(推薦)實(shí)用的初一作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
帶著幾許憧憬，懷著幾多希冀，輕輕地，我邁入了絢爛美好的青春殿堂。瞧，美麗的青春女神脈脈含情地送來(lái)了青春的電波。
我懵懵懂懂，卻不知不覺得與青春有了交集，仿佛是從未經(jīng)滋潤(rùn)的干裂的土地突然被一場(chǎng)大雨澆灌，365個(gè)毛孔，無(wú)一處不熨帖，無(wú)一處不暢快，美好的青春以此展開。我向往過(guò)那純潔美好的心靈季節(jié)，可當(dāng)它到來(lái)的.那一刻，我卻有絲不知所措，面對(duì)長(zhǎng)滿鮮艷玫瑰的青春旅途，一步一步都要走地小心翼翼，生怕在繁華世界里迷了路，更怕被那尖利的花刺而扎傷，一步一步，向那個(gè)未知洞口探去，離之越近，心跳就越強(qiáng)烈，流淌在脈管中的血液，也就越澎湃，帶著濃厚的好奇，一步一步走向終結(jié)，不知走了多久，不知時(shí)間過(guò)了多久，我卻始終未到達(dá)那個(gè)出口。我有些彷徨，更多的是惆悵和傷感，就像南國(guó)多雨的天氣，充斥著陰霾，悵惘間，悠揚(yáng)的小提琴聲，傳入耳蝸，是那么柔和，是那么溫暖，就像初春的太陽(yáng)，和煦而不刺眼;也像剛剛睡醒的海風(fēng)，溫柔而不兇猛，這種溫和連耳朵也開始騷動(dòng)了，迎著琴聲，踩著柔軟的細(xì)沙，眼前的景象卻令我如癡如醉：身著白色休閑裝，拉著動(dòng)人琴聲，哼著凌亂的小調(diào)，一切都透著股夢(mèng)幻，當(dāng)他回眸的那一剎那，我的心跳漏了節(jié)拍，不知是一種膜拜，還是……迷惘著：是公主與王子的邂逅，還是丑小丫的天鵝夢(mèng)，搖頭茫然，突然，一陣大風(fēng)吹散了一切，原來(lái)那只是海市蜃樓，可內(nèi)心的美好愿望卻還在……不禁發(fā)出這樣的感嘆：“如果有一天，在十字路口遇到了彷徨的我，別拉我去追尋花季的軌跡，只需默默得給我勇氣，讓我勇敢地穿越花季，洞悉青春的美好季節(jié)�！�
雖然結(jié)局并不完美，但那只是青春的小片段，青春會(huì)帶來(lái)更多的驚喜與美好，整理好心情與行裝。青春就此遠(yuǎn)航，給青春一份堅(jiān)定的承諾，給青春一完美的嘆號(hào)。
青春的花開花落，讓我疲倦去不后悔;四季的云來(lái)云去，讓我喜樂卻不憔悴。
整理好行裝，向快樂出發(fā)，青春協(xié)奏曲一路飄揚(yáng)，帶著愉悅的心情，向美好出發(fā)，在追尋悸動(dòng)的旅程中，青春協(xié)奏曲一路飄揚(yáng)……
初一作文 篇2
責(zé)任人人都有，我們的責(zé)任之一就是做好自己的本職工作，為自己的班級(jí)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。班里每時(shí)每刻都有吵鬧現(xiàn)象，人人都這樣的話，相信這樣的'班集體的班風(fēng)也不會(huì)好到哪兒去。
班里某些同學(xué)滿嘴臟話，一點(diǎn)也不會(huì)自己班級(jí)的榮譽(yù)，更別提為班級(jí)做貢獻(xiàn)了。更有甚者，不僅自己不學(xué)習(xí)，而且還要打擾別人。與這樣的人學(xué)習(xí)、生活在一直，又怎么會(huì)使自己的品德修養(yǎng)得到提高呢？要記住，近失者赤，近墨者黑的道理！
或許他們會(huì)說(shuō)加在自己身上的責(zé)任過(guò)于繁重，自己的不文明現(xiàn)象只是偶然發(fā)生而已，他們的臟話出口僅僅是自己憤懣之情的宣泄，或許……但是他們的責(zé)任特別是做人的責(zé)任，是應(yīng)該沒有任何的條件的，是他們必須要履行的。
