【精品】五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
在我的印象里，我亂發(fā)脾氣的事情有很多。但是，我印象最深刻的就是我亂發(fā)脾氣，錯(cuò)怪了表妹。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：
我十歲生日的時(shí)候，姑姑送了一條價(jià)值不菲的手鏈給我。收到這個(gè)禮物以后，我非常喜歡，愛不釋手，把它當(dāng)作一個(gè)寶貝來(lái)看待。只許別人看，不許別人摸。那時(shí)候，在我眼里看來(lái)，這條手鏈比天下任何事物都重要。
到要去上學(xué)的前一天，我心里暗暗地想：等明天，我要讓同學(xué)們眼饞眼饞，讓她們見識(shí)見識(shí)什么叫做真正的手鏈，比她們那些好多了！想到這里的`時(shí)候，我摸了摸手，怎么手上面是空的？我的手鏈呢？我傷心極了，剛剛戴沒(méi)幾天，就不見了。
我把家里找遍了，都沒(méi)有。又去外婆家找，差不多把外婆家翻過(guò)來(lái)都沒(méi)找到。表妹劉嘉怡看到我在找東西，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“姐姐，你在找什么？”“我在找我的手鏈�！蔽也荒蜔┑鼗卮��！笆沁@條嗎？”表妹從她的袋子里拿出來(lái)一條手鏈，正是我那條！
我以為是表妹貪玩拿去玩了，火氣很大，不聽她解釋就把她痛罵了一頓，她一下子嚇得哭了，哭得好傷心。可是，我當(dāng)時(shí)在氣頭中，沒(méi)理會(huì)她。
后來(lái)，我才知道，我錯(cuò)怪了表妹。是我自己一時(shí)大意，把手鏈放在妹妹的房間。妹妹本來(lái)想拿給我的，卻被我不分青紅皂白地罵了一頓。我真不該亂發(fā)脾氣！在這里，我要對(duì)我的表妹說(shuō)聲：對(duì)不起！
五年級(jí)作文 篇2
很小很小的時(shí)候，就經(jīng)常聽到哥哥姐姐們說(shuō)新華書店里有好多好多的書籍。每當(dāng)我央求爸爸帶我去的時(shí)候，爸爸總用我年紀(jì)太小，認(rèn)識(shí)的字太少的理由拒絕我，不帶我去。而如今我上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了好多好多的字，爸爸再?zèng)]有理由拒絕我了。正趕上清明節(jié)小長(zhǎng)假，我終于走進(jìn)了我向往已久的新華書店。
來(lái)到新華書店門前，我首先被鞍山市新華書店這金燦燦的七個(gè)大字所震撼。在陽(yáng)光的照耀下鞍山市新華書店這七個(gè)大字熠熠生輝，光彩奪目。讓我原本興奮的心情更加的激動(dòng)，我迫不及待的推開了大門走進(jìn)了新華書店。走進(jìn)新華書店，我被眼前的景象所驚呆了。我不禁感嘆好多人�。∷麄冇械脑谔暨x自己喜歡的書籍、有的在認(rèn)真細(xì)致地閱讀自己手中的書籍、有的在向工作人員咨詢自己所需書籍?dāng)[放的位置。再看看閱讀書籍的人們的姿勢(shì)，真可謂千姿百態(tài)各有不同。他們有的.站著倚靠在書架看書、有的蹲著看書、有的在小角落里坐下看書。我剛想拿起一本書學(xué)著他們的樣子閱讀時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：寶寶，適合你看的書籍不在這層，爸爸帶你到樓上去看看。我說(shuō)：好��！
走進(jìn)二樓，我仿佛走進(jìn)了游樂(lè)園一樣，到處都可以看到年紀(jì)和我相仿的小朋友。爸爸跟我說(shuō)二樓的書籍的擺放很有講究，是按照年級(jí)從低到高、按照學(xué)校從小學(xué)到高中依次擺放的，而我現(xiàn)在只適合看低年級(jí)的書。爸爸將我領(lǐng)到適合我這么大的小孩適合閱讀的書的書架旁邊，讓我選擇自己喜歡閱讀的書籍。正當(dāng)我猶豫選擇哪本書好時(shí)，忽然被一本書的封面深深吸引了。這是一本故事書，封面上畫有好多可愛的小動(dòng)物，有小貓、小狗、小兔子等等。我翻開書籍，查看目錄，看到了有一篇故事叫做《小狗的房子》，我懷著好奇的心情開始閱讀這篇故事。這會(huì)是怎樣的一篇故事呢，我?guī)е蓡?wèn)仔細(xì)的閱讀起來(lái)。讀著讀著就被故事描述的內(nèi)容所打動(dòng)了，故事描述了小狗哥哥是如何愛護(hù)、保護(hù)小貓妹妹的。只要小貓妹妹需要什么，小狗哥哥就盡全力滿足小貓妹妹的愿望。不管小貓妹妹遇到什么困難，小狗哥哥都想盡一切辦法幫助小貓妹妹解決。真是一個(gè)好哥哥啊！我不禁感嘆。
