實(shí)用的五年級(jí)的作文5篇[熱門(mén)]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　未見(jiàn)高山便知其巍峨，未見(jiàn)大海便知其深邃，未見(jiàn)宇宙便知其邈遠(yuǎn)，這就是書(shū)的力量。的確，書(shū)籍使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)與智慧。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！焙脮�(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)會(huì)有所得。

　　在我的記憶里，書(shū)是我的伙伴，在我讀書(shū)時(shí)，發(fā)生了許多“驚心動(dòng)魄”的故事，現(xiàn)擷取一二，和大家分享如下：

　　去年深冬的一個(gè)夜晚，我洗漱完畢，躺在床上，熄了燈，即將進(jìn)行一個(gè)不為人知的“秘密計(jì)劃”，那就是在被窩里用手電筒繼續(xù)閱讀那本經(jīng)典之作----《簡(jiǎn)愛(ài)》，我急切的想知道簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特先生的結(jié)局如何？

　　客廳的燈關(guān)了，腳步聲消失了，夜，靜悄悄的。這是我讀書(shū)的空間，這是屬于我的世界，我為即將品味一頓豐盛的文學(xué)大餐和特殊的讀書(shū)空間---被窩而興奮不已。我確保爸爸媽媽都熟睡了的情況下，鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)手電筒，開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。我被書(shū)中精彩的故事情節(jié)所吸引，融入其中，忘記了時(shí)間，忘記了自我，也忘記了潛在的“危險(xiǎn)”�！爸ㄑ健�，哎呀，不好，門(mén)口了，有人進(jìn)來(lái)了。我以最快的速度關(guān)了燈，把書(shū)藏在枕頭底下，假裝睡著了。我一動(dòng)不動(dòng)，靜觀事態(tài)的發(fā)展。門(mén)，關(guān)了，腳步聲，漸漸遠(yuǎn)了，一切又歸于平靜，我豎著耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，還好，有驚無(wú)險(xiǎn)，我又開(kāi)始了閱讀之旅。

　　讀著讀著，我覺(jué)得兩個(gè)胳膊又酸又麻，但書(shū)把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界里，我忘記了酸疼。正當(dāng)我津津有味地讀著，神出鬼沒(méi)的老媽突然一把這開(kāi)被子，出現(xiàn)在我面前，“看看，都幾點(diǎn)了，還在看書(shū)，你是不不要眼睛了？趕快睡覺(jué)�！蔽姨ь^一看，已經(jīng)11點(diǎn)了。我自知理虧，吐了吐舌頭，把書(shū)放在枕邊，閉上眼睛，假裝睡覺(jué)，待媽媽的腳步聲逐漸遠(yuǎn)去，我實(shí)在經(jīng)不住書(shū)的誘惑，偷偷爬起來(lái)，打開(kāi)臺(tái)燈，拿起書(shū)心里美滋滋的：警報(bào)已經(jīng)解除，繼續(xù)看書(shū)。

　　我為簡(jiǎn)愛(ài)在蓋茨黑德府的悲慘童年淚流不已，為她在桑菲爾德府的自尊自強(qiáng)、自立自愛(ài)而肅然起敬，正當(dāng)我為簡(jiǎn)愛(ài)尋得人間真愛(ài)----要嫁給羅切斯特先生而暗自高興時(shí)，忽然，一個(gè)炸雷一樣的聲音在我的頭頂響起：“你在干什么？”接著，像機(jī)關(guān)槍一樣的言語(yǔ)，像雨點(diǎn)一樣掃射在我的'耳邊，但我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本不知老爸所云為何。但是，目前的“形勢(shì)”很不利于我“計(jì)劃”的進(jìn)行，于是，我知趣的合上書(shū)，熄了燈，閉上眼睛。也許是因?yàn)槲姨�累了，這次竟然真的睡著了。一覺(jué)睡到天亮，就這樣，我的“計(jì)劃”沒(méi)有按時(shí)完成，我的心里有一點(diǎn)小小的遺憾。每當(dāng)我想起那次讀書(shū)經(jīng)歷，就會(huì)不由自主的傻笑出聲，同時(shí)，我明白了，與其這樣偷偷摸摸的看書(shū)，不如白天抓緊時(shí)間暢快淋漓的讀。

　　讀書(shū)真好�。�書(shū)可以把我?guī)У揭粋�(gè)喜怒無(wú)常的世界里，我從書(shū)中享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，他給我力量，給我知識(shí)。今天，我在書(shū)的海洋里遨游，乘風(fēng)破浪。明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造屬于我自己的世界！