我們的責(zé)任之一就是做人，人都做不好，還去做一個(gè)合格的，能夠履行好自己責(zé)任的學(xué)生呢？我們有許多責(zé)任，如不偷搶，不浪費(fèi)，等等。這些同學(xué)們都做不到，又怎樣去為社會(huì)、班級(jí)做貢獻(xiàn)呢？
是的，人生之中有許多的責(zé)任，我們都得逐一履行才對(duì)，責(zé)任在我的心中。
初一作文 篇3
奔跑
我要以逃避的姿勢(shì)奔跑著，奔跑著……
―――題記
幾載春風(fēng)，一略而過(guò)，一切仿佛過(guò)眼云煙，縷縷上升。
以前的夢(mèng)，以前的執(zhí)著，在展望未來(lái)的同時(shí)變的毫無(wú)生機(jī)，最終沉埋在
理念之下。
而我，只能選取以逃避的姿勢(shì)奔跑著，跑出這個(gè)夢(mèng)幻，跑出這份友誼跑
出這個(gè)世界。
也許，在這盡頭會(huì)是春暖花開的迷藏，將會(huì)是面朝大海的廣闊，但是。
你說(shuō)過(guò)我們是朋友，我們永遠(yuǎn)都會(huì)是朋友，不管風(fēng)吹雨打，不管世間變幻，不管貧窮富貴，我們都會(huì)是朋友，而如今應(yīng)對(duì)著你，我無(wú)語(yǔ)我逃避，就連我們倆生日那天，我也無(wú)法對(duì)你說(shuō)聲生日快樂，也無(wú)法親耳聽到你對(duì)我說(shuō)生日快樂。
這些以前被認(rèn)為平凡的事，而此刻卻成為我心中的余悸，我覺得很無(wú)奈，我只能選取奔跑，跑出一切本不該留下的回憶。
頹廢的冬天已經(jīng)過(guò)去了，走在彌漫著廣闊憂郁的土地上，如幾百年來(lái)一代又一代候鳥一樣的年輕人一樣，很快就各奔天涯。但是風(fēng)景依然存在，我們都在夢(mèng)境里見過(guò)如黛青山，滿溪桃花，綠草萋萋……似水年華，將至未至。
但是一切夢(mèng)境似乎又在眼前，親切卻又陌生，但是已經(jīng)不能再回到過(guò)去了，前方的霧靄是值得我緊緊抓牢的花樣年華，而后面的青苔如同我無(wú)法忘懷的浪漫回憶。這些的一切一切我都不能忘記更不能記住。
看著你以前寫的信，就好象我們倆之間的距離只有一層透明的玻璃一樣。
然而不是，我此刻離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，然而無(wú)論我們倆之間的距離是遠(yuǎn)和近，結(jié)果都是一樣的。我沒有勇氣，但勇氣是什么？勇氣和空氣一樣，什么都不是，就連勇氣兩個(gè)字悲慘得連發(fā)音都跟空氣只差一個(gè)聲母而已。
那么，你所我該怎樣？我只能跑，不斷地奔跑，拋開心的顧忌，意的幻想。
三年的時(shí)光，我已不再是你認(rèn)識(shí)的我，你也不再是我認(rèn)識(shí)的你，我們都變了，我們變成了最熟悉的陌生人。
親愛的朋友，我想伸出手去抱抱你，就像以前你緊緊擁抱我那樣，熱忱地奉獻(xiàn)出自我的溫度，你與我相差三歲，這三年對(duì)每一個(gè)少女來(lái)說(shuō)都是無(wú)比的珍貴，可這三年時(shí)光改變了你我所有共同的.夢(mèng)想和憧憬，改變了我以前的執(zhí)著，沖淡了我們之間的友誼。
奔跑在十字路的岔口上是我唯一的選取，像多年前選取那個(gè)失去夏至的夏天一樣。
因?yàn)�，你就是三年前的我，就是此刻我天天�?mèng)見的那個(gè)十四歲的我。是日子悄悄地謀殺了我們，而我們只能在夢(mèng)里遇，而我只能以逃避的姿勢(shì)奔跑著，奔跑著……
初一作文 篇4
很多時(shí)候，我們生活中原本有一些本很親密無(wú)間的朋友，可是不知道什么時(shí)候，關(guān)系也就漸漸變得疏離了�？墒敲髅饔袝r(shí)候兩個(gè)人也都沒有變啊，模樣是一樣的交流方式死一樣的，我們的生活也都還是一樣的�？墒顷P(guān)系就是莫名其妙地疏遠(yuǎn)了，但也并不是無(wú)跡可尋。
