實(shí)用的六年級(jí)作文優(yōu)選7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
初春，嫩芽的萌發(fā)讓人悸動(dòng)；臨夏，枝頭的戴綠送來(lái)涼陰。秋末，楓葉鋪滿一地的赤紅，是“落紅”奉獻(xiàn)的情；冬至。雪花飄灑描刻一片純白……
人生成長(zhǎng)之路，春夏秋冬的演變讓那四首大自然的歌謠交替著淺唱……聽(tīng)！多美的歌，在此，我想到父母沉沉的愛(ài)。
春。哎！真煩！結(jié)束了一周忙碌的學(xué)習(xí)，拖著兩條腿一步一步地“爬”回家，心里琢磨著周末父母會(huì)送我去英語(yǔ)輔導(dǎo)班還是作文培訓(xùn)班，上了初中之后，幾乎沒(méi)有和朋友玩的時(shí)間了。每天都是學(xué)習(xí)，真單調(diào)！周六上午，揉著惺睡的`雙眼，正整理書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽一身休閑地走進(jìn)來(lái)，我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了：今天啥日子？“笨蛋，還不快點(diǎn)，周末難得有空，春天來(lái)了，一起去踏青吧！”“耶！爸媽萬(wàn)歲！”
夏。一個(gè)炎熱的晚上，我正在舒適的享受著空調(diào)，沒(méi)想到——停電了。只好放下手中的書(shū)去睡覺(jué)。半夜，熱氣一只攏著我，熱的我直在床上翻身，迷迷糊糊中。好像一陣輕微的響聲，然后，一陣清涼撲面而來(lái)，慢慢地，我睡著了。第二天清晨，當(dāng)一縷射進(jìn)窗臺(tái)的陽(yáng)光將我喚醒時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)母親趴在我的床前睡著了，手里還握著一把扇子，此時(shí)，溫潤(rùn)的液體悄然劃過(guò)臉龐。
秋。曾經(jīng)有個(gè)愿望，希望能枕著秋的氣息在這個(gè)我最愛(ài)的季節(jié)入睡。就在我跟父母說(shuō)過(guò)一次之后，有天回到家，發(fā)現(xiàn)床上擺著一個(gè)盒子，疑惑打開(kāi)一看，竟是一個(gè)枕頭！淡黃的紗裹著里面因曬干而碎紅的楓葉，空氣中夾著絲絲縷縷甜甜的氣息，還有父母愛(ài)的味道。
冬。寒冷的氣流臨近，冬天到了，打開(kāi)衣柜，看著冬天穿的衣服，這一件，是媽媽一針一線織的。那一件，是爸爸出差時(shí)惟一買回來(lái)的物品，看，還有這件，這件……
愛(ài)，是父母一直給予我的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，淡化濃墨一部不滿的長(zhǎng)卷圖畫(huà)，看見(jiàn)了嗎？那，是最美的風(fēng)景。
六年級(jí)作文 篇2
“咳！”床上的母親不禁咳了一聲，床邊的那個(gè)稚嫩的17歲少年，忽地醒來(lái)了。
天還未全亮，家中唯一的一只公雞也還未打鳴。少年坐起來(lái)，屁股下的床鋪仍未有一丁點(diǎn)兒的溫暖。他又失眠了，最近總是這樣，仿佛一睡下就會(huì)有噩夢(mèng)接踵而至。他也只有無(wú)奈一笑。
母親已咳了三聲，他趕忙走出了屋子。立在門(mén)邊，頭頂?shù)暮诎祬s已透出些許灰色的光芒。他想要抬頭仰望一下頭頂?shù)奶炜�，卻忽然明白這只是徒勞而已。隨手拿起門(mén)邊的`竹筐，套在背上——他出發(fā)了。
走了大概百米遠(yuǎn)，一回頭，遠(yuǎn)處，隱約間還能望見(jiàn)枝條婆娑里破敗的小屋，上面還有幾縷炊煙。黑暗之中唯有這屋子最為清晰。他有點(diǎn)想回家了。
走了不知多遠(yuǎn)，天空不覺(jué)間已透亮了。太陽(yáng)不在，白云不在，一切都已不在。這條狹窄的山路有些泥濘，大概是被他的汗水所澆灌的。再一回頭，家已消失在遠(yuǎn)方。閉眼，睜開(kāi)，家又在遠(yuǎn)方了。
