕有心人!焙翁庼┱f:“謝謝你的鼓勵(lì)!崩蠋熥哌^來摸著何處雯的頭,說:“何處雯,你只要認(rèn)真思考,一定會(huì)有好成績,明天你們?nèi)ジ傎。”我和何處雯異口同聲地說:“太好了。”
我的同桌是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)。
二年級(jí)作文 篇3
我家附近有個(gè)漂亮整潔的菜場。每天早上人來人往,非常熱鬧。
星期天一大早,我和公公婆婆來到菜場,只見一個(gè)個(gè)長方形的的攤位上整整齊齊的擺放著各種各樣的'新鮮蔬菜。有紅通通的像小燈籠似的西紅柿,有綠油油還帶著露水的青菜,還有一朵朵小傘兒似的的香菇…真是琳瑯滿目,應(yīng)有盡有啊!
再往菜場里面走點(diǎn),一格格的大玻璃柜里魚兒們活蹦亂跳,大蝦驕傲的揮舞著大鉗耀武揚(yáng)威,牛蛙有氣無力地蹲在大魚缸里,嘴巴一張一合的,好像在說:“完啦,完啦,我要被吃掉了!辟u肉的叔叔正揮著雪亮的大刀在切肉。逛了一圈菜場,我們買了青菜,蘿卜,豬肉,魚和西紅柿。我還幫著拎菜呢,可真有意思啊!
二年級(jí)作文 篇4
春姑娘踏著輕快的腳步來到了咱們的校園。
春姑娘給榕樹、琵琶樹和松柏穿上了嫩綠的綠袍,給草寶寶穿上了綠色的裙子,給花寶寶換上五顏六色的.新裝。
咱們的校園變得異常美麗。
我想對(duì)春姑娘歡呼:“春姑娘,謝謝你”!
二年級(jí)作文 篇5
這一天,放學(xué)后,天正下著大雨,路上的行人加了步伐,急匆匆地趕著路。我背著書包,撐著雨傘,腳穿著雨鞋,踩著雨點(diǎn),十分高興地走在回家的路上。
快到家的時(shí)候,忽然,看見路邊有一位盲人伯伯。他右手拿著拐杖,左手吃力地?fù)沃陚,?yīng)對(duì)如箭一般的雨,他滿臉都然而焦急的神色,真有點(diǎn)一籌莫展。我看到他那副模樣,用手捂著嘴,偷偷的笑著。
這件情景一齊回家的同學(xué)被金憶雯看見了,她快步走到盲人伯伯跟前,親切地說:“伯伯,我來攙扶您吧!”說著,她一邊拉著伯伯,一邊為他撐著傘,她的`身上被雨水淋透了。那神情還然而那么專注。那態(tài)度還然而那么認(rèn)真。
我望著眼前發(fā)生的一幕,心里像千斤的石頭,壓在上方,悔恨,內(nèi)疚,難為情一齊涌上我的心頭。最后,我疾步追上去,和金憶雯一齊扶著盲人伯伯,慢慢地走著,雨中留下了寫的笑聲。
二年級(jí)作文 篇6
星期六,我們乘火車到余姚去玩。爸爸告訴我要先去售票處買票。買好票,根據(jù)票上寫的`車號(hào)和座位號(hào),我們找到了自己的座位。剛坐了一會(huì)兒,火車就開了,隨著火車越開越快,我看到外面的房子、樹木、村莊都快速地向后倒去。
才半個(gè)小時(shí),火車就到了余姚。真是快!現(xiàn)在的社會(huì)真是日新月異,我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),爭取發(fā)明一種更快更舒適的火車讓大家乘坐。
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