其實(shí)疏離的原因也很簡(jiǎn)單吧。在這個(gè)世界上，我們很多時(shí)候都會(huì)有一些困難的時(shí)候吧，或許很多時(shí)候我們都是輝煌的，可是人啊，不需要的就是錦上添花，而最最需要的便是雪中送炭了。想想吧，誰(shuí)會(huì)在輝煌的時(shí)候稀罕你那一兩句贊美？可每個(gè)人都會(huì)在寒冷的`冬天，渴望一盆熱乎乎的炭火，在你最無(wú)助最困難的時(shí)候，能給你帶來(lái)溫暖，還能留在你的身邊呵護(hù)著你的人， 還在你需要的時(shí)候出現(xiàn)的人才是最愛你的人吧。而之所以有些人被我們慢慢疏離，那正是因?yàn)�，你需要他的時(shí)候，他卻并沒有出現(xiàn)吧。是的，人最渴望一個(gè)人的時(shí)候，如果那個(gè)人沒有出現(xiàn)，這個(gè)就不止是失望了還有深深地絕望。因?yàn)橛卸啻蟮钠谕陀卸啻蟮慕^望。就像我有一次腿跌傷了，卻不是我所謂的最好的朋友來(lái)扶我，她看到了我很難受，也知道我是個(gè)很怕疼的人，可她依舊和別人說(shuō)說(shuō)笑笑，似乎聊的話題極為熱門，而我只不過(guò)是一個(gè)附屬品而已。突然那一刻，心中有什么東西碎了，逆流成河。心里有一種叫友誼的東西漸漸淡了，是被這歲月的無(wú)情更是被有些人心底的位置給慢慢消磨掉的，最需要你的時(shí)候，你明明在場(chǎng) ，可你卻沒有幫我一把。這樣的人，或許我原本在那個(gè)人心底的分量就很低吧，到底我也無(wú)話可說(shuō)，不知道該感嘆和無(wú)奈些什么了，覺得自己活的很失敗吧。一下子疏離的感覺就出來(lái)了，人心都是肉長(zhǎng)的也會(huì)疼，被傷透了自然是無(wú)藥可救了，誰(shuí)會(huì)在乎一個(gè)不在乎自己的人呢？都是如此，一心換一心的事情罷了，友誼更是如此，沒有了兩顆心的友誼，剩下的只有慢慢疏離……
疏離的原因有時(shí)候很簡(jiǎn)單，你對(duì)別人真心，別人也對(duì)你真心。人心都對(duì)別人的真心十分的敏感，自然也能察覺到你是否是真心的了，還是這句話，友誼要用真心的感情去澆灌才能開花結(jié)果，親密無(wú)間……
初一作文 篇5
那一日，路過(guò)萬(wàn)隆體育場(chǎng)。發(fā)現(xiàn)里面彩旗飄飄，人頭攢動(dòng)，原來(lái)某學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。聽著那節(jié)奏分明的鼓樂聲，我的心跳好像也與之同步。仿佛，又聽到了那歌聲……
小學(xué)的時(shí)候，我最羨慕高年級(jí)的姐姐敲鼓了。那鼓點(diǎn)整齊統(tǒng)一鏗鏘有力，敲得我心里直發(fā)癢。四年級(jí)的一天，大隊(duì)輔導(dǎo)員來(lái)我們班挑選鼓樂隊(duì)員，我挺胸抬頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大隊(duì)輔導(dǎo)員。終于她尋找的目光與我渴求的目光相遇，她把手指向了我。哈哈，我被選中了！當(dāng)時(shí)，我興奮得恨不得找個(gè)空地翻幾個(gè)跟頭！
剛開始訓(xùn)練時(shí)，我們還沒有上鼓，只是在桌子上敲。時(shí)間一天天過(guò)去，需要掌握的鼓譜也全部學(xué)會(huì)了。正式上鼓的那天，由于興奮，也許是因?yàn)榫o張，鼓點(diǎn)敲得特別快，亂了章法，指揮也不好使了，輔導(dǎo)員老師為了控制我們的節(jié)奏，在一百多面鼓聲中，大聲地唱著《花兒與少年》。也怪老師那嘹亮的歌聲唱起來(lái)，我們敲鼓的速度就慢了下來(lái)，節(jié)拍也跟了上去。從此，我們的鼓聲和老師的歌聲相輔相成，融為一體。