鐵路上有許多煤炭，他伸出自己布滿老繭的手，一把又一把裝進(jìn)籮筐里。
大約一個(gè)小時(shí)之后，一步又一步，向著離家更遠(yuǎn)的地方走去。他的模樣已頗為狼狽，漆黑的發(fā)，漆黑的臉，漆黑的衣服漆黑的手。過(guò)路人并不多，但看見(jiàn)他的人都沒(méi)有笑。他似乎與剛出門(mén)時(shí)的黑暗一模一樣。
又走了一會(huì)兒，將竹筐里的煤炭倒在地上，老板從袋子里拿出一個(gè)錢包，打開(kāi)錢包里面是幾張一百元面值的人民幣，他只看了一眼便趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭。老板拿出一張一塊錢放在他那黑漆漆顫抖的手上，那張錢也變黑了。
提著竹筐，往回走著。
他突然想起了家，那個(gè)令他整夜失眠的家，仿佛其他的一切都已不存在。
家里的一切如幻燈片一般在他眼中浮現(xiàn)，沒(méi)有黑暗，沒(méi)有光明，只充滿濃濃愛(ài)意。
點(diǎn)評(píng)：家是我們生命中的一部分，一首漫長(zhǎng)而精彩的人生插曲。它承受著我們的一切。當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷，受到挫折的時(shí)候，都會(huì)有家人的陪伴。作者構(gòu)思新穎，文筆清晰，文章用極其質(zhì)樸的語(yǔ)言，卻給讀者展現(xiàn)了不同場(chǎng)景的感動(dòng)畫(huà)面。這是一篇優(yōu)秀的文章，作者的處理十分到位。
六年級(jí)作文 篇3
面對(duì)現(xiàn)代的各種污染、高樓大廈與喧囂，人們常常被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
于是，人們心中都有了自己向往，渴望的美好家園。下面，就讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)我心目中美麗、可愛(ài)的家園吧……輕輕地，輕輕地，我走進(jìn)了一片似乎只有夢(mèng)中才能看到的綠草地。它多么寬闊�。↑c(diǎn)綴般的花兒上面還留著蝴蝶與蜜蜂停下過(guò)的氣息。這里的空氣多么新鮮！像剛剛擠出的鮮牛奶一般。沒(méi)有了令人感到壓迫的`感覺(jué)，放松，舒適。天多么美�。∧鞘且环N怎樣的藍(lán)！云兒終于從濃煙的禁錮中解脫，自由自在地遨游在廣闊的天里。嗯，我聽(tīng)見(jiàn)了世間最美妙的音樂(lè)，小溪在風(fēng)兒的呼喚聲中快樂(lè)地奔跑著，清亮得仿佛魚(yú)兒都是透明的。人們?cè)谶@青山綠水中快樂(lè)地生活著，一切壓力都無(wú)影無(wú)蹤。孩子們嬉戲著；青少年們專心地學(xué)習(xí)著；中年人輕松地工作著……無(wú)憂無(wú)慮，井然有序。大家都自覺(jué)地遵守著各種規(guī)范，地上干凈得沒(méi)有一片葉子。人們都相互關(guān)心，相互幫助。家家的大門(mén)都敞開(kāi)著，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)溫暖、明亮，因?yàn)椴挥脫?dān)心有誰(shuí)會(huì)來(lái)偷東西。尊老愛(ài)幼、遇到老人問(wèn)候請(qǐng)安，已經(jīng)成為人們的習(xí)慣。人們都放心地吃東西，不會(huì)有人往水果中打催熟劑，往豬肉中注水……一切都是那么和諧、美好。那些路邊靠乞討生存的乞丐、流浪街頭的流浪兒們，生活都有了保障。他們不再流浪了，通過(guò)人們的救助，他們也都過(guò)上了穩(wěn)定的日子；一些殘疾人士、聾啞孩子，他們不再令人憐憫，一個(gè)個(gè)愛(ài)心慈善基金會(huì)為他們創(chuàng)造了良好的醫(yī)療條件，令他們恢復(fù)健康的身心。家園中的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙，越來(lái)越少。和平在向我們呼喚。朝霞晚霞的光輝，譜寫(xiě)著一首美麗的和平之歌。人們用自己的雙手，令家園散發(fā)著燦爛的光芒……
