三年級(jí)作文（精品）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
都說(shuō)人不要有攀比心，但有時(shí)有比較才會(huì)有進(jìn)步。
古語(yǔ)也有云：以銅為鏡正衣冠，以史為鑒知興替，以人為鏡知得失。
我有時(shí)也是會(huì)生出對(duì)比心的。
我對(duì)比的，不是衣食住行，如今人們的生活普遍富裕起來(lái)，也不會(huì)出現(xiàn)缺衣少食的現(xiàn)象，再漂亮的衣服，省省也是買(mǎi)的到，再美味的食品，偶爾吃也是吃的起。
我對(duì)比的，是上進(jìn)心，是學(xué)習(xí)能力，是正能量。
遠(yuǎn)的不說(shuō)，單是作文庫(kù)的幾位新成員就讓我感覺(jué)到滿(mǎn)滿(mǎn)地正能量，我要向他們學(xué)習(xí)。
有一位是新晉媽媽?zhuān)o自己定的目標(biāo)是每天10篇以上，短短數(shù)日，寫(xiě)的篇數(shù)已超過(guò)我兩年寫(xiě)的，而是她的文筆很不錯(cuò)，至少比我好，而且她的堅(jiān)持讓我很慚愧，也給我一股努力的正能量。
另一位是一個(gè)五年級(jí)的.小學(xué)生，看到他的作文，真的寫(xiě)的很好，真情實(shí)意，而是能在繁忙的學(xué)習(xí)中把自己的時(shí)間安排的井井有條，每天都能堅(jiān)持寫(xiě)作，真的很棒也很贊。
比較，不一定都是壞習(xí)慣，只要我們能從比較中看到自己的不足，并得到學(xué)習(xí)的方向與動(dòng)力，又有什么不好呢？
三年級(jí)作文 篇2
一天，我去公園玩，看見(jiàn)公園里的湖面上有幾只小蝌蚪。
我很高興，想捉幾只小蝌蚪做實(shí)驗(yàn)。
我走近湖邊，看見(jiàn)小蝌蚪還在湖面上游著，眼睛睜的溜圓。我拿起網(wǎng)向湖里一舀，不一會(huì)兒，就有幾只小蝌蚪在魚(yú)網(wǎng)里掙扎，我把它們裝在一個(gè)有水的塑料袋里，把它帶回了家，放進(jìn)杯子里，然后倒?jié)M了水，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我把一只小蝌蚪拿出來(lái)放在了一個(gè)沒(méi)有水的杯子里。小蝌蚪喘著氣，不一會(huì)透明的杯子里就變得模糊不清了。我看到這兒，心情就有些難受了。我想“如果我是小蝌蚪，會(huì)恨死這樣折騰我的人了”。于是，我把小蝌蚪又放回了裝滿(mǎn)水的杯子里。
日子一天天的過(guò)去了，小蝌蚪也漸漸的`長(zhǎng)大了。有一天老師上課講的課題是《保護(hù)動(dòng)物》，這令我想起了以前我為小蝌蚪做的事情。放學(xué)以后，我把小蝌蚪裝在有水的塑料袋里，跑到公園湖邊，把袋子打開(kāi)，一只一只小蝌蚪回到湖里，回到他們自己的世界。
放假了，我再次來(lái)到湖邊，看見(jiàn)幾只小青蛙在湖面上快活的游來(lái)游去，不知怎么的，我心里美滋滋的。
三年級(jí)作文 篇3
假如我有一雙翅膀，我會(huì)用來(lái)做許多的事。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)把翅膀送給善良的心。讓善良的心飛到壞人的`肚子里，這樣世界上將沒(méi)有小偷，人們?cè)僖膊挥妹刻鞊?dān)心會(huì)有人來(lái)偷自己的東西，那世界將多么美好！
假如我有一雙翅膀，我會(huì)把翅膀送給可飲用的淡水。讓它飛到世界上缺水的地方，讓那些沒(méi)有水喝的人開(kāi)懷大喝，不要因缺水而死亡。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)把翅膀送給食物。讓食物飛到剛剛經(jīng)受大荒的地區(qū)，讓那些吃不飽的人，能夠每天不用餓肚子。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)讓世界更美麗！
三年級(jí)作文 篇4
阿瑪?shù)募以谇嗑G山的山腰間，這是一個(gè)彝族村寨。阿瑪九歲以前，和爸爸媽媽過(guò)著幸福的生活�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，在一場(chǎng)疾病中，阿瑪失去了媽媽。爸爸為了這個(gè)家，找了一個(gè)帶著小弟弟的婦女來(lái)做阿瑪?shù)睦^母。
到了弟弟該上學(xué)的時(shí)候了，因?yàn)榧依锖芨F，只能供養(yǎng)一個(gè)孩子念書(shū)，爸爸和繼母覺(jué)得男孩上學(xué)更好。就這樣，阿瑪無(wú)奈地失學(xué)了，而且要承擔(dān)起大部分的家務(wù)活。