最難忘的是學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)人聲鼎沸，老師走在前面對(duì)著我們大聲唱歌。我們聽著歌聲看著口型敲著鼓點(diǎn)，順利地繞場(chǎng)一周。再看老師，她的嗓子已經(jīng)啞得說(shuō)不出話來(lái)了。不久，大隊(duì)輔導(dǎo)員到外校當(dāng)主任去了，離開了她所鐘愛的鼓隊(duì)。臨走那天，她把鼓樂隊(duì)員召集到一起，跟我們講了許多。她說(shuō)：“要用微笑面對(duì)生活，不開心的時(shí)候唱唱歌，心情就會(huì)好起來(lái)。”她用歌聲我們用鼓聲進(jìn)行了最后一次交流，她的眼里我們的眼里都有晶瑩的淚花閃爍。
春去秋來(lái)，歲月如梭。我由一個(gè)天真活潑的小學(xué)生變成了一個(gè)沉穩(wěn)文靜的中學(xué)生了。然而，每天，我不開心的'時(shí)候，每當(dāng)我遇到困難困難想放棄的時(shí)候，我的耳邊總會(huì)想起大隊(duì)輔導(dǎo)員那甜美的歌聲，于是振作起來(lái)，仿佛踩著鼓點(diǎn)，一步一步走向坎坷，走向成功……
“請(qǐng)把你的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”
初一作文 篇6
有一種愛叫做父愛，有一種奇跡叫做父親。
我從未關(guān)注過(guò)他，也從未關(guān)心過(guò)他，看著他每天忙碌而累的要命我只以為那是應(yīng)該的。
中考成績(jī)要出來(lái)的那幾天，我并沒有像同學(xué)們一樣的緊張，而感到無(wú)比輕松愉快，感覺自己就要解放了，就能闖社會(huì)了。
成績(jī)出來(lái)了，果然，分?jǐn)?shù)少的可憐。我回到家，平常的語(yǔ)氣告訴他我的分?jǐn)?shù)，他沒吭聲，坐在臺(tái)階上，一口一口吸著煙，我并未注意煙霧里那張因鐵不成器而扭曲的臉龐。我正欲從他身邊跨門進(jìn)屋，“哧”的一聲，他掐滅了煙，起身猛的給了我一巴掌，我驚愕的僵在了那里，臉上傳來(lái)火辣辣的感覺，使我回過(guò)神。淚水卻不爭(zhēng)氣的留下來(lái)。我歇斯底里的喊著：“在我心里老爸最兇，又把我打的鼻青臉腫……”那時(shí)，心里只有恨。
后來(lái)的幾天，他跑前跑后，給這個(gè)老師塞錢，給那個(gè)校長(zhǎng)送禮。聽說(shuō)那錢都是向他朋友借的，飽受鄙夷。聽到街坊鄰居對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，臉上更是火辣辣的熱，像紅透了的番茄。心里更是對(duì)他加深了恨意。更是看不起他。“懦夫！”
我以為我上知天文下知地理，判美國(guó)的勃勃野心，批評(píng)官員的貪婪，這些都比我那睜眼瞎的父親強(qiáng)多了。只是，就是我這樣的'殿堂學(xué)子，卻從未看透過(guò)父親，從未看出他對(duì)我深沉的愛。
我不懂他為什么拼了命干活，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)只是因?yàn)橄虢o我買一雙我想炫富的名牌球鞋；我不懂他什么總穿那身破舊襯衫，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)只是因?yàn)槲页３Ｔ谂瑢W(xué)面前充當(dāng)紳士，搶著付錢，我卻說(shuō)他沒品位；我不懂為什么每次回家，吃飯時(shí)，他總說(shuō)他吃過(guò)了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他吃我剩下的，只是為了讓我飽嘗桌上的好菜，我不懂他為什么從未生過(guò)病，后來(lái)才明白原來(lái)是他病了從不上醫(yī)院，只是為了省錢；我不懂……
