三年級的作文【實(shí)用5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的三年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
聽說中秋節(jié)要合家團(tuán)員,吃好吃的月餅,觀看美麗的月亮,我盼望著。
中秋節(jié)晚上,爸爸、媽媽、外公、外婆……都來了。爸爸把桌子放到陽臺上,然后把月餅放好,最后把水果、刀叉放好。我想了想問:“爸爸,你們要看月亮嗎?”爸爸回答:“對,我們大家要望月!
過了一會兒,月亮出來了,大家坐到自己的位子上,開始望月。每個人都拿出一個月餅開始吃。有時大家會說:“祝你中秋節(jié)快樂!庇袝r會講一講中秋節(jié)的故事,外公就給我講了一個故事叫“嫦娥奔月”,我邊聽故事邊吃可口的.月餅。月餅外表小巧玲瓏非?蓯、非常華麗、別致,月餅里還發(fā)出香味,真是芳香貽人!多么美味的月餅!多么美麗的月亮!多么快樂的中秋節(jié)!
明年中秋節(jié)我還要吃美味的月餅,看美麗的月亮。
三年級的作文 篇2
今晚,我的心情就像今天的天氣——由晴轉(zhuǎn)陰,由陰轉(zhuǎn)雨。
今天下午,我放學(xué)回到家,趕快跑到我房間,看心愛的小金魚,突然發(fā)現(xiàn)小金魚的身體上有一條傷口,已經(jīng)有點(diǎn)腐爛了,我的臉頓時由晴轉(zhuǎn)陰了,我?guī)缀跻蘖耍s快叫爸爸過來看,爸爸安慰了我?guī)拙洌矝]有辦法。我想:我已經(jīng)養(yǎng)這條金魚四個星期了,我費(fèi)盡心思來養(yǎng)它,它卻要離我而去,太可憐了,我心疼的哇哇大哭起來。
小金魚在水中奮力地游來游去,好像在說:“小主人,你別哭了,我這不是很好嗎?”我不哭了,它好像明白我的'心思,停了下來,看著我。媽媽又幫我查了資料,得到了有關(guān)的措施,那就是用淡鹽水浸泡5分鐘,把魚缸清洗干凈,但我不知道有沒有效。
真希望我的小金魚能康復(fù)。∥視雨P(guān)心它的!
三年級的作文 篇3
秋天,像一個農(nóng)民,他把豐收的果實(shí)當(dāng)心意奉獻(xiàn)給人們;秋天,像一位設(shè)計師,他把五彩繽紛的色彩當(dāng)畫筆裝扮給人們;秋天,像一位音樂家,他把樹葉當(dāng)音符,彈出流暢又美妙的樂曲,奉獻(xiàn)給人們;秋天,像一位記者,他把累累碩果當(dāng)成新聞?wù)f給人們;秋天,像一位歌手,他把美景當(dāng)成歌曲,唱給人們聽;秋天,像一位老師,他把果實(shí)當(dāng)成知識教給學(xué)生;秋天像一位畫家,他把果實(shí)當(dāng)成畫,一點(diǎn)一點(diǎn)的'描繪下來,賣給人們。
秋天,我感覺秋天似乎跟智者沒什么差別了。
我喜歡秋天。
三年級的作文 篇4
從我們踏進(jìn)校門的那一刻起,就注定將和老師結(jié)下那深厚的師生情誼。下面整理了一些描寫老師的.作文,歡迎參考!
1、《老師的眼睛》
有一次期末考試過后,上課時,王老師的臉陰沉沉的,用她那雙小眼睛的'嚴(yán)肅的目光看著我們,好像在說:“這次考試考得不理想,你們以前學(xué)的東西都還給我了!你們可是雙語班的學(xué)生啊!”報分了,“XXX77,XX79……XXX96.5……”王老師一邊報分,一邊發(fā)考卷,一邊還用她的小眼睛看著同學(xué)們。我上去拿考卷時,王老師笑著用和藹的目光看了看我,我感到特別溫暖。
“分報完了,我想大家應(yīng)該有點(diǎn)想法吧。我要表揚(yáng)XXX同學(xué),你們別看她默默無聞的,但考試總是考得很好,你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!蔽衣犃诵睦锩雷套痰模樕弦矒P(yáng)起了得意的微笑。但是此時我發(fā)現(xiàn)王老師的眼睛又注視著我,好像在說:“你雖然這次考得很好,但是不能驕傲!蔽夷氐拖铝祟^。
王老師的目光時刻提醒著我,時刻激勵著我前進(jìn)。
2、《老師的眼睛會說話》
劉老師是我們的語文老師,她長著一雙又大又會說話的眼睛。而且從她眼睛里講的每一句話我們心里都清楚!
