三年級的作文【實(shí)用5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
聽說中秋節(jié)要合家團(tuán)員，吃好吃的月餅，觀看美麗的月亮，我盼望著。
中秋節(jié)晚上，爸爸、媽媽、外公、外婆……都來了。爸爸把桌子放到陽臺上，然后把月餅放好，最后把水果、刀叉放好。我想了想問：“爸爸，你們要看月亮嗎？”爸爸回答：“對，我們大家要望月�！�
過了一會兒，月亮出來了，大家坐到自己的位子上，開始望月。每個人都拿出一個月餅開始吃。有時大家會說：“祝你中秋節(jié)快樂�！庇袝r會講一講中秋節(jié)的故事，外公就給我講了一個故事叫“嫦娥奔月”，我邊聽故事邊吃可口的.月餅。月餅外表小巧玲瓏非�？蓯�、非常華麗、別致，月餅里還發(fā)出香味，真是芳香貽人��！多么美味的月餅��！多么美麗的月亮��！多么快樂的中秋節(jié)��！
明年中秋節(jié)我還要吃美味的月餅，看美麗的月亮。
三年級的作文 篇2
今晚，我的心情就像今天的天氣——由晴轉(zhuǎn)陰，由陰轉(zhuǎn)雨。
今天下午，我放學(xué)回到家，趕快跑到我房間，看心愛的小金魚，突然發(fā)現(xiàn)小金魚的身體上有一條傷口，已經(jīng)有點(diǎn)腐爛了，我的臉頓時由晴轉(zhuǎn)陰了，我?guī)缀跻蘖耍s快叫爸爸過來看，爸爸安慰了我?guī)拙洌矝]有辦法。我想：我已經(jīng)養(yǎng)這條金魚四個星期了，我費(fèi)盡心思來養(yǎng)它，它卻要離我而去，太可憐了，我心疼的哇哇大哭起來。
小金魚在水中奮力地游來游去，好像在說：“小主人，你別哭了，我這不是很好嗎？”我不哭了，它好像明白我的'心思，停了下來，看著我。媽媽又幫我查了資料，得到了有關(guān)的措施，那就是用淡鹽水浸泡5分鐘，把魚缸清洗干凈，但我不知道有沒有效。
真希望我的小金魚能康復(fù)�。∥視雨P(guān)心它的！
三年級的作文 篇3
秋天，像一個農(nóng)民，他把豐收的果實(shí)當(dāng)心意奉獻(xiàn)給人們；秋天，像一位設(shè)計師，他把五彩繽紛的色彩當(dāng)畫筆裝扮給人們；秋天，像一位音樂家，他把樹葉當(dāng)音符，彈出流暢又美妙的樂曲，奉獻(xiàn)給人們；秋天，像一位記者，他把累累碩果當(dāng)成新聞?wù)f給人們；秋天，像一位歌手，他把美景當(dāng)成歌曲，唱給人們聽；秋天，像一位老師，他把果實(shí)當(dāng)成知識教給學(xué)生；秋天像一位畫家，他把果實(shí)當(dāng)成畫，一點(diǎn)一點(diǎn)的'描繪下來，賣給人們。
秋天，我感覺秋天似乎跟智者沒什么差別了。
我喜歡秋天。
三年級的作文 篇4
從我們踏進(jìn)校門的那一刻起，就注定將和老師結(jié)下那深厚的師生情誼。下面整理了一些描寫老師的.作文，歡迎參考！
1、《老師的眼睛》
有一次期末考試過后，上課時，王老師的臉陰沉沉的，用她那雙小眼睛的'嚴(yán)肅的目光看著我們，好像在說：“這次考試考得不理想，你們以前學(xué)的東西都還給我了!你們可是雙語班的學(xué)生啊!”報分了，“XXX77，XX79……XXX96.5……”王老師一邊報分，一邊發(fā)考卷，一邊還用她的小眼睛看著同學(xué)們。我上去拿考卷時，王老師笑著用和藹的目光看了看我，我感到特別溫暖。
“分報完了，我想大家應(yīng)該有點(diǎn)想法吧。我要表揚(yáng)XXX同學(xué)，你們別看她默默無聞的，但考試總是考得很好，你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰模樕弦矒P(yáng)起了得意的微笑。但是此時我發(fā)現(xiàn)王老師的眼睛又注視著我，好像在說：“你雖然這次考得很好，但是不能驕傲�！蔽夷氐拖铝祟^。
王老師的目光時刻提醒著我，時刻激勵著我前進(jìn)。
2、《老師的眼睛會說話》
劉老師是我們的語文老師，她長著一雙又大又會說話的眼睛。而且從她眼睛里講的每一句話我們心里都清楚!