我也曾無(wú)意間看到他年輕時(shí)的照片，跟他現(xiàn)在判若兩人。那時(shí)的他是那么的意氣風(fēng)發(fā)，怎么會(huì)……我才明白，是因?yàn)槲�，他為我做過(guò)的事太多太多，我卻……
生活打壓著他，不懂事的我還要在加把火，所以才讓他的雙鬢青絲這么快泛白。
以后，讓我來(lái)包容你，好嗎，父親？
初一作文 篇7
在一年多以前，我還是一個(gè)小學(xué)生，那是我們無(wú)憂無(wú)慮自在的生活著，卻從沒想過(guò)，即將面對(duì)的是痛苦的分離。
現(xiàn)在上初中了，我和以前的同學(xué)們漸漸失去了聯(lián)系，沒有一個(gè)同學(xué)與我分在一個(gè)班，這讓我當(dāng)時(shí)十分沮喪�，F(xiàn)在雖然有了一群新的小伙伴，但我還是會(huì)禁不住回憶起我和你們一起度過(guò)的時(shí)光。
在小學(xué)時(shí)，我們每天都十分開心，一下課便聚在一起，要么在一起猜拳，要么便談?wù)撝诔霭娴穆�。那時(shí)，我們的腦子里總會(huì)有一些奇怪的想法，有時(shí)上課上的好好的，我們就會(huì)想出一個(gè)奇怪的游戲，然后下課后一起來(lái)玩，我們?cè)谛W(xué)時(shí)玩過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)奇怪的游戲，但我們都并不厭煩，我們的臉上永遠(yuǎn)會(huì)掛著天真純潔的笑容；那時(shí)我們最愛在一起看漫畫了，但是漫畫太貴，我們的零用錢又有限，所以我們分期輪流購(gòu)買。只要我們班有一人買到了新的漫畫，我們就會(huì)在下課時(shí)全部聚在那個(gè)人桌前，一起看著漫畫，甚至?xí)赖阶雷由希蠹覕D來(lái)擠去，頭上都冒著熱汗，但我們依然是那樣開心。我在這里謝謝你們，謝謝你們陪我一起玩游戲，謝謝你們陪我一起看漫畫。如果還有機(jī)會(huì)，我想和你們?cè)倏匆豢茨切┠�，我們一起看過(guò)的漫畫。
我曾天真的將我們的友誼比作蒲公英，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在我眼中，蒲公英是一種十分純潔的花，它是天真無(wú)邪的，然而我并沒有意識(shí)到，蒲公英也是十分易散的。有人說(shuō)蒲公英十分的無(wú)情，他們?cè)诜蛛x同伴時(shí)絕不猶豫，就好像從無(wú)瓜葛一般，隨風(fēng)而去。但在我眼中，蒲公英就好像當(dāng)初的我們，明明緊緊地抱在一起，但卻經(jīng)不住時(shí)間的風(fēng)暴，最終還是會(huì)散的七零八落，隨著風(fēng)遠(yuǎn)去。蒲公英不是無(wú)情，它們只是不想將自己的痛苦給同伴看到，它們只是怕再多看一眼同伴，便不舍得再次離去。
在蒲公英隨風(fēng)飛舞時(shí)，你否看到從蒲公英身上落下的'花絮？那就是蒲公英一直隱藏的眼淚，是蒲公英不想讓同伴看到的眼淚，這些眼淚會(huì)隨著時(shí)間慢慢淡去，漸漸融入時(shí)間的長(zhǎng)河，直至被人們逐漸遺忘。但是，總會(huì)有人在記憶的長(zhǎng)河中發(fā)現(xiàn)它們。蒲公英每年都會(huì)有一天隨風(fēng)飛舞，是否還會(huì)有那么一天，我們大家再在一起看著那蒲公英漫天飛舞，如果那一天真的到來(lái)，我不會(huì)再隱藏那“蒲公英的眼淚”，我會(huì)讓它隨著蒲公英一起飛舞，飛到那不為人知的地方。謝謝你們，謝謝你們?cè)阄铱茨瞧压ⅰ?/p>
一年了，我又去了當(dāng)初我們一起看蒲公英的地方，我想告訴大家：我們?cè)H手種下的蒲公英，終于隨風(fēng)“飛翔”起來(lái)了，你們明年有時(shí)間嗎？有時(shí)間再陪我看一次蒲公英嗎？
