六年級(jí)年的作文5篇(經(jīng)典)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
一天，麗麗做完作業(yè)，正在看電視。突然，一道金光從電視里照射了出來(lái)，麗麗趕緊用手捂住眼睛。只聽(tīng)有一個(gè)聲音在耳邊響起：“您好，西門(mén)欣麗小朋友，歡迎乘坐《賽也號(hào)》時(shí)光機(jī)三百七十一號(hào)，您想去哪里，我都能帶您去。”麗麗睜開(kāi)眼睛，不敢相信這是事實(shí)。
麗麗想了想說(shuō)：“嗯，我就去二九七二年，地球，中國(guó)，西門(mén)欣麗的家鄉(xiāng)。”
“好的�！� 一眨眼工夫，奇跡發(fā)生了，麗麗來(lái)到窗戶前，一排排樓梯順著窗戶往下延伸到下面，一直到地面。
“哇!”麗麗不敢相信眼前的一切，清清的河水里有一群青蛙正在大合唱，活力四射的魚(yú)兒正在為青蛙伴舞。岸邊的'樹(shù)木正在欣賞自己婀娜多姿的身影。自我陶醉著，似乎自己就是世界上最完美的樹(shù)。河對(duì)岸的花園里小蜜蜂、花蝴蝶、金龜子......它們正在開(kāi)一場(chǎng)盛大的花園舞會(huì)。
“啊!”麗麗張大著嘴巴，“這是溫瑞塘河嗎?”
麗麗來(lái)到翡翠大道，這里的路如同翡翠一樣光滑。她坐上了超級(jí)環(huán)保公交車(chē)，想投幣，竟然是免費(fèi)的公交車(chē)。這種公交車(chē)，車(chē)輪帶有超小吸塵器，車(chē)子開(kāi)動(dòng)時(shí)，就會(huì)把地上垃圾吸走，變成動(dòng)力。公交車(chē)還是海陸空三種模式的，以后上學(xué)再也不怕遲到。麗麗覺(jué)得未來(lái)家鄉(xiāng)的景色真美，科技如此發(fā)達(dá)。她非常想留下來(lái)，但是，她為了以后美麗的家園，決定當(dāng)一回愛(ài)的傳播使者。坐上《賽也號(hào)》時(shí)光機(jī)三百七十一號(hào)返回到二零一三年的夏天。
六年級(jí)年的作文 篇2
在生活中，我們沐俗了太多的愛(ài)，尤其是父母的愛(ài)，他們的愛(ài)從來(lái)就是那么無(wú)怨無(wú)悔，從來(lái)就是那么不求回報(bào)，正是因?yàn)檫@樣，我們才認(rèn)為 這份愛(ài)是理所當(dāng)然的�？赡苁刮覀儗儆诩�(xì)細(xì)品味父母的愛(ài)吧，也可能是因?yàn)槲覀冞�小，我懂得體諒他們吧，但只要我們打開(kāi)心靈的那雙明亮的眼，就會(huì)覺(jué)得父母的愛(ài)是那么博大，無(wú)私。
在閱讀那篇《愛(ài)的回報(bào)》后，心靈油然而生了一種感觸，坐在窗前，盯著看那棵老樹(shù)，細(xì)細(xì)品味父母的愛(ài)，漸漸地，漸漸地，我的視野模糊了，停了，記憶的風(fēng)箏帶我回到了那個(gè)令人產(chǎn)蛋的漫漫冬夜。
