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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-27 18:02:53 五年級(jí) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文范例[5篇]

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文范例[5篇]

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  我喜愛的運(yùn)動(dòng)有很多,有騎腳踏車、跑步、跳舞和搖呼拉圈等等。其中,我最喜歡的是騎腳踏車,因?yàn)轵T腳踏車可以放松身心,輕輕松松的騎在小路上。是什么事情讓騎腳踏車變成我最喜愛的運(yùn)動(dòng)呢?

  記得有一天我看到哥哥和爸爸在路上騎腳踏車,看他們那副輕松自在的'模樣,真是讓我羨慕極了!此后,我就請(qǐng)爸爸?jǐn)溛因T腳踏車,第一次騎的時(shí)候,跌倒了很多次,但爸爸說:“沒關(guān)系!跌倒再爬起來就好,失敗為成功之母,加油!”所以,我努力的學(xué)習(xí),在三年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會(huì)了。每次騎腳踏車的時(shí)候,我就像輕巧的小精靈一樣,在道路間快速的穿梭,悠哉的騎著。騎腳踏車有很多好處,除了可以放松身心,也可以達(dá)到減肥的效果,還可以節(jié)能減碳。假日時(shí),爸爸總是帶著全家人到河濱公園騎腳踏車,那邊的腳踏車道很寬廣,所以要“超車”很簡單。騎腳踏車有幾點(diǎn)要注意的事情:第一:不能騎得太快,否則轉(zhuǎn)彎處會(huì)撞到別人。第二:要戴安全帽,跌倒時(shí)可以保護(hù)頭部。如果沒有遵守注意事項(xiàng)的話,就隨時(shí)有意外發(fā)生,所以一定要做好騎腳踏車的準(zhǔn)備。

  我喜歡騎腳踏車時(shí)的感覺,當(dāng)清風(fēng)吹過我的臉蛋,看著大自然的美景,那感覺非常的舒暢。多運(yùn)動(dòng)有益身體健康,大家一定要多運(yùn)動(dòng)!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  1

  你不必感到孤獨(dú),

  紙船會(huì)在無形中陪伴你。

  或許孤獨(dú)是你的一種嗜好,

  ——明明鎖上了,卻說沒人了解你。

  你喜怒無常,

  ——就是為了有人能注意你。

  你看見大人緊鎖的眉頭,

  在房間里——

  你發(fā)瘋似的大笑,

  你只不過想讓人注意你

  2

  下雪了。

  原本暴躁的你安靜下來,

  大人們的眉頭又緊鎖起來,

  有異樣的目光看著你。

  你伸出童稚的小手,

  接住了晶瑩的雪花。

  往常的記憶浮現(xiàn)在你面前,

  ——安靜的你、暴躁的你、溫柔的你、

  叛逆的你。

  全身如觸電般一驚

  自己都記不起為何自己會(huì)變你成這樣。

  回憶的片段消失了。

  3

  你抿嘴唇,

  像做錯(cuò)使得孩子一般無助。

  大人們的眉頭再一次的緊鎖了,

  打量著她,想要把她看透。

  可這種打量你已經(jīng)習(xí)慣了,

  在大人們的注視下走了。

  星期天,

  你習(xí)慣性的.窩在家里,

  你不喜歡那群孩子們向你伸出友誼的手,

  你不喜歡那群孩子們的同情,

  你認(rèn)為是在嘲笑你。

  4

  你認(rèn)為,

  在別人眼里,

  你永遠(yuǎn)最不合群的一個(gè)。

  你認(rèn)為,

  他們是嫉妒,

  你身上的光芒耀眼,

  你不會(huì)為一次考試的滿分而高興,

  你不會(huì)為一次演出成功而欣喜,

  你不會(huì)為鋼琴考級(jí)而焦急,

  你不會(huì)為吃一次零食而有小滿足。

  你的感情麻木,

  你有先迷惘,

  你迷失在白茫茫的、

  通體雪白的世界里。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  這是我最開心的一件事。

  我們活在世界上,就會(huì)有許多令我們感到快樂的事情,也許每個(gè)人快樂的定義不同,對(duì)于小孩子來說,他覺得只要吃到糖果就是最快樂的事。

  而我覺得,可以和親的.人一起,做喜歡的事就是最快樂的事了。

  寒假的一天,我和哥哥坐車來到了沙陽樂園,一到沙陽樂園我和哥哥就感嘆道:“哇!好大的游樂園啊!”我和哥哥走了進(jìn)去。

  第一個(gè)我們玩的是過山車,我和哥哥坐上了車,開始了,哥哥大聲地叫著:“呀呼、呀呼!”過山車一會(huì)上一會(huì)下,一下左一下右,搞得我和哥哥神魂顛倒,結(jié)束了,我和哥哥走了出來,哥哥東倒西歪的站在原地問我:“你站的穩(wěn)嗎?”我也站在原地東倒西歪的回答:“你怎么樣我就怎樣!蔽液透绺缱叩搅撕1I船前,我們一看感嘆道:“好大呀!”