想象，無(wú)限美好。但要把它變成現(xiàn)實(shí)，是需要人們共同努力的。我相信，我們的家園通過(guò)我們的不懈努力，一定會(huì)變得美麗純潔，燦爛無(wú)比！
六年級(jí)作文 篇4
在金色的秋天里，如果你不來(lái)綠園的銀杏林，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)一片生機(jī)勃勃的美好景色。
在銀杏林里，是大片大片的金色，如果有一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉就會(huì)像蝴蝶般優(yōu)雅地飛舞著。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著金色的銀杏林，仿佛是大片大片的搖錢樹(shù)。遠(yuǎn)看著它的樹(shù)葉，心情也開(kāi)闊了許多。走進(jìn)金色的王國(guó)，走在柔軟的草地上，感到如此的愜意。落在地上的銀杏葉有的和大地?fù)肀Я艘魂囎�，變成跟泥土一樣的顏色了。有的剛剛落下�?lái)，還沾著早晨的露水，有的還沒(méi)有黃透，就被吹了下來(lái)……
從不同的角度觀察太陽(yáng)的感覺(jué)是不一樣的，有時(shí)候感覺(jué)如同置身在時(shí)空隧道里，光把金黃的葉子照得更加燦爛；有時(shí)躲在樹(shù)后面，雖然看不見(jiàn)太陽(yáng)，但是旁邊卻有片片粉紅色的光芒。
一只只小鳥(niǎo)在林間散步，舒展的尾巴給自己增添了貴族的氣質(zhì)。有的小鳥(niǎo)在銀杏林的上方飛著。突然，一陣鞭炮聲響了起來(lái)，鳥(niǎo)兒朝四面八方飛去。是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，把小鳥(niǎo)們都嚇跑了？但是，我還要感謝你，因?yàn)槟阕屛覀兛吹搅锁B(niǎo)兒朝四面八方飛去的壯觀景象。
我們跑到“搖錢樹(shù)”下去搖，頓時(shí)銀杏雨下了起來(lái)，樹(shù)葉落得我們滿頭滿身都是。我選了一棵細(xì)細(xì)矮矮的銀杏樹(shù)，雖然搖動(dòng)了樹(shù)，但是銀杏葉卻沒(méi)有落下來(lái)，所以我就去摘，摘下來(lái)的片片完整，顏色鮮艷。銀杏葉的斑紋一條一條的，非常細(xì)密。有的`根長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的，有的短短粗粗的，有的長(zhǎng)長(zhǎng)粗粗的，有的短短細(xì)細(xì)的？
在這片金色的海洋里，我的漸漸忘記了時(shí)間的流逝。
六年級(jí)作文 篇5
在我們的學(xué)校里，有一個(gè)社團(tuán)——“西溪小花籃”社團(tuán)，因?yàn)檫@個(gè)社團(tuán)的存在，使我們更加了解這件民間工藝品了。
西溪小花籃是西溪的純手工的傳統(tǒng)手工藝，具有一、二百年的歷史，西溪小花籃的品種有十幾種之多，如“花盆籃”、“元寶籃”、“圓籃”、“豬籠籃”、“發(fā)籃”、“提包籃”等等，林林總總，美不勝收。
制作小花籃也是非常講究的，首先要準(zhǔn)備一些材料：找一些竹節(jié)比較長(zhǎng)的竹子，用鋸子鋸成一節(jié)一節(jié)的。然后把外面的竹青刮掉，再破開(kāi)成板子，最后做成條子、撕竹蔑是最關(guān)鍵的'一步，也是最難的一步，厚薄要均勻。準(zhǔn)備好材料，就開(kāi)始撕蔑、搭底、盤(pán)邊、別口、塞口、做柄、染色、裝飾等，經(jīng)過(guò)這樣的八道工序，一只精巧的西溪小花籃就完成了。
