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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-26 09:11:40 五年級(jí) 我要投稿

(實(shí)用)小學(xué)五年級(jí)作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(實(shí)用)小學(xué)五年級(jí)作文3篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  星期天,丁丁和紅紅一起約著去公園跳皮筋。他們將皮筋綁在兩棵小樹(shù)上玩。瞧,他們玩得多高興!可是,小樹(shù)卻被皮筋拉得來(lái)回?fù)u晃,不時(shí)地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音,好象在說(shuō):“小朋友,快把 皮筋解開(kāi)吧!我的身體快拉斷了。”這時(shí),一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥跑了過(guò)來(lái),對(duì)他們說(shuō):“快停下!快停下!小朋友,小樹(shù)和你們一樣還在長(zhǎng)身體,如果亂搖動(dòng),它們?nèi)菀渍蹟,它們?huì)死的。”

  聽(tīng)了哥哥的話(huà),丁丁和紅紅不好意思地?fù)现^說(shuō):“哥哥,我們錯(cuò)了。以后我們不會(huì)再這樣做了!备绺缏(tīng)了,笑著說(shuō):“知錯(cuò)就改就是好孩子!闭f(shuō)完,哥哥叫丁丁和他一起給紅紅搬來(lái)兩個(gè)小凳子 ,讓紅紅將皮筋綁在凳子玩。然后,他們將小樹(shù)扶直,用木板將小樹(shù)的身子固定好。他們又找來(lái)一塊木牌,丁丁在上面整整齊齊地寫(xiě)下五個(gè)大字:“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)!”

  看著扶直的.小樹(shù)和立在一旁的提示木牌,他們開(kāi)心地笑了。

  

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  初春的傍晚顯得格外美麗,絢麗的彩霞映照著朵朵白云。我總是站在陽(yáng)臺(tái)上,仰望著天空,觀(guān)察著五彩繽紛的晚霞,我陷入了深深地意境中。

  那晚霞是那樣的美麗,從黃漸變到綠,又從綠轉(zhuǎn)化成藍(lán),接著,有了一抹淡紫……晚霞一般是沒(méi)有任何規(guī)定的形狀之分,但不會(huì)讓人擁有一絲絲錯(cuò)亂的感覺(jué),而且感到心情很舒暢。有的晚霞是一層一層的,有厚厚的,也有薄薄的。她的霞光染紅了天邊的朵朵白云,“紅云”變成了一段直通天的那一邊的環(huán)形樓梯,F(xiàn)在的天空又增添了一份給人遐想的空間……

  有時(shí)的晚霞是魚(yú)鱗狀的',一片挨著一片,有疏有密,大大小小的形狀各不相同。大多數(shù)情況是紅黃相間的。那彩霞也會(huì)是黃里透紅,紅里透紫的,極有層次感。天邊飛來(lái)一架“灰機(jī)”,那轟鳴的聲音打破了天空剛開(kāi)始的寂靜,她也在空中留下了一道白色的弧線(xiàn)。可我還身臨其境,過(guò)了許久才反應(yīng)過(guò)來(lái)。彩霞在天的那一頭,而我在天的這一頭,但似乎觸手可及,可是每次向前伸手卻觸碰不到。不過(guò),我想就算觸碰到了,也是一碰就散開(kāi)了。

  還有時(shí)的晚霞是這邊一縷,那邊一縷的,每一縷的彩霞都是色彩斑斕的,有淡黃色的,有粉綠色的,有橘紅色的,還有淺藍(lán)色的……在日落紅的天空映襯下,絢麗的彩霞是那樣的爛漫,那樣的姹紫嫣紅;蛟S彩霞是因?yàn)樘焐系念伭掀勘淮蚍,才灑落在天空中。那霞光的范圍慢慢地縮小,顏色也逐漸變淺了,紫紅變成了深紅,深紅變成了粉紅,又由粉紅變成了淡紅,最后終于消失了。金色的霞光,猶如一只神奇的巨手,徐徐拉開(kāi)了柔軟的帷幕,整個(gè)大地豁然開(kāi)朗了……

  晚霞的美也一直映在我的心里,我總是會(huì)等到傍晚的到來(lái),想再看看變化莫測(cè)的晚霞。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  今天下午翟老師進(jìn)班的時(shí)候,告訴我們一個(gè)消息。老師說(shuō),今天我們不唱歌,來(lái)舉行一個(gè)大手拉小手的活動(dòng),我們四年級(jí)的同學(xué)帶著一年級(jí)的新同學(xué)參觀(guān)我們美麗的校園。

  我們來(lái)到教學(xué)樓前,排好隊(duì),我分配到的是一三班的一位小妹妹,我拉著她的手。這個(gè)小妹妹大大的眼睛,濃濃的眉毛,非常地可愛(ài)。我問(wèn)到:“小妹妹,你叫什么名字呀?能告訴哥哥嗎?”“我叫董希。”小妹妹微笑著回答到。我像一名導(dǎo)游一樣,拉著小妹妹的手,從教學(xué)樓出發(fā),先來(lái)到了學(xué)校的門(mén)崗,我指著榮譽(yù)墻說(shuō):“這是我們學(xué)校的榮譽(yù)墻,上面都是我們學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。”小妹妹問(wèn)指著一個(gè)字問(wèn)我:“哥哥,那個(gè)字念什么?”我說(shuō):“這個(gè)字念‘特’,是我們獲得的一個(gè)非常高的獎(jiǎng)項(xiàng),特等獎(jiǎng)!

  我又拉著她來(lái)到了中學(xué)部的'門(mén)口,我告訴小妹妹,這是初中部,你一定要好好學(xué)習(xí),這樣就可以來(lái)這里上初中,這是我們馬村最好的初中。我又帶著小妹妹來(lái)到籃球場(chǎng),指著里面說(shuō):“里面正在維修的是我們的跑道和足球場(chǎng),我們可以在這里踢足球,再有半個(gè)月,球場(chǎng)就鋪好了,我們就可以在這里盡情地踢球了!

  接著,我們又來(lái)到了公寓樓,我對(duì)小妹妹說(shuō):“這是公寓樓,是學(xué)生們住宿的地方,有些辦公室也在這里!弊詈螅覀冇謥(lái)到了餐廳門(mén)口,對(duì)小妹妹說(shuō):“這是餐廳,午托生和住校生吃飯的地方。餐廳的二樓是一個(gè)階梯教室,全校有活動(dòng)的話(huà),就會(huì)在這里舉行!

  今天,這次的小手拉大手活動(dòng),我感覺(jué)我真的長(zhǎng)大了,也想起了我剛來(lái)到這所學(xué)校的情景,當(dāng)時(shí)作為一年級(jí)的新生,什么也不知道,什么都是陌生的,也非常希望能得到幫助。以后,看到小弟弟小妹妹有什么需要幫助的,我一定熱心幫助他們!

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