六年級的作文(大全5篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
小時候，我一向很膽小，連上課舉手都不敢，生怕答錯被同學(xué)嘲笑，漸漸地，我越來越自卑，直到有一次，老師和同學(xué)們的掌聲，使我心中的“自信之花”永遠綻放了。
那是一節(jié)公開課，一位新來的老師給我們上課。當那位老師提出一個有些難的問題時，全班同學(xué)都鴉雀無聲，而我因為提前預(yù)習(xí)過課文，所以對這個問題早已胸有成竹。但我并沒有舉起手，而是裝作在很苦惱地思考問題。全班寂靜了好一會兒。
老師只好隨便抽一位同學(xué)來回答問題，我趕緊心中默念：千萬別抽到我啊，我肯定說不好。然而，命運的天平并沒有偏向我�！熬瓦@位女同學(xué)吧。”同學(xué)們頓時把目光都投向我：有懷疑的目光，覺得我肯定不能答出來；有幸災(zāi)樂禍的目光，似乎在等著我出洋相；也有同情我的目光，覺得我實在太倒霉了……我被盯得很不自在，好不容易慢悠悠地站了起來，卻呆站著。頓時，有些人就等得不耐煩了，甚至有個男生還起哄讓我坐下。我頓時紅了臉，恨不得找個地洞鉆下去。
老師似乎也看出了我的不自在，于是走到我身旁，拍拍我的肩，輕聲對我說——那也是我現(xiàn)在牢記在心的話：“每一次回答都是一次鍛煉的機會，只要你去嘗試，不管對與錯，更不要在意別人的話�！苯又肿屓嗤瑢W(xué)安靜下來，讓他們仔細聆聽我的回答。使自己的心平靜下來，覺得老師說的有道理，我不能這樣一直退縮。我鼓起勇氣，慢慢地將我的理解說了出來。從最開始的輕聲細語，到漸漸得聲音變大，變自信，最后的幾句話，我是大聲自信地說了出來。一瞬間，全班同學(xué)包括老師也為我鼓起掌來，大家不由地贊嘆起來。那一刻，我忽然覺得原來回答問題并不難，只要你能說出自己的見解，那是值得表揚的。不知不覺中，一顆自信的種子種進了我的心田，它使我能夠不斷的'磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，贏得更多的掌聲。
這又讓我想起了以前學(xué)過的一篇課文，講述一個天生患有小兒麻痹癥的女孩英子，因為身體缺陷自卑，她從不敢舉手回答問題，但在一次她回答問題的時候，她的老師和同學(xué)們都給予了她熱烈的掌聲，使她感動地流下眼淚。后來，她成為了一個活潑可愛的女孩，也不再自卑。就是因為那次掌聲，給了她勇氣和力量。
我聽到過很多次掌聲，但唯有這一次掌聲令我至今難忘。我相信，我心中的“自信之花”將綻放的越來越美！
六年級的作文 篇2
就在前幾天我們這附近剛剛建好了一個廣場，每天下午都會有很多人在那里，有跳舞的、有聊天的、有玩耍的，還有……我也會經(jīng)常去那里玩。我在那里有過苦，當然也有過樂。
樂
那里很寬敞，可以在那里做很多事。我就經(jīng)常在那里打羽毛球、打籃球、滑滑板。在那里隨心所欲，愛怎么玩怎么玩，還很熱鬧。那里有很多和我年齡差不多的孩子玩，在那里我總是玩得很開心。
苦
就在昨天吃完飯后，我?guī)е鍋淼綇V場，到廣場上我把滑板放到地上，就開始滑了起來。不幸的是，在我“神龍擺尾”的時候，意外發(fā)生了：我滑得太快了，沒有注意到地上的石子。結(jié)果我一下就滑在了石子上，重重的摔在了地上，我沒有哭，馬上站了起來，檢查了自己的傷口，我檢查后發(fā)現(xiàn)，我的右胳膊的胳膊肘出有一個比較大的傷口，右手腕上擦破了一點皮，右腿上有一個小傷口，褲子有一點破�？磥磉@次摔的不輕，我在原地休息了一會，然后就回家了。到家后，我把剛剛發(fā)生的事告訴了父母，然后就在我的傷口處擦了一些紫酒，胳膊經(jīng)常隱隱作痛，但是我一點也不怕，畢竟這是我自己弄得，怪不得別人。
到現(xiàn)在，我的`胳膊那里的傷口已經(jīng)凝結(jié)了，但現(xiàn)在還是有一點疼痛的感覺。希望這傷口可以快點好，別再讓我繼續(xù)疼痛下去。
這就是我在這個廣場上所經(jīng)歷過的事。雖然有過悲傷，但是我毫不畏懼。只不過再去廣場上玩耍就要等一些時間了——我要在家里修養(yǎng)，等傷好了再去。我當然不會“好了傷疤忘了痛”，我以后滑滑板就會小心一點，正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”嘛！
六年級的作文 篇3
我的爸爸，他伴隨著我成長。
烏黑的頭發(fā)下面有一雙小眼睛，卻總是看見我的一舉一動，什么也瞞不過他。他還有一只不停地唱歌的小嘴巴，可以把我暈地團團轉(zhuǎn)……這就是我的爸爸。
