六年級的作文精品(5篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
同學們都認為我是一個活潑大膽的女孩，做事雷厲風行、速戰(zhàn)速決�？墒�，他們不知道我還有膽小的一面。那就是面對過馬路，我總會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、束手束腳。
每當出門過馬路時，看到來往奔馳的汽車，我總會躲在父母的身旁，像只伸頭縮頸的小烏龜，等過完了馬路，我的心還一直咯噔咯噔跳個不停。簡直把我整得心慌氣短。
雖然我膽小，怕過馬路，但過馬路的口訣我可是牢記在心，不敢怠慢。什么“紅燈停，綠燈行”，“一停、二看、三通過”，“眼看四方，耳聽八方”。有時獨自出門過馬路，沒有父母在身邊，我只能使出渾身解數(shù)，像小老鼠似的鉆進過馬路的人群中，隨著人流渾渾噩噩地過了關。
過馬路更有我沒轍的時候。記得一個星期天的上午，我獨自一人去書店買書。眼看著書店就在馬路的對面，可我就是到不了目的地。因為馬路兩端都是呼嘯而過的汽車。更糟糕的是那條人行道上沒有紅綠燈。汽車一直都可自由行駛。我一直在等著穿梭如織的`汽車有個間斷的機會。可是，我想得太美了，這鬧猛的馬路段，汽車像裝了巨大的磁鐵一樣，一輛緊緊吸著一輛。我眼前一直晃動著汽車飛馳時編織出的彩色條紋。我的心由緊張變得無助了，捏捏自己的手，手心里全是汗。我茫然地看著對面的書店，像一個迷失方向的沙漠行者�！案轮ā焙鋈欢厒鱽硪魂嚧潭膭x車聲，抬頭一看，一輛公交車停在了人行道前，擋住了它后面的車輛。我心中竊喜，一定是公交車出故障了，我正想大步流星鉆了這個空子，突然發(fā)現(xiàn)公交車車窗前有黃色的物體在劇烈晃動。定睛一看，原來是公交車司機在向我招手，示意我過馬路。當時我的心頭涌起一股暖流。我感激地朝司機看看，發(fā)現(xiàn)他正對著我微笑，感動的潮流頓時包圍了我的全身。我百感交集地朝司機笑笑，匆匆地過了馬路。
進了書店，那司機大叔招手、微笑的畫面一直在我的眼前浮現(xiàn)，并深深地定格在我的腦海里。
那一招手的溫暖成為我人生中一道優(yōu)美的風景。它將激勵著我為我們的世界增添更多亮麗的風景。
六年級的作文 篇2
向交通管理部門的建議：杭州作為一座國際化的大都市，發(fā)展日新月異，路況越來越好，交通出行方便快捷，選擇多樣化。
人們活動日益增多，隨之而來的是交通安全問題日益凸顯。大家一定會注意到：紅燈亮起時，行人，車輛嘎然而止，可是依然有些人騎著車，東張西望，大搖大擺而過，完全無視紅燈。正常行駛的車輛，行人，則緊急避讓，險象環(huán)生，很大程度影響了正常交通秩序。有些人過斑馬線，眼盯手機，旁若無人，慢條斯理，看到綠燈閃起，緊趕慢跑，左躲右閃。更有甚者，騎車之人為搶綠燈的最后1秒，和時間賽跑，加速穿越路口，汽車行人則紛紛等待避讓。
在路口，我仔細觀察記錄了闖紅燈的情況。正常工作日的.早上，發(fā)生人次較多，有做小生意忙進貨，滿載而行，節(jié)約時間，紅燈時呼嘯而過；送學生的電動自行車，因晚起幾分鐘，趕時間到校，顧不上紅燈了；還有的是上班族，背包，手提包樣樣俱全，紅燈時卻熟視無睹，揚長而去。我覺得，闖紅燈者，究其原因，無怪乎是：趕時間；無視法規(guī)。趕時間者，因客觀原因，錯過了時機，只好冒險闖紅燈，偶爾為之，比如送學生，下次他們會注意，早點出門，時間充裕些。做生意進貨，送貨，要合理調配。那些無視法規(guī)者，他們闖紅燈習以為常了，有種感覺，紅燈綠燈是為別人準備的，和他無關。
其它時間段，則相對少些，路口平安了許多。
建議：
1，路口安裝闖紅燈記錄機器。杭州現(xiàn)在是科技網絡時代，利用人臉識別系統(tǒng)，抓拍闖紅燈者，信息發(fā)至他本人，提醒，警告后，屢教不改者嚴懲不貸。
2，加強法規(guī)教育宣傳。杭州斑馬線禮讓行人蔚然成風，但闖紅燈者回帶來各種意外。闖紅燈者，現(xiàn)場要學習法規(guī)知識30分鐘，還要求其一月內，規(guī)定時間來學習，考核。
3，低頭族們，請昂首挺胸過馬路，看看眼前的世界很精彩，低頭只會看見自己的腳尖，會失去很多的�，F(xiàn)在的紅燈綠燈方式是數(shù)字，閃動。能否加些提示音樂，最后10秒開始提醒。過馬路就會有緊迫感。
4，利用互聯(lián)網技術，建立信用檔案。違章教育不改者，系統(tǒng)將個人信用信息上傳，留下不良記錄。那么在任何地方，個人信用都會受限。不再是個自由身了！
5，建議斑馬線和紅燈綠燈信號燈一致，自動變換�？梢匝b在地上，也不可以投影。增強些色彩，或許會讓更多的人遵守交通規(guī)則，馬路更平安，社會更和諧。
六年級的作文 篇3
