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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-25 16:39:43 五年級(jí) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文[集錦6篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文[集錦6篇]

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  小貓的母親死了,死前生下了小貓,主人家里有很多老鼠,小老鼠的母親也剛好生下小老鼠的第三天就吃了混有老鼠藥的肉,也死了。

  小貓走到老鼠洞的門口,小老鼠也走出老鼠洞,它們互相看著對(duì)方。小貓說(shuō):我們交個(gè)朋友吧!小老鼠說(shuō):好,好呀!我也沒(méi)有朋友呢!就這樣它們走到了一起,每次小貓有東西吃的時(shí)候都把食物拖到老鼠洞那里和小老鼠一起吃。小貓很可愛(ài), 每當(dāng)它跑到小主人那用舌頭舔小主人時(shí),小主人都會(huì)摸摸小貓的頭然后把好吃的給小貓。小老鼠看到了趁小貓不在也跑到小主人那,結(jié)果卻嚇得小主人跳了起來(lái)。小主人的爸爸連忙抽起掃把去趕小老鼠,小老鼠一臉失落的回到了老鼠洞心想:為什么它就能得到人類的喜愛(ài),為什么我卻被人類唾棄。它越想越難受,當(dāng)小貓把食物拖到老鼠洞門口叫小老鼠出來(lái)吃飯時(shí),小老鼠走出來(lái)說(shuō):我不要在跟你做朋友了,說(shuō)完便回到老鼠洞里......

  老鼠一天沒(méi)吃東西了,它走出老鼠洞,四處找東西吃。突然, 它看見(jiàn)小主人正在看《貓和老鼠》它看見(jiàn)電視里的湯姆正在吃杰瑞時(shí),它終于明白了,原來(lái)貓是吃老鼠的,心想小貓對(duì)自己那么好,會(huì)不會(huì)就是想讓我放松警惕然后不知不覺(jué)的吃掉我。小老鼠對(duì)小貓充滿了厭惡,它跑到廚房里打翻了碗,吃掉了主人今晚的食物。小貓聞聲跑過(guò)去看,看見(jiàn)小老鼠很快的跑回老鼠洞,主人也聞聲而來(lái)?匆(jiàn)小貓?jiān)谶@就以為這都是小貓干的,便對(duì)小貓拳腳相向。小老鼠在老鼠洞探出頭來(lái)看著被打的小貓笑出了聲。小貓看著小老鼠,也開(kāi)始對(duì)小老鼠無(wú)比的'憎恨。有一天,小老鼠被老鼠夾夾住了,它裝出可憐的樣子讓小貓救它,小貓心軟,便把小老鼠救了出來(lái)。小老鼠假裝很感謝小貓。

  第二天,鄰居家的大嬸走過(guò)來(lái)把主人罵了一頓。說(shuō)是小貓把他們家的孩子抓傷了。小貓剛好回來(lái),主人一氣之下把小貓打死了。死貓看著老鼠洞的方向,小老鼠看著死去的小貓,小貓死了但心里卻始終開(kāi)心不起來(lái)。

  ——后記:不是誰(shuí)生來(lái)就是誰(shuí)的死對(duì)頭 ,也不是誰(shuí)生來(lái)就是和誰(shuí)是平等的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  HELLO!我是最兇猛的海洋動(dòng)物——虎鯨,我可是“海中之虎”呢!你一定知道陸地上的老虎是多么威猛吧?我就是比大老虎都厲害的虎鯨!我來(lái)介紹一下我自己吧!

  我是一種大型齒鯨,我的身體強(qiáng)壯而有力,體形很大,呈紡錘形,表面十分光滑,我的體長(zhǎng)約為600-1000厘米,體重5000-8000千克,我的`眼睛整體來(lái)看很小,我的嘴很大,上下頜上共有40一50枚圓錐形的大牙齒,顯出一副兇神惡煞的樣子,令人膽戰(zhàn)心驚。我喜歡棲息在12-13℃的較冷水域,溫暖的海洋中數(shù)量較少,既使有也常常潛到水溫較低的深水地帶。我獵食的對(duì)象主要是各種海獸,如海豚、海豹、海獅、海狗、海象等,有時(shí)也捕食企鵝、烏賊和鱈魚、鲆魚、鰈魚、鯖魚、沙丁魚等。我在捕食的時(shí)候也會(huì)耍詭計(jì),先將腹部朝上,一動(dòng)不動(dòng)地漂浮在海面上,很像一具死尸,而當(dāng)烏賊、海鳥、海獸等接近我的時(shí)候,我就突然襲擊,張開(kāi)大嘴把它們吞下去。它們有可能還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)給我填肚皮了。

