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六年級的作文

時(shí)間:2023-09-24 08:59:15 六年級 我要投稿

(經(jīng)典)實(shí)用的六年級的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇,歡迎大家分享。

(經(jīng)典)實(shí)用的六年級的作文

六年級的作文 篇1

  有的人認(rèn)為有了錢就是快樂,可以享受榮華富貴;有的人認(rèn)為自由自在就是快樂,可以不受任何人的約束;有的人認(rèn)為有朋友就是快樂,可以有伴玩!艺J(rèn)為讀書才是真正的快樂。

  有一次,距考試只有兩三天。在這種情況下,你一定是拼了命地復(fù)習(xí)吧,而我不同,我做完作業(yè),只用了15分鐘復(fù)習(xí)功課,其余時(shí)間都用來看課外書。你一定會想:不復(fù)習(xí),考出的.成績一定很糟吧!不,在考試的過程中,我一直在心里偷樂。因?yàn)榭季砝锏念}目總能讓我十分驚喜,這題我在?書中讀過?哦,我在成語故事中看過這個(gè)成語;這題在寓言故事里看過……最后考出來的成績果然沒讓我失望,我取得了班級第二的好成績,當(dāng)時(shí)我別提有多高興了。

  讀書不僅能增長我的知識,還能提高安全意識,保護(hù)自己呢。

  有一天,只有我和奶奶在家,奶奶正在燒水,而我在讀書。過一會兒,底盤突然在冒煙,奶奶拿起水壺,怕他著火,便準(zhǔn)備往上澆冷水,我連忙阻止她,并告訴她書上說:水會導(dǎo)電,如果往著火的電器上澆水,它可能會爆炸。奶奶焦急地問我:“怎么辦”?我說:“將開關(guān)關(guān)上,再用干布擦干!卑职只貋碇懒诉@件事后,直夸我見多識廣。這一次,書上的知識免去了一次嚴(yán)重的災(zāi)難。

  讀書是快樂的,因?yàn)樗粌H能增長我們的知識,還能幫我們解決問題。讀書是快樂的,我愛讀書。

六年級的作文 篇2

  一覺醒來,發(fā)現(xiàn)周圍大不一樣。我不是睡在床上,而是睡在空中。這時(shí),一個(gè)幾乎完美的女子出現(xiàn)在我面前,說:“主人,要吃點(diǎn)什么呀?!”這令我大吃一驚!拔沂裁磿r(shí)候成了她的主人了?我認(rèn)識她嗎?!”這時(shí)她有說到:“主人,你怎么不說話。俊

  “噢…這是哪。俊蔽覇柕健斑@是您家!你今天是怎么了?!”‘我家?’我心里想到‘我什么時(shí)候有這個(gè)家!’“這時(shí)什么時(shí)候?”我問到!斑@是20xx年!怎么您不記的啦?”“噢,我知到了”‘我怎么會到這里來了?我來到了未來?!’我心想到。

  “我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”我說到!安挥梦遗阒鷨?”“不用了,我出去了!弊叱鲩T外,外面沒有什么車,全都是飛艇、樓全都旋在空中!叶俭@訝的說不出話了。這時(shí),有個(gè)人乘飛艇到我面前停下、并很禮貌的和我打招呼“姜博士,要出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)啊!”出于禮貌,我回答了他,隨然我并不認(rèn)識他。走在街上,道路上散發(fā)這淡淡的幽香。

  凡是見過我的`人全都禮貌的向我問好;氐郊抑,我向那個(gè)幾乎完美的女子問清楚了一切,原來在這個(gè)未來世界,所有的東西幾乎都是我發(fā)明的,全都是以綠色環(huán)保為主題的!捌鸫擦恕⑵鸫擦!

  忽然一個(gè)奇怪的聲音響了起來。睜開眼睛一看,床還是原來的床、房子還是原來的房子。原來剛剛看到的只是個(gè)夢!如果夢要是真的該多好!

六年級的作文 篇3

  小時(shí)候,爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典。幼兒園里,老師教我積累經(jīng)典,上了小學(xué),學(xué)校也要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典像我的一個(gè)形影不離的好朋友,他一直不斷地讓我漫游在知識的海洋里;讓我明白怎樣做人、怎樣辦事;讓我知道要珍惜時(shí)間;熱愛祖國。經(jīng)典總是不停地提醒我、教育我,也一直陪伴著我同行在成長的道路上.

