二年級(jí)優(yōu)秀作文實(shí)用5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天,我坐在二伯的車(chē)?yán)镎畮?kù)出發(fā)。
一到水庫(kù)我就向水庫(kù)跑去。我在水庫(kù)里看到了胭脂魚(yú)、草魚(yú)和中華鱘魚(yú)。我看著看著卻看不見(jiàn)地伯,于是,我找呀找,終于找到了二伯,原來(lái)他在捉魚(yú)。我輕聲地說(shuō):“二伯,我能一起下來(lái)捉魚(yú)嗎?”二伯很快就答應(yīng)了。我下來(lái)后,就開(kāi)始瘋狂地捉魚(yú)。漸漸地,我捉得魚(yú)的數(shù)量也越來(lái)越多了。
我捉到九十七條的時(shí)候,我就看到了最后四條,于是,我向一條老魚(yú)走過(guò)去。這條老魚(yú)剛想逃走,就被二伯抓住了,我不管三七二十一,又埋頭苦干起來(lái)。我走了幾步,就看見(jiàn)了一條魚(yú)。于是就撲了過(guò)去促住了它。第二條魚(yú)呢,也倒是有辦法的。我拿起了藍(lán)色魚(yú)網(wǎng),讓它放松放松。于是我撲了過(guò)去,促住了它。第三條魚(yú)非常聰明,不管我怎么耍它,它就不上網(wǎng)。這個(gè)時(shí)候,我裝作促不住它,失望地向岸邊走去。我突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?yè)湎蛩,它還沒(méi)回過(guò)神來(lái),就被我抓住扔到了“運(yùn)魚(yú)車(chē)”里。
坐到二伯的'車(chē)上準(zhǔn)備回家的時(shí)候,我在想:這是一個(gè)多么美好快樂(lè)的日子。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)英雄,這個(gè)英雄或許轟轟烈烈,或許平平凡凡,但他們都有一段感人的經(jīng)歷,我的心目中就有這樣一位英雄。
譚千秋——四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)一位將進(jìn)50歲的平凡教師,但這個(gè)平凡的教師卻在地震的那一刻做出了一件不平凡的事——用身軀保護(hù)住了四個(gè)還未逃出教室的孩子,四個(gè)孩子活下來(lái)了,而譚老師卻被埋在了瓦礫下,再也沒(méi)有站起來(lái)。
譚老師走了,他走的`那樣突然而匆忙,來(lái)不及跟家人說(shuō)一句心里話(huà)來(lái)不及跟同事告一聲別,來(lái)不及對(duì)學(xué)生說(shuō)一聲再見(jiàn)。他張開(kāi)雙臂,向世人宣誓,向世人宣誓:我走了,別為我哭泣,別為我難過(guò)。因?yàn)橛梦乙粋(gè)人的生命換來(lái)四個(gè)孩子年輕的生命,值!如果真的要為我難過(guò),就把悲傷化為力量吧!戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。幫助安好的生命,重建家園,我們繼續(xù)走向輝煌。
譚老師,您一路走好。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的好朋友叫尹樹(shù)斌,他那胖胖的身子,粗壯的手臂,顯得特別有力,he is very strong!他笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩,顯得十分開(kāi)朗。他穿著很整齊,被大家稱(chēng)為“胖帥哥”。他樂(lè)于助人,關(guān)心集體,是老師的好幫手,是同學(xué)們的好朋友,他也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
有一次,我坐在椅子上焦思苦想著一道應(yīng)用題。他走過(guò)來(lái)問(wèn):“梓健,你有什么不懂的,讓我來(lái)教教你!彼闷鹞业'數(shù)學(xué)作業(yè)本,趴在我的桌子上,認(rèn)認(rèn)真真地講,講了一遍又一遍,直到我學(xué)會(huì)了為止。他樂(lè)于助人的品德令我非常佩服。
還有一次,我的朋友叫他過(guò)去,問(wèn)道:“樹(shù)斌,你來(lái)教一教我好嗎?”他說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!”說(shuō)完,他就指著一道他做錯(cuò)的題,耐心認(rèn)真地分析,然后對(duì)我的朋友說(shuō):“這題其實(shí)很容易,只要認(rèn)真分析題目,你就會(huì)做了。”說(shuō)完,樹(shù)斌就說(shuō)給他聽(tīng)怎么分析,怎么列式,然后讓他自己做答。樹(shù)斌不但教會(huì)了我的朋友,而且還讓我的朋友學(xué)會(huì)了一種新的解題方法。
樹(shù)斌酷愛(ài)籃球,他可是我;@球隊(duì)一員呢!有次,他一人“敵”三個(gè)老師,結(jié)果是老師敗下陣來(lái)。他常常練籃球,從不怕苦怕累!說(shuō)到籃球這方面,他就會(huì)滔滔不絕,眼里還會(huì)放出異樣的光彩!