五年級(jí)的作文 篇2

　　雪是冬的精靈，它點(diǎn)綴著冬，為這看上去顯得枯燥無(wú)味的“白色”帶來(lái)幾絲奇趣的“色彩”。雪的心就像它那白色的外表一般純潔`寧?kù)o的，毫無(wú)爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心的它只想在寒冬到來(lái)之時(shí)為人們帶來(lái)一份歡樂(lè)，可是在20xx年的它卻受到了人們的埋怨，因?yàn)樗鼇?lái)錯(cuò)了地方，來(lái)到了這個(gè)“冬只見(jiàn)風(fēng)，而不見(jiàn)狂雪”的大陸南方，這塊完全沒(méi)有思想準(zhǔn)備的土地被“嚇”出了一塊塊“凍瘡”，“停水，停電，停路”接踵而至，于是不滿來(lái)了，責(zé)怪聲也來(lái)了，雪只好委屈的哭了，本只想給南方土地帶來(lái)“百年不遇地歡樂(lè)”的它無(wú)奈地低下了頭，沮喪的它已經(jīng)失去了往日那充滿生氣地笑聲，它不知道它到底做錯(cuò)了什么，反省與迷茫充斥著它。

　　難道真的是雪做錯(cuò)了什么嗎？不，雪根本什么也沒(méi)做錯(cuò)，做錯(cuò)的只不過(guò)是我們?nèi)俗约毫T了！因?yàn)檠┑臒o(wú)意間造成的“三�！睂�(dǎo)致報(bào)紙上，電視上，廣播里，都流傳著一句“大雪無(wú)情，人有情”，但是我們自己又何曾想過(guò)因?yàn)槲覀內(nèi)说钠茐亩鴮?dǎo)致的全球溫室效應(yīng)還會(huì)在以后的寒冬內(nèi)為我們帶來(lái)這樣的一場(chǎng)大雪嗎？我們的后代還會(huì)知道雪是什么樣子嗎？我想問(wèn)問(wèn)，到底是大雪無(wú)情，還是我們?nèi)俗约簾o(wú)情！

　　今天對(duì)雪的憤怒勢(shì)必會(huì)造成明天對(duì)雪的懷念？人的貪婪與不滿已經(jīng)成為了跌倒是非的工具，而雪也將會(huì)永遠(yuǎn)因此失去那光彩奪目的笑臉。會(huì)享受的'南方人才會(huì)知道這場(chǎng)雪有多么美麗，只有這樣的人才會(huì)珍惜這場(chǎng)雪的來(lái)臨，也只有這樣的人才配得到雪的眷戀，“三�！彼闶裁矗�過(guò)了這幾天就好了，但是過(guò)了這幾天，雪早已悲傷的離去了，在也不會(huì)有這樣美好的大雪了，可是對(duì)于無(wú)知的我們是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)出雪的悲痛之心，因?yàn)楦�雪比起�?lái)，我們實(shí)在是太骯臟了，然而那單純的雪將永遠(yuǎn)籠罩在那句我們自以為是的話里，它是永遠(yuǎn)無(wú)法理解我們?nèi)说�，因�(yàn)樗�的心�?shí)在是太純潔了，毫無(wú)污穢的它是無(wú)法理解我們那難以說(shuō)出口的思想，所以我們還是收起那句口號(hào)吧！

　　因?yàn)樗鼘?shí)在是刺痛了雪的心，或許已經(jīng)逝去的雪有一天會(huì)原諒我們的，真的，會(huì)有那么一天的，到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在南方的天空上回蕩著雪那銀鈴般的笑聲。

五年級(jí)的作文 篇3

　　在我記憶銀河中，有許多星星，它的眼睛一眨一眨的，發(fā)出銀白色的.亮光。那些宛如寶石的星星就像我美好的金色童年一樣。但是有一顆星星似乎顯得更明亮，記錄著我有趣的一天。

　　星期六，我迫不及待地寫(xiě)完了作業(yè)，準(zhǔn)備出去玩。我被鄰居小瑩拉住了手。我很不情愿地問(wèn)：“干什么，小瑩?”小瑩神秘地說(shuō)：“參加生日宴會(huì)�！薄吧�日宴會(huì)?”我高興地想，一定雞腿、香腸、蛋糕嘴饞的我立馬隨著小瑩去了。 我們來(lái)到一個(gè)沙堆旁。我不樂(lè)意地說(shuō)：“不是參加‘生日宴會(huì)’嗎?”“我們用沙做一個(gè)生日蛋糕和其他東西，好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們開(kāi)始做了。小瑩把一堆沙弄在一起，堆成了一個(gè)大圓盤(pán)。小瑩又拿一點(diǎn)干沙撒在圓盤(pán)上邊。“嗯，真不錯(cuò)�！蔽覞M意地說(shuō)。她又抓了一把沙覆蓋得鼓鼓的。再用一個(gè)杯子把“蛋糕”中心扣一個(gè)圓，再用干沙把縫隙添滿。