窗外鵝毛般的大學(xué)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的'嚇著，景觀屋內(nèi)比屋外要暖和得多，但我依然抵擋不住公寓著冰冷的空氣早早的鉆進(jìn)了被窩，一個(gè)人的創(chuàng)絲毫沒(méi)有兩個(gè)人那樣暖洋洋的感覺(jué)，不知過(guò)了多久，我感覺(jué)到了一股暖洋洋的氣息，從腳底竄到了心里，我睜開(kāi)眼，迷迷糊糊的看見(jiàn)了一個(gè)高大的輪廓，我想睜大眼睛細(xì)細(xì)地看，可看見(jiàn)的知識(shí)一個(gè)穿著一件衣服的爸爸，我很想問(wèn)問(wèn)“爸爸，你不冷嗎？”話到了喉嚨的話又咽了回去，也許這是明知故問(wèn)，得到的答案，總是不冷吧。什么也沒(méi)說(shuō)，只是微微一笑，那笑容中有一種不易察覺(jué)的，又從心底感受得到的感覺(jué)。爸爸關(guān)上門(mén)下了樓，那腳步聲有些急促，又有些許況穩(wěn)……
生活中那些瑣碎的愛(ài)總是帶著我閑的溫暖和力量，其實(shí)只要我們慢一點(diǎn)呼吸，慢一點(diǎn)感受，現(xiàn)實(shí)中的我們被多少這樣的愛(ài)包裹著呀！
六年級(jí)年的作文 篇3
在一個(gè)冬天，大雪紛飛，寒冷至極，長(zhǎng)頸鹿光著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，不冷嗎？冷�？墒�，就算商店里最大號(hào)的圍巾也只能?chē)L(zhǎng)頸鹿脖子的一半，那上哪去找這長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾呢？天地中的萬(wàn)物都開(kāi)始想起辦法來(lái)……
小豬。泥土
小豬喜歡到泥地里玩耍，打滾。當(dāng)它知道長(zhǎng)頸鹿要一條特特特大號(hào)的圍巾后，它想為什么不可以用泥土來(lái)做一條特特特大號(hào)的圍巾呢？于是，小豬開(kāi)始動(dòng)用所有的.泥土忙活起來(lái)。過(guò)了幾天后，泥土圍巾終于形成了，可是還沒(méi)有曬干，就這樣在冬天的太陽(yáng)下曬了六七天后，整個(gè)森林都聽(tīng)到了小豬的呼喊聲：“耶！成功了，我花費(fèi)了半個(gè)月時(shí)間做成的泥土圍巾終于成功了！”當(dāng)它興奮地搬起泥土圍巾想給長(zhǎng)頸鹿送去時(shí)，它發(fā)現(xiàn)泥土圍巾硬硬的，不可以當(dāng)圍巾使用。就這樣，小豬辛辛苦苦做成的泥土圍巾就以失敗告終了。
小鳥(niǎo)。羽毛
小鳥(niǎo)得知長(zhǎng)頸鹿需要一條超大號(hào)圍巾時(shí)，也都紛紛地忙活起來(lái)，它們每人貢獻(xiàn)出一根自己的羽毛，然后編織成了一條超大號(hào)的羽毛圍巾，當(dāng)它們給長(zhǎng)頸鹿戴上時(shí)，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)們辛辛苦苦編織的羽毛圍巾就只能?chē)介L(zhǎng)頸鹿脖子剛好到一半的位置。還是不行啊，就這樣小鳥(niǎo)們編織的羽毛圍巾也是以失敗而告終了。
大樹(shù)。樹(shù)葉