  我和哥哥上了船,我的膽子比較大,我坐在最旁邊的船頭。哥哥比較膽小,坐在最中間。船“啟程”了我就像船長一樣,我一下子往上升的很高,整個(gè)人都倒立了,我又一會(huì)降得很低整個(gè)人都躺下了。哥哥嚇得直尖叫,直發(fā)抖。

  下一個(gè)我們玩的是碰碰車,我和哥哥坐到了車上,先系上安全帶,開始了,我踩住油門,方向盤左右移動(dòng),一輛車向我撞來,我輕巧的躲過了“攻擊”向他撞去,可半路被哥哥“攔截”了,哥哥的車重重的撞在我的車上,我的車被撞退了幾米,等我調(diào)整過來時(shí)他們已經(jīng)裝成一窩了。怎么都分不開,哥哥對(duì)我說:“弟你可不要趁機(jī)撞我呀!我笑著說:“好!”于是我圍著他們繞來繞去 ,大聲笑著:“哈哈哈哈……”

  和哥哥一起玩就是我最開心的事。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  “哦,太好了!終于上天了!”今天是大年初一,我在這個(gè)喜慶的日子里放飛了孔明燈,希望能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

  盼星星,盼月亮,終于盼到了夜晚,我迫不及待地拿出了孔明燈,拆(ch。椋╅_袋子,拿來打火機(jī),點(diǎn)上火,火燃得太慢了,我急得像熱鍋上的螞(mǎ)蟻(yǐ)。忽然我想到外婆平日里點(diǎn)香,點(diǎn)上了,就用嘴吹,想到這兒,我使出吃奶的勁兒,深吸一口氣,鼓起腮(s。椋⿴妥樱昂簟钡囊宦,火不僅沒燃得更快,反而熄(xī)滅了,真是心急吃不了熱豆腐呀!我沮(jǔ)喪(sànɡ)極了,心想:一次不行,再試一次,總會(huì)成功的。我重新拿了一個(gè)孔明燈,和爸爸媽媽一起放。一切準(zhǔn)備就緒了,我點(diǎn)上火,可孔明燈還沒飛30秒,就掉了下來,要不是爸爸跑得快,燈已經(jīng)燒著了。

  經(jīng)過前兩次的失敗,我們開始總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大家七嘴八舌地說著,爸爸提到了說明書,我靈光一閃,連忙找出說明書,認(rèn)真地閱讀后,準(zhǔn)備再放一次。我小心翼翼地從袋子里取出孔明燈,把折疊起來的孔明燈展開,此時(shí)的'孔明燈像一個(gè)氣球,我把正方形的白色燃料從袋子里拿出來,卡在孔明燈底部的鐵絲中間。先用打火機(jī)點(diǎn)著蠟(là)燭,再用蠟燭慢慢地點(diǎn)燃料的四個(gè)角,然后我和爸爸媽媽用手把孔明燈托住,等熱氣將整個(gè)孔明燈充滿后, “一、二,放!”孔明燈飛起來了,興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉(xiè)出來。我再也不顧上形象了,奔跑,奔跑,我隨著孔明燈奔跑!

  “哦,太好了!終于上天了!”我情不自禁地喊了起來。在孔明燈起飛的同時(shí)我在心里默默地許下了一個(gè)愿望:“愿全天下艾滋病兒童早日康復(fù),幸福生活!”孔明燈帶著我的愿望越飛越高……

  我望著遠(yuǎn)去的孔明燈,心想:又一個(gè)載著夢(mèng)想的船起航了!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  在我眾多書中,我最喜歡的一本要數(shù)《湯姆·索歷險(xiǎn)記》了。這本書使我受益匪淺,我從中學(xué)到了很多。

  從這本書的封面、目錄、前言來看,此書顯得完美無缺,封面設(shè)計(jì)繪聲繪色,圖案和文字融為一體,書中內(nèi)容也是如此。生動(dòng)的故事情節(jié)和滑稽的人物形象激發(fā)了讀者濃厚的閱讀興趣。每一個(gè)故事結(jié)束后,都會(huì)留下一個(gè)懸念,令人深思。

  《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》以其濃厚的深具地方特色的幽默和對(duì)人物的敏銳觀察,成為深受廣大群眾歡迎的小說。

  幽默就好像音樂,它有著超越國界和語言的感染力量。馬克·吐溫是美國最著名的幽默大師,在這本書中,他以親切隨和的口吻,細(xì)膩傳神地塑造出一個(gè)詭計(jì)百出又活潑貪玩的小男孩和屬于他的全部世界。在湯姆身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能,他是一個(gè)多重角色的.集合,也是映射出當(dāng)時(shí)美國村莊生活的一面鏡子。

  閱讀這本小說,能讓那些長大了的湯姆和哈克·費(fèi)恩們想起當(dāng)年的自己,那時(shí)的情感、思想、天馬行空的言談、一些難以忘懷的友情,以及無數(shù)個(gè)逐漸模糊的碎片。作者以其膾炙人口的幽默與諷刺的寫作手法以及對(duì)兒童心理世界的粗細(xì)刻畫,使湯姆·索亞和哈克·費(fèi)恩這兩個(gè)可愛的頑童文學(xué)形象,飲譽(yù)世界。

  這本書讓我領(lǐng)略了文學(xué)經(jīng)典的魅力。它以其深刻的思想內(nèi)容和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格在世界文學(xué)史上放射著耀眼的光芒!

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