  可是,鯨的數(shù)量越來(lái)越少,人類總是獵殺我們,我們的數(shù)量寥寥無(wú)幾!我們不得安寧之日!我可不希望鯨和恐龍一樣滅絕呀!請(qǐng)你們?nèi)祟惐Wo(hù)動(dòng)物,保護(hù)我們,讓世界變得更美好。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  臨近畢業(yè)了,我們很值得品味一下同我們生活了六年的同學(xué)們。他們形形色色,讓人回味無(wú)窮!

  首先是班上的總負(fù)責(zé)-----蘇煒佳同學(xué)。由于她是在二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,所以以前班長(zhǎng)是我,但不幸被她給“替換”了,為此我還憤憤不平了好一陣子呢!現(xiàn)在班的大事小事以及紀(jì)律的總負(fù)責(zé)都是她。當(dāng)然了,在蘇煒佳的管理下,我們班也變得越來(lái)越好。

  接下來(lái)是我們班的學(xué)習(xí)委員,大名鼎鼎的才女張祺悅。她有一個(gè)特點(diǎn),就是沉默寡言,平時(shí)很難見(jiàn)到她開(kāi)口與別人交談。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好,但不太樂(lè)意幫助同學(xué),可能是不太愛(ài)說(shuō)話吧!我還曾經(jīng)有幸聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)她打死也不教她的同桌。老師也曾經(jīng)把她任命為管紀(jì)律的委員,但因?yàn)槁曇籼,常常有同學(xué)在她鼻子底下“鬧事”!

  下面讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)王瑋圣同學(xué)------本班的體育委員。既然是體育委員,那么體育肯定得一級(jí)棒-------他的跑步快得像一陣風(fēng),籃球打得像奧尼爾。特別是他的上籃:只要在他飛跑的運(yùn)球同時(shí),輕輕地碰一下球,球馬上就飛了。如果防守不成功,那么他就會(huì)用那讓人忍俊不禁的“雙手交叉投籃”得分。

  還有英語(yǔ)課代表汪涵一。他是“鬼使神差”地當(dāng)上英語(yǔ)課代表的。他最大的特點(diǎn)就是人搖搖晃晃、聲音無(wú)精打采、身體軟軟綿綿。只要看他搖晃著起立,懶洋洋地答問(wèn)題,就能讓人哄堂大舌。老師要求背課文,背對(duì)可以加分。不過(guò)他的課代表還是有點(diǎn)功底的,有幾次,在大家的期盼中,他居然“晃”出了一長(zhǎng)篇課文,這也讓我們不得不為他驚嘆。

  我們班的吝嗇鬼------朱元圳“大叔”可是吝嗇到家了。筆,別人送的`;圓規(guī),自己撿的。不知道書包是不是撿的呢?我們經(jīng)常互“請(qǐng)”點(diǎn)飲料,這次我“請(qǐng)”你,下次你“請(qǐng)”我,而朱云圳呢?只有過(guò)被請(qǐng)的歷史,從未有還“請(qǐng)”他人。唯一的一次,他拿出五毛錢,對(duì)六個(gè)同學(xué)說(shuō):“你們分了吧!”真是讓人哭笑不得!還有一次,他居然在沒(méi)有人說(shuō)“請(qǐng)”他的情況下拿了店里的一瓶水,還喝了兩口,如果沒(méi)有同學(xué)“出手相助”,那他估計(jì)就得被店主抓走了,從此,他有了一個(gè)綽號(hào)“霸王水叔叔!”