大樹(shù)知道長(zhǎng)頸鹿需要一條特大號(hào)的圍巾時(shí)，就請(qǐng)了小精靈來(lái)幫忙，它們計(jì)劃做一條樹(shù)葉圍巾，大樹(shù)提供材料，小精靈來(lái)編織，大樹(shù)拼命地抖動(dòng)著自己的身體，而小精靈則慢悠悠地編織著，一幅忙碌的畫(huà)面。過(guò)了那么幾個(gè)小時(shí)后，一條巨大的樹(shù)葉圍巾就制作而成了，它們興高采烈地給長(zhǎng)頸鹿送樹(shù)葉圍巾去了。不料，在路上剛好遇見(jiàn)火災(zāi)，火寶寶機(jī)靈地跳到樹(shù)葉圍巾上，把圍巾燒沒(méi)了，大樹(shù)與小精靈制作的樹(shù)葉圍巾最終也還是以失敗而告終了。
小豬、小鳥(niǎo)們、大樹(shù)都垂頭喪氣地來(lái)到了長(zhǎng)頸鹿身邊，長(zhǎng)頸鹿拍拍自己的身體笑著對(duì)伙伴們說(shuō)：“沒(méi)事兒，我不戴圍巾我也不冷��！”伙伴們相互對(duì)視了一眼，都笑了。
六年級(jí)年的作文 篇4
在一條空曠的大馬路上，路旁的兩排楊樹(shù)在風(fēng)中不住地抖動(dòng)，顯得美好與生動(dòng)。
村民都在忙碌與莊稼，而你只能孤寂的一人坐在輪椅上看著忙碌的村民，坐在楊樹(shù)下吹著迎面吹來(lái)的風(fēng)，有一絲涼爽。
四野的風(fēng)吹過(guò)，我走了過(guò)去，與你打起招呼，我便和你聊了起來(lái)，看著你那滿面慈祥的微笑，我不禁微顫了一下，我把你推到我家門(mén)口，看著我的父母親在門(mén)前的大樹(shù)下曬糧食，奶奶在門(mén)前喂雞、喂鴨 。
你與我奶奶的年齡相當(dāng)，看著它在不停地運(yùn)動(dòng)，我試問(wèn)你肯定有內(nèi)心渴望像我奶奶與自己的孫兒在一起玩耍，而你卻回答的很干脆，或許是失去鍛煉能力，你更敏感一些吧。我是一個(gè)較貪玩的人，我將您放在一邊自顧自地的去玩了。
再與你見(jiàn)面時(shí)，那是已是黃昏，我著急的趕回家，但在門(mén)口卻已不見(jiàn)你的身影，當(dāng)時(shí)我心急如焚，但媽媽告訴我你已被送回家了，然而我才放心來(lái)，你的腿雖殘廢了，但你有一股振奮人心的時(shí)候。
每當(dāng)我走到你家門(mén)口的時(shí)候，都會(huì)看到你雙手裝著輪椅，自己疊著衣服，每天你都自己燒飯，不讓兒女們幫你燒，雖然你的意志夠堅(jiān)強(qiáng)，那也不用太過(guò)于堅(jiān)強(qiáng)。他們，你的兒女心是多么擔(dān)心，而你卻為了堅(jiān)持而置之不理。媽媽對(duì)眼前的一切的說(shuō)“人家一個(gè)老奶奶都比你要有毅力多了”是啊，我無(wú)地自容。
當(dāng)看著你自己做了一頓完整的飯后，成功和喜悅都是假的，而真正的是一顆誠(chéng)實(shí)的心，你那堅(jiān)持不懈的心，讓我們一起來(lái)享受成功的喜悅，讓你的明天更精神。雖然我們無(wú)法關(guān)懷到世界上的每一個(gè)殘疾人，但是我們可以用一顆熾熱的心溫暖她們每一個(gè)人。用樸實(shí)善良的.語(yǔ)言來(lái)告訴他們世界是存在溫暖的。讓我們用微笑的臉去面對(duì)生活中的每個(gè)人，給予他們力量。
世界上最悲哀的不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。如果我們用心去感化他們，他們就會(huì)覺(jué)得世界的精彩。讓我們用行動(dòng)關(guān)懷每一個(gè)殘疾人!
