五年級(jí)作文【精選5篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
百花盛開(kāi)的春天固然美麗，烈日當(dāng)空的夏天固然熱情，大雪飄揚(yáng)的冬天固然可愛(ài)，可我卻更喜歡金色的秋天。今天，就讓我給美麗的秋妹妹拍張照片吧！
我站在天底下，給秋妹妹拍照片。秋天就在明凈的`天空里，天空是那么的湛藍(lán)、透亮，好像是用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣純潔�？罩酗h浮著朵朵白云，她們靜靜地躺在天空的懷抱里。大雁正往南方飛，它們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，好像在天上寫(xiě)一首關(guān)于秋天的詩(shī)。
我來(lái)到小河邊，給秋妹妹拍照片。秋天就在清澈見(jiàn)底的小河里，一條條小魚(yú)小蝦們?cè)诒M情戲水，那有趣的小螃蟹固執(zhí)地橫著走，逗得我們哈哈大笑�？伤谂赃厯]舞著它的大鉗子，好像在生氣地說(shuō)：“不許笑！不許笑！……”
我站在田野里，給秋姑娘拍照片。秋天就在金黃的田野里，金黃的稻子笑彎了腰，黑紅黑紅的高粱揚(yáng)起了臉龐，棉花搖起了清脆的鈴鐺，玉米露出了金黃色的牙齒……
我站在果實(shí)累累的果園里，給秋妹妹拍照片。秋天就在豐收的果園里。紅彤彤的蘋果像小姑娘的臉蛋，黃澄澄的梨把樹(shù)枝都?jí)簭澚�，紅燈籠似的柿子掛在枝頭，那黃綠色的“小皮球”是可愛(ài)的桔子。葡萄架上掛著一串又一串紫盈盈的大葡萄，美麗極了，就好似秋天里的一幅最美的畫(huà)。
美麗豐收的金秋，我要給你拍很多很多照片……
五年級(jí)作文 篇2
那是我第一次見(jiàn)到她，也是目前最后一次見(jiàn)到她。
瓜子臉，眼睛雖大卻不巨大，永遠(yuǎn)用迷人的目光來(lái)看人。高粱鼻，小酒窩，再配上櫻桃小嘴，形成了一張美麗的臉。在高高的鼻梁上，架著一副淡淡粉紅色眼鏡，額頭上，有一顆似為臉畫(huà)龍點(diǎn)睛的痣，既增加了美貌，又突出了和別人的不同。身材苗條，手是剛剛好的那種，既不太長(zhǎng)也不太短，卻又有著一股稚氣。而腿，卻與眾不同的'長(zhǎng)，使她跑起來(lái)豈不笨重也不僵硬，活躍輕快。似乎并不是再跑，而是在跳。扎著干凈利落的馬尾辮，使原本活潑可愛(ài)的她更加有生氣。
那時(shí)，她穿的是一件上面印著白色圓點(diǎn)的襯衣，里面穿著幽幽的梅花色衣，頭系花邊蕾絲筋，腿穿黑色白點(diǎn)褲，腿穿粉紅色運(yùn)動(dòng)鞋，里面穿著象牙白襪。身上散發(fā)著幽芳的薔薇香味，魔力般地吸引著我，讓我愿意為她駐足觀看。
我喜歡她，要問(wèn)為什么？沒(méi)有為什么，愛(ài)，無(wú)需理由……
五年級(jí)作文 篇3
王安石因?yàn)樽约旱摹锻醢彩兎ā肥懿坏匠⒌目隙�，被罷官回到家鄉(xiāng)。而這次，皇上又召王安石去朝廷當(dāng)宰相，想到又要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，王安石十分舍不得，但皇命難違，他只好上了船，向長(zhǎng)安出發(fā)。
船駛了一段路，船夫累了，便停了船。王安石問(wèn)世：“這是何處？”船夫看了看，回答道：“瓜洲吶�！蓖醢彩驹诖^，微風(fēng)吹著他的長(zhǎng)袍。他捻著胡須，看到對(duì)面就是京口了，只不過(guò)相隔了一條波濤洶涌的長(zhǎng)江。他想：京口離我的家鄉(xiāng)——鐘山也不遠(yuǎn)呀，只相隔了幾座大山。才剛離開(kāi)家鄉(xiāng)幾天而已，我又想念起親人了。我多想回到故鄉(xiāng)，與家人們過(guò)原來(lái)的生活��！“現(xiàn)然，我離開(kāi)家鄉(xiāng)又去長(zhǎng)安，不知何時(shí)才能回來(lái)��？”
這時(shí)，王安石看見(jiàn)長(zhǎng)江南岸已經(jīng)是春意盎然。郁郁蔥蔥的'樹(shù)木，綠油油的小草，各式各樣的五顏六色的花兒都開(kāi)放了：粉紅的桃花婀娜多姿，雪白的梨花潔白無(wú)暇，連迎春花也吹起了金黃色的小喇。許金兒都飛來(lái)了。長(zhǎng)江南岸一片生機(jī)勃勃的景象。這美麗的春景勾起王安石對(duì)家鄉(xiāng)的思念，他心想：我的家鄉(xiāng)定也是這么美麗吧！唉，這明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)��！
