四年級(jí)的作文集合[7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
大自然中任何動(dòng)物都是懂得珍惜生命的。當(dāng)然,大自然中處處可見(jiàn)的鳥(niǎo)兒也不例外。
一天,我正在小區(qū)里玩。正巧,一只幼鳥(niǎo)正從窩中摔落,在半空時(shí),它試圖再飛到窩中,但沒(méi)有成功,還是落了下來(lái)。我把它抓了起來(lái)。在回家的途中,它一會(huì)兒用它那幼小的.嘴巴啄我的手,它一會(huì)兒又極力鼓動(dòng)翅膀,試圖從我手中逃走,一會(huì)兒又悲傷地哀號(hào)著,似乎在呼喚它的母親。在路上,它從我的手中逃了好幾次,但每一次都沒(méi)能順利地回到窩中。終于,我把它帶回了家。經(jīng)過(guò)它那一路的折騰,我的手都被它啄紅了,而它自己也累得氣喘吁吁。我把它放進(jìn)一個(gè)籠子里,并為它準(zhǔn)備了水和食物,可它一點(diǎn)都沒(méi)有吃,它就顧著自己的安危,不顧一切地啄籠子,它有時(shí)也望著外面,似乎在懷念往日的自由?吹竭@里我心里一酸,便下定決心:放了它,我把它放在一個(gè)遮風(fēng)避雨的樹(shù)下面。當(dāng)我把它放下時(shí),它高興地啾啾地叫了好一會(huì)兒。那時(shí),我很開(kāi)心,我的心很暖。
啊,每一個(gè)生命都熱愛(ài)生命!
四年級(jí)的作文 篇2
愛(ài),是無(wú)私的;是偉大的;是神圣的。雖然它非常平凡,但是的它的力量卻是很強(qiáng)大的。
愛(ài)是無(wú)私的,它是默默的付出不求回報(bào)。我是一只貪吃‘小金豬’。從我出生起就特別貪吃。自我記事以來(lái),我都清晰的記得:鮮美多汁的水果,外酥里嫩的點(diǎn)心,油而不膩的烤鴨,還有一些各形個(gè)色的珍饈美味,家人們都一一把他們送到我的小嘴邊,看著我吃的津津有味的神情,他們的眼角中總會(huì)浮起一絲令人不易察覺(jué)的笑意,額頭上微微泛起的幾絲皺紋,一直延伸到眼角。我知道,這就是愛(ài)。
我還是一個(gè)貪玩的‘小精靈’。每當(dāng)我放學(xué)走進(jìn)家,我總會(huì)先拿起平板電腦情不自禁地玩游戲,或者出讓人愛(ài)不釋手的玩具,是媽媽給了我警示的`眼神,她好像在說(shuō)讓我以學(xué)習(xí)為重。她耐心的督促我在寫(xiě)字桌上安靜的一完成老師布置的作業(yè),一邊在身旁鼓勵(lì)我,一邊為我查找不懂的詞句。這種安靜的陪伴也是愛(ài)。
我生病的時(shí)候身體焦躁不安,爸爸媽媽撞見(jiàn)了,他們急得滿臉通紅,汗珠直往下落,心疼不已,急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他們又是為我煮熱氣騰騰的面條又是為我滾燙的額頭上敷毛巾,直到夜里都輾轉(zhuǎn)難眠,直到我漸漸地的入睡。這更是愛(ài)。
這種愛(ài)比山還高,比海還深,千言萬(wàn)語(yǔ)訴不完,千歌萬(wàn)曲唱不完。這就是愛(ài),請(qǐng)相信愛(ài)的力量!
四年級(jí)的作文 篇3
看了這個(gè)題目,你一定會(huì)問(wèn):“新成員?是小狗,還是小貓?”哈哈!告訴你吧,我家的新成員是六條小錦鯉!
