二年級(jí)優(yōu)秀作文300字3篇【優(yōu)秀】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1

　　今天是大年初二，天氣很晴朗，我們一家準(zhǔn)備去電影院看電影。由于中午在親戚家吃了一頓“滿漢全集”，耽誤了時(shí)間，所以，不管車子在路上開得怎么飛快，電影也開始放映了。

　　我們急匆匆地趕到電影院，把票給工作人員后，就進(jìn)去找位置看電影了。今天我們看的是《爸爸去哪兒》，可好看了！

　　老爸和寶貝們?cè)谝蛔鶆?dòng)物園里來(lái)完成任務(wù)。另我最難忘的片段是老爸們?nèi)ヲ�蛇家里拿食物和寶貝們給老虎喂奶的時(shí)候，真是太有趣了！電影里還會(huì)出現(xiàn)許多好笑的'片段，比如張亮要繞著三個(gè)亭子跑，但是卻跑錯(cuò)了地方，再比如郭濤身子大，要學(xué)大象轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)了很久才轉(zhuǎn)到三十圈……搞得觀眾都咯咯地笑個(gè)不停，我也被逗得哈哈大笑。

　　這個(gè)下午，我過(guò)得好開心呀！

二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2

　　我的爸爸他，一個(gè)中年男子，一米八多的個(gè)子，皮膚黝黑黝黑的，架著一副深度的眼鏡，擺出一個(gè)又大又圓的啤酒肚。他就是我的爸爸，長(zhǎng)相雖不怎么樣，但是很聰明，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我。

　　如果我的作文不好，爸爸就引導(dǎo)我怎么寫作文。比如作文結(jié)構(gòu)講究：虎頭、豬肚、豹尾，意思是：作文開頭要吸引人，中間的內(nèi)容要飽滿，結(jié)尾要有力。要從不同的角度描寫事物，如：視覺、聽覺、嗅覺、感覺等；不同的順序，包括由遠(yuǎn)及近，由上到下，先整體后局部，點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)景等。而且，爸爸還會(huì)用很好玩的方法讓我記住生字。

　　比如：自大加一點(diǎn)，是“臭”；上不去，下不來(lái)，是“卡”……如果我把一些很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，爸爸就及時(shí)提醒我別太馬虎，并且讓我通過(guò)數(shù)學(xué)游戲體會(huì)到學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣。而英語(yǔ)單詞如果讀錯(cuò)了，爸爸就糾正我怎么讀它的讀音。

　　由于以前上英語(yǔ)課不聽講，所以就像剛開始學(xué)習(xí)，感覺比較吃力。爸爸就從最簡(jiǎn)單的'字母、音標(biāo)開始，教我讀的時(shí)候讓我認(rèn)真觀察他的口型，自己體會(huì)，總結(jié)規(guī)律，引導(dǎo)我“入門”。因?yàn)樗�，我的爸爸，我的學(xué)習(xí)才一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步；因?yàn)樗�，我的爸爸，我的心靈才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)……

二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3

　　清明節(jié)放假，我跟爸爸媽媽一起回安吉老家的小山村里。

　　我想“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”應(yīng)該是一幅陰雨綿綿，心情沉重的畫面，可今年四月五日早上天氣卻特別好，太陽(yáng)曬在身上暖洋洋的，于是爸爸建議帶我一起去上墳。我不知道為什么要去上墳，爸爸跟我解釋說(shuō)這是每年祭奠死去親人和先祖的`一種方式。于是我背著奶奶給我準(zhǔn)備的一把小鋤頭，還叫上了爺爺家的小狗，高高興興的跟著爺爺、爸爸他們一起上山了。

　　我們?nèi)サ氖前⑻�的墳，雖然不是很遠(yuǎn)，但都是山路，而且是一條彎彎曲曲的小路。我和小狗比賽，還是那條小狗跑得快，它好像比我還開心，搖著尾巴一下跑前一下跑后。過(guò)了沒多久，就在我走得氣喘吁吁有點(diǎn)出汗的時(shí)候，爺爺說(shuō)：“我們到了�！比缓缶鸵姞敔攧�(dòng)手清理墳上的雜草，爸爸給墳添土，而我和媽媽就在附近開始挖毛筍。哇！居然有很多毛筍已經(jīng)露出了尖尖的腦袋！在我挖筍的時(shí)候，小狗還以為我發(fā)現(xiàn)了什么寶藏呢！跑前跑后還不停地汪汪叫，比我還興奮。不知道是我的鋤頭太小呢還是我的力氣太小，那毛筍就是挖不出來(lái)。后來(lái)只能叫爸爸幫忙了。我感覺這個(gè)清明節(jié)過(guò)得真開心，而且也很有意義。

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