六年級(jí)年的作文 篇5
紹興，是一座歷史悠久的古城，是沒(méi)有圍墻的博物館，它被譽(yù)為江南水鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)，這里有因王羲之書(shū)法而聞名的蘭亭，這里曾生活著世界文豪魯迅，這里有被稱(chēng)為“天下第一盆景”的東湖，這里還見(jiàn)證了偉大詩(shī)人陸游與才女唐琬的凄美愛(ài)情……
暑假里，我和爸爸媽媽就慕名而來(lái)。
印象之一魯迅
來(lái)紹興之前，我就已經(jīng)通過(guò)文字了解了魯迅和他童年玩耍的天地——百草園，那兒留下了他的歡笑。來(lái)到魯迅故里景區(qū)的大門(mén)口，眼前出現(xiàn)了一個(gè)巨大的石墻，上面雕刻著魯迅先生，只見(jiàn)他雙眼遙望遠(yuǎn)方，胡子非常濃密，像一個(gè)隸書(shū)寫(xiě)的大大的“一”字，左手夾著一根煙，仿佛正在思索著什么。旁邊是一條筆直的石板路，通往魯迅的故居和紀(jì)念館。我們先來(lái)到了魯迅故居，這里是一個(gè)正方形的四合院，結(jié)構(gòu)與“日”字相同，有兩個(gè)小小的天井，是為了采光和排水。最讓我感興趣的還是百草園，來(lái)到后院，眼前豁然開(kāi)朗，高大的皂莢樹(shù)蔥蔥郁郁，石縫里還能聽(tīng)到蟋蟀在唱歌呢。百草園里有一口水井，水井外圍上了欄桿，調(diào)皮的魯迅常常在這里跳上跳下，玩的不亦樂(lè)乎。百草園里還種了許多蔬菜，白菜、辣椒、紫蘇……在這里都能見(jiàn)到，雖然看上去，這不過(guò)就是一個(gè)普普通通的菜園子，但是卻給童年的魯迅帶來(lái)了許多幸福、自由和快樂(lè)。百草園就是這樣一個(gè)讓人癡迷、陶醉的地方，怪不得童年時(shí)的魯迅最喜歡來(lái)這里。
印象之二——東湖
東湖素有“天下第一盆景”之美譽(yù)。是鑲嵌在紹興的一顆璀璨的明珠。在古代是越國(guó)的專(zhuān)屬鑿石場(chǎng)，下午，我們就來(lái)到這靈秀的地方。
進(jìn)入景區(qū)，跨過(guò)一座橫跨湖面的石拱橋，再走過(guò)一段竹蔭小道后，美景盛收眼底。
我們決定乘著烏篷船去近距離感受東湖的美，烏篷船是紹興最具特色的水上交通工具。因船的一頭有一個(gè)烏黑色的頂蓬而得名，船身狹窄，兩頭稍尖，一條船只容得下4人，可能是讓船身能在成千上萬(wàn)的石頭洞里更加靈活前行的緣故吧。東湖雖然不能和西湖媲美，但她也有自己多姿多彩而又神秘的一面。船槳輕輕地來(lái)回蕩漾著，只見(jiàn)船夫手腳并用，腳像是奮力蹬著自行車(chē)似得，而手劃槳的動(dòng)作就更搞笑了，兩只手像搟面一樣，非�；瓦@樣，船緩緩進(jìn)入第一個(gè)景點(diǎn)——葫蘆洞，這個(gè)洞上窄下寬，還真像是一個(gè)葫蘆的樣子，石縫中斷斷續(xù)續(xù)流出水滴來(lái)，滴在我的額頭上，冰涼冰涼的，石壁上怪石嶙峋，一塊塊突出或凹進(jìn)的石塊，好像一不小心就會(huì)掉下來(lái)似得，使人心驚膽顫，有的像毛毛蟲(chóng)一樣，狹窄而又長(zhǎng)，有的像大蘋(píng)果一樣，十分圓潤(rùn)，還有的像人的雙手，格外妖嬈。我?guī)е@種心情出了洞，水面清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼。就這樣，我們來(lái)到第二個(gè)景點(diǎn)——-仙桃洞，仙桃洞的入口只容得下一只小船進(jìn)出，你不來(lái)仙桃洞就等于沒(méi)來(lái)過(guò)東湖，仙桃洞的形狀就像一個(gè)巨大無(wú)比的仙桃，可我從那個(gè)角度都沒(méi)看出來(lái)，船夫了解我的疑問(wèn)后，告訴我，如果要看仙桃洞的.外形就必須結(jié)合她的倒影來(lái)看，我聽(tīng)了連忙繼續(xù)仔細(xì)觀察，這么一看，還真有點(diǎn)像呢！