就說今天早上是語文課，劉老師點(diǎn)我們一個一個的上講臺來背誦拼音，當(dāng)論到我被誦時，我心連心十分的緊張，怕背誦錯了，劉老師的眼睛仿佛在鼓勵我：“勇敢點(diǎn)，不要怕”。我背誦了一遍，把拼音的韻母ri讀的`不標(biāo)準(zhǔn)，劉老師又要我讀了一偏有讀錯了，又讀了一遍還是沒過關(guān)，而在默寫聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)時我一次性的過關(guān)，我們班過關(guān)`的沒幾個，當(dāng)劉老師報過關(guān)的名字，叫到我時，我看見劉老師用贊揚(yáng)的目光看了我一下，仿佛在說“好樣的”。
我上課做小動作時，被劉老師看見，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己錯了，馬上做好，認(rèn)認(rèn)真真的聽講。
你說，我們的劉老師的眼睛會說話嗎?我可聽得懂她說的話!
3、《我的語文老師》
我的語文老師是一位年輕的女老師。她高高的鼻子，頭發(fā)長長的'，都到腰間了。她很有學(xué)問，什么知識，都知道，我們可敬佩她了。她高興的時候總是一臉親切的笑容，可是，她生氣的時候我不敢看，只是低頭看地板。我想：我身為班長，以后一定要管好班紀(jì)律，帶領(lǐng)全班同學(xué)用工學(xué)習(xí)，讓老師天天都笑著給我們上課。
老師的手呀，就像高超雕塑家，靈巧、神奇，百行名家。我贊美老師的手啊。
老師啊，您的身影不是地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音在我們的耳邊回響，您的言行都印在我腦海里。
老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩。您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個五彩的世界。
三年級的作文 篇5
我們?nèi)?）班要跟三（1）班踢決賽了，我們聽到這個消息后，一蹦三尺高。
中午，足球比賽開始了，我、楚宇航、朱明杰、馮凌西和洪嘉毅共五人，被選進(jìn)足球隊里�，F(xiàn)在介紹一下：我和楚宇航是前鋒，洪嘉毅是中鋒，馮凌西是后衛(wèi)，朱明杰是守門員。
足球比賽開始了，先是敵方傳球，直接射了門，我感覺那球太高了，所以我們前鋒沒接住，突然，對方一腳射門，太牛了，射進(jìn)門了，我臉上發(fā)燙，心想：我看我們的守門員也不是十全十美的。接下來，我們傳球，我傳給楚宇航，他又傳給我，見敵方?jīng)_上來搶球，直接我用大腳傳給了楚宇航，只見他使出全身的力氣，用凌空飛腳，球進(jìn)了！球進(jìn)了！現(xiàn)在我方啦啦隊喊得更上一層樓，而敵方的啦啦隊鴉雀無聲，屏住呼吸，似乎連一根針掉在地上的聲音都能聽得見，他們看著我們的前鋒楚宇航，我臉上的熱度因此而退掉了，我和楚宇航拍掌以示慶祝并說了“耶”。接著他們開球，開好了以后，我直接上去搶球，可是敵方隊員把我的`腿皮都踢破了，腿上感覺火辣辣的，我趕快跟裁判說：“他們踢了我，要罰點(diǎn)球”，但他說對方是無意的，所以沒罰。我們不想讓對方再進(jìn)球了，我們的策略是：耗對方的體力到結(jié)束。最后罰點(diǎn)球，他們先罰，敵方第一個踢歪了，第二球輪到我們，射進(jìn)了，我們歡呼！第三球敵方射進(jìn)，我們沮喪！第四球我們又進(jìn)了，我們歡呼！第五球被我撲掉了，我們更加歡呼！他們因此沒進(jìn)，最后以“三比二”的成績結(jié)束了比賽。
我們贏了！我們?nèi)ㄎ澹┌嘹A了！我們?nèi)喽寂d高采烈地跑著回到教室里。
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