　　啊，一個(gè)“生日宴會(huì)”做好了。我們非常高興。這時(shí)一看腳上、腿上、手上粘滿了金黃的沙粒。這沙堆堆得像小山似的，似乎怎么也訴說(shuō)不完我們的高興勁。 今天真是有趣的一天。因?yàn)槲覀冇H手做了生日蛋糕，好開(kāi)心啊!

五年級(jí)的作文 篇4

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有人說(shuō)成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，有人說(shuō)成長(zhǎng)需要快樂(lè)，有人說(shuō)成長(zhǎng)需要壓力，但我覺(jué)得成長(zhǎng)需要批評(píng)。

　　記得有一次，我的期末成績(jī)考的非常糟糕。下課了，老師看了我的試卷，走到我面前對(duì)我說(shuō)：“張意雯，放學(xué)后到我辦公室去�！蔽倚南脒@下糟了，一定是因?yàn)闆](méi)考好，肯定要被老師罵一頓了！

　　放學(xué)后，我來(lái)到韓老師的辦公室，推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)老師正在看我的試卷，一見(jiàn)我來(lái)了，她把試卷放在一旁，說(shuō)道：“張意雯，過(guò)來(lái)！”老師親切的說(shuō)。我走到老師跟前，不知怎么了，我心跳不由得加速了，臉通紅，心想，我肯定會(huì)被批評(píng)的很慘。但老師卻說(shuō)：“知道為什么叫你來(lái)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后老師又說(shuō)：“這次考得不怎么好，知道為什么嗎？”“知道，因?yàn)榭荚囍�前沒(méi)有好好預(yù)習(xí)，光顧著玩了�！蔽倚÷暤恼f(shuō)。老師聽(tīng)到后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次考得不好，沒(méi)關(guān)系，但下次一定要好好預(yù)習(xí)。你得記住這句話――謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我心想：老師說(shuō)的'有道理，老師這么教導(dǎo)我，我怎么能辜負(fù)老師呢！于是，我下定決心，下次一定要考好。很快，期末考試到了，我提前好好預(yù)習(xí)，終于考出了好成績(jī)。

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有批評(píng)，因?yàn)榕�評(píng)能找出我們身上的不足，找出不足的地方，才能改正，才能做得更好。

五年級(jí)的作文 篇5

內(nèi)蒙古的小朋友XXX

　　你好!

　　你在新疆的哥哥向我介紹了你，你最近生活好嗎?學(xué)習(xí)好嗎?身體健康嗎?

　　瞧!問(wèn)了你這么多，我都忘了介紹自己。我是新疆烏魯木齊兵團(tuán)二中五年級(jí)(1)班的小學(xué)生，我的名字叫郭斯佳，今年快12歲了。我喜歡舞蹈、繪畫(huà)，別看這些都是女孩子的專(zhuān)項(xiàng)，其實(shí)在平日里，我卻像個(gè)假小子，我開(kāi)朗、幽默，甚至還考上了同桌辦的“遙控車(chē)駕駛證”!不過(guò)，我的學(xué)習(xí)可不賴(lài)，我還是我們班的班長(zhǎng)呢!

　　通過(guò)你的哥哥，我們認(rèn)識(shí)了你，并很想與你建立“手拉手”友好關(guān)系，成為好朋友。

　　在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣給你寫(xiě)一封信。寫(xiě)信只是一個(gè)開(kāi)始，為了和你成為好朋友，我動(dòng)員小組成員包括你的哥哥寶亨德，一起來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。

　　經(jīng)過(guò)討論，我們想做一個(gè)大賀卡送給你，貼上我們的照片，寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)，盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝，讓你看見(jiàn)最真實(shí)的.我們。雖然我們一組只有6人，但每個(gè)人都很活潑，很陽(yáng)光，大家都想和你成為好朋友!

　　希望我真誠(chéng)的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動(dòng)的真正目的。無(wú)論在多遠(yuǎn)的地方，我們都能成為好朋友，你說(shuō)對(duì)嗎?我們期待你的回信。

　　祝你

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)

　　XXX

　　XX年2月23日

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