- 相關(guān)推薦
三年級(jí)作文300字通用【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文300字 篇1
一天，秋高氣爽，小白兔家的南瓜成熟了，小白兔蹦蹦跳跳地去南瓜地摘南瓜。
一到南瓜地里面，小白兔一眼望去，碧綠的葉子，都是又大又圓的黃黃的南瓜。小白兔精挑細(xì)選，終于選定了一個(gè)又黃又大的南瓜。小白兔彎下腰，用手拽著藤，費(fèi)了九牛二虎之力才把南瓜摘下來。小白兔決定抱南瓜回家，可是，小白兔剛一抱，感覺南瓜像生了根一樣。小白兔又決定把南瓜推回家，可是，地是平的，根本推不動(dòng)。怎么辦哪？
這時(shí)，小熊貓騎著自行車走了過來，小白兔說：“熊貓哥哥，你能幫我把南瓜馱到我家里去嗎？”小熊貓說：“不行， 現(xiàn)在我要去學(xué)校上課�！毙“淄每匆娏诵⌒茇埖能囕�，靈機(jī)一動(dòng)，心想：“車輪是圓的，可以滾著走，南瓜也是圓的'，也可以滾著走啊�！毙“淄冒殉阅痰膭乓彩钩鰜砹耍K于把南瓜豎了起來，輕輕一推，滾了起來。
小白兔回到家，兔媽媽拿著鍋鏟走出門，看見小白兔運(yùn)回家的大南瓜說：“你怎么運(yùn)回來的？”小白兔把事情的經(jīng)過講給了媽媽聽，媽媽夸獎(jiǎng)了小白兔，小白兔笑了。
這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都要懂腦筋。
三年級(jí)作文300字 篇2
媽媽買了個(gè)大西瓜，因?yàn)槌圆煌辏瑡寢尠盐鞴戏湃氡洹?/p>
晚上，我起來上廁所，打開冰箱喝口水，卻發(fā)現(xiàn)一群小人正用力推著冰箱門，我一打開冰箱，它們就一下子跌到了地上，我打量著這群小人，發(fā)現(xiàn)它們個(gè)子小小的，腦袋尖尖的，有的穿白衣服，有的穿黑衣服�！澳銈兪鞘钦l呀？”我好奇地問。“我們是西瓜小人！”它們的聲音細(xì)細(xì)的�！拔鞴闲∪耍俊薄熬褪悄銈兯f的西瓜籽�！薄芭��！蔽宜贫嵌腵點(diǎn)點(diǎn)頭�！耙院笪覀兙妥∵@了�！蔽鞴闲∪藗兛偸钱惪谕��！昂�！”我欣喜若狂。這時(shí)，小人們跳到了我的古箏上，在上面跳來跳去，彈的曲子可好聽了。
西瓜小人們可奇了!有一次,有一道數(shù)學(xué)題我不會(huì)做,我絞盡腦汁想啊想,就是想不出,一個(gè)西瓜小人跳到我的桌上給我說了道公式,我一下子就解出來了。
還有一次，媽媽給我留了許多家務(wù)活，我實(shí)在做不完，就讓西瓜小人幫我一起做。沒想到，西瓜小人們二話不說，馬上干了起來，不到10分鐘，家務(wù)活就全干完了。
怎么樣，這些西瓜小人們奇吧？
三年級(jí)作文300字 篇3
我讀幼兒園的時(shí)候，老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎么做呢，我可沒做過。
我回到家里，我馬上問媽媽燈籠怎么做。媽媽說：“我們可以用利是封一個(gè)一個(gè)地貼出來的。”我說：“原來是這樣做出來的'呀！”
我想：我來貼和找利是封，媽媽來幫我一個(gè)一個(gè)地貼成一個(gè)燈籠。
過了幾個(gè)小時(shí)，燈籠終于做好了。我說：“我以后會(huì)做燈籠了，太好了�！眿寢屨f：“那么大的燈籠怎么拿回學(xué)校呀？”
拿回學(xué)校后，老師叫我們把燈籠放到一個(gè)地方。我把燈籠放上那里了。
過了一個(gè)中午，我醒來后，我發(fā)現(xiàn)所有的燈籠都不見了，真奇怪。
過了幾天后，老師說我做的燈籠有一等獎(jiǎng)。我回到家對(duì)媽媽說：“我們合作的燈籠有一等獎(jiǎng)。老師還送給我一枝鉛筆和一個(gè)小玩具呢！我非常喜歡我的鉛筆和我的小玩具呀！”
【三年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：
三年級(jí)作文11-03
【精選】三年級(jí)作文08-01
三年級(jí)的作文07-20
（精選）三年級(jí)的作文07-20
三年級(jí)作文[經(jīng)典]07-20
三年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-30
(經(jīng)典)三年級(jí)的作文09-15
[精選]三年級(jí)作文09-06
三年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-02
[經(jīng)典]三年級(jí)作文09-03