我在心里暗暗告訴自己，我要向小狗哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神，去幫助比我自己小的小朋友們，做一個(gè)好姐姐！這時(shí)爸爸的話語(yǔ)打斷了我的思緒，爸爸說(shuō)：寶寶，時(shí)間差不多了，我們?cè)摶丶伊�！我說(shuō)：好吧！我懷著依依不舍的心情離開了新華書店，但是我的內(nèi)心卻充滿了喜悅，因?yàn)槲医K于走進(jìn)了我向往已久的地方。以后每周末我都要來(lái)新華書店看書，因?yàn)樵谶@里我可以學(xué)習(xí)到許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。新華書店，下周我還來(lái)！
五年級(jí)作文 篇3
一放假，我就拉上表妹直奔外公家。吸引我的不是可口的飯菜，而是外公飼養(yǎng)的一群鴨子。
一路上小鳥歡唱、溪水伴奏……令人心曠神怡。還未到鴨圈，我似乎就聽見了嘎嘎嘎嘎嘎的鴨鴨歡迎曲。
來(lái)到鴨場(chǎng)，我們一放下帶來(lái)的泡泡水，就搶著去外公那兒拿飼料慰勞鴨鴨們。我先搶了一把出來(lái)。表妹見了，一氣之下撞了我。“哎呀”，不好，我摔倒了，飼料也撒了。飼料不偏不倚地撒在了表妹的口袋里。鴨子“嘎嘎”“嘎嘎”地像一只只小“餓狼”一樣撲來(lái)叼住表妹的口袋。我不禁覺(jué)得好笑，抱著肚子，蹲在地上直喘氣。
鴨子越聚越多，表妹左躲右閃，狼狽極了，一張小臉因?yàn)殡y堪和無(wú)助而漲得通紅。我頓生惻隱之心，隨手拿起一根竹竿，左撥右攔，想把鴨子們趕走。不巧的是，卻打到了表妹，她摔倒了。我和外公看見了，急忙跑過(guò)去問(wèn)她有沒(méi)有事。
“先看看我身下的鴨子有沒(méi)有事吧�！北砻媚涿畹孛俺鲆痪洹�
我和外公忙把表妹扶起來(lái)，哈哈，表妹的身體下居然壓著一只鴨子。壞了，鴨子的.嘴正在冒泡！傷得不輕啊。
“看你干的好事！”我不禁抱怨起表妹來(lái)。
“那是——”表妹東張西望了一會(huì)兒，“那是我們的泡泡水！”可不是嗎，還有幾只鴨子正喝得歡呢。一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡不停地冒出來(lái)。哈哈——我們笑得肚子都疼了！
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，眨眼間，夕陽(yáng)就催促著我們往家走。鳥兒的啁啾，鴨鴨的嘈雜，匯聚成一首歡送曲。
五年級(jí)作文 篇4
寫作文是要從我們身邊的小事寫起，要善于從生活中尋找題材，要善于觀察身邊的事物，并且寫幾哦要寫最真實(shí)的事。就比如我小時(shí)侯的那件小事。
那是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)寫作文，老師一布置作文，我就把作文拿給姐姐幫我寫。直到在三年級(jí)下學(xué)期要到期末的時(shí)候，老師要看看我們寫作文的`實(shí)力，我一下子就慌了，我不知道該怎么寫，平常都是姐姐幫我寫，現(xiàn)在要我自己寫，我怎么會(huì)呢？老師說(shuō)：“同學(xué)們，要到期末了，我要見見你們寫作的實(shí)力�！薄拔倚南搿淖魑臅铣粋�(gè)吧！又一想，抄又寫不出我自己真實(shí)的水平，不抄吧！我又不知道寫什么，過(guò)了 幾分鐘，直到老師宣布還有 分鐘下課了。我才硬是從腦子里憋出一見事來(lái)，雖然寫得有點(diǎn)拗口，但是，這的確是從我身上發(fā)生過(guò)的。
第二天一早，老師叫我去她的辦公室，我以為老師會(huì)批評(píng)我，可她不但沒(méi)有，還夸我寫得不錯(cuò)，要我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，從那以后，我就再也沒(méi)有找姐姐幫我寫作文了，我就自己攢錢來(lái)買作文書，來(lái)好好的學(xué)習(xí)別人的寫作方法。
