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六年級的作文

時間:2023-09-29 08:35:29 六年級 我要投稿

六年級的作文(大全5篇)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級的作文(大全5篇)

六年級的作文 篇1

  小時候,我一向很膽小,連上課舉手都不敢,生怕答錯被同學(xué)嘲笑,漸漸地,我越來越自卑,直到有一次,老師和同學(xué)們的掌聲,使我心中的“自信之花”永遠綻放了。

  那是一節(jié)公開課,一位新來的老師給我們上課。當那位老師提出一個有些難的問題時,全班同學(xué)都鴉雀無聲,而我因為提前預(yù)習(xí)過課文,所以對這個問題早已胸有成竹。但我并沒有舉起手,而是裝作在很苦惱地思考問題。全班寂靜了好一會兒。

  老師只好隨便抽一位同學(xué)來回答問題,我趕緊心中默念:千萬別抽到我啊,我肯定說不好。然而,命運的天平并沒有偏向我!熬瓦@位女同學(xué)吧。”同學(xué)們頓時把目光都投向我:有懷疑的目光,覺得我肯定不能答出來;有幸災(zāi)樂禍的目光,似乎在等著我出洋相;也有同情我的目光,覺得我實在太倒霉了……我被盯得很不自在,好不容易慢悠悠地站了起來,卻呆站著。頓時,有些人就等得不耐煩了,甚至有個男生還起哄讓我坐下。我頓時紅了臉,恨不得找個地洞鉆下去。

  老師似乎也看出了我的不自在,于是走到我身旁,拍拍我的肩,輕聲對我說——那也是我現(xiàn)在牢記在心的話:“每一次回答都是一次鍛煉的機會,只要你去嘗試,不管對與錯,更不要在意別人的話!苯又肿屓嗤瑢W(xué)安靜下來,讓他們仔細聆聽我的回答。使自己的心平靜下來,覺得老師說的有道理,我不能這樣一直退縮。我鼓起勇氣,慢慢地將我的理解說了出來。從最開始的輕聲細語,到漸漸得聲音變大,變自信,最后的幾句話,我是大聲自信地說了出來。一瞬間,全班同學(xué)包括老師也為我鼓起掌來,大家不由地贊嘆起來。那一刻,我忽然覺得原來回答問題并不難,只要你能說出自己的見解,那是值得表揚的。不知不覺中,一顆自信的種子種進了我的心田,它使我能夠不斷的'磨煉自己,挑戰(zhàn)自己,贏得更多的掌聲。

  這又讓我想起了以前學(xué)過的一篇課文,講述一個天生患有小兒麻痹癥的女孩英子,因為身體缺陷自卑,她從不敢舉手回答問題,但在一次她回答問題的時候,她的老師和同學(xué)們都給予了她熱烈的掌聲,使她感動地流下眼淚。后來,她成為了一個活潑可愛的女孩,也不再自卑。就是因為那次掌聲,給了她勇氣和力量。

  我聽到過很多次掌聲,但唯有這一次掌聲令我至今難忘。我相信,我心中的“自信之花”將綻放的越來越美!

六年級的作文 篇2

  就在前幾天我們這附近剛剛建好了一個廣場,每天下午都會有很多人在那里,有跳舞的、有聊天的、有玩耍的,還有……我也會經(jīng)常去那里玩。我在那里有過苦,當然也有過樂。

  

  那里很寬敞,可以在那里做很多事。我就經(jīng)常在那里打羽毛球、打籃球、滑滑板。在那里隨心所欲,愛怎么玩怎么玩,還很熱鬧。那里有很多和我年齡差不多的孩子玩,在那里我總是玩得很開心。

  

  就在昨天吃完飯后,我?guī)е鍋淼綇V場,到廣場上我把滑板放到地上,就開始滑了起來。不幸的是,在我“神龍擺尾”的時候,意外發(fā)生了:我滑得太快了,沒有注意到地上的石子。結(jié)果我一下就滑在了石子上,重重的摔在了地上,我沒有哭,馬上站了起來,檢查了自己的傷口,我檢查后發(fā)現(xiàn),我的右胳膊的胳膊肘出有一個比較大的傷口,右手腕上擦破了一點皮,右腿上有一個小傷口,褲子有一點破?磥磉@次摔的不輕,我在原地休息了一會,然后就回家了。到家后,我把剛剛發(fā)生的事告訴了父母,然后就在我的傷口處擦了一些紫酒,胳膊經(jīng)常隱隱作痛,但是我一點也不怕,畢竟這是我自己弄得,怪不得別人。

  到現(xiàn)在,我的`胳膊那里的傷口已經(jīng)凝結(jié)了,但現(xiàn)在還是有一點疼痛的感覺。希望這傷口可以快點好,別再讓我繼續(xù)疼痛下去。

  這就是我在這個廣場上所經(jīng)歷過的事。雖然有過悲傷,但是我毫不畏懼。只不過再去廣場上玩耍就要等一些時間了——我要在家里修養(yǎng),等傷好了再去。我當然不會“好了傷疤忘了痛”,我以后滑滑板就會小心一點,正所謂“一朝被蛇咬,十年怕井繩”嘛!

六年級的作文 篇3

  我的爸爸,他伴隨著我成長。

  烏黑的頭發(fā)下面有一雙小眼睛,卻總是看見我的一舉一動,什么也瞞不過他。他還有一只不停地唱歌的小嘴巴,可以把我暈地團團轉(zhuǎn)……這就是我的爸爸。

  爸爸有幾個愛好,第一就是玩手機:睡前躺在床上玩手機,說話時玩手機,燒飯時玩手機,陪我玩時他還要玩手機!我向他請教題目他卻和我說起道理來了:“題目自己思考,不要動不動就來問我,我也是要休息的`,讓我看兩下手機……”我只好灰溜溜地走了……第二就是睡覺,還說腰疼,要休息一會兒……第三就是唱歌,有時候說道和歌詞有關(guān)的時候他就唱起來了,哎……接著,就是陪我玩耍了!