青春打馬而過(guò)，我們落花成傷……
初一作文 篇8
我聽過(guò)歌唱家那響亮的歌聲，我也聽過(guò)夜鶯那清脆的叫聲，但是和小溪的歌聲比起來(lái)，那可就差遠(yuǎn)了。
小溪旁邊的幾棵老樹到了秋天，就又要把樹葉孩子們送出去了。樹葉孩子們有紅的、黃的，有大的'、小的，有扇形、圓形，還有手掌形的。風(fēng)一吹，大樹就把孩子們一批一批送出去了�！皣W啦啦，嘩啦啦”，是老樹媽媽在和孩子們告別。孩子們飛啊飛啊，落到了小溪里�！芭九�，啪啪”，好像樹葉孩子對(duì)小溪說(shuō)：“小溪叔叔，您能帶我們?nèi)ヂ糜螁�？我們要去全世界旅游！�?/p>
小溪緩緩地流著，“嘩啦，嘩啦”，是小溪和樹葉在比賽游泳。樹葉孩子一邊游，一邊和朋友嬉戲。它看到水里的水草、石頭、魚兒。水草有褐色的、深綠色的、淺綠色的，隨著溪水晃動(dòng)著身體，像在跳舞的小蛇，跳的可開心了！石頭有大有小，魚兒也是各種各樣的。紅色的魚兒像火一樣紅，金色的和金子一樣亮，藍(lán)色的有的和天空一樣淺藍(lán)，有的和大海一樣湛藍(lán)�！皳渫�，撲通！”這是什么聲音？原來(lái)是五彩繽紛的魚兒在比賽，它們?cè)诒仁裁茨�？哦，在比誰(shuí)跳的高呢！跳下水時(shí)濺起的波紋，一圈又一圈，像大樹的年輪。
小溪流到了村莊里，孩子們看見了小溪里的魚兒，就光著身子，“撲通撲通”地往小溪里跳，追著抓小魚兒。小溪邊花兒開了，招來(lái)一群小蜜蜂，“嗡嗡嗡”，小蜜蜂好像在說(shuō)：“真香甜啊，我又可以采好多蜜了。”小溪邊的小草伸了伸懶腰，“沙沙沙”，小草好像在說(shuō)：“真舒服��！”一陣風(fēng)吹來(lái)，小草搖擺著身體在溪邊跳舞，好像在說(shuō)：“你看我的舞姿多美��！”小草小花的影子倒映在水上，它們?cè)谒幸不ハ啾让滥亍?/p>
小溪流啊流啊，一路唱著歌，流到了大海。聽一聽，這就是小溪的歌聲。
初一作文 篇9
秋風(fēng)蕭瑟，金黃的葉子從樹上落了下來(lái)，似蝴蝶般飛舞，一會(huì)兒便落在了地上。我和她并肩走在這條金黃的小道上，腳下的落葉，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音——秋天的聲音。
正踩得盡興，她突然拍拍我：“看!”我抬起頭，忽然看見一個(gè)老奶奶，急匆匆地趕了過(guò)來(lái)，后面揚(yáng)起一片金黃。我不以為然地說(shuō)：“一個(gè)老奶奶而已，有什么奇怪的?”“不是，你看她身后。”
我一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)中年男人緊跟在老奶奶身后。老奶奶走得快，他也走得快;老奶奶走得慢，他也走得慢。我和她對(duì)視一眼，心里都知道怎么回事了。
中年男人猛地追上老奶奶，拉住她，似乎在問(wèn)路，手卻偷偷地伸向老奶奶的腰包。她蹲在草叢里瞪大了眼，想叫出聲來(lái)，我急忙捂住她的'嘴，說(shuō)：“你瘋了嗎?”“可也不能讓他偷老奶奶的錢啊!”她著急地說(shuō)。
正爭(zhēng)執(zhí)著，男人手里已經(jīng)多了一沓票子，得意洋洋地離去。她拉著我，硬是追了十幾米，等看不見老奶奶了，她猛竄出來(lái)，把小偷嚇了一跳。我也跑出來(lái)，拉著她往回走，可是她卻說(shuō)什么也不肯走，對(duì)小偷大喊：“把錢還給奶奶!”小偷惡狠狠地?fù)]著拳頭：“滾開，信不信我揍你!”她靈活地一閃，轉(zhuǎn)到小偷身側(cè)，把那沓錢從他兜里抽出來(lái)，拉著我飛奔而去。這一切都發(fā)生在電光火石之間。
危險(xiǎn)并沒有解除，小偷仍追在我們身后。她帶著我奔到那個(gè)老奶奶面前，雙手遞上那沓錢：“老奶奶，您的錢掉了�！崩夏棠萄廴σ患t：“謝謝你們……這是給我兒子治病的錢啊!”