出了仙桃洞，就會(huì)看見(jiàn)一座石拱橋，它的名字叫做霞川橋。完全沒(méi)有護(hù)欄，我想要是走在上面必須小心小心再小心。否則就會(huì)掉下水。過(guò)了橋洞，影影約約聽(tīng)到有人在唱社戲。歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，穿越山水，在耳畔回蕩。我想，這種家鄉(xiāng)的感覺(jué)正是魯迅先生十分懷念童年的原因吧！正在思索著，船就上岸了。我們下了船，就來(lái)到岸邊欣賞風(fēng)景，我索性大聲吶喊：“東湖，我來(lái)了，我愛(ài)你”。而山的那邊也應(yīng)聲回答。
我倘佯在這風(fēng)景秀麗的山水畫(huà)中，品味著這令人戀戀不忘的地方。
印象之三——蘭亭
蘭亭，多富有詩(shī)意的名字，這個(gè)地方是因王羲之的《蘭亭集序》而聞名于世。今天上午，我們就開(kāi)啟了這段美妙的“書(shū)法之旅”。
講解員帶領(lǐng)我們步入蘭亭，首先在景區(qū)入口立著一塊王羲之書(shū)法字碑，上面寫(xiě)著“后之視今，亦猶今之視昔�！睆臅�(shū)法的角度來(lái)看，這句話里面有2個(gè)“之”字，2個(gè)“今”字和2個(gè)“視”字，雖都出自王羲之的筆下，但這些字的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格卻截然不同，可見(jiàn)王羲之的書(shū)法風(fēng)格多么奇異多變。從其含義的角度來(lái)看，王羲之是在告訴我們，后代的人看現(xiàn)在，也正如同我們今天看過(guò)去一樣。我不由得對(duì)王羲之產(chǎn)生了敬意。
繼續(xù)往前走，我們來(lái)到了鵝池。只見(jiàn)一群大白鵝正在小池中悠閑地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)站上岸來(lái)，用嘴巴輕輕地梳理自己的羽毛。鵝池的旁邊也有一塊非常有意思的書(shū)法字碑。上面刻著兩個(gè)字“鵝池”�！谤Z”字灑脫、飽滿，是父親王羲之的筆墨，而“池”字精秀工整，則出自于王羲之的小兒子王獻(xiàn)之手下。兩個(gè)字一肥一瘦，父子合璧，相映成趣，成為一段千古佳話�？梢�(jiàn)，王羲之的確是十分喜愛(ài)大白鵝的。大白鵝的高昂、優(yōu)雅的姿態(tài)，給王羲之的書(shū)法帶來(lái)了許多啟發(fā)，尤其是那個(gè)“之”字，王羲之就有27種寫(xiě)法，這些“之”字，不就像一只只不同姿態(tài)的大白鵝嗎？
跨過(guò)鵝池，走過(guò)一段竹蔭小徑，眼前豁然開(kāi)朗，原來(lái)我們就到了傳說(shuō)中王羲之舉辦“曲水流觴”活動(dòng)的地點(diǎn)。這里的溪水彎彎曲曲，冰涼清澈，一直源源不斷地留著。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年王羲之和他的十六個(gè)好朋友在水邊，輕輕地放一杯酒在水面漂浮。這杯酒若是在那個(gè)人的面前停下或者打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那個(gè)人就必須飲酒作詩(shī)，若作不詩(shī)來(lái)，則罰酒半斤。當(dāng)日，眾人做出了許多詩(shī)篇，王羲之乘著酒興提筆為其作序，他一氣呵成，千古名篇《蘭亭集序》就此誕生了。無(wú)論從文學(xué)的角度還是書(shū)法的角度都堪稱(chēng)一絕，舉世無(wú)雙。我們漫步在蘭亭之中，感受著書(shū)法圣地獨(dú)特的文化氣息……
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文【精選】07-31
[精選]六年級(jí)年的作文08-02
【精選】六年級(jí)年的作文07-29