所以，我知道了，寫作文是要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)，觀察的眼睛，就會(huì)寫好作文。祝愿天下所有的小朋友都能寫好自己的作文！
五年級(jí)作文 篇5
說(shuō)不出原因，從小，我就很怕打雷，聽別人說(shuō)只有做了虧心事才會(huì)怕打雷那玩意，還曾經(jīng)被人追問(wèn)過(guò)我是不是做了什么虧心啊。每到那時(shí)我只有笑笑而過(guò)�？墒牵f(shuō)真的，那種怕是很自然怕，只要聽到雷聲，就會(huì)很習(xí)慣性的蜷縮起來(lái)，或者條件反射一樣尖叫一聲。
一個(gè)人在家的時(shí)候，我會(huì)躲在房間里，抱著被子或者是枕頭，蹲在一個(gè)地方，不敢挪動(dòng)。黑夜一個(gè)人的話，我會(huì)縮到被窩里，怎樣也不敢閉上眼睛，就那樣打著哆嗦等著雷聲停止。母親在家的時(shí)候，總是會(huì)到我的身旁摟著我入睡，在學(xué)校，總是會(huì)有那么一個(gè)朋友陪在我身邊，清楚的記得，半夜打雷的話，我會(huì)逃朋友的被窩，而朋友也會(huì)輕輕的抱著我，還會(huì)輕輕的拍打著我的背。
最糾結(jié)的一次是只有我倆兄妹在家的時(shí)候，那晚沒(méi)有下雨，雷聲卻一直響個(gè)不停。那時(shí)我們要到奶奶家去吃晚飯，我卻一直窩在房間里不敢出來(lái)，哥哥在外面叫了好多遍，后來(lái)應(yīng)該是意識(shí)到我是怕打雷，不敢出來(lái)。只聽到他說(shuō)一句：你不出來(lái)的話，我就先去吃飯咯。然后我就大聲的哭，好像是故意要讓哥哥聽到一樣。哥哥最后坳不過(guò)我，打開房門，看到我縮在一個(gè)地方。沒(méi)有嘲笑，只是伸出手說(shuō)：咯，我拉著你就不怕了。我想，那個(gè)黑夜有一種叫做親情的東西在我心里流淌�，F(xiàn)在想想心里還是暖暖的
最糗的一次是沖涼的時(shí)候，現(xiàn)在還被同學(xué)們笑話呢。那是在暑期實(shí)習(xí)的時(shí)候，沖涼前天氣還是好好的，可是，當(dāng)我還在洗頭的時(shí)候，突然打了一個(gè)很響的雷聲。猜猜出現(xiàn)了什么狀況，哈哈我頭上全是泡泡，身上也是濕漉漉的`，就那樣狼狽的隨著一聲尖叫跑回了宿舍。路過(guò)的人，還有室友們都很驚呆的看著我，以為出了什么大事。等心平靜了，室友們也知道了我是因?yàn)楸焕茁晣樀茫酉聛?lái)留給我的就是一陣爆笑了。
此刻的我跨出了學(xué)校，走進(jìn)了社會(huì)的門檻，雷聲已經(jīng)在無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有人陪伴的時(shí)光中漸漸的習(xí)慣了雷聲，不在害怕。偶爾、回想起那段被人保護(hù)的時(shí)光，真的很溫暖。被母親摟著、被朋友抱著、被哥哥拉著
雷聲，帶給了我不一樣的生活，我怕它，卻也很感謝它。讓我知道在我的人生中還有那么多的人在關(guān)心著我，呵護(hù)著我。
五年級(jí)作文 篇6
我們班上有一位“飛毛腿”，他就是糜欽堉。
具體有多快呢？讓我來(lái)個(gè)你一個(gè)具體的概念。
再一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了500米跑，隨著裁判員“嘟——”的一聲哨聲，比賽開始了。只見糜欽堉他腳一蹬地，就“飛”出去了。前一百米，他遙遙領(lǐng)先。呀！他為什么一開始就跑得那么快呢？到后面他會(huì)沒(méi)體力的，真是太笨了！我心想。在最后一百米中，他有點(diǎn)體力不支了，怎么辦？這是我們班的啦啦隊(duì)在為他加油鼓勁：“糜欽堉加油！糜欽堉必勝！”在最后的50米中，他似箭一般的.沖向終點(diǎn)�！班健钡囊宦�，糜欽堉得了第一名！而且以2：30破了全校的最高紀(jì)錄！
還有一次，我們班舉行400米長(zhǎng)跑，“預(yù)備——開始”隨著體育老師一聲令下，比賽開始了，只見糜欽堉一馬當(dāng)先，沖在最前面，300米、200米、100米……他還是那么快，最后50米時(shí)，他與在他后面的一個(gè)人相差50米！最終結(jié)果不想而知，全班第一名，2分鐘都沒(méi)到。
哎，這搞不懂，他為什么跑得那么快呢？
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