  有一次,我考試考砸了,他沒有說我,而是慢慢地說:“一次沒關(guān)系,只不過你太粗心了,要認真一點,馬上有機會改正的,而且,以你的能力,一定可以的,加油!”爸爸是個行動能力很強的人,他今天放下了手機來陪我復(fù)習(xí),還說這個要注意,那個要細心,我似乎想說我知道,可是我又不敢說。爸爸似乎看出了我的不耐煩了,說:“嗯……差不多了,今天先休息……”“耶”我開心極了。“明天再繼續(xù)說!”“啊”我立刻不開心了,心情一下子掉入了萬丈深淵。

  第二次考試,我的成績大有提高,我開心極了,這可多虧爸爸。

  我愛我的爸爸,他給了我無限的快樂!

六年級的作文 篇4

  一天,艷陽高照,正是出去游玩的好機會。森林里的小動物們都聚集到公園里玩耍。你瞧,小兔們在滑滑梯;再往河邊看,小猴們在蕩秋千;旁邊,長頸鹿們在走高蹺……

  小熊灰灰一個人來到了蹺蹺板那里,自言自語道:“這什么玩意兒呀?讓我上去玩一玩。”話音剛落,他就跳上了翹翹板。只聽“呯”的一聲,蹺蹺板的.一頭重重地砸在地上。小熊雙手捧著屁股,哭得稀里嘩啦。

  小動物們聽見了都往這邊奔來。袋鼠媽媽給小熊擦眼淚,大象幫他揉屁股,小松鼠著急地問:“小熊你怎么啦?”小熊泣不成聲,哭喪著臉說:“我想玩蹺蹺板,可是一上去就摔下來了!毙游飩兡憧纯次遥铱纯茨,哈哈大笑起來。小熊撓撓腦袋,疑惑不解。

  小白兔走到蹺蹺板前,胸有成竹地說:“小熊,看好了,我玩給你看。”小白兔坐上了蹺蹺板的一頭,叫大象哥哥坐在另一頭,大家還沒緩過神來,只聽“嗖”的一聲,小白兔飛了出去,摔在遠處的樹叢中。

  小松鼠和斑馬也去試了試,還是沒成功。這事怎么回事呢?小動物們你看看我,我看看你,無可奈何。

  聰明的小猴來了,左看看,右瞧瞧,終于看出了其中的奧秘。它叫了樹袋熊坐在蹺蹺板的一邊,自己坐在另一邊。小猴用腳使勁一蹬,蹺蹺板就翹了起來,樹袋熊身子輕輕一揚,小猴一頭的蹺蹺板又往下了,就這樣,兩人玩起了蹺蹺板。

  小動物們歡呼雀躍,都覺得十分有趣,但又不知其中的奧秘,就問小猴:“小猴,這東西可真好玩。你能給我解釋一下其中的奧秘嗎?”“能呀!這東西其實和天平是一樣的,只要保持平衡,也就是說兩邊坐的重量要差不多。一邊向下施力,蹺蹺板就向下了,板和地面形成的角度也就變小了;如果你想向上翹,那你就用腳在地面上一撐,或者身體輕輕揚起,那蹺蹺板就會向上了;同時板和地面形成的角度又變大了;另一邊再向下施一下力,重復(fù)做,就可以玩了。”

  小動物們都夸小猴愛觀察,愛思考。于是,他們開始找伙伴玩起了蹺蹺板,大家玩得不亦樂乎!

六年級的作文 篇5

  慢慢長大,許多往事都像一滴水,滴在記憶的長河中,再也找不回了,可是,那件事總是那么與從不同,乘著回憶的小舟,又回到那一刻。

  又到了每月一次的肯德基日,我高興地來到了肯德基的門口,買了一份兒童套餐,到座位上吃起來。說完了,我便來到點餐的地方,對在柜臺前的阿姨說:“阿姨請給我一個玩具,謝謝!。”那個阿姨卻無動于衷,我又一次重復(fù)對阿姨說,那個阿姨才停止于旁邊阿姨的談話,隨便扔給我一個玩具,并表露出一幅不情愿的樣子,連袋子也不給我一個。我又勉強笑了笑說:“阿姨,麻煩給我一個袋子!蹦莻阿姨頭也不回地隨便抽了一個袋子,只顧著和同事聊天,連袋子掉到地上也不渾然不知。我沉著臉撿起了袋子,心想:買吃的不已經(jīng)給你錢了嗎?現(xiàn)在拿個玩具沒給錢,用的著這樣嗎?

  我低著頭走了出來,在外面等的媽媽連忙迎了過來:“嘉俊,我看今天烤翅挺便宜的你要不要去買兩份吧!”我雖然不想在看機那個阿姨,可我一向?qū)Ω改秆月犛嫃牡,只好從老媽手中接過錢,再次走進肯德基的'大門。

  來到柜臺前,我毫不客氣地對阿姨說:“兩份雞翅!”那阿姨一見我手中的錢便兩眼發(fā)光,她接過了錢并甜甜的笑著裝好雞翅,柔柔的笑著將盒子放入一個小袋子,瞇瞇地笑著將結(jié)打好,還職業(yè)性的笑著對我說了聲:“小朋友,再見,歡迎下次光臨”

  回家的路上,我吃著考雞翅,嘴里卻滿是苦澀,錢非萬能,但沒錢卻萬萬不能,可是,錢真的有那么吸引人嗎?

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