小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-10-02 10:46:46 二年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文【集合9篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文【集合9篇】

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　除了先指導(dǎo)孩子看懂圖畫所表達(dá)的意思，再引導(dǎo)他像講故事一樣地講出來之外，當(dāng)然在孩子講之前，教師可以先循循善誘地講一遍，同時(shí)再啟發(fā)孩子運(yùn)用自己的奇思妙想來進(jìn)一步想象構(gòu)思，最好讓孩子在不偏離圖畫主題太遠(yuǎn)的前提下，能有自己的一些見解，總之一句話，一定要允許孩子馳騁于自己那豐富的想象力中，在這里教師萬萬不可越俎代庖，否則教育出來的孩子所寫作文就會(huì)非常死板、教條，那是當(dāng)代八股文的縮影，他的想象力也會(huì)逐漸被教師扼殺!

　　教師引導(dǎo)著講完了，孩子也已經(jīng)用自己的話把圖的內(nèi)容都說過了，接下來我個(gè)人認(rèn)為最關(guān)鍵的一步，也是我和其他作文教學(xué)班不同的一點(diǎn)是——一般的作文班教學(xué)到這里的時(shí)候，教師往往在孩子“說”完之后，就讓孩子“寫”開了，而我與他們不同的地方是——我沒有馬上讓孩子寫，因?yàn)楦鶕?jù)我以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能力比較超前的孩子在這個(gè)時(shí)候馬上就寫，當(dāng)然不成問題，可是大多數(shù)的孩子還是一籌莫展地在咬著手里的筆桿子挨時(shí)間，經(jīng)過縝密的`思考，我是這樣處理的：我沒有馬上讓孩子寫，而是我先在黑板上“范寫”，在我范寫的過程中，我還是一邊征求著孩子的意見，一邊講解著一些比較具體的語法知識(shí)，比如”在本文的一開頭應(yīng)該先交代時(shí)間”，“到那里應(yīng)該分段了，為什么要分段呢?因?yàn)榈攸c(diǎn)或時(shí)間發(fā)生了變化”;“這里應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢”云云。有些地方在寫的過程中，我甚至還主動(dòng)征求孩子們的意見應(yīng)該怎樣寫呢，這樣極大地刺激了孩子們創(chuàng)作的積極性，話說到這里還沒有完呢，我在寫完這篇下水文之后，通常還會(huì)請(qǐng)一兩個(gè)寫作特別吃力的孩子再讀一讀，然后我馬上就把黑板上的下水文給擦掉，然后讓孩子開始動(dòng)筆寫……

　　兒子上二年級(jí)，一回來寫作文就很頭疼。為什么呢，在他的心中沒有形成一個(gè)對(duì)作文地概念。

　　我問過他，老師上課時(shí)也沒有說明什么是作文，作文的分類、寫法，開始就是簡(jiǎn)單地列題綱，叫學(xué)生回家寫。

　　最近，學(xué)校布置最多的可能就是讀后感了。小子回來連什么是讀后感的定義都不知，更別說寫了。汗埃

　　就是這些看似簡(jiǎn)單的原因，導(dǎo)致好多學(xué)童怕寫作文，一開始就不理解，還硬趕鴨子上架。

　　寫作文，我想老師引導(dǎo)是第一位，要學(xué)生弄清、弄懂什么是作文，可從簡(jiǎn)單的寫句子開始;例文分析是最重要的，拿一篇文章來看別人怎么寫，分析為什么這么寫，還能怎么寫，讓學(xué)生去嘗試寫寫。最后就是出一個(gè)題目，在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們?nèi)绾窝芯款}目，確定重點(diǎn)，讓學(xué)生在課堂一起豐富內(nèi)容，最后讓大家一起寫。

　　這樣，慢慢地，讓學(xué)生知道作文原來就是這么簡(jiǎn)單。

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　今天,我起的格外的早。稍微清醒一下我就陪媽媽出去跑步。早晨的空氣非常清新，我的困意一下子消失了。

　　這時(shí)幾縷日出的余光照在了我的臉上，暖和了全身。我順著看了過去。只見早晨的太陽特別的低，特別紅，特別大而不刺眼。紅光周圍白白的云彩也被那剛剛升起的太陽染紅了。過了一會(huì)這些紅云彩有些擋不住太陽又飄走了。我經(jīng)歷過無數(shù)次的日出日落卻從來不知道早晨的太陽是這么的美麗。