剛搬新家的時(shí)候就想買魚(yú)了,但是爸爸一直沒(méi)有時(shí)間,所以今天才領(lǐng)我去買魚(yú)。一走進(jìn)魚(yú)市,我就看中了一位阿姨魚(yú)缸里的一群小錦鯉!我興奮地跑過(guò)去看小魚(yú)。呵!都是小胖墩喲!那個(gè)阿姨說(shuō):“小魚(yú)一元錢一條,小朋友,買幾條吧!”爸爸說(shuō):“嗯,那就買幾條吧!”阿姨給了我一個(gè)塑料盒,又給了我一個(gè)撈魚(yú)網(wǎng),讓我自己隨便挑,還告訴我挑胖的,胖的愿意活。
我就開(kāi)始了“撈魚(yú)行動(dòng)”。嗯,哪個(gè)好呢?突然,我眼睛一亮——呵!一條有白花紋的.小魚(yú)!撈這個(gè)!不一會(huì)兒,我就撈了六條小魚(yú),好可愛(ài)哦!我問(wèn)爸爸:“夠了吧?”“嗯,行!”說(shuō)完,給了我五元錢,悄聲說(shuō):“看看你會(huì)不會(huì)討價(jià)還價(jià)?”我便把五元錢和塑料盒遞給了阿姨,說(shuō):“六條五元錢行嗎?”“行!”這阿姨可真爽快!我便興奮地拎著一口袋小魚(yú)回家了。
到了家,媽媽幫我把小魚(yú)放進(jìn)事先準(zhǔn)備的圓口魚(yú)缸里,這才發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸太大,小魚(yú)太少,顯得很空。爸爸說(shuō):“明天弄幾根水草回來(lái),就不顯得空了!”看著小魚(yú)快活地游來(lái)游去,我情不自禁地笑了。笑罷之余,我又愁起來(lái),小魚(yú)還沒(méi)起名字呢!我為了給它們起名,仔細(xì)地觀察起了它們。有白花紋的小魚(yú)叫“白白”;頭上有幾個(gè)小黑點(diǎn)的小魚(yú)叫“青青”;魚(yú)鰭上黑邊的小魚(yú)叫“花花”;最小的小紅魚(yú)叫“迷你”;一條長(zhǎng)尾巴的叫“長(zhǎng)尾巴”;尾巴短的那條就叫“短尾巴”。好啦!名字都起好了!我對(duì)小魚(yú)說(shuō):“要乖乖聽(tīng)話喲!小寶貝兒們!”
我愛(ài)我的小魚(yú),它們太可愛(ài)了!你也養(yǎng)幾條吧!
四年級(jí)的作文 篇4
夏天里的一天,火辣辣的太陽(yáng)照射著廣闊無(wú)垠的大地,天氣十分炎熱。一個(gè)頂著“蘑菇頭”的垃圾桶,立在草叢邊,他的嘴巴張得大大的,從頭到腳都是紅白的打扮,十分顯眼。
這時(shí),一位時(shí)尚的男青年昂首挺胸地走了過(guò)來(lái),他靠近前額的頭發(fā)似乎翹上了碧藍(lán)的天。黑白相間、干干凈凈的.禮服整整齊齊地穿在他身上,再加上一雙擦得閃閃發(fā)光的黑皮鞋,更加可以看出他非常潮。只見(jiàn)他左手握著一根冰棍,右手抬起,撕掉冰棍紙,揉成一團(tuán),隨手一扔就走了。垃圾桶見(jiàn)了,心里帶著厭惡之情,想:“唉,就一步之遙,卻偏偏不給我‘吃’,這人徒有其表,太沒(méi)素質(zhì)了!
忽然,一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺慢悠悠地走了過(guò)來(lái),他帶著一副黑色的墨鏡,手中的拐杖不停地向前摸索著,顯然他是一個(gè)盲人。
“咔—”突然,老人的拐杖壓到了冰棍紙,他嘆了一口氣,緩緩地蹲下身子,伸出右手抓起冰棍紙扔進(jìn)了垃圾桶。垃圾桶見(jiàn)了十分感動(dòng),心想:“老爺爺每天都經(jīng)過(guò)這里,經(jīng)?吹剿槺銚炱鸬厣系睦刮摇浴瑢(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)太不容易了!”
雖然男青年一副時(shí)尚打扮,但是他卻連一步之外的垃圾桶都看不見(jiàn),隨地亂丟垃圾;而老人雖然眼睛看不見(jiàn),心中卻藏著一雙明亮的眼睛!所以真正的盲人是男青年,因?yàn)樗男氖呛诎档摹?/p>
四年級(jí)的作文 篇5
我的哥哥叫賈亦凡,今年13歲了,上初一。他有很多愛(ài)好,比如:吹竹笛,打乒乓球、游泳等。不過(guò),他最喜愛(ài)的'就是看書(shū)了,簡(jiǎn)直一天不看書(shū)就特別難受。不信,看兩個(gè)特寫(xiě)的鏡頭吧!
