四年級(jí)的作文常用5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
秋天，是個(gè)空氣干燥的季節(jié)，偶爾也下一點(diǎn)小雨，給我們點(diǎn)涼爽。
一進(jìn)校園，一盆盆菊花首先映入了我的眼簾。這多朵菊花迎著秋風(fēng)，競(jìng)相怒放。它們五顏六色：紅的似火，白的.如雪，粉的若霞，黃的賽金……他們千姿百態(tài)：看。這一朵如藍(lán)天上的白云，那一朵像水中的明月；這一團(tuán)似金色的繡球，一簇若美麗的珊瑚……秋風(fēng)拂過(guò)，花朵晃動(dòng)，陣陣清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡……
路旁的松樹(shù)綠油油的，好像比春天的松樹(shù)更綠，上面結(jié)著給松鼠又香又脆的松果。
我們的校園還有一些落葉的柳樹(shù)，一個(gè)馬上變黃的操場(chǎng)……
��！秋天的校園真美麗呀！我愛(ài)秋天的校園。
四年級(jí)的作文 篇2
自由與金錢無(wú)關(guān)，與時(shí)間無(wú)關(guān)，與權(quán)利無(wú)關(guān)，與你的心情有關(guān)，你快樂(lè)了就自由了，你快樂(lè)了就打破了時(shí)間、權(quán)利、金錢等一切的限制！你快樂(lè)了自然就自由了！
時(shí)間有兩類，要善于處理兩類時(shí)間，一類是我們自己可以控制的時(shí)間，即“自由時(shí)間”，另一類是處在他人他事中的時(shí)間，我們稱之為“應(yīng)對(duì)時(shí)間”。任何一個(gè)成功人士都是能夠處理好這兩類時(shí)間的人。
兩類時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是十分必要的。一個(gè)沒(méi)有“自由時(shí)間”的人，會(huì)不停地忙于被動(dòng)和應(yīng)付。
童年時(shí)，覺(jué)得長(zhǎng)大了就可以得到自由。讀書(shū)時(shí)，覺(jué)得畢業(yè)了就可以得到金錢。工作時(shí)，覺(jué)得退休了就可以得到時(shí)間。當(dāng)?shù)玫搅俗杂�、金錢和時(shí)間后卻發(fā)現(xiàn)，遺失了單純的快樂(lè)、無(wú)慮的青春、充實(shí)的生活。成長(zhǎng)，未必讓你得到想得到的，卻總會(huì)讓你失去不想失去的。
我們?cè)趷?ài)中自由與權(quán)利是不對(duì)等的。我們都有愛(ài)一個(gè)人的自由，卻沒(méi)有擁有他的權(quán)利；我們都有隨時(shí)離開(kāi)的自由，卻沒(méi)有要求他挽留的權(quán)利。
有人卻快樂(lè)于門(mén)外的'自由！有人卻樂(lè)觀于門(mén)內(nèi)的寧?kù)o……人生就像是一扇門(mén)……有人憂愁于門(mén)外的風(fēng)雨：淡然的生活是最美的生活！
四年級(jí)的作文 篇3
“英雄城里一方育人的沃土，青山湖畔一顆璀璨的明珠——”這歌唱的是我們的學(xué)�！鹘逃龑W(xué)院附屬學(xué)校，也是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。
一進(jìn)校園就能看見(jiàn)一片郁郁蔥蔥的松樹(shù)林，松樹(shù)們高大挺直就象一個(gè)個(gè)威武的士兵正在守衛(wèi)我們的校園。松樹(shù)林旁邊有一片竹林，只要是在火熱的夏天就可以去竹林乘涼，那里空氣清新。樹(shù)下有一條蜿蜒平整的小路，早晨或者傍晚，幽靜的樹(shù)林就會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，有時(shí)候，一些勤奮好學(xué)的同學(xué)在竹林里讀書(shū)，那聲音令人神清氣爽！
我們的校園很大，校園中央有一座升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的兩側(cè)有草坪和花壇，兩端又有兩棟教學(xué)樓，中心那座升旗臺(tái)五星紅旗高高聳立地那旗桿上，每到晨會(huì)就會(huì)舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空。校園的.東西兩邊有許許多多的大草坪和流線型花壇，綠茵茵的好象鋪上了一塊綠色的地毯。
春暖花開(kāi)的時(shí)候，紅艷艷的杜鵑花開(kāi)了，秋風(fēng)送爽的季節(jié)，桂花樹(shù)上黃色花掛滿了枝頭，那米粒般大小的桂花香味沁人心脾，真是令人陶醉，桂花送來(lái)的香味真是香飄四溢，校園的南北兩邊各矗立著第一和第二教學(xué)樓，第二教學(xué)樓后面有我們最喜歡的微機(jī)房，教學(xué)樓里有一排排寬敞明亮的教室。
