初一作文錦集(8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初一作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
北方的冬天是“溪谷少人民，雪落何霏霏”，南方的冬天是“老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花”，家鄉(xiāng)卻是介于兩者之間的“殘雪壓枝猶有橘，凍雪驚筍欲抽芽”。
家鄉(xiāng)的冬，從十一月開始逐步浸染在我們的生活中。十一月中旬，有的人已經(jīng)圍上圍巾，戴上口罩，在稍顯冰涼的風(fēng)中疾走。秋天未被風(fēng)吹落的樹葉，再也無法經(jīng)受住凜冽的北風(fēng)，耳畔是北風(fēng)呼嘯的聲音。北下的寒流，逐漸侵蝕了颯爽的秋日。街上早起的人少了，人們哈著氣，搓著手，縮了縮脖子，呼出的氣如同煙一般，晶瑩的白中摻著縷縷的淡灰，妖嬈的纏繞而上，又散開在寒氣中。
家鄉(xiāng)的冬不會(huì)很冷，在下午兩點(diǎn)左右，稍偏的太陽(yáng)投射下的光線，撒在身上，猶如罩上一件金黃的蟬衣，暖洋洋的，若是曬久了，臉頰上便被渲染上一層淡淡的黃色。背光看，整個(gè)人仿佛人間天使，身邊籠罩著一層光色的光暈，連發(fā)梢也會(huì)被映成金色。
今年的.冬天，雪下得有些早，十二月初左右。雪不大，但對(duì)我們來說，卻已經(jīng)是欣喜若狂了。今年的初雪下于夜間，早上推開窗，外面是一片白茫茫，寒風(fēng)還呼嘯著，卷著雪花翻滾。一不留神，一片雪花溜進(jìn)家中，落在窗臺(tái)上，真好看，渾身晶瑩，乍一看，是白色，細(xì)看，又是半透明的。雪花很快就融成了雪水。外面的樹上積著雪，樹在寒風(fēng)中發(fā)抖，看來它們并不怎么喜歡雪。雪來的快，去的也快，兩天后，雪已然融化，可我們?nèi)猿两谘⿴淼臉啡ぶ小?/p>
家鄉(xiāng)的冬，不寒，不暖，華而不實(shí)，會(huì)永久是我最愛的冬。
初一作文 篇2
在如今這前衛(wèi)的21世紀(jì)，萌似乎已成為了潮流的代言人，無數(shù)詞語(yǔ)迅速通過社友網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)人們心中，比如買萌啦，比如賣萌啦。它們表達(dá)的意思不同，人們對(duì)它們的看法也不同，但豪無疑問的是，萌已成功開始了對(duì)其本身的“推銷”任務(wù)，而且效果頗為可觀。
盡管萌文化在世界上發(fā)展得如此龐大，但還是有一小部分的人不喜甚至厭惡萌文化。他們認(rèn)為萌是虛偽，是做作，他們還找盡一切資料去挖苦愛萌者，誤導(dǎo)他們對(duì)萌的看法，總結(jié)起來，他們討厭萌的原因可歸納為以下二點(diǎn)，在世俗的亂流中迷失了方向，誤以為萌是一切惡物之根，有了這種想法后，他們便進(jìn)一步抵毀萌，產(chǎn)生不好的社會(huì)影響；其二，是因他們那自私的心理，自己不萌便不許別人萌，這種心理在面對(duì)萌事便會(huì)宣泄出來，對(duì)自己的修身，養(yǎng)性都百害無一益。
其實(shí)，萌是一種非常樂觀的人生態(tài)度，萌者大多都喜圓形，因?yàn)閳A代表著善良可愛，現(xiàn)在的`年輕人多半都會(huì)有幾個(gè)圓形的物件，這也許代表他們那顆童心，但我想更多的提醒自己前進(jìn)的道路，不在亂流中迷失自我。
所以，萌與不萌是一對(duì)雙胞胎，不在于他們?cè)趺闯砷L(zhǎng)而在于你對(duì)他們的看法。你愛萌則萌好，你惡萌則萌壞。萌代表的是那久違的善良，萌代表的是那天真的童趣，萌代表的是那甜蜜的喜悅，所以，今天你萌噠噠了嗎？
初一作文 篇3
