六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就過去了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇六年來進(jìn)出的學(xué)校大門了。每次想到這兒，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平息。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，學(xué)校的一草一木，一磚一瓦是那么的難忘。
我站在校園的花壇邊，滿眼都是含苞欲放的花朵，它們在春風(fēng)的吹拂下，顯得那么可愛。這一朵朵花兒，多么像一個(gè)個(gè)學(xué)生，而老師多么像辛勤的園丁��！是老師那諄諄的教誨，那慈祥的目光，把我們一個(gè)個(gè)無知的孩子教育成一名名合格的小學(xué)生。您為我們花費(fèi)了多少心血！您無私，奉獻(xiàn)的是知識，您偉大，傳授的是做人的道理。您用滿腔熱情教我們懂得了崇文、尚德、求真、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)。您對我們的深情厚誼，我們怎能忘懷？
忘不了這美麗的校園。您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在花壇邊，大樹下，留著我們學(xué)習(xí)生活的趣事；在明亮的教室里，印著我們走向知識大門的腳�。辉趯掗煹牟賵錾�，回蕩著我們一串串歡樂的笑聲；在辦公室里，我們受到嚴(yán)格的教育；在旗臺下，我們形成了許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想到我就要離開母校，淚水竟止不住奪眶而出。
看著校園中歡樂嬉鬧的小朋友，我不禁想起了和我朝夕相處的.同學(xué)們，忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們便向我伸出熱情的雙手；當(dāng)我遇到了學(xué)習(xí)上困難與疑問，同學(xué)們毫不保留地給我指出，并幫我改正；當(dāng)我取得了好成績時(shí)，同學(xué)們真誠地向我祝賀，我也會與他們共享成功的歡樂……六年中我們曾在班里認(rèn)真學(xué)習(xí)，曾在美麗的校園盡情地玩耍，曾在知識的海洋里奮力拼搏。我們在一起相處多年，如今就要分別了，怎能不懷念她們呢？?
母校！我可愛的母校！是你給了我難忘的關(guān)懷和教育，我要加倍努力學(xué)習(xí)，用更優(yōu)異的成績回報(bào)您！
愿母校與我們同在！愿母校的明天越辦越好！
六年級年的作文 篇2
小鳥：“敬愛的大樹伯伯，您好嗎？”
大樹：“我很好，小鳥妹妹，有事嗎？”
小鳥：“（哭了）我被人類捕殺，幸好有同伴相助，否則，我就……”
大樹：“別哭，小鳥妹妹，有些東西是要細(xì)心體會的：人類雖然對我們不太好，可他們也對我們做出貢獻(xiàn)的��！比如他們設(shè)立了“環(huán)保保護(hù)動植物專區(qū)”，和一些勸世良言的廣告詞，都讓我們得到有利益的保護(hù)啊，難道這不是對我們的幫助嗎？”
小鳥：“可……可他們?yōu)槭裁匆粩嗟夭稓⑽覀儎游锬�？我們也是大自然中的一員，難道天生就是人類的口中之食嗎？”
大樹：“不是的，小鳥妹妹，我們應(yīng)該從多方面看人類，人類始終是有好有壞，我們應(yīng)該從各個(gè)方面去全面性的觀察，而不能以一點(diǎn)下結(jié)論，要善于觀察，思考，才能找出真諦�！�
小鳥：“我明白了，大樹伯伯，可我還是無法原諒人類，他們毀了我的家，那一望無際的大草原，現(xiàn)已變成了垃圾場，那大自然的美麗畫卷，已經(jīng)添上一塊“墨”了！”
大樹：“不錯，現(xiàn)在的環(huán)境污染的確十分嚴(yán)重，已經(jīng)到了不可忽視的'程度了，如果人類再不清醒起來，和我們一起攜手保護(hù)地球的話，大地將是一片黑暗，那時(shí)候，就是地球最危險(xiǎn)的時(shí)候！”