要提起人生，提起我的人生，這是說也說不清楚呀，許多人都為人生去奮斗，去為自己的夢想去奮斗，向著人生的目標去奮斗。
在我的人生道路中，人生其實就像一首歌，又想一本書，不過我覺得人生其實就像一棵小樹。
是樹就要生長，就要成長，而我們好比一棵小樹苗，在父母的澆灌下，向未來慢慢地走近……
啊，人生，總是斷斷續(xù)續(xù)的，永遠沒有盡頭，而當你走完這條路時，你也會慢慢走進死亡的道路，不過我們作為21世紀的接班人，就要向夢想的目標中，想一棵小樹苗一樣，健健康康，快快樂樂的成長，每天都在大地媽媽的`澆灌下，向著夢想一步步成長，慢慢的向自己的夢想去奮斗。
在大家的想法以及看法中，人生，其實是為了升官發(fā)財，考上大學而奮斗的，這句話錯的離譜，那我在反問一下大家，升官發(fā)財，考上大學是為了干什么，難道只是養(yǎng)家戶口，而生存的嗎，不，這跟不不是，我們作為21世紀的青年，應為國家的富強而著想，為國家的事業(yè)去奮斗，這才是人生的意義，這才是人生真真的意義，這就是人生。
人生地古誰無死，只是死的要有意義，讓我們?yōu)槲覀兊娜松^斗吧！
六年級的作文 篇4
我們盼星星，盼月亮，總是望不到雪的到來，今天終于如愿以償。下雪了。
我和小伙伴們立刻沖出了家門，我和幾個小伙伴在小區(qū)里快樂地呼喊著，：下雪了，下雪了。我們得叫喊聲震天動地。房子都要被我們給震塌了。
我和小伙伴立刻開始了滾雪球。比一比誰的雪球更大。我們互不想讓，認真的滾著自己的小雪球。我們抓起一把雪，然后小心翼翼的蓋到小雪球上。��！不好，他的雪球比我的大了，我要趕快努力才能超過他�。∥壹涌炝怂俣�，這抓一把雪，迅速往上面加，這再抓一把雪，再次加上去。我雙手并用，雪球才與他的相等。雪球越滾越大，最后，大的連我們都快抱不起來了。
我們當然還要堆雪人了！大家齊心協(xié)力。用自己的雙手。把雪一點一點的聚集在了一起。還是人多力量大，我們積少成多，用自己的手小心地堆著。終于堆好了一個雪人的.身子。下面就要對他們的頭了，我們把滾出來的大雪球當成雪人的頭。經過了我們的一番努力，一個栩栩如生的雪人出現(xiàn)在了我們的面前。
這次下雪讓我非常的難忘，我永遠也不會忘記！
六年級的作文 篇5
柔美——鄉(xiāng)村的黃昏
那奔波了一天的太陽，此時又紅又大，看起來不像白天那樣耀眼了；那搖曳了一天的碧草，此時愈發(fā)蒼翠，看起來不像白天那樣鮮亮了；那舞蹈了一天的花朵，此時更顯嬌艷，看起來不像白天那樣火烈，急切地想要怒放了。
落日的余暉籠罩著大地，也給萬物披上了一件橙黃的衫兒。西邊天上的火燒云色彩更濃了，顏色更艷了，真如一團熊熊燃燒的大火一般。微微的晚風如一只溫柔的大手，輕撫著一切。晶瑩剔透的碧空上，不時掠過一只或一群急匆匆的鳥雀，給仿佛灑滿了金子的大地投下一個個黑色的剪影。除了火燒云以外，各式各樣、色彩不一的云朵，都仿佛被胭脂染過一般，蓬蓬松松、悠悠閑閑地飄在這片光滑的藍緞子上。
太陽似一個頑皮的小娃娃，遲遲不肯回家。但最終，它還是漸漸地沉入了地平線，只露出半個小小的`腦袋。在這寶貴的最后幾分鐘內，它使出渾身解數(shù)，精心打扮著這個美好的世界。柔和的暮光似一把把金粉，撒到地上，大地散發(fā)出奪目的光暈；撒到花朵上，花兒驀地變得嬌艷非凡；撒到草葉上，草兒霎時間顯現(xiàn)出活潑的鮮亮……我站在田埂上，沐浴著這柔和的暮色，覺得身體仿佛與萬物一起發(fā)出光來。
太陽終于沉入了地平線。海面上，跳出一朵金色的浪花。
熱鬧——鄉(xiāng)村的夜晚
月亮代替了太陽懸掛在空中，水一樣的月光流瀉在田野上。動物也代替了植物繼續(xù)為田野增光添彩。草叢里，“少年音樂家”蟋蟀正拉著小提琴，綿長不絕的聲音悠揚在田野上空；樹梢頭，夜鶯正引吭高歌，天籟般的嗓音令許多生靈都屏住了呼吸，沉醉于此。池塘里，在由荷葉搭成的舞臺上，青蛙也在大聲表達著對夏日田野的熱愛，幾枝粉嫩的荷花亭亭玉立，隨著風兒搖曳，作著最好的伴舞。而最合適不過的話筒當然是那佇立在舞臺前的蓮蓬。各種聲音，合奏出一支支“月光交響曲”。每一種聲音都是動聽的，每一種聲音都是快樂的，每一種聲音都仿佛浸潤了流水般的月光，令人心曠神怡。
靜謐——鄉(xiāng)村的深夜
活躍了一天的動植物們，此時無一例外都在奇幻的夢境中。除了偶爾的一聲蟲鳴，簡直看不出、聽不出這里曾經熱鬧非凡，曾經洋溢著那么多的歡笑，那么多發(fā)自內心的天籟之音！噓…….小心別吵醒它們。
哦，鄉(xiāng)村的夜晚，是那么的寂靜柔和，又是那么的熱鬧非凡，與鄉(xiāng)村的早晨一樣，令人心馳神往！
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