實(shí)用的二年級(jí)作文精選【8篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
天氣越來(lái)越冷，寒風(fēng)呼呼地吹，小動(dòng)物們?cè)诙粗兴耍藗兇┥厦抟�，戴上棉帽，�?zhǔn)備過(guò)冬了。
一夜北風(fēng)雪花飄，房子、樹上、地上一片雪白。就像雪的海洋。樹媽媽蓋上了厚厚的棉被子，小雪花門東跑跑，西瞧瞧，就像一群頑皮又可愛的'小精靈。
我和妹妹在雪地里堆了一個(gè)雪人，雪人有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，大大的眼睛，真可愛！我倆圍著雪人跑來(lái)跑去，踩得滿地都是腳印。
冬天真美，冬天是一個(gè)快樂的季節(jié)。
二年級(jí)作文 篇2
今天，天氣轉(zhuǎn)暖了，一大早，太陽(yáng)就照進(jìn)我的房間，感覺可好了！ 奶奶決定帶我去大唐芙蓉園看燈展。我們匆匆吃完飯，我就迫不及待的'出發(fā)了。
到了大唐芙蓉園，園里有各式各樣的五彩燈籠，看得人眼花繚亂，有雙龍戲珠，十二生肖，憤怒的小鳥，喜羊羊與灰太狼，鳥叔江南style等等，特別好玩。尤其是我看到十二生肖燈籠時(shí)，我緊緊抱住小狗燈籠--我的生肖，還近距離接觸小馬燈籠--爸爸媽媽的生肖。
看完有趣的燈展，我還觀看了特別震撼的水幕電影《齊天大圣》，除了故事很有趣，我真是沒想到水居然還可以演電影，太神奇了！
今天我可高興了！
二年級(jí)作文 篇3
今天下午放學(xué)，媽媽給我買了一袋爆米花�；氐郊液螅野驯谆⒌牡厣系教幎际�。媽媽把我罵了一頓，她說(shuō)，這是一粒一粒的米做成的，不能浪費(fèi)。還說(shuō)今天我的晚飯就是灑在地上的爆米花，讓我蹲在地上撿著吃去。我就哭著沒撿，覺得我好可憐呀，沒有晚飯，要撿著吃。后來(lái)媽媽讓我到她跟前站的直直的，問我以后還給地上灑米不，我哭著說(shuō)不灑了。
后來(lái)媽媽還說(shuō)，糧食不是種來(lái)浪費(fèi)的，是用來(lái)吃的.。媽媽就給我一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓我拿掃把，把地上的爆米花掃了倒在窗戶外給小螞蟻吃。
我心里好難過(guò)呀，因?yàn)槲抑牢易约哄e(cuò)了，以后一定要改正這個(gè)壞毛病。
二年級(jí)作文 篇4
我有一只小龍蝦。它全身是紅黑想間的，背上的殼硬邦邦的，就像古代大將軍身上的堅(jiān)實(shí)的盔甲。它的尖尖的頭上有著一對(duì)圓溜溜的黑豆般大小的眼睛，兩根蝦須又細(xì)又長(zhǎng)，最厲害的要數(shù)它那對(duì)剪刀似的大鉗子，這可是它的'秘密武器。只要你一惹它，它就會(huì)迅速堅(jiān)起“剪刀”和你廝殺一番。它的尾巴很有特點(diǎn)，一片一片的，展開就像把扇子，收起就像個(gè)小球。
我從桌子上的臉盆里拿出龍蝦，決定和它大戰(zhàn)一場(chǎng)。我把龍蝦用力一推，龍蝦卷起尾巴往后退，一不小心就掉到地上了，它八腳朝天的樣子，這讓我哈哈大笑。
我覺得龍蝦真有意思。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我來(lái)到小公園里散步，忽然看到一群人圍在一個(gè)地方看熱鬧。好奇心強(qiáng)烈的我忍不住鉆進(jìn)人群去一看究竟，原來(lái)有一個(gè)人在讓一只小鳥表演節(jié)目，原本冷清的小公園卻變得熱熱鬧鬧的。那個(gè)人對(duì)著小鳥說(shuō)：“你是壞蛋�！毙▲B說(shuō)：“你才是壞蛋�！毙▲B的.強(qiáng)調(diào)實(shí)在太搞笑了！我也忍不住笑了笑。看著機(jī)靈的小鳥，它太可愛了！可我似乎卻看見了小鳥眼睛里的悲傷，它和公園里其它的小鳥相比，它雖然更引人注目，但也失去了自由。它離開了家，離開了大自然，它不能在天空中盡情地飛，只能服從人們的命令，我想它是身不由己的。
我擠進(jìn)人群，對(duì)小鳥的主人勇敢地說(shuō)：“可以把小鳥賣給我嗎？”路人都奇怪地看著我。小鳥的主人問我為什么想買這只鳥？我說(shuō)：“小鳥是屬于大自然的，它應(yīng)該在藍(lán)天飛翔，在樹林里唱歌，和伙伴們一起玩耍。小鳥還能抓害蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它們�！贝蟾绺缤饬税养B賣給我，不過(guò)要用50元來(lái)買，我看著媽媽，媽媽很贊同我的做法，給了我錢買下了那只小鳥，并和我一起放掉了小鳥。如果我是那只小鳥，我會(huì)很高興，有人救我，把我送回家啦！
鳥類是我們的朋友，我們要愛護(hù)鳥類。只要能讓鳥兒重獲自由，不管幾元，都值！
二年級(jí)作文 篇6
暑假里，我們?nèi)乙黄鹱择{去浙江舟山旅游三天，可惜的是下了兩天雨，整天呆在賓館里。我恨死這鬼天氣了。