  我們班的“變色龍”------崔以成,你可必須得認(rèn)識(shí)。他喜怒無(wú)常,一句話就可以讓他火冒三丈。一次,我們的一位同學(xué)發(fā)吃的,老師剛說(shuō)完不準(zhǔn)搶,他就搶了一個(gè)。結(jié)果老師罰他不準(zhǔn)吃了,這肯定不會(huì)是真不給他吃了,但他生氣了。坐在坐位上,臉漲得通紅,拿起美術(shù)書,把封皮一點(diǎn)一點(diǎn)地撕得粉碎。撕完了再砸一個(gè)涂改帶,順便把同桌蘇煒佳的也砸了!當(dāng)然了,有時(shí),他也是無(wú)比快樂(lè)的-------“我是我的小崔崔,崔大帥!”真叫人無(wú)話可說(shuō)。

  我們班還有一個(gè)“怪”人,他是我的好朋友-------李佳峻。他和崔以成一樣,情緒波動(dòng)極大,稍有不慎,他就根你急。有一次,老師說(shuō)不準(zhǔn)再進(jìn)行彈瓶蓋這個(gè)游戲了,結(jié)果他就和幾個(gè)人秘密地組織“地下”游戲,不幸被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問(wèn)他是不是他組織的,這就不得了了。他的眼淚猶如決堤的洪水一般流水下來(lái)“沒(méi)有,不是我!這才問(wèn)一下呢,他就哭了,怪!但他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,是班上的數(shù)學(xué)課代表。他經(jīng)常在我們幾個(gè)高手一籌莫展的時(shí)候脫穎而出,讓我們驚嘆。在我被難題“絆”住了腳的時(shí)候,他也會(huì)來(lái)幫助我。

  有些班可能會(huì)有一些“暴力”女生,我們班也不例外。有一些女同學(xué),對(duì)男生“心狠手辣”,動(dòng)不動(dòng)就“九陰白骨爪”,我們男同學(xué)都怕她三分。

  有的吝嗇,有的可愛(ài),有的可任勞任怨,有的喜怒無(wú)常,甚至有的“暴力”……我熱愛(ài)這些形形色色的同學(xué)們!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  在大自然中,山水無(wú)疑然而最漂亮的。它們構(gòu)成了大自然漂亮的畫卷,山映水,水襯山,互相協(xié)調(diào),使得大自然更加活潑可愛(ài)。

  語(yǔ)文類似自然界中的山山水水,隱藏著許多自然界的奧秘。在那干旱的天氣里,萬(wàn)物都聳拉著耳朵,不敢伸直身體,生怕被那烈日烤焦,殊不知那不能保護(hù)很長(zhǎng)時(shí)光。雨在空氣中看著可憐的萬(wàn)物,于心不忍。于然而,它化作水滴掉下來(lái),滋潤(rùn)了萬(wàn)物。這時(shí),它們便高傲的伸枝展葉,水然而漂亮的,然而大自然中不可缺少的。它也然而人類生命之源。語(yǔ)文如此之水,它使人們體驗(yàn)到生活的.快樂(lè)和人生的價(jià)值,令人振奮。

  語(yǔ)文如同江河之水,內(nèi)剛外柔,不分晝夜地流淌著,永不停息地奔向大海,源源不斷得把執(zhí)著著追求的人們送到理想的人生彼岸。

  語(yǔ)文如山,氣勢(shì)磅礴,剛?cè)嵯嚅g,景色迷人,如詩(shī)如畫。在語(yǔ)文這座大山上,由于它又高又大,站在巔峰之上,又別然而一番韻味。詩(shī)人站在這,會(huì)吟出無(wú)數(shù)精湛絕妙的詩(shī)。畫家站在這,會(huì)繪出一副副匠心獨(dú)運(yùn)的畫。語(yǔ)文就然而如此的美妙。