爸爸有幾個愛好，第一就是玩手機：睡前躺在床上玩手機，說話時玩手機，燒飯時玩手機，陪我玩時他還要玩手機！我向他請教題目他卻和我說起道理來了：“題目自己思考，不要動不動就來問我，我也是要休息的`，讓我看兩下手機……”我只好灰溜溜地走了……第二就是睡覺，還說腰疼，要休息一會兒……第三就是唱歌，有時候說道和歌詞有關(guān)的時候他就唱起來了，哎……接著，就是陪我玩耍了！
有一次，我考試考砸了，他沒有說我，而是慢慢地說：“一次沒關(guān)系，只不過你太粗心了，要認真一點，馬上有機會改正的，而且，以你的能力，一定可以的，加油！”爸爸是個行動能力很強的人，他今天放下了手機來陪我復(fù)習(xí)，還說這個要注意，那個要細心，我似乎想說我知道，可是我又不敢說。爸爸似乎看出了我的不耐煩了，說：“嗯……差不多了，今天先休息……”“耶”我開心極了。“明天再繼續(xù)說！”“啊”我立刻不開心了，心情一下子掉入了萬丈深淵。
第二次考試，我的成績大有提高，我開心極了，這可多虧爸爸。
我愛我的爸爸，他給了我無限的快樂！
六年級的作文 篇4
一天，艷陽高照，正是出去游玩的好機會。森林里的小動物們都聚集到公園里玩耍。你瞧，小兔們在滑滑梯；再往河邊看，小猴們在蕩秋千；旁邊，長頸鹿們在走高蹺……
小熊灰灰一個人來到了蹺蹺板那里，自言自語道：“這什么玩意兒呀？讓我上去玩一玩。”話音剛落，他就跳上了翹翹板。只聽“呯”的一聲，蹺蹺板的.一頭重重地砸在地上。小熊雙手捧著屁股，哭得稀里嘩啦。
小動物們聽見了都往這邊奔來。袋鼠媽媽給小熊擦眼淚，大象幫他揉屁股，小松鼠著急地問：“小熊你怎么啦？”小熊泣不成聲，哭喪著臉說：“我想玩蹺蹺板，可是一上去就摔下來了�！毙游飩兡憧纯次遥铱纯茨�，哈哈大笑起來。小熊撓撓腦袋，疑惑不解。
小白兔走到蹺蹺板前，胸有成竹地說：“小熊，看好了，我玩給你看。”小白兔坐上了蹺蹺板的一頭，叫大象哥哥坐在另一頭，大家還沒緩過神來，只聽“嗖”的一聲，小白兔飛了出去，摔在遠處的樹叢中。
小松鼠和斑馬也去試了試，還是沒成功。這事怎么回事呢？小動物們你看看我，我看看你，無可奈何。
聰明的小猴來了，左看看，右瞧瞧，終于看出了其中的奧秘。它叫了樹袋熊坐在蹺蹺板的一邊，自己坐在另一邊。小猴用腳使勁一蹬，蹺蹺板就翹了起來，樹袋熊身子輕輕一揚，小猴一頭的蹺蹺板又往下了，就這樣，兩人玩起了蹺蹺板。
小動物們歡呼雀躍，都覺得十分有趣，但又不知其中的奧秘，就問小猴：“小猴，這東西可真好玩。你能給我解釋一下其中的奧秘嗎？”“能呀！這東西其實和天平是一樣的，只要保持平衡，也就是說兩邊坐的重量要差不多。一邊向下施力，蹺蹺板就向下了，板和地面形成的角度也就變小了；如果你想向上翹，那你就用腳在地面上一撐，或者身體輕輕揚起，那蹺蹺板就會向上了；同時板和地面形成的角度又變大了；另一邊再向下施一下力，重復(fù)做，就可以玩了。”
小動物們都夸小猴愛觀察，愛思考。于是，他們開始找伙伴玩起了蹺蹺板，大家玩得不亦樂乎！
六年級的作文 篇5
慢慢長大，許多往事都像一滴水，滴在記憶的長河中，再也找不回了，可是，那件事總是那么與從不同，乘著回憶的小舟，又回到那一刻。
又到了每月一次的肯德基日，我高興地來到了肯德基的門口，買了一份兒童套餐，到座位上吃起來。說完了，我便來到點餐的地方，對在柜臺前的阿姨說：“阿姨請給我一個玩具，謝謝！。”那個阿姨卻無動于衷，我又一次重復(fù)對阿姨說，那個阿姨才停止于旁邊阿姨的談話，隨便扔給我一個玩具，并表露出一幅不情愿的樣子，連袋子也不給我一個。我又勉強笑了笑說：“阿姨，麻煩給我一個袋子�！蹦莻�阿姨頭也不回地隨便抽了一個袋子，只顧著和同事聊天，連袋子掉到地上也不渾然不知。我沉著臉撿起了袋子，心想：買吃的不已經(jīng)給你錢了嗎？現(xiàn)在拿個玩具沒給錢，用的著這樣嗎？
我低著頭走了出來，在外面等的媽媽連忙迎了過來：“嘉俊，我看今天烤翅挺便宜的你要不要去買兩份吧！”我雖然不想在看機那個阿姨，可我一向?qū)Ω改秆月犛嫃牡�，只好從老媽手中接過錢，再次走進肯德基的'大門。
來到柜臺前，我毫不客氣地對阿姨說：“兩份雞翅！”那阿姨一見我手中的錢便兩眼發(fā)光，她接過了錢并甜甜的笑著裝好雞翅，柔柔的笑著將盒子放入一個小袋子，瞇瞇地笑著將結(jié)打好，還職業(yè)性的笑著對我說了聲：“小朋友，再見，歡迎下次光臨”
回家的路上，我吃著考雞翅，嘴里卻滿是苦澀，錢非萬能，但沒錢卻萬萬不能，可是，錢真的有那么吸引人嗎？
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