王安石帶著這思鄉(xiāng)之情，吟了一首詩(shī)：
泊船瓜洲
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
吟罷，他低頭走向船艙。船又行駛起來(lái)，駛向長(zhǎng)安。
五年級(jí)作文 篇4
今天，我們學(xué)�？荚嚒Ｔ囶}并不難，我心中暗暗高興，想象著老師給我發(fā)獎(jiǎng)品和夸我的樣子，不由得笑出聲來(lái)。
做著做著，就遇到了畫(huà)圖題。哼，畫(huà)圖題，小意思，我從來(lái)沒(méi)把它當(dāng)回事。我從容地把手伸進(jìn)文具袋里，可摸了半天，還是沒(méi)摸到我的鉛筆。我急了，把視線轉(zhuǎn)向文具袋，一支筆一支筆地清理著：鋼筆、鉛芯、圓珠筆、鉆石筆、橡皮，我把所有的筆都看了一遍，還是沒(méi)找到。我急得要哭了，于是又清理了一遍，沒(méi)有。平時(shí)遇見(jiàn)這種情況，我總會(huì)大吼一聲，用盡全力敲桌子，以引起四鄰的注意，從而使問(wèn)題得到解決。可今天這是在考場(chǎng)，我沒(méi)有辦法。無(wú)奈之下，我放棄了這道題。
我把剩下的應(yīng)用題做完后，立即把目光轉(zhuǎn)向這道題。我眼里含著淚，把視線轉(zhuǎn)向文具袋里那一根根細(xì)線般的鉛芯上。我把這小鉛芯好好大量一番，心里有了主意：能不能把鉛芯裝進(jìn)其他筆桿里用呢？我立刻運(yùn)用這種方法，試了五種筆的'桿，都豆沒(méi)有辦法裝進(jìn)去。不僅裝不進(jìn)去，還弄斷了我的兩根鉛芯。
兵糧過(guò)斷，無(wú)奈之下，我就用我那粗大的手夾著這細(xì)如龍須面的鉛芯，試圖畫(huà)上幾筆。
我比畫(huà)著，忽然發(fā)現(xiàn)書(shū)低下好像“藏”著什么東西。我把書(shū)拿開(kāi)，映入眼簾的正式我那長(zhǎng)了腿會(huì)跑的鉛筆呀！我激動(dòng)得淚都要流出來(lái)了，躲過(guò)老師的視線，偷偷地在我的小小鉛筆上吻了一下。于是，我立刻進(jìn)入了畫(huà)圖的狀態(tài)。
多么狼狽、多么有趣的“鉛筆失蹤案”啊！它讓我有了重大收獲——以后一定要把東西放好，不能再“丟東挪西”了，否則將會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)和生活。
五年級(jí)作文 篇5
星期五中午，前桌的楊閩在哼歌，我問(wèn)：“你哼的是哪個(gè)歌呀?”楊閩云淡風(fēng)輕地回了我一句：“我哼的那個(gè)歌呀!”我緊追不舍：“那個(gè)是哪個(gè)啊?”剎時(shí)間，我明白不能再問(wèn)了，因?yàn)槲蚁氲搅四莻�(gè)“性感”的.故事。
記得在一次語(yǔ)文課上，丁老師眉飛色舞繪聲繪色地說(shuō)：“有一次，我去徐州開(kāi)會(huì)，正走在路上，忽然看到有一家店的名字叫”那個(gè)“，我覺(jué)得疑惑不解：”為什么這家店的名字叫“那個(gè)”呢?這個(gè)“那個(gè)”又是哪個(gè)呢?“那個(gè)”里面賣的又是什么呢?“底下的同學(xué)們也都奇怪地皺起了眉頭。丁老師繼續(xù)說(shuō)：”要知道，我這個(gè)人從來(lái)不逛街，無(wú)論什么店都不讓我起興趣，可今天我可能就打破紀(jì)錄了，我實(shí)在敵不過(guò)誘惑，走進(jìn)了“那個(gè)”，真是不看不知道，一看嚇一跳，“那個(gè)”里面賣的是——丁老師還吊起了大家的胃口，同學(xué)們都差點(diǎn)撲上去，求知欲望太強(qiáng)烈了，丁老師只好無(wú)可奈何地笑起來(lái)：“我進(jìn)的是內(nèi)衣店!”大家都“奸詐”地笑起來(lái)：“哦!哦!”
于是，只要一提到“那個(gè)”，大家都心有靈犀，不約而同地說(shuō)：“內(nèi)衣!”哈哈……哈!仰天長(zhǎng)笑!
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