校園的東邊有一個(gè)寬闊平整的橢圓形的操場(chǎng)，操場(chǎng)中間有個(gè)綠色的大草坪，四周是周長(zhǎng)四百米蘭的跑道。每到清晨，一些運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者就會(huì)在操場(chǎng)上鍛煉；課間，操場(chǎng)就會(huì)變成屬于我們的天地，放學(xué)后，始終還有一些人在那觀賞美麗的大草原。每年的秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)就會(huì)彩旗招展，舉行各種各樣的體育比賽，我們這剩下的同學(xué)就會(huì)為運(yùn)動(dòng)員們吶喊加油，吶喊聲此起彼伏、響徹云宵，這就是我們的操場(chǎng)，一個(gè)讓我們快樂(lè)游戲的地方。
總之，我們的學(xué)校是那么的整潔，那么的美麗，勤奮的園丁在培育花朵培育祖國(guó)的棟梁之才！
作文評(píng)語(yǔ)：這篇文章按照方位順序描寫(xiě)了我們美麗而整潔的校園。校園不僅景色美麗，還給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。作者觀察細(xì)致,想象力豐富,運(yùn)用比喻修辭手法,使文章生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
四年級(jí)的作文 篇4
春姑娘又騎著春風(fēng)向我們飛來(lái)，落在了大地上，這時(shí)是去春游的好時(shí)節(jié)。我建議大家到八一農(nóng)墾大學(xué)的人工湖來(lái)，因?yàn)槟抢锛入x學(xué)校近，又很美。
人工湖的南面有一片茂盛的桃樹(shù)林，從北面的小橋看去，呵！一大片淡粉中間鑲嵌著幾片綠葉，香氣撲鼻，香飄十里。南面不僅有桃花，還會(huì)種許多土豆花，去那里看一看，一個(gè)L型的花壇里長(zhǎng)滿了綠油油的小芽。雖然夏天時(shí)有五彩繽紛的花海，但沒(méi)有春天的清靜。
人工湖的北門(mén)有一座小橋，是綠色的，直通向湖的中心，那里有許多鎖，是大學(xué)生們鎖下的，倒映在水面，我想：“那些鎖他們可能忘了，但蜘蛛一年一年在那里織網(wǎng)。”小橋的左邊有一片桃花，現(xiàn)在只是綠綠的葉，十分可愛(ài)。
人工湖的西面也有一座小橋，小橋把水引進(jìn)大河，再把大河引進(jìn)山邊的人工瀑布水池。不過(guò)在人工湖看不到那里，當(dāng)然嘍，你們也可以去那里走一走。大家可以沿著小河走到山上，山上有一座小亭子，如果累了，可以在亭中的椅子上休息，亭子正中間，還有一個(gè)美麗的小水池。聽(tīng)著瀑布的水聲，極目遠(yuǎn)眺，那簡(jiǎn)直是美不勝收。
人工湖的水清澈見(jiàn)底，有幾塊巖石露出水面，大家可以捉蝦、捉魚(yú)，還可以在沙灘上野餐。而且水中有一個(gè)個(gè)平平的'小石頭，喜歡石頭的同學(xué)可以收集幾個(gè)，喜歡打水漂的同學(xué)也可以挑幾個(gè)打水漂。
遠(yuǎn)看人工湖更美：綠色、藍(lán)色、粉色、淡藍(lán)色、灰色相融合。令人不由得想到程灝《春日偶成》中的美麗詩(shī)句“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川”呢？
如果你覺(jué)得人工湖是個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的世外桃源，就去那里春游吧！
四年級(jí)的作文 篇5
在我的生活中，老師經(jīng)常給我們調(diào)座位，因此我的同桌也變的越來(lái)越多，可是他們都給我留下了很深的印象，其中給我印象最深刻的就是彤寧。
她梳著短馬尾，白皙的'臉龐，淡淡的柳葉眉，一雙明亮的眼睛燦若星辰。她有一顆真誠(chéng)的心，待人誠(chéng)懇，還記得有一次我們班去郊游，走到樹(shù)林里的時(shí)候，我不小心被樹(shù)枝掛傷了，她看到了，飛快的跑了過(guò)來(lái)，焦急的對(duì)我說(shuō)：“你怎么樣了？疼不疼？要不我扶你去休息休息？”還沒(méi)等我說(shuō)話，她就立刻打開(kāi)了醫(yī)藥箱給我擦藥，我痛的呲牙咧嘴，她看到我痛苦的表情一面繼續(xù)輕輕的給我抹藥一面安慰我，抹完藥后又把我扶到車上讓我休息。到了中午吃飯的時(shí)候，她又特意給我盛了飯，我立刻感到我有這樣一位同桌真好！
彤寧還很聰明，有一次，數(shù)學(xué)老師給我們講了一道難題，講著講著，忽然，老師停了下來(lái)，原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)自己的思路也不太正確，她對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這道題的確很難，但是我們不能半途而廢，大家要認(rèn)真的思考一下”，就在大家冥思苦想的時(shí)候，只見(jiàn)彤寧舉起了手：“報(bào)告老師，我知道怎么做了！”她把自已做題的思路給我們說(shuō)了一遍，連老師也對(duì)她提出了表?yè)P(yáng)，一直稱贊她聰明。
這就是我的同桌，她真誠(chéng)、聰明、善良，雖然現(xiàn)在我們不坐在一起了，可她那美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我好好學(xué)習(xí)。