一次,我到哥哥家玩,發(fā)現(xiàn)哥哥帶上了眼睛,我好奇地問(wèn)“為什么?”他悲傷地說(shuō):“都是我看書(shū)造成的。”我心不在焉地說(shuō):“哥哥,真可惜呀!你看不了書(shū)了!备绺缦笸蝗话l(fā)現(xiàn)新大陸似的說(shuō):“能看!蔽乙苫蟮貑(wèn)道:“外婆還能讓你看嗎?”他笑嘻嘻地說(shuō):“偷看。”于是,他教會(huì)了我很多偷看書(shū)小秘訣,比如:坐地上看,大人來(lái)時(shí),書(shū)藏沙發(fā)底下,人馬上坐在沙發(fā)上,拿一杯水,假裝喝水。可見(jiàn),我哥是多么愛(ài)看書(shū)呀!
還有一次,哥哥來(lái)我家玩,他說(shuō)去拿我的具玩玩。可是過(guò)了半天也不見(jiàn)人,我過(guò)去一看,原來(lái)他拿了一本書(shū)正津津有味地趴在地毯上看呢!我大喊一聲:“哥哥!”把他嚇的立刻放下書(shū),跟著我來(lái)到了客廳。
這就是我的哥哥,他簡(jiǎn)直就是個(gè)書(shū)迷,你們說(shuō)不是嗎?
四年級(jí)的作文 篇6
今天我們來(lái)了位聽(tīng)課的老師,不料,竟然是他給我們講課。我們班上的同學(xué)都很抗議,可班主任卻說(shuō):大家一定要加油,為我們小學(xué)加油加油再加油!我們聽(tīng)了,只好服從老師的命令。
講課的'老師叫李老師。圓圓的臉蛋,烏黑的頭發(fā),黑黑的眼睛,細(xì)細(xì)的眉毛看起來(lái)都很兇。不過(guò),想象和現(xiàn)實(shí)是不一樣的。他對(duì)我們可好了。還經(jīng)常給我們開(kāi)玩笑,比如;在一道智力題的時(shí)候,題目是這樣的。把四個(gè)蘋(píng)果分給五個(gè)小朋友該怎么分?我們班的的同學(xué)猶豫了,教室里鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)這個(gè)題目有兩個(gè)答案。
把其中的一個(gè)小朋友掐死!這個(gè)回答弄得我們哈哈大笑。我們問(wèn),那正確的答案呢?
老師說(shuō):那就是把蘋(píng)榨成汁,再倒給他們喝咯!這個(gè)老師太幽默了。
一天,我們聽(tīng)說(shuō)李老師要走了,我們根本不舍得。因?yàn)樗麕Ыo我們了歡樂(lè),俗話說(shuō);一個(gè)人只要開(kāi)心,其他都不重要。
直到現(xiàn)在,這一件事在我的記憶里還是記憶猶新啊!
四年級(jí)的作文 篇7
暑假時(shí),我到伯父家玩。伯父家養(yǎng)了一只烏龜,烏龜在水池里生活得很快樂(lè)。
我經(jīng)過(guò)了幾天觀察,發(fā)現(xiàn)了烏龜不能長(zhǎng)期呆在水里,隔一段時(shí)間,就要把頭露出水面透透氣,因?yàn)樗锏难鯕獠粔蛄。烏龜換氣的時(shí)候,嘴巴一張一合,眼睛一眨一眨,可愛(ài)極了,仿佛在享受著美妙世界對(duì)它的賞賜。換氣完了,烏龜又把頭埋在水里,四只腳有節(jié)奏地在水中劃動(dòng)著,雖然樣子看起來(lái)很笨拙,但速度并不慢。
暑期結(jié)束后,伯父說(shuō)要把這個(gè)烏龜送給我,我聽(tīng)了欣喜若狂。
回到家,我把烏龜放入水缸,欣賞了起來(lái)。烏龜?shù)钠つw是灰綠色的,頭頂上還有紅色的`花紋,看起來(lái)非常醒目。深褐色的龜殼堅(jiān)硬無(wú)比,上面一圈一圈的小圓圈組成了六角形,我想這和樹(shù)的年齡一樣,暗示著烏龜?shù)哪昙o(jì)。
我曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),把烏龜翻過(guò)身來(lái),四腳朝天。突然,烏龜緊縮腦袋,頭伸出來(lái),到一定程度,往旁邊一側(cè),往上一頂,“叭”的一聲,翻了身,我不禁為它的精彩表演而歡呼。