五年級優(yōu)秀作文3篇（推薦）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我叫王xx，今年11歲，我的體型不胖也不瘦。我喜歡扎馬尾辮兒，穿裙子。
我的脾氣不是很好，只要有人碰我的東西，我的火爆脾氣一下子就上來了。比如有一次，我們班劉樂辰看我的一支筆好看，就順手拿起來問我那支多少錢，我一下子就發(fā)怒了，并說“沒經(jīng)過別人的同意，是不能亂拿別人東西的！”她當時嚇呆了，事情過后，我感覺自己做得不對，很不好意思。
你別只看我有這么壞的脾氣，其實我也有優(yōu)點的，那就是吃苦耐勞。因為我有一個夢想，就是當一個舞蹈家，我只有在跳舞的時候才有自信，就這樣，我報了舞蹈班學習跳舞。因為我的身體軟度并不是很好，所以練起來比較吃力，比如壓腿，我已經(jīng)達到極限了，可是老師還是繼續(xù)給我往下壓，我都快哭了�？墒牵偬�，我也沒說過一個“疼”字，因為我想到了：“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，于是就咬牙堅持著。
還有側手翻，我總是翻不過去，而且我還摔了很多次，頭上都起了一個大包。就當我準備放棄的'時候，媽媽語重心長地對我說：“要做成一件事情，就不能放棄�！庇谑�，我鼓起勇氣再翻一次，這次我的手和腰，都使出了吃奶的勁兒，結果，我成功地翻了過去！那時，我內心無比的激動。
過了兩三天，我的付出就得到了回報——老師讓我參加比賽，我終于能站在舞臺上了。接下來的日子里，我就拼命地練。終于到了比賽那一天，我非常緊張，老師和爸爸媽媽都來給我助陣、減壓，我放松多了，超常發(fā)揮，在這次的比賽中，我也成功地表現(xiàn)出了我自信的一面。
有這樣的壞脾氣而又堅持不懈的我，你喜歡嗎？
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我的表弟叫耀耀。他頭發(fā)毛茸茸的，圓圓的臉上嵌著一雙不大卻很有神的.眼睛。今年過年時，他從西安回來，只看了一眼，我就立刻喜歡上了他。
表弟雖小，但很懂事。桌上的一杯水灑了，我剛想拿抹布去擦，他看見了，連忙跑過來說：“姐姐，耀耀擦！”姥姥遞給他一塊抹布，他一邊擦一邊唱著：“咱當兵的人，就是不一樣”在座的人都忍俊不禁笑起來。
還有一次，小舅媽在梳頭，表弟看見，忙拿起梳子，站在沙發(fā)上，笑著說：“媽媽，我給你梳梳吧，耀耀都給自己梳了！”
最令我難忘的是在大年初四晚上發(fā)生的事：那天晚上，我們正圍坐在一起看電視，我正在和表弟玩球。這時，我突然發(fā)現(xiàn)表弟的臉蛋通紅通紅的。給他量了一下體溫，竟然達到38゜C。小舅舅連忙拿出家里的備用藥給他服下。這種藥非常苦，以前我曾吃過，感覺真是難以下咽，更何況這么小的孩子�？墒潜淼苓B猶豫都沒有猶豫，竟然一口吞了下去，讓我們覺得非常驚訝。
晚上睡覺時，已經(jīng)退燒了的他摟著我的小兔子，甜甜地睡著了。我們一家人懸著的心也終于放下來了。
表弟，你真棒！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
“溫嶺素質教育實踐基地”，這幾個字使人一看就會產(chǎn)生一種別樣的親切感，這里不僅可以鍛煉人的身體，還能鍛煉人的素質和意志。
經(jīng)過了大約一個多小時的車程，我們終于來到了向往已久的“實踐基地”。同學們一下車就盡情地吮吸著空氣!在整理好東西后，我們便開始了“旅程”。
我們的第一站是“創(chuàng)意陶吧”，經(jīng)過這里老師的指導，說明方法后，我們就開始拿陶泥做了。首先，我和毛雅瑾輪流把泥在桌上反復砸十下到十五下，接著將水在桌上的轉盤中心滴幾滴，再把泥放在中心上，等它凝住后，一個人再轉動轉盤，另一個人用雙手圍成一個圓，大拇指放在頂，使它頂端有一個小洞，接著用手圈住泥，做成各種的泥塑。而我卻做了許久也做得不怎么樣，看到其他人做得那么好，我便相信，我一定會做好的`。于是，經(jīng)過堅持不懈努力，我終于做好了一件泥塑品。果然，經(jīng)過努力，無論做什么事總會成功的!
最難忘的當然是數(shù)“水上活動”了。
剛聽到玩“水上活動”，同學們已按賴不住喜悅的心情，一溜煙兒就跑了過去，但好的事情是不會如此輕而易舉就完成的。我先是去爬奧運五環(huán)的架子，還好，這個還是蠻easy(簡單)的，可毛雅瑾和林柳邑卻不敢爬。接著，我們開始向“輕功水上漂”進發(fā)，然而就在高興之余，就有人“砰”的一聲掉了下去，又有人去挑戰(zhàn)，但結果還是如此。同學們開始退縮了，而有的同學就是不甘心，繼續(xù)挑戰(zhàn)，“功夫不負有心人”，他們終于成功過去，同學們都紛紛為他們喝彩。我呢，也不甘示弱。于是，我拖著沉重的腳步出發(fā)了，但老天爺似乎并不憐憫我，在半中間，林奧期在水中把繩索往側面一翻，在上面走的同學都掉了下去，我下水之后，就一直潑他。過了一會，我繼續(xù)鍥而不舍的挑戰(zhàn)，經(jīng)過一遍遍的嘗試，我終于過去了，此時，我的心里不知有多么高興。
在接下來的“旅途”中，我們還參加了十分考驗的耐心且具有挑戰(zhàn)性的多米諾古牌，但最終還是被我所征服了，我和另外一位同學在教室里排起了一條蜿蜒崎嶇的“長龍”，十分雄偉壯觀;還有踩高蹺，可以考驗我們的平衡能力;以及可以教會我們要做事仔細的剪紙課……
這兩天的“旅行”很快就結束了，我們戀戀不舍地向這個給過我們歡樂與開心，磨練了我們的意志的學校，揮淚告別!這次別樣的旅行，我會永遠記住你的!
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