  大自然賦予山水的生命,山水裝飾了大自然,增添了大自然的漂亮。生活賦予語(yǔ)文的生命,文學(xué)啟迪了人生,帶來(lái)人生的價(jià)值。

  我從大自然中學(xué)到的語(yǔ)文當(dāng)然還不止這些,還有更多的語(yǔ)文奧秘有待我們?nèi)ヌ剿鳌8形蜃匀。學(xué)習(xí)語(yǔ)文。山水之趣。體現(xiàn)語(yǔ)文之趣。忽然見(jiàn)我發(fā)現(xiàn):在大自然中學(xué)習(xí)語(yǔ)文然而如此簡(jiǎn)單和愉悅。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  昨天我們進(jìn)行了避震演習(xí)。下了課間操,喇叭突然傳出了于主任的聲音:“請(qǐng)各班同學(xué)回到班級(jí),避震演習(xí)馬上開(kāi)始!甭(tīng)到這兒,我的心跳加快了。我看看同學(xué),有的抱頭,就像地震來(lái)了一樣;有的雙手緊緊捂住自己的胸口,就像大難臨頭一樣;有的掏出水瓶趕緊猛喝幾口,生怕地震后自己被渴死;有的拿著偷帶的毛櫻桃一個(gè)勁拼命地吃,生怕地震了自己被餓死一樣。有人擺出一副無(wú)所謂的`樣子對(duì)我們說(shuō):“怕什么又不是真地震,而是演戲而已!边@時(shí)我對(duì)他們說(shuō):“你們要把這次演習(xí)當(dāng)成真的演習(xí),萬(wàn)一真地震了,咱們就能躲避災(zāi)難了!本驮谶@時(shí),樓道里傳出了王主任的聲音:“二層都準(zhǔn)好了嗎?班主任到門口給我個(gè)手勢(shì)!

  又過(guò)了幾分鐘,喇叭又響了:“密云六小第一次避震演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)聽(tīng)到警報(bào)聲后向樓下撤退!蔽覀兞⒖虜[出了準(zhǔn)備起跑的姿勢(shì)。這時(shí)警笛聲響起來(lái),我們匆忙地離開(kāi)了座位,按照事先安排跑出教室排隊(duì)向樓道口出發(fā)。我們以最快的速度跑向了避震場(chǎng)地——升國(guó)旗的位置。站好隊(duì)后于主任宣布:“這次避震演習(xí)用了三分四十秒!彼褞讉(gè)班級(jí)重新拍了位置后說(shuō):“我們重新再演一次,希望個(gè)別同學(xué)把態(tài)度放端正!庇谑俏覀冞M(jìn)行了第二次演習(xí)。這次用了兩分十五秒。我們都為自己的成績(jī)感到高興。我真高興呀!因?yàn)槲覍W(xué)到了很多避震的知識(shí)。萬(wàn)一地震了我們就不用害怕了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  我通過(guò)閱讀《詹天佑》這篇文章,我收獲很大。主要寫了京張鐵路是詹天佑主持修筑成功的,北京到張口的鐵路長(zhǎng)二百千米,是連接華北和西北的交通要道。詹天佑一接到任務(wù),馬上勘測(cè)線路。白天,他攀山越嶺,勘測(cè)線路,晚上,他就在油燈下繪圖計(jì)算。

  居庸關(guān)山勢(shì)高,巖層厚,詹天佑決定采用兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米,他決定采用中部鑿進(jìn)法,先從山頂往下打一口豎井,再向兩頭開(kāi)鑿。外面同時(shí)向里鑿,把工期縮短一半。鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近,坡度特別大;疖囋鯓硬拍芘郎线@樣的'坡度呢?詹天佑設(shè)計(jì)了一種"人"字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭,一個(gè)在前面拉,一個(gè)在后邊推。國(guó)青龍橋,列車向北前進(jìn),過(guò)了"人"字形線路的岔道口就倒過(guò)來(lái),原先推的火車頭拉,原先拉的火車頭推,使列車向西北前進(jìn)。

  這樣,火車上山就容易多了。京張鐵路不滿四年就全線竣工了。本文讓我明白了,詹天佑一生中最主要的事跡--主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路。身為炎黃子孫,我為自己黃種人而感到驕傲,作為華夏兒女,我們更為中華民族五千年的燦爛文化而自豪。在歷史的長(zhǎng)河中,許多的名人志士用不同的方式表達(dá)對(duì)中華民族的熱愛(ài),對(duì)自己祖國(guó)的鐘情。我們作為新時(shí)代的人,更應(yīng)該努力擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的大任,將來(lái)用熱血和青春報(bào)答祖國(guó)母親的養(yǎng)育之恩。讓祖國(guó)母親永遠(yuǎn)成為世人矚目的焦點(diǎn)。

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