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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-09-30 13:46:19 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)的作文范例(5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文范例(5篇)

五年級(jí)的作文 篇1

  芨芨草的露珠為什么又圓又亮,那是因?yàn)橛刑?yáng)的光輝;我們的生活為什么那么快樂(lè),因?yàn)橛懈改傅年P(guān)愛(ài)。如果我們的愛(ài)是“溪流”,那么父母的愛(ài)就是那廣闊無(wú)邊的“海洋”。無(wú)論我們長(zhǎng)多大,走多遠(yuǎn),父母的愛(ài)永遠(yuǎn)流淌在我們心間。

  記得那是一個(gè)下雨天,我的腿摔傷了,行動(dòng)十分不便。而班級(jí)又在教學(xué)樓的最高層,只能靠媽媽把我背進(jìn)教室。趴在媽媽柔弱的背上,望著她頭上長(zhǎng)出的絲絲白發(fā),心里很不是滋味,想到媽媽多少次燈光下伴我讀書,多少次深夜為我掖好被子,多少次風(fēng)里來(lái),雨里去接送我上學(xué)放學(xué),想到這里,我的眼淚溢滿了眼眶。突然,我的身子顫抖了一下,原來(lái)因?yàn)橄掠,樓梯很滑,媽媽背著我一不小心,差點(diǎn)滑一跤。我清楚地看見(jiàn)媽媽的手被扶手棱角劃了一道血口,而她卻悄悄地用袖口擋了起來(lái)。那一刻,我感受到了母愛(ài)的偉大。

  媽媽為我付出的太多太多,我卻連一句愛(ài)她的話都說(shuō)不出口,我還有資格繼續(xù)享受這份博大的母愛(ài)嗎?想到這里,我疾步跑到廚房,倒了一杯熱水,輕手輕腳地向媽媽走去,但此時(shí)我明顯地感覺(jué)到我的手在顫抖,腳也仿佛像被灌了鉛似的,原本很近的路竟是那樣的'漫長(zhǎng)……終于,我將熱水端到了媽媽的面前,深情地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您辛苦了,我愛(ài)您!”說(shuō)著、說(shuō)著,我的臉一下子紅了。媽媽聽(tīng)了,臉上露出了驚喜的笑容,她激動(dòng)地把我摟在懷里,自豪地說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了,真是媽媽的好女兒。 。聽(tīng)著媽媽的話,我的淚水再一次奪眶而出,我又一次感受到了母愛(ài)給予我的幸福。

  我想終有一天,我愛(ài)的“溪流”也會(huì)變成那廣闊無(wú)邊的“海洋”,去回報(bào)那份博大無(wú)私的母愛(ài)!

五年級(jí)的作文 篇2

  暑假,外婆要來(lái)我家住上一段日子,也是讓我爸爸媽媽盡孝道。

  中午,我們一家人去車站迎接外婆。外婆大汗淋漓地領(lǐng)著個(gè)麻布袋子,快步向我走來(lái)。爸爸連忙迎上去,送外婆手中拿過(guò)袋子﹕“媽,大熱天干什么要帶這么多東西呀?壓精神!蓖馄藕呛堑男α诵φf(shuō)﹕“你們城兒夠大的啊!”

  到了家里,外婆更不適應(yīng)了,站也不是,坐也不是,連手也不知放哪好。媽媽見(jiàn)狀說(shuō)﹕“媽,你克沖個(gè)澡,舒服點(diǎn)!”我拉著外婆走向廁所,可不一會(huì),外婆又出來(lái)了說(shuō)﹕“琦琦,你們家窮得連木盆都沒(méi)啊,咋在上面掛個(gè)塑料頭子呢?”

  我愣了一下,半天才回過(guò)神,此時(shí)爸爸媽媽大笑起來(lái)﹕“哈哈…那是沐浴噴頭呀!?”這是我也只得手把手叫外婆用這個(gè)“朔料頭子”啰。洗完后,外婆還嘀咕著﹕“城里真麻煩,洗澡也費(fèi)勁喲!”

  晚上,爸爸提議我們今天去餐館吃。我當(dāng)然同意,還是沾外婆的`福。

  到了荔灣美食城,當(dāng)然是由我來(lái)點(diǎn)菜喲!在等菜時(shí),外婆說(shuō)想上廁所,我把洗手間的放向指給外婆,外婆順著我指手的方向過(guò)去了,我放心的回到了座位,玩起了手機(jī)。媽媽還擔(dān)心外婆不知道了。我拍著胸脯說(shuō)﹕“沒(méi)問(wèn)題!”

  一會(huì)外婆就回來(lái)了,我得意洋洋的說(shuō)﹕“我就說(shuō)吧!”“琦琦,你跟我指的那,哪里是廁所?門上寫著豎著兩個(gè)彎,橫著一個(gè)彎,我一推門,里面以扇扇門,怕是人家的辦公室啊?”外婆不滿的說(shuō)。

  我們?nèi)倚Φ暮喜涣俗炝,那是wc呀,我們哭笑不得,家有一寶呀!

