二年級(jí)作文300字4篇(精華)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　秋天的田野

　　秋天來(lái)了，金黃的稻谷成熟了，它像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣低著頭。花生躺在殼里，農(nóng)民伯伯把花生拔了起來(lái)，就像一個(gè)媽媽把賴(lài)床的女兒從床上拉了起來(lái)。玉米就像一位漂亮?xí)r尚的姐姐，披著長(zhǎng)發(fā)，穿著綠色的外套，黃色格子的毛衣。

　　秋天的`果園

　　走進(jìn)果園一看，石榴身穿粉紅色的外衣，把石榴打開(kāi)，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的“紅寶石”正等著你去吃呢！桂圓的骨頭真像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的眼睛虎視眈眈的看著你呢！柿子的身體就像一張小臉，頭上還有一撮小劉海，真是太可愛(ài)了呀！

　　秋天的公園

　　桂花開(kāi)了，有白的、金黃的、橘黃色的、紅色的……它能做桂花蜜、桂花糕……只要你細(xì)細(xì)地品一口，你會(huì)覺(jué)得桂花的香味調(diào)皮的在你的舌尖跳舞。向日葵很神奇，它像太陽(yáng)的寶寶，太陽(yáng)在哪，它就朝向哪！向日葵的瓜子非常好吃而且營(yíng)養(yǎng)豐富。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　前幾天，媽媽說(shuō)帶我去內(nèi)蒙古旅游，還可以坐飛機(jī)，我非常興奮。

　　這一天，我終究可以上飛機(jī)了，我拿著登機(jī)牌，進(jìn)入了登機(jī)通道，登機(jī)通道岌岌可危，我好畏懼，走路都變得謹(jǐn)慎翼翼。到了機(jī)艙里，岌岌可危的感覺(jué)消失了，人在上面感覺(jué)和平地走路差未幾，我的心漸漸平靜下來(lái)。找到自己的位置我安心腸坐下。

　　飛機(jī)啟動(dòng)了，發(fā)動(dòng)機(jī)轟轟的.聲音越來(lái)越響，飛機(jī)的速度越來(lái)越快，然后就飛了起來(lái)了，越升越高，一會(huì)兒就到云里了，這時(shí)候飛機(jī)非常安穩(wěn)，往艙外望去，一朵朵白云在飛機(jī)下面飄著�？床灰�(jiàn)地面上任何的建筑物。飛機(jī)就像一個(gè)大搖籃，不知不覺(jué)我就呼呼入睡了。等我醒來(lái)，已到目的地了。飛機(jī)開(kāi)始降落，馬上就到地上了。飛機(jī)著陸了，由于和地面發(fā)生了磨擦，哇！似乎要散架了，不過(guò)飛機(jī)漸漸地安穩(wěn)了下來(lái)，然后就停了下來(lái)，我們就下了飛機(jī)。

　　第一次坐飛機(jī)，感覺(jué)還真不錯(cuò)。希望以后我還能乘坐飛機(jī)到外地旅游。

二年級(jí)作文300字 篇3

　　星期天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我乘坐公共汽車(chē)去外婆家。途中，上來(lái)了一位拄著拐杖的叔叔。我扭頭看看車(chē)廂。呀，都坐滿(mǎn)了人!這位叔叔行走不方便，站立著肯定也不方便，我應(yīng)該把座位讓給他，于是，我連忙站起來(lái)對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，這兒有座位，快來(lái)坐吧�！笔迨逡徊揭还盏刈哌^(guò)來(lái)，客氣地說(shuō)：“謝謝你，小朋友!”受到表?yè)P(yáng)的我紅著臉說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�

　　那位叔叔坐下后，我正為做了一件好事而感到開(kāi)心時(shí)，不知什么緣故，車(chē)子突然剎車(chē)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便撲倒在前面座位上看書(shū)的`大哥哥身上。大哥哥見(jiàn)狀，趕忙把我扶起來(lái)，著急地問(wèn)：“小朋友，你沒(méi)事吧?”我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，剛才是我沒(méi)站穩(wěn)�！贝蟾绺缏�(tīng)了，把自己的座位讓給了我。

　　這時(shí)，我的心里暖融融的，要是大家都這樣互相幫助，我們的生活該多么美好呀

二年級(jí)作文300字 篇4

　　星期天的上午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我和哥哥一起去體育廣場(chǎng)放風(fēng)箏。然后，我就和哥哥興高采烈地去了。

　　到了體育廣場(chǎng)，哇！體育廣場(chǎng)里人山人海的，都是來(lái)放風(fēng)箏的嗎？我和哥哥是第一次放風(fēng)箏，不太會(huì)放，所以我就和一個(gè)女生學(xué)。她說(shuō)：“你們先拉風(fēng)箏線，然后再有一個(gè)人舉著風(fēng)箏，拉風(fēng)箏線的那個(gè)人說(shuō)放，然后舉風(fēng)箏的`那個(gè)人就可以放了�！�

　　我和哥哥也試了試，我舉風(fēng)箏，哥哥拉著風(fēng)箏線，我們開(kāi)始放了。雖然我們?cè)跊](méi)放之前感到很容易，可實(shí)際上一點(diǎn)也不容易，風(fēng)箏根本飛不起來(lái)。我說(shuō)：“我不想玩了�！比缓笪液透绺缁丶伊�。

　　走在路上，我看見(jiàn)了廣場(chǎng)里的小鳥(niǎo)好像在笑話我笨，我不服，我又向廣場(chǎng)走去。我這次沒(méi)有那么快放風(fēng)箏，而是先試了試風(fēng)向，現(xiàn)在風(fēng)很大，我又開(kāi)始放風(fēng)箏。這次我成功了，我的風(fēng)箏飛得很高，好像在笑小鳥(niǎo)飛得不高呢！

　　做什么事都要堅(jiān)持！我喜歡放風(fēng)箏！

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