美德是人們應(yīng)該具有的，比如：誠(chéng)信，忠誠(chéng)，孝順······哪一樣不重于金子？人們也的確做到很多。但是，有一樣?xùn)|西，它卻常常被人淡忘，而且忘得一干二凈。它就是責(zé)任。
在以前，責(zé)任二字對(duì)我來說像個(gè)過路人一樣，只是有所耳聞卻不曾理解它的真正含義。直到上星期，我的爸爸才讓我明白什么是責(zé)任。
上個(gè)星期五，我從學(xué)�；丶遥诼飞衔铱鞓返南裰恍▲B到處亂轉(zhuǎn)。不幸卻總是那么意外，在跑到鄰居家門口的時(shí)候一不小心把鄰居辛苦養(yǎng)了兩年的花撞掉了�；ㄍ辽⒘艘坏�，花盆被摔得四分五裂。頓時(shí)，我害怕了，這個(gè)鄰居可是十分愛花的，這些花包括花土花盆都是精心挑選的，這下我想我是大難臨頭了。忽然一個(gè)念頭充滿了我的腦子：我要?dú)瑴幺E。于是，我迅速的跑到現(xiàn)場(chǎng)前，把那些花土一起裝進(jìn)了書包里，帶著惶恐不安的心逃回了家。
剛進(jìn)家，可怕的又出現(xiàn)了。我爸爸正坐在客廳里看電視，看見我進(jìn)來隨口問了句：“干什么了“？我結(jié)巴的笑了句：”沒，沒干什么“。便飛的似的跑出屋子。我找了把鏟子準(zhǔn)備在院子的角落里埋了證據(jù),可又慘了,爸爸不知何時(shí)出現(xiàn)在身后,看到這一幕嚴(yán)厲地說:”哪來的!”我只好供述自己的'罪狀�！澳弥鴸|西向別人道歉！”爸爸又說。“可，，，，，，”我為難的說�！澳惚仨毴�！孩子，你要明白，每個(gè)人都是有責(zé)任的，你今天摔了人家的花，你就必須承認(rèn)錯(cuò)誤并去道歉，這就是你的責(zé)任，你必須負(fù)責(zé)�！卑职值哪樋雌饋韴�(jiān)定不移，爸爸的話讓我頓時(shí)覺悟。我決定我要承擔(dān)責(zé)任。我拿著東西去敲鄰居的門，鄰居出來后先是呆住了，然后看到我又和藹了許多。他并不罵我，而是問我傷了沒有，我向他道歉，并愿意賠償，他說他原諒了我并不索要任何賠償，這大大出乎了我的意料，使我覺得承擔(dān)責(zé)任并不可怕。
是的。承擔(dān)自己所犯的錯(cuò)誤并不可怕，你只要敢去承擔(dān)它，你就能改正很多錯(cuò)誤。在生活中，無論我們所犯的是多大的錯(cuò)，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)它，這會(huì)很容易讓別人原諒自己，也讓心靈避免受譴責(zé)。
初一作文 篇4
春天，綠樹蔥蘢，萬(wàn)紫千紅；
夏天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎；
秋天，金風(fēng)送爽，碩果累累；
冬天，狂風(fēng)暴雪，滴水成冰。
它們像四副畫，無限徘徊在我們眼前。
春姑娘邁著輕盈的步伐來了，她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向大地。放眼望去，到處一片生機(jī)勃勃。小草弟弟鉆出土地，露出新的發(fā)型，披著新的綠衣。小花妹妹露出腦袋，綻放出美麗的花瓣，好奇地探望世界。風(fēng)兒輕輕飄過，樹爺爺與它們共同翩翩起舞，迎接春姑娘的到來，祝賀春天再一次美好。
夏姑娘邁著匆匆的步伐來了，她攜著火紅的小花籃，把熾熱的驕陽(yáng)灑向大地。太陽(yáng)公公像個(gè)大火球，把酷熱的驕陽(yáng)撲向大地。小花小草們仿佛都受不了了，頂著燙手的`身體與紅彤彤的臉，無奈的、沒力的像太陽(yáng)公公低頭。
秋姑娘邁著清爽的步伐來了，她攜著金色的小花籃，把累累的碩果撒向大地。放眼望去，一片金黃，宛如頑皮的秋姑娘拿畫筆涂得哩！看，農(nóng)民伯伯笑了，為今年的大豐收笑了。落葉像枯葉蝶一樣紛紛落下，為農(nóng)民們感到欣慰。