五年級(jí)的作文 篇3

  我已經(jīng)讀三年級(jí)了。我讀一、二年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任是林老師,F(xiàn)在,黃老師教我們語(yǔ)文并擔(dān)任班主任。剛讀三年級(jí)時(shí),當(dāng)我發(fā)現(xiàn)換成黃老師教我們,而且,她非常嚴(yán)格,我很失望,非常想念 林老師。過(guò)了一段時(shí)間,我覺(jué)得黃老師才是我心目中的好老師,正所謂“嚴(yán)師出高徒”,如果沒(méi)有嚴(yán)格的老師來(lái)管理我們班怎么行呢?

  黃老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,把我們班打理得井井有條,許多調(diào)皮搗蛋的`學(xué)生改掉了許多不良的行為。讀一、二年級(jí)時(shí),肖帆最愛(ài)欺負(fù)我們,我們被他欺負(fù)怕了,見(jiàn)到他都要繞路走。自從黃老師教我 們后,肖帆改變了許多?,下課了,他的身邊聚滿了同學(xué),不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。

  黃老師上課時(shí),喜歡把課文內(nèi)容講得精彩,還通過(guò)舉例講一些大道理給大家聽(tīng),讓上課變成了聽(tīng)故事,讓我變得更開(kāi)心。黃老師還經(jīng)常介紹一些課外書給我們看,這些書非常適合我們看而又十分有 趣。這個(gè)學(xué)期,我們?nèi)喙沧x《水滸傳》。大家把書買回來(lái)后,就根據(jù)老師的計(jì)劃進(jìn)行閱讀。然后,黃老師每周安排一節(jié)課,和我們一起朗讀、議論。

  其實(shí),黃老師也有慈祥的一面。有一次,我和黃老師一起回家。我有不懂的問(wèn)題就問(wèn)黃老師。黃老師一面露出真誠(chéng)的笑容,一面耐心地解答。

  我喜歡的老師就是黃老師,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。啊,黃老師對(duì)我們班的同學(xué)多么好啊!

五年級(jí)的作文 篇4

  生日那天,爸爸送了我一件小禮物———一只陶瓷“小白狐”,耳朵尖尖的,眼睛圓圓的,機(jī)靈中帶著可愛(ài),可愛(ài)中又透著淘氣。

  “小白狐”的身體里有一個(gè)透明的瓶,我打開(kāi)取出里面的用具,發(fā)現(xiàn)它好像是植培。那就試試唄!我往瓶子里灌了少許的清水。接下來(lái),在娃娃身體里鋪上一層細(xì)土,最后,我用牙簽輕輕地?fù)苋敕N子,讓它們均勻地躺在小床中,蓋上一層“棉被”,滴上幾滴水,播種任務(wù)就大功告成了!

  第二天,我驚喜地發(fā)現(xiàn)幾顆種子居然已經(jīng)破殼扎根了。第三天,種子開(kāi)始脫皮冒芽尖。第三天,第四天,天天有嫩嫩的`小芽從土里鉆出來(lái),一天比一天茂盛,密密的葉子擠滿了白狐娃娃的身體,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像是給娃娃披上了一件毛茸茸的綠斗篷,漂亮極了!

  一星期后,白狐娃娃的耳朵上掛了一張小卡片,上面寫了一行我熟悉的字:“小伃兒,感謝你的精心培養(yǎng),讓我們看到了生命的色彩!”

  我也提起筆在卡片上寫下:“感謝爸爸媽媽,是你們的愛(ài)滋潤(rùn)了我成長(zhǎng)的每一天……”

五年級(jí)的作文 篇5

  大家好,我是一頭藍(lán)鯨。要知道,藍(lán)鯨可是地球上最龐大的動(dòng)物呢。我有一個(gè)同胞長(zhǎng)達(dá)33米,重達(dá)181噸,創(chuàng)造了一個(gè)唄人類稱為什么吉尼斯世界紀(jì)錄的東西。不知道人類為這個(gè)高興個(gè)啥勁兒,那東西又不能吃。

  我們藍(lán)鯨會(huì)吃些小魚(yú)、小蝦之類的東西,一次吃兩頓左右,按人類的.話說(shuō),就是天天吃海鮮大餐;ⅥL可不這樣溫和,他們吃烏賊、人和我們。一伙被我們叫“強(qiáng)盜鯨”的虎鯨前幾天吃掉了我的朋友,嗚……

  喂,怎么說(shuō)話呢,小孩兒!我才不是魚(yú)類,我是哺乳動(dòng)物,哺乳動(dòng)物!什么?唉,我必須給你科普一下了。

  這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)!在很久很久以前,我們長(zhǎng)得比現(xiàn)在大些,然后,由于陸地版塊的漂移,我們搬到了近海的陸地,在淺海生存。之后,才漸漸適應(yīng)了更深的海層。

  最近,人類開(kāi)始捕殺我們,污染我們的生存環(huán)境。去年,我們這里沉沒(méi)了一艘油船,鐵銹和油污漂在整個(gè)海上,前幾天我不小心吃了一塊鐵銹,苦苦的,還有股油味。五月時(shí),日本鬼子提出吃我們藍(lán)鯨肉,于是大量捕殺我們。我出生在南海,國(guó)籍是中國(guó),也是個(gè)愛(ài)國(guó)鯨,堅(jiān)決不被日本人抓到,這就是為什么我還能在這里講話的原因。

  我在這里代表鯨家族祝大家雙節(jié)快樂(lè)!同時(shí),請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們,不要再捕殺我們了。

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