一天，爸爸和繼母要到縣城辦事，臨走前，他們交給阿瑪一筐衣服，讓阿瑪在天黑之前洗完。洗著洗著，阿瑪突然想起了媽媽?zhuān)闶曂纯奁饋?lái)。路過(guò)的楊婆婆看見(jiàn)了，急忙過(guò)來(lái)問(wèn)清了原因。婆婆慈愛(ài)地?fù)崦數(shù)念^，用布滿(mǎn)皺紋，滿(mǎn)是繭子的雙手，慢慢地擦干阿瑪臉上的淚水，又緩緩地把阿瑪摟進(jìn)自己懷里，一言不發(fā)。過(guò)了好一會(huì)，婆婆理了理耷下的白發(fā)，微笑著對(duì)阿瑪說(shuō)：“孩子，別難過(guò)了，下學(xué)期你就能去學(xué)校，和其他孩子們一起上學(xué)了！”“是真的嗎？”“讓婆婆幫你想想辦法吧！”阿瑪心里半信半疑。
奇怪的是，從那以后大家很少見(jiàn)到婆婆的身影了！阿瑪跑到楊婆婆家，見(jiàn)到了婆婆的'小孫子瓦瓦。瓦瓦告訴阿瑪：“婆婆每天很早就走了，晚上很晚才回來(lái)，有時(shí)候連我都見(jiàn)不到她！”阿瑪更加不解了。第二天一早，天還沒(méi)亮，阿瑪悄悄來(lái)到婆婆家附近，想看看婆婆都是去哪了。來(lái)了，來(lái)了，只見(jiàn)婆婆用一根木棍，搭著兩個(gè)大大的麻布口袋在肩上，邊吃著饅頭邊往村外走去。阿瑪繼續(xù)悄悄地跟著。在清晨的濃霧中，婆婆矮小的身子慢慢在山路上移動(dòng)著。露水打濕了阿瑪?shù)男�，感到非常的冰涼�?/p>
走了很久，她們來(lái)到了縣城。只見(jiàn)婆婆走到街邊的垃圾桶前，把手伸進(jìn)去刨著，一會(huì)從里面拿出個(gè)塑料瓶子，然后裝進(jìn)口袋里，又繼續(xù)刨起來(lái)。突然一只野貓從垃圾桶里尖叫著跑了出來(lái)，婆婆嚇了一跳。阿瑪悄悄地躲在商店的門(mén)口，看著婆婆被驚嚇的樣子，阿瑪明白了一切，頓時(shí)泣不成聲，哭著跑回了家。
轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)的時(shí)候要到了，婆婆找到阿瑪，用更烏黑、更多繭子，還有許多傷痕的的雙手拿出一摞錢(qián)，交給了阿瑪。阿瑪沒(méi)有哭泣，她只是輕輕地走了過(guò)去，一把抱住婆婆說(shuō)：“婆婆，你是我最好的親人！”
此事感動(dòng)了村里所有的人，有錢(qián)的人都開(kāi)始資助上不起學(xué)的孩子，從此，這個(gè)村寨成了一個(gè)愛(ài)意濃濃的村寨。
三年級(jí)作文 篇5
我最熟悉的人是爺爺，爺爺也最?lèi)?ài)我。爺爺是一個(gè)很普通的人，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，沒(méi)有令人矚目的神采，但在我心目中他并不是一個(gè)平凡人，是一位最棒的爺爺。
記得有一次我考試又失利了，情緒很低落。爺爺帶我在一個(gè)小小的海灘上玩。當(dāng)時(shí)，我成績(jī)很差，并沒(méi)什么心思學(xué)習(xí)，一上升又降下去，成績(jī)很不穩(wěn)定。爸爸媽媽都責(zé)怪我，不理我。只有爺爺最懂得我的內(nèi)心，一直陪伴我。
爺爺這次聽(tīng)說(shuō)了我的成績(jī)，一點(diǎn)沒(méi)責(zé)怪我，在沙灘上，爺爺拉著我的.心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“孩子，不用怕，人生中有很多次失敗。失敗乃是成功之母呀!這一次的失敗，會(huì)激勵(lì)你更有勇氣去取得下一次的成功。”我一時(shí)似懂非懂，但我明白這是爺爺對(duì)我的鼓勵(lì)。等在沙灘上休息時(shí)，我看見(jiàn)了爺爺微笑的表情，是多么和藹。我們一起坐在沙灘上，看著大海，大海那波浪一起一伏。爺爺看了，指著大海，說(shuō)：“你看那浪，有起有伏，就像人生一樣總是要有起伏呀!但船永遠(yuǎn)會(huì)浮在浪尖，不被風(fēng)浪所打倒�！蔽议L(zhǎng)這么大，第一次聽(tīng)到這么深?yuàn)W的話(huà)，也更加體會(huì)到爺爺對(duì)我的愛(ài)。
到了今天，就因這句話(huà)，我的成績(jī)漸漸上升。爺爺?shù)哪且痪湓?huà)“人總是要有起伏呀!”己經(jīng)深深刻在我的心里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
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