“不，是那個(gè)大伯撿到的，讓我們給您送過(guò)來(lái)�！蔽彝笠慌ゎ^，那個(gè)小偷呆在我們身后，盯著她，嘴巴半張，眼睛里滿是驚訝。
夕陽(yáng)下，我望著她閃爍的眼睛，忽然覺得自己十分渺小。
初一作文 篇10
在我們的期末卷上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)上面有命題人與審核人相同的名字，這是縣教育局出的試卷，我想也不致于局里的人緊張到如此程度，要一個(gè)人擔(dān)當(dāng)兩個(gè)責(zé)任，在中國(guó)這個(gè)官民比例為1：26的國(guó)度里，還會(huì)出現(xiàn)這樣緊張的人事？究其原因，可能是這樣：要么是教研室確實(shí)人手不夠，要么是為了體現(xiàn)這個(gè)人的素質(zhì)之高、才能之大，要么為了讓工作進(jìn)展得更快、更順利。反正，不論是哪種情況，孤芳自賞的姿態(tài)是肯定的了。
這種態(tài)度可不只是個(gè)別的，在我們的生活中可是經(jīng)常出現(xiàn)的，國(guó)外政府有三權(quán)分立，為了達(dá)到互相制約，我們現(xiàn)在也有監(jiān)督機(jī)制進(jìn)行牽制，但更多的是大權(quán)統(tǒng)攬，以達(dá)到政令統(tǒng)一，博采眾長(zhǎng)、群策群力的基礎(chǔ)上進(jìn)行專制。而有時(shí)往往一個(gè)人做下來(lái)的事，為了避嫌，還在后面寫上其他人的名字，以達(dá)到公正公平的視覺效果。比如上面的命題與審核，即便是同一個(gè)人做的`吧，也不能兩者都寫一個(gè)人的名字，哪怕用一個(gè)掛靠的名字也好啊，總不能讓人產(chǎn)生一種自娶老婆自作媒的感覺吧？那樣做才會(huì)體現(xiàn)執(zhí)行與監(jiān)督的分開吧。
有時(shí)去行政審批中心辦事，遇到這樣的情況，明明一個(gè)部門一個(gè)人都辦得下來(lái)的事，他們非得讓你去其他部門、其他人那里轉(zhuǎn)一下、簽個(gè)章、批一下，大概目的也在于此，為防止專權(quán)獨(dú)斷的意思。但這里又出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，不僅效率降低，而且還有故作姿態(tài)的嫌疑，擺個(gè)譜、裝個(gè)樣、出個(gè)難題或讓你不痛快一下、磕碰一下也是常事，如果有經(jīng)驗(yàn)的人，關(guān)節(jié)疏通的好一些，辦事自然也就快一些，這個(gè)投入跟產(chǎn)出是成正比的。
但問(wèn)題是一個(gè)人如果既是命題者又是審核者就不免有脫管的傾向，好與壞都無(wú)所謂，自己滿意就行，即使別人說(shuō)不好也無(wú)濟(jì)于事了。
分權(quán)，如果不是牽制，而是合作，意義何在？