在五年級(jí)的時(shí)候，“西溪小花籃”社團(tuán)代表西湖區(qū)參加了杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式活動(dòng)，每次看到隊(duì)員們嫻熟的編織手法，參觀的領(lǐng)導(dǎo)都連聲夸贊隊(duì)員們的手藝之高，更是要忍不住動(dòng)手試試，親手編一編這富有西溪文化特色的民間工藝品——“西溪小花籃”。
愿西溪小花籃能世世代代流傳下去。
六年級(jí)作文 篇6
空中自由的飛翔，唱出一聲聲動(dòng)人的曲調(diào)，最后以優(yōu)美的姿勢(shì)快樂(lè)的擁抱萬(wàn)物。我竟一時(shí)忘記了自己的憂愁而沉浸在這銀白色的世界迷醉在這歡樂(lè)的笑聲中。我那滿是灰塵的窗子霎時(shí)被一片片晶瑩的雪花擦的透亮，就在這時(shí)，窗子上映出了一張似曾相識(shí)，不，是極其熟悉的面孔。自然向我微微一笑使我那長(zhǎng)期壓抑的`僵硬的臉上迸出一絲脫胎換骨似的笑，隨之是仰天大笑。是她用美麗的禮物—雪兒凈化了我充滿淤泥的憂慮的心，讓那童年時(shí)的喜悅與快樂(lè)的花重新在我的心田綻放。
第二天，我整整衣領(lǐng)，一路小跑，跑古熟悉的小道，熟悉的土地。幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，告訴我自然在等我。我輕輕的來(lái)到她身邊，她轉(zhuǎn)過(guò)身，微笑的指向遠(yuǎn)方。
呵，好大一條河！
河邊，幾只蝴蝶雙雙飛過(guò)，在水上留下幾道清晰的波紋；幾只青蛙蹦跳而來(lái)，告訴我這是自然給我的第二個(gè)禮物。我急不可待的跑向河邊，兔兒看到我，輕輕的跑開(kāi)了。望那水中是一群嬉戲的魚(yú)兒，五顏六色煞是鮮艷；軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，我輕輕的觸摸她們，她們忙羞澀的躲開(kāi)了。
我為之感染，把這驚喜的禮物印在紙上，向自然真誠(chéng)的告一聲：謝謝！
六年級(jí)作文 篇7
暮然回首，總有些淡淡的憂傷。
看看那早已被我擱置已久的軍訓(xùn)照片，想想那教室里靜靜躺在教室角落里的早已閑置的座椅，昔日那好友的卻已經(jīng)不在。只留在腦海里的音容笑貌還沒(méi)散去。昔日的同學(xué)歡鬧還在眼前，現(xiàn)在去已經(jīng)被那冰冷的在角落里的`座椅所替代，走的，不念的，多種原因。從原先的50多人銳減到40人，有來(lái)的，但是當(dāng)時(shí)軍訓(xùn)照片上的人已經(jīng)少之又少了。
學(xué)習(xí)本來(lái)就是艱辛而又漫長(zhǎng)的道路，剩下的同學(xué)都在頑強(qiáng)的探索知識(shí)的海洋，還能有多少人在高三之前念的下去。后座的角落又會(huì)多出多少冰冷的桌椅，現(xiàn)在的每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而奮斗，老師也說(shuō)過(guò)，堅(jiān)持下來(lái)的全是精英。
但我總有感覺(jué)，學(xué)習(xí)就像是一場(chǎng)賭博，贏了，大富大貴，輸則一敗涂地。其實(shí)現(xiàn)在不學(xué)的就不在念得，將來(lái)也許會(huì)更好，而沒(méi)有高考的學(xué)生那就是輸，輸?shù)靡粩⊥康兀瑬|山再起又費(fèi)時(shí)費(fèi)力。所以每當(dāng)想起這些，我只有不斷的努力，因?yàn)榧彝サ脑�，社�?huì)的原因。只能允許我不斷的努力前行，再看看后排那冰冷的座椅，我只能奮力前行。
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