大樹：“現(xiàn)在人們已經(jīng)意識到錯誤了，他們正不斷補(bǔ)償著自己的錯誤，他們不再隨意亂扔垃圾了，而是為“環(huán)保”一詞作解說，使全人類都意識到自己的處境，保護(hù)地球！”
小鳥：“在人類和自然界一切生物的共同努力下，地球會有更好的明天！”
六年級年的作文 篇3
“有夢不會害怕孤單，陽光灑滿我的窗簾……”有夢想的人不會畏懼失敗，敢于采摘冰崖上遙不可及的雪蓮，這一點(diǎn)，我深有體會。
我從小熱愛寫作，從小到大，我都熱切地夢想當(dāng)上一名小說家。記得有一次，我把想法告訴了大家。很多人都很不屑：“這個(gè)年代作家最不賺錢了，當(dāng)其它的吧。”“這是我的夢想啊。”我很堅(jiān)定，是的，為的'不是錢，是夢想啊，是自己一直以來憧憬的自由生活，可以活在一個(gè)自己想要的世界里，不幸福嗎？為此我開始奮斗。我隨身帶著幾本軟抄本，把好詞好句，以及有趣的事記錄下來，然后寫作時(shí)參考。記得我奮斗之后，作文在報(bào)紙上屢屢“亮相：同學(xué)們都以羨慕的眼光看著我。”為什么你作文寫得這么好呢？“”因?yàn)槲遗α搜剑 耙灿腥藛栁椅覍懽鲿r(shí)，有沒有想過放棄？當(dāng)然有過，畢竟寫作文超枯燥，堅(jiān)持練習(xí)真的不容易。
如今，在班里我寫作文很好已是幾乎人人皆知了，作文的練習(xí)我也從未停過。我離夢想，還很遙遠(yuǎn)，那朵雪蓮，要采摘，還要努力。我不再會放棄，別人的嘲笑是對我的贊美，凡是機(jī)會，我不會再錯過，因?yàn)槲颐靼�，夢想這種東西，有的時(shí)候錯過了，就再也回不來了。那么，在這個(gè)夏季，當(dāng)矜持的陽光吻遍所有滴淚水的綠葉時(shí)，我能否飛向那片如雪蓮般唯美又清新的湛藍(lán)？
嘴角的弧度告訴了我最終的答案……
六年級年的作文 篇4
等的用處有很多，隨便在后面加上一二三個(gè)字就能換一種意思。
首先是單字——等。等的用處是能把很多東西歸類，可以算做歸類用途。等的用意也可以用來表示。是廣大精深的，它不是只能用一二句話講清楚的。如果每一個(gè)有省略號（等）的句子，一定是意蘊(yùn)深長的，不然也是一種一舉多得的句子。比如我做了好事，感到胸前的紅領(lǐng)巾比以前還要鮮艷這種句子就是意蘊(yùn)深長的類型。這種方法是棒的，能讓我們感到人生的樂趣、生活的滋味、宇宙的浩瀚這種句子就是一舉多得的。所以，省略號不是一種輕易能駕馭的。
接著是加一個(gè)字的——等于。等于的用處很多，等于也可以用一種符號來表示它的意義=。等于使用來連接的，可以稱之為連接作用。等于號連接的左邊往往是復(fù)雜的，右邊是簡易的。左邊是另人發(fā)寒的，右邊卻是另人一目了然的。等于可以把兩個(gè)相貌不一樣的.、復(fù)雜簡易的事物聯(lián)系起來。比如1+2+3+4+98+99+100=5050看，左邊滿滿寫了這么多，可就因?yàn)橹虚g有了個(gè)等號，才使右邊這樣一個(gè)清爽的數(shù)字能和左邊相等。所以，等于這個(gè)詞組是神奇的。
然后值得一提的是等待。等待是人的一種狀態(tài)，這種狀態(tài)是不一般的。等待是要花時(shí)間、精力的。人生有許許多多等待，許多事情都是需要漫長的等待才能換來的�？矗瑥淖畹图壍拈_始。嬰兒的出生需要親人的等待，嬰兒成長需要親人的等待；兒童需要靜靜等待成長，兒童需要靜靜等待懂事；少年需要靜靜等待接受知識等等，都可稱之為等待。就算是博士、碩士的豐碩成果、成就，都需要漫長的等待。等待無處不在，連農(nóng)民的豐收都是需要三個(gè)季節(jié)的等待、栽培換來的。所以，我們要懂得怎樣等待，到底要等待什么，這件事值不值得我等待。如果一個(gè)人真正體會、懂得了等待，那么他的人生一定是快樂、充實(shí)的。不信，你可以回憶你從出生到生老病死，你會發(fā)現(xiàn)等待無處不在。
等的意義還有很多，只是需要在等字后面隨便加上幾筆，那么，我們又將會有一種新的發(fā)現(xiàn)！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-23
六年級年的作文09-23
六年級年的作文09-23
六年級年的作文09-23
六年級年的作文09-23
六年級年的作文09-23
六年級年的作文09-23