冬姑娘邁著寒冷的步伐來了，她攜著潔白的小花籃，把美麗的雪花撒向大地。遙望，一片白色，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，狂風(fēng)呼嘯，大雪像雪精靈一樣被呼嘯而來的風(fēng)卷的翩翩起舞。孩子們笑著、鬧著、玩著，在冬天里留下一個(gè)甜甜的微笑。
賞春天，真是“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”��！
望夏天，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”�。�
瞧秋天，真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”��！
看冬天，真是“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”�。�
初一作文 篇5
四月，初春的季節(jié)，微風(fēng)吹拂著樹梢，陽(yáng)光照耀著大地，一切都是那么安詳美麗，爸爸媽媽送給我一個(gè)特殊的生日禮物——一片嫩綠的楓葉書簽。我仔細(xì)地將它收藏在我的課本中，楓葉之緣也悄悄降臨了。
我驕傲地將這片嫩綠的楓葉標(biāo)本展示給大家看，但同學(xué)們都用嘲諷的眼神看著我。我失望地坐在座位上，仔細(xì)凝視著那紋路清晰的葉脈，手指一遍一遍撫摸著那起伏不平的葉面，心中充滿疑惑。
回到家后，我小心翼翼地捧著這片葉子，詢問父母。他們充滿愛意地回答我：“孩子，你要相信自己，就像這片葉子一樣，綠色——充滿希望，自己尋求答案�！被氐綄W(xué)校后，我充滿希望地詢問老師，果真如此，這片楓葉正是春之驕子，我興高采烈地向所有同學(xué)介紹它，并將它仔細(xì)保存起來。望著窗外晴朗的天空，天上的片片浮云恰似一片片楓葉充滿著朝氣與希望，向著廣闊的大地微笑招手。
從那一刻起，每當(dāng)遇到困難，我總會(huì)撫摸、注視著那片嫩綠的楓葉，希望也在那一刻油然而生……
時(shí)光飛快，剎那間，我已告別了童年與那充滿“希望”的小學(xué)時(shí)光，升入理想的初中，爸爸媽媽又送給我第二件禮物——一片火紅的楓葉標(biāo)本。
我依然凝視著那片楓葉，回想起陪伴了我六年的`那片綠色楓葉，輕輕翻開書本，又看到珍藏著的那片嫩綠的楓葉，將兩片葉子放在一起，好奇地問爸爸媽媽：“為什么又要送我這片紅色的楓葉呢?”撫摸著同樣粗糙的葉面，輕輕地將兩片葉子捧在手心，嘗試著感悟：它們是否能用我與它們的相知與緣分傳遞給我新知與真諦呢?爸爸媽媽撫摸著我的頭，嘴角揚(yáng)起慈祥與陽(yáng)光的微笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，你看外面那棵楓樹。春天，它沐浴著陽(yáng)光，那楓葉就恰似‘春天’的你——充滿希望與朝氣;秋天，它已生長(zhǎng)成熟，盡情展現(xiàn)它的身姿與特色，那楓葉又恰似現(xiàn)在火紅熱烈的你，向著未來無畏前進(jìn)�！蔽宜贫嵌阉p輕捧在手心中，竟不知它們與我如此相像。
“爸爸媽媽希望你能像這兩片楓葉一樣——激昂不失沉穩(wěn);熱烈不失理智!”媽媽意味深長(zhǎng)地說。
一片小小的楓葉蘊(yùn)含了如此深刻的道理，靜靜陪伴著我一步一步成長(zhǎng)，細(xì)細(xì)品味它們與我結(jié)下的不解之緣，讓它們一點(diǎn)點(diǎn)融入我的心中，每天陪伴在我身旁。
漫步街邊，輕輕的一片嫩綠的楓葉悄然落下，落到我的手心里，又從我的指尖滑落，隨著風(fēng)兒遠(yuǎn)行……正隨風(fēng)逐葉的我，與它們結(jié)下了緣。
初一作文 篇6
今天是開學(xué)的第一天，我穿著嶄新的校服，神采奕奕地走進(jìn)了杭十三中的大門，我將要在這里奮斗三年。