　　這時(shí)我再仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)太陽變了。變得比剛才刺眼了，升得也越來越高了，旭日變成了大家平時(shí)見到的正在燃燒的太陽。��！日出真美呀！但是我的疑問也隨著這句話發(fā)出來，剛剛升起的太陽，為什么會(huì)那么大、那么美呢？我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查閱了資料，才知道。原來每當(dāng)日出日落的'時(shí)候，地球和太陽的距離有所縮小，造成太陽升起時(shí)看起來比較大的原因是光線折射。當(dāng)太陽位于地平線附近時(shí)，太陽光受大氣折射的影響要強(qiáng)烈些，因此日出和日落的時(shí)候顯得太陽比較大。，所以日出和日落的太陽就顯得比中午的太陽更美了。

　　原來自然界中有那么多的奧秘呀，我要不斷的去探究。

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　今天，媽媽做了一盆豐盛的韭菜炒豆芽，美味極了！于是我問媽媽：“豆芽是怎樣種植的？”媽媽神秘地說道：“我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)怎么樣？你可以到實(shí)驗(yàn)中尋找答案�！�

　　正當(dāng)我好奇的時(shí)候，媽媽不知從哪里“變”出了一盆小綠豆。只見綠豆靜靜地躺在盆子里，看上去凹凸不平的，說實(shí)話還有點(diǎn)丑陋，這完全跟豆芽一點(diǎn)也不相干啊，我真不敢往下想象��！

　　于是，媽媽叫我先幫它們洗了個(gè)冷水澡，并給它們喝飽了水，還特意給它們安了一個(gè)舒適的小窩，讓它們美美地睡上一覺。

　　接下去我開始期盼，我會(huì)時(shí)不時(shí)地去看它們，給它們澆澆水，有時(shí)候還悄悄地掀開它們的“被子”，偷看它們的動(dòng)靜。

　　大約過了兩三天，它們突然不停地踢著“被子”，我馬上小心翼翼地掀開“被子”，“哇”，小綠豆們都脫掉了小綠殼，探出一個(gè)個(gè)圓圓胖胖的身子，爭(zhēng)先恐后的.呼吸著新鮮空氣。但是，也有一些懶惰的小綠豆好像怕別人看見它丑陋的身體，繼續(xù)選擇躲在角落里悄悄地沉睡。

　　又經(jīng)過一夜，小綠豆們?nèi)砍砷L(zhǎng)了，好像“食人草”一樣，一眼望去無比的壯觀。我的小綠豆們啊，一次又一次地克服困難，一次又一次堅(jiān)持執(zhí)著。��！生命頑強(qiáng)的小綠豆！

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　有一天，爸爸帶回一只漂亮的小白鴿。

　　它那毛絨絨的羽毛下有它美麗的身體。

　　爸爸把它帶進(jìn)廚房，說：“我們弄來吃，還是弄來養(yǎng)呢？”媽媽說：“這鴿子好像是信鴿，我們就弄來養(yǎng)吧�！蔽乙操澩瑡寢尩囊庖�，爸爸也贊同。

　　首先，我們找了個(gè)籠子，把可愛的小鴿子放進(jìn)里面，把籠子反鎖。

　　有一個(gè)星期天，我做完作業(yè)，忽然想到給小白鴿取名。于是，我把我的同伴和爸媽叫來。爸媽說：“白白這個(gè)名好聽�！币话胄』锇檎f：“小可憐這個(gè)名好聽�！绷硪话胄』锇閰s說：“夢(mèng)兒這個(gè)名好聽�！倍覅s說：“白齊兒這個(gè)名怎么樣�！�

　　最后，大家都說：“對(duì)，白齊兒這個(gè)名好聽�！�

　　每天，我都會(huì)給白齊兒吃它最喜歡的.食物，它一天天的長(zhǎng)大了。

　　上三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇翠鳥的課文，我回家去把白齊兒住宅的門打開來，把白齊兒抱住，走到陽臺(tái)上，把它放飛了。

　　以后，每天早晨白齊兒都會(huì)在我的窗臺(tái)上叫。

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　我是一個(gè)粗心而調(diào)皮的小朋友。

　　有一天，媽媽給了我十塊錢，叫我買白菜、蘿卜和豆莢，我拿過錢，拿著小籃子，去買東西了，我在路上一邊走一邊說著：“白菜、蘿卜、豆莢�！币恢闭f到小店門口，才停住了嘴，我跟阿姨說：“阿姨，我要買白菜、蘿卜和豆莢�！蔽医舆^蔬菜給完了錢，就唱著歌回家了。