這就是我的好朋友,他各方面都很優(yōu)秀。我有這樣一位好朋友,真是我的榮幸!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我有一雙漂亮的溜冰鞋,是暑假媽媽送我的`禮物。它是媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)的。
網(wǎng)上買(mǎi)東西很快,只等了三天。媽媽就從郵遞員那里收到了溜冰鞋。看著,心愛(ài)的溜冰鞋這么快就到家了。我高興的打開(kāi)箱子,把溜冰鞋拿了出來(lái)。
可是白天,爸爸和媽媽要去上班,沒(méi)有人教我溜冰。我也從來(lái)沒(méi)有穿過(guò),有點(diǎn)害怕。于是,我給自己想了一個(gè)辦法。我把沙發(fā)靠近了床一點(diǎn)。我穿好了溜冰鞋,做好了所有準(zhǔn)備工作。剛開(kāi)始站不穩(wěn),我一下就倒了。還好,戴了護(hù)具,倒在了沙發(fā)上,一點(diǎn)也不痛。我多試著站了幾次,終于不倒了。我開(kāi)始在床和沙發(fā)之間來(lái)回滑動(dòng)。不到半天,我就學(xué)會(huì)了。
下午,爸爸媽媽回家了。瞧見(jiàn),我在院子里溜來(lái)溜去。爸爸比我還興奮,直夸我聰明,說(shuō):“半天技術(shù)還不錯(cuò)嗎!
晚飯后,我穿上溜冰鞋出發(fā)了。在廣場(chǎng)上,我和小朋友們一起練習(xí),F(xiàn)在,我已經(jīng)能夠穿上溜冰鞋玩“老鷹捉小雞”的游戲了。我真高興我又前進(jìn)步了一步,又多了一門(mén)愛(ài)好。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天我和媽媽包了餃子! 上午,我上完課回來(lái),一進(jìn)門(mén)就聞到了餃子餡的味道,放下書(shū)包問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉斐燥溩友剑俊薄笆茄,你不是老嚷著要吃餃子嗎?”媽媽一邊忙一邊回答。我眼睛一亮,跑到洗手間洗干凈了手,回到媽媽身邊,已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。餃子餡端上來(lái)了,餃子皮也準(zhǔn)備好了,我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳秋溩釉趺窗兀俊眿寢屇闷鹨粡堬溩悠,給我做示范:“看啊,先把餃子皮攤開(kāi),用勺子舀一勺餡兒放在皮中間,如果覺(jué)得皮子有點(diǎn)干了,就用手蘸點(diǎn)水,抹在皮的'邊緣,把餃子皮對(duì)折,頂端捏緊實(shí),然后把兩邊一點(diǎn)一點(diǎn)地收攏捏緊,怎么樣!一個(gè)元寶形狀的餃子就好嘍!“我興奮地一步步按照媽媽說(shuō)的做,可就是包不好,急得我上躥下跳,媽媽安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,孰能生巧嘛,多包幾個(gè)一定可以的,來(lái),我們?cè)賮?lái)個(gè)試試?”我耐下性子,放餡,捏,終于成形了一個(gè),這讓我信心大增,果不其然,我接下來(lái)包得一個(gè)比一個(gè)漂亮哦。我們包得越來(lái)越多,一大鍋肉餡都見(jiàn)底了?粗肜镏蠛玫亩亲庸墓,白白胖胖的餃子,這是我們的辛勤的果實(shí),我吃得格外的香。
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