學(xué)校為了讓我們這屆同學(xué)盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，了解學(xué)校的校紀(jì)，盡快融入集體。同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，提高我們的自主管理能力合班集體的榮譽(yù)感。特別組織了以“強(qiáng)我體魄，煉我意志，塑我風(fēng)采”為主題長(zhǎng)達(dá)五天的始業(yè)教育。
今天是第一天，我們主要練習(xí)站姿和廣播體操，開始我覺得總是站，沒有新的動(dòng)作，很單調(diào)。但是一個(gè)想法讓我重新振足了精神，我爸爸常對(duì)我說一個(gè)人站要有站相，坐要有坐相。儀容儀表對(duì)一個(gè)人很重要。和人交往給人的第一印象很重要。我今天體會(huì)到了，不光是我個(gè)人的形象，我是這里學(xué)生，當(dāng)然還少不了學(xué)校的形象。當(dāng)我排在這整齊的`隊(duì)伍中間，用余光掃視這場(chǎng)面，非常壯觀。
我在這個(gè)整體中，是其中的一員，假如我挪動(dòng)了位置，動(dòng)作不一致，這將大大影響整體。只有團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力，發(fā)揚(yáng)集體觀念精神。由此讓我聯(lián)想到我們班崗開學(xué)，同學(xué)之間還不是很了解。但是必須盡快融入，因?yàn)槲覀儼嗍且粋�(gè)整體。要搞好班上的紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，必須從每一個(gè)人做起，每一個(gè)人只要管好自己，班級(jí)的水平自然也就上去了。
兩個(gè)多月的暑假生活，雖然是小升初，我先后參加了幾個(gè)培訓(xùn)班，作業(yè)也很多。但是在這方面沒有壓縮。思想上還是很懶散的。盡管定了計(jì)劃，但有時(shí)不免也要打打折扣。所以這次的訓(xùn)練活動(dòng)對(duì)我來說太重要了，既強(qiáng)壯了身體，又練了意志。
初一作文 篇7
他總是喜歡給我們講一些生活實(shí)例來激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。他的聲音很柔和，每當(dāng)他講到感人的情節(jié)時(shí)，他會(huì)按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，兩頰輕微顫動(dòng)，這時(shí)，我總能隱約地看到他眼里泛著的銀光。
第一次見到那銀光時(shí)，卻是他正在和班里一女同學(xué)吵架。他是個(gè)不善于言辭的人，那女同學(xué)尖銳的謾罵聲如狂風(fēng)暴雨襲來時(shí)，他根本“招架”不住，只是情緒顯得異常激動(dòng)，那黑白相間的眼眶里泛著點(diǎn)銀光。那幾點(diǎn)銀光將他內(nèi)心的情感裸露地展現(xiàn)出來，他氣憤，怎么會(huì)有這樣的學(xué)生對(duì)待自己；他心酸，自己的辛勤付出換來的竟是如此結(jié)果�；蛟S，他不是拿那女生沒辦法，只是對(duì)她太失望。他從不用暴力來鎮(zhèn)壓不聽話的學(xué)生，而是那飽含深情的銀光總在感化我們……
第二次見到銀光了。只是眼角多了一圈紅暈作陪襯。那時(shí)我們幾乎都在埋頭題海，只有個(gè)別學(xué)生無所事事，東張西望。他見這一狀況，有一絲無奈地對(duì)我們說：“少壯不努力，老大徒傷悲啊！”只可惜這句話似乎在這幫學(xué)生面前顯得有點(diǎn)蒼白無力。接著他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說了他以前學(xué)生的一個(gè)例子：“我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，她因?yàn)榧依锔F沒讀多少書，現(xiàn)在過得很苦，她要拼命工作供兩個(gè)孩子讀書。