　　在路上，突然一陣大風(fēng)吹來，把我的'帽子吹走了，我就放下籃子去找我的帽子，我找到了帽子，回到我放籃子的地方，看見地上有一個(gè)籃子就大聲問：“誰的籃子呀？快來領(lǐng)��！”結(jié)果喊了很久，都沒人來領(lǐng)，我再看了看這籃子里的東西，白菜、蘿卜和豆莢，這不就是我的嗎？

　　哈哈，我真是一個(gè)粗心的小朋友��！

小學(xué)二年級(jí)作文篇6

　　家鄉(xiāng)的清明節(jié)又掃墓、吃餃子等習(xí)俗。

　　去掃墓的人一般帶著紙錢、鮮花、爆竹等祭祀用品。其實(shí)燒紙錢并不是好事，有時(shí)會(huì)引起火災(zāi)，釀成無法想象的后果。用鮮花祭祀，既禮貌又安全，我期望大家都來用鮮花祭祀。

　　今年的`清明節(jié)又是三月初三，老人們說是王母娘娘的生日，而且更令我們小孩子興奮的是，恰好是附近石橋頭市場(chǎng)的廟會(huì)。

　　下午，我們一群孩子就跟著大人們大呼小叫、前竄后跳地去趕廟會(huì)去了，在那里，我買了衣服、冰激凌、麻花和糖葫蘆。大街上你也能夠投稿，那是車來車往，相當(dāng)繁華啊！

　　這就是今年的清明節(jié)，至今都讓我記憶猶新的節(jié)日。

小學(xué)二年級(jí)作文篇7

　　我是一只“小老鼠”。

　　我出生在鼠年，又特別喜歡吃東西，一天到晚可以不停的'吃，所以大家都叫我“小老鼠”

　　我是一只可愛的小老鼠，偷吃東西是我的本性，有一次奶奶過生日，我和媽媽去買蛋糕，走在路上聞著香噴噴的蛋糕，我實(shí)在忍不住了，就偷偷吃了一口，晚飯后，該切蛋糕了，爸爸打開蛋糕一看，怎么少了一塊角，就質(zhì)問我；是不是路上被老鼠偷吃了？我連忙回答，是的，那只老鼠好大、好大，還穿著白毛衣，牛仔褲，非常帥氣、漂亮�。。」�！大家都笑了。

　　希望我這只小老鼠能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

小學(xué)二年級(jí)作文篇8

　　小時(shí)候，一年中最盼望的日子有兩個(gè)，一個(gè)是生日，一個(gè)就是圣誕節(jié)。

　　從我懂事起，每到圣誕節(jié)都會(huì)收到來自圣誕老人的禮物：或是一個(gè)可愛的毛茸茸的小熊；或是一本想要很久的書……每當(dāng)圣誕前的晚上，我都十分興奮地入睡，只為醒來時(shí)能看到令我驚喜的圣誕禮物。每次我收到圣誕禮物，每次我收到圣誕節(jié)，都會(huì)很興奮地向小伙伴們炫耀，他們都會(huì)羨慕的看著我，使我小小的虛榮心得到了極大的滿足。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已不再像當(dāng)初那么相信世上有圣誕老人了，何況全世界小朋友的禮物都有圣誕老人去送，他忙的過來嗎？而且他是怎么知道我們想要什么禮物？隨著我一年年的長(zhǎng)大，這個(gè)疑問也在不斷的加深。我好奇的'去問媽媽，媽媽神秘的看著我，用一種高深莫測(cè)的口吻回答說：“當(dāng)然有圣誕老人了，不然那些禮物是誰送的呢？圣誕老人只獎(jiǎng)勵(lì)給那些聽話的小朋友，不聽話是沒有禮物的哦�！蔽野胄虐胍傻狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，不再追問媽媽事情的真相。

　　今天又是圣誕前夕，我早早的躺在床上，不知是不是因?yàn)樘d奮，我怎么也睡不著，正當(dāng)我呆呆望著天花板，這時(shí)房門被推開了，我被嚇了一大跳，原來是媽媽！只見媽媽躡手躡腳的走進(jìn)房間，將一個(gè)東西放在了電腦桌上。就在那一瞬間，我明白了，原來那么多年我收到的圣誕禮物，不是圣誕老人送的，而是媽媽送的！

　　我的鼻子有些發(fā)酸了，我默默地想，那就讓我永遠(yuǎn)留住這個(gè)美好的秘密吧。