第三天清晨，我正夢(mèng)見自己在海邊撿貝殼呢，隱隱約約聽見一個(gè)聲音：寶貝，起床吧，已經(jīng)不下雨了！還感覺有個(gè)毛茸茸的東西，“癢��！”我一睜眼，媽媽和弟弟都起床了，正看著我呢！“媽媽，真的不下雨了嗎？”我想起剛才的'聲音問。弟弟用不太清楚的口齒回答我：“是的。”這回，沒有任何人催促，我?guī)追昼妰?nèi)搞定一切準(zhǔn)備工作。
天還不太亮，海邊已經(jīng)有好些人了。有的在挖沙，有的在沖浪，還有的在散步。我迫不及待地牽著媽媽的手奔向大海，海水冰涼冰涼的，隨著海浪，沙子從腳趾縫里溜走，就像給腳撓癢癢�！皣W”，爸爸向我“進(jìn)攻”，我全身濕透了。我也不示弱，和媽媽一起反擊。一個(gè)大浪打來(lái)，打在我胸口，真嚇人，我趕緊和媽媽向岸邊走去，和弟弟挖沙去了。
沒多久，天又暗了下來(lái)，雨又要來(lái)了，趕緊回賓館吧！
二年級(jí)作文 篇7
老山羊請(qǐng)客
今天是老山羊的生日，它請(qǐng)了小猴、大公雞、小兔、小貓、熊貓來(lái)家里做客。
老山羊準(zhǔn)備了很多食物，它把食物一盤盤放到小伙伴們面前，它們都覺得很奇怪。小猴面前放的是竹子，公雞面前放的是桃子，小兔面前的是蟲子，小貓面前的是胡蘿卜，熊貓面前的是小魚。老山羊驚奇地問：你們?cè)趺炊疾怀匝�？小伙伴們都說(shuō)：這都不是我們最愛吃的呀，老山羊，您把食物放錯(cuò)地方啦！老山羊聽了，連忙把食物的.位置進(jìn)行了調(diào)換。小猴吃桃子，公雞吃蟲子，小兔吃胡蘿卜，小貓吃小魚，熊貓吃竹子。
大家這才開開心心地吃了起來(lái)。吃完后，大家都很感激老山羊?yàn)樗麄兲峁┑氖澄铩?/p>
二年級(jí)作文 篇8
如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個(gè)楓林和云彩；如果你要一個(gè)微笑，我敞開火熱的胸懷；如果你需要有人同行，我陪你走到未來(lái)。當(dāng)我聽到這一段歌詞時(shí)，我覺得這就是父母對(duì)孩子情感的一種最好的解釋。
——題記
孝，上面一個(gè)“老”字頭，下面是一個(gè)“子”，祖先們創(chuàng)造這一個(gè)字，難道不是想表達(dá)老一輩和少一輩是融為一體，分不開的嗎？再想想我們現(xiàn)在的行為，不要說(shuō)融為一體了，父母任勞任怨的為我們做飯，洗衣服，我們又可對(duì)父母說(shuō)聲“謝謝”？
“真煩，又吃這個(gè)！”
“零花錢又是這么少！”
……
不是有一句話這樣說(shuō)嗎？羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，而我們，更要做到了。
要說(shuō)我們對(duì)父母的回報(bào)是一朵花，那父母對(duì)我們的愛就是一片花海；如果我們的回報(bào)是一片楓葉，那父母對(duì)我們的愛就是一座楓林；如果說(shuō)我們的回報(bào)是一片云，那父母對(duì)我們的愛便是整片天空。我們的回報(bào)和父母的愛比起來(lái)是那么的渺小，那么的微不足道。
記得有一首歌：如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個(gè)楓林和云彩；如果你要一個(gè)微笑，我敞開火熱的胸懷；如果你需要有人同行，我陪你走到未來(lái)。當(dāng)我聽到這一段歌詞時(shí)，我覺得這就是父母對(duì)孩子情感的一種最好的解釋。
父母是極容易被滿足的，這一點(diǎn)我很早就體會(huì)到了。媽媽的'胃一直不好，那次媽媽胃痛，痛的的臉白得像紙似的，不停地出虛汗，我忙為媽媽端來(lái)了一杯水，當(dāng)我捧著水來(lái)到媽媽跟前時(shí)，媽媽虛弱的咳嗽的一聲，笑了，說(shuō)：“豆豆長(zhǎng)大了呢！懂的關(guān)心媽媽了！”我看見在媽媽的眼角有東西在閃爍。
回想自己為父母做的事，真是“屈指可數(shù)”，而父母為我們做的事，確實(shí)“不計(jì)其數(shù)”。我們是否在父母下班時(shí)遞上一雙拖鞋？是否在父母口渴時(shí)遞上一杯水？又是否在父母失落時(shí)送上一句貼心的問候？
如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片�！�
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一二年級(jí)作文10-28
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)的作文11-06
快樂的六一二年級(jí)作文12-17
二年級(jí)作文06-09
(精選)二年級(jí)作文08-24
（精選）二年級(jí)作文08-26
[經(jīng)典]二年級(jí)作文08-23
二年級(jí)作文(精選)08-14
二年級(jí)作文(經(jīng)典)08-14