大兒子還不聽話，經(jīng)常惹事，她丈夫?qū)λ埠懿缓�，有時(shí)還拳打腳踢……”話說到這里，他哽咽了一下，頭稍低下來，過了半晌，他才微抬起頭，眼眶已鍍上一層暗紅，點(diǎn)點(diǎn)銀光連成一串，形成一小滴晶瑩的'液體在眼中徘徊。那聲音在顫抖，“作為一個(gè)老師，看到自己的學(xué)生過得不好，莫過于是自己最大的悲痛。我只是希望你們——我的學(xué)生，將來能有出息，過得幸福……”那一刻，我對(duì)他的敬意油然而生，甚至我的情海也些許泛濫。他對(duì)學(xué)生的愛是如此深沉，那幾滴熱淚深深觸動(dòng)我每一根心弦。他身材高大，腳步沉穩(wěn)，不乏男子氣概，但他從不在學(xué)生面前掩飾自己情感脆弱的一面。他曾說過自己是個(gè)性情中人。而我認(rèn)為這只是他男人柔情的一面，他偉大的教師形象，真正的男子氣概早已根植我心。
有些同學(xué)不喜歡他，說他太古板，這我不否認(rèn)，但話說來，一個(gè)四十多歲的男教師怎么會(huì)太時(shí)尚呢？十六七歲的我們，正是尥蹶子的年齡，叛逆、耍個(gè)性是90后的特點(diǎn)，再說年齡的差距和不同的時(shí)代認(rèn)識(shí)，難免會(huì)在他與我們之間形成一道難以逾越的代溝，很難了解對(duì)方，這樣就容易碰撞出火花，甚至于誤會(huì)、偏見接踵而至。而我其實(shí)很喜歡他的，也敬佩他兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，還有他對(duì)學(xué)生那樣深沉的愛。
是的，他是我的老師，也是我現(xiàn)在的班主任。他眼中的銀光會(huì)時(shí)刻在我心里閃爍，帶我去尋找愛的海洋。朱自清有父親的背影，傅雷之子有父親的家書，季羨林有母親的殷切希望，而我，我有恩師眼中深情的銀光！我將帶上恩師的希望，追逐我人生的夢(mèng)想。
初一作文 篇8
早上睡眼朦朧——哈！--咦？天怎么這么黑呀！難道是天還沒亮？一問才知道，太陽(yáng)請(qǐng)假了。
原來人們習(xí)慣了天天有太陽(yáng)的日子，反而總是責(zé)怪太陽(yáng)：到了夏天抱怨太陽(yáng)太慷慨，灼熱的陽(yáng)光把人烤個(gè)半死，差點(diǎn)熱成“熟人”；到了冬天，又抱怨太陽(yáng)太小氣，微弱的`熱量無力把寒意驅(qū)走，把人都快凍死了，又差點(diǎn)變成了“冰人”。
人們不斷地抱怨聲觸怒了太陽(yáng)。他怒氣沖沖地找到宙斯，劈頭蓋臉地說：“這活我不干了，工資我也不要了�！�
“這可不行。”精明的宙斯推了推架在鼻梁上的眼鏡，慢條斯理地說道，“我們已經(jīng)簽好合同，不能失約”。
“那我有事請(qǐng)假總可以吧！”太陽(yáng)問道。
宙斯想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)了，說：“只能請(qǐng)一天假�！�
“好！”太陽(yáng)話音未落，就收起滿身火光，股一搖，離開了天際。
這下可糟了！地球上的人們慌作了一團(tuán)。
因?yàn)樘?yáng)突然請(qǐng)假，人們思想上毫無準(zhǔn)備。既未儲(chǔ)存電能又無備用能源，沒用光明也無法取暖，真是雪上加霜。
大地到處漆黑一片，孩子們不能上學(xué)，大人們不能去上班，老人們也得不到子女的探望與照顧，馬路上狼藉一片。
人們望著漆黑的夜空，抱著瑟瑟發(fā)抖的身軀，明白不該對(duì)別人所給予的關(guān)心去計(jì)較或多或少。心里默念道：“太陽(yáng)快回來吧！”
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