就說今天早上是語文課,劉老師點(diǎn)我們一個一個的上講臺來背誦拼音,當(dāng)論到我被誦時,我心連心十分的緊張,怕背誦錯了,劉老師的眼睛仿佛在鼓勵我:“勇敢點(diǎn),不要怕”。我背誦了一遍,把拼音的韻母ri讀的`不標(biāo)準(zhǔn),劉老師又要我讀了一偏有讀錯了,又讀了一遍還是沒過關(guān),而在默寫聲母,韻母,整體認(rèn)讀音節(jié)時我一次性的過關(guān),我們班過關(guān)`的沒幾個,當(dāng)劉老師報過關(guān)的名字,叫到我時,我看見劉老師用贊揚(yáng)的目光看了我一下,仿佛在說“好樣的”。
我上課做小動作時,被劉老師看見,她用眼睛狠狠的盯了我一下,我就知道自己錯了,馬上做好,認(rèn)認(rèn)真真的聽講。
你說,我們的劉老師的眼睛會說話嗎?我可聽得懂她說的話!
3、《我的語文老師》
我的語文老師是一位年輕的女老師。她高高的鼻子,頭發(fā)長長的',都到腰間了。她很有學(xué)問,什么知識,都知道,我們可敬佩她了。她高興的時候總是一臉親切的笑容,可是,她生氣的時候我不敢看,只是低頭看地板。我想:我身為班長,以后一定要管好班紀(jì)律,帶領(lǐng)全班同學(xué)用工學(xué)習(xí),讓老師天天都笑著給我們上課。
老師的手呀,就像高超雕塑家,靈巧、神奇,百行名家。我贊美老師的手啊。
老師啊,您的身影不是地在我眼前浮現(xiàn),您的聲音在我們的耳邊回響,您的言行都印在我腦海里。
老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一首歌,您的事業(yè)是一首詩。您講的課,是那樣豐富多彩,每一章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到一個五彩的世界。
三年級的作文 篇5
我們?nèi)?)班要跟三(1)班踢決賽了,我們聽到這個消息后,一蹦三尺高。
中午,足球比賽開始了,我、楚宇航、朱明杰、馮凌西和洪嘉毅共五人,被選進(jìn)足球隊里,F(xiàn)在介紹一下:我和楚宇航是前鋒,洪嘉毅是中鋒,馮凌西是后衛(wèi),朱明杰是守門員。
足球比賽開始了,先是敵方傳球,直接射了門,我感覺那球太高了,所以我們前鋒沒接住,突然,對方一腳射門,太牛了,射進(jìn)門了,我臉上發(fā)燙,心想:我看我們的守門員也不是十全十美的。接下來,我們傳球,我傳給楚宇航,他又傳給我,見敵方?jīng)_上來搶球,直接我用大腳傳給了楚宇航,只見他使出全身的力氣,用凌空飛腳,球進(jìn)了!球進(jìn)了!現(xiàn)在我方啦啦隊喊得更上一層樓,而敵方的啦啦隊鴉雀無聲,屏住呼吸,似乎連一根針掉在地上的聲音都能聽得見,他們看著我們的前鋒楚宇航,我臉上的熱度因此而退掉了,我和楚宇航拍掌以示慶祝并說了“耶”。接著他們開球,開好了以后,我直接上去搶球,可是敵方隊員把我的`腿皮都踢破了,腿上感覺火辣辣的,我趕快跟裁判說:“他們踢了我,要罰點(diǎn)球”,但他說對方是無意的,所以沒罰。我們不想讓對方再進(jìn)球了,我們的策略是:耗對方的體力到結(jié)束。最后罰點(diǎn)球,他們先罰,敵方第一個踢歪了,第二球輪到我們,射進(jìn)了,我們歡呼!第三球敵方射進(jìn),我們沮喪!第四球我們又進(jìn)了,我們歡呼!第五球被我撲掉了,我們更加歡呼!他們因此沒進(jìn),最后以“三比二”的成績結(jié)束了比賽。
我們贏了!我們?nèi)ㄎ澹┌嘹A了!我們?nèi)喽寂d高采烈地跑著回到教室里。
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