  有時(shí),經(jīng)典是一幅變幻莫測的山水畫,帶著我游覽著祖國各地的風(fēng)景名勝,面對著如詩如畫的'美景,讓我對祖國肅然起敬!讹嫼铣跚绾笥辍穾襾淼胶贾菸骱叄骸八鉃囦偾绶胶,山色空蒙雨亦奇!彪[約我能看見,西湖平靜的水面在金燦燦的太陽的照耀下波光粼粼,絲絲細(xì)雨中的西湖旁邊云霧迷蒙,群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現(xiàn)!锻麖]山瀑布》立刻帶我來到了廬山之上。“日照香爐生紫煙,遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!鳖D時(shí),我眼前閃現(xiàn)出了這樣的場景:遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山上,走近一看,水流沖擊在石頭上,濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”,那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。

  有時(shí),經(jīng)典是一本不停翻動(dòng)著的歷史書,讓我從語句中去感受祖國的滄?部溃蝗ンw會作者一顆愛國的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼!八廊ピf事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”已經(jīng)年邁的陸游就是死去,也盼望祖國能早日統(tǒng)一,這樣強(qiáng)烈的愛國熱情,那時(shí)幾人能有?我暗下決心,將來要為祖國做出貢獻(xiàn)。少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。要想為祖國做出貢獻(xiàn),就得從我做起,從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研。

  還有時(shí),經(jīng)典是一面鏡子,告訴我做人的所有純潔美好的品質(zhì)。岳飛《滿江紅》里,“白了少年頭,空悲切!弊屛叶谜湎r(shí)間,少年年輕力壯時(shí)不用功,等到頭發(fā)都白了只能悔一輩子!袄衔崂希约叭酥;幼吾幼,以及人之幼!备嬖V我,要以尊敬自己的長輩的心去尊敬別人的長輩,要以愛護(hù)自己的兒女的心去愛護(hù)別人的兒女。

  我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典?廈門大學(xué)教授易中天的話里能找到做好的答案:“歸根到底,就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國,大有裨益!”讓我們親近經(jīng)典書籍,與經(jīng)典為友,同行在成長的道路上吧!

六年級的作文 篇4

  又到了這個(gè)冬天,又要燒爐子,每次都是弄得家里臟兮兮的。

  回到家,看到父親在藥箱里找什么東西,便湊上前問:“找什么呢?”爸爸被我嚇了一跳,趕緊關(guān)上藥箱:“沒——沒什么。”爸爸把右手背在背后,顯得極不自然。好奇心使我繞到了爸爸后面,看到了爸爸的手,紅腫著!把!怎么了?沒事吧?”“就——就是燒爐子的時(shí)候燙著了!

  每年冬天燒爐子,爸爸都會出現(xiàn)這樣那樣的問題。記得剛弄過來爐子的時(shí)候,還不太會用,好不容易弄好了,爐中升起一團(tuán)藍(lán)色的火焰,不一會,整個(gè)房間都溫暖了。晚上,爸爸在爐子前干活,嘴里還念叨著:“這爐子,封不好,會中毒的!蔽姨詺獾卣f爸爸是“怕死鬼”,一臉“黑云”的爸爸沖我嘿嘿的笑。一晚上,暖暖的。

  過年了,我和媽媽出去旅游,爸爸自己自己在家,路上我和媽媽都在討論爸爸和爐子的事,我時(shí)不時(shí)問媽媽爸爸晚上能封好爐子嗎,能暖和嗎,一路上,問了好幾遍。七天很快結(jié)束了,我和媽媽回到了家,一推門,一陣涼氣撲面而來:“怎么這么冷?”我大喊;氐轿堇,看見爸爸在床上呼呼大睡,我把爸爸叫醒,爸爸坐在床上,搓著眼,在問我們玩了什么東西,去哪了。

  “這屋,怎么這么冷了?”

  “噢,你們娘倆走了,就再也沒有點(diǎn)爐子,可算睡了幾天好覺。”爸爸依然嘿嘿的笑,但我和媽媽早已潸然淚下》

  想著以前的事,看著眼前爸爸燙傷的手,心里產(chǎn)生了一種莫名其妙的敬畏,站在面前的爸爸更像是一名戰(zhàn)士,每年與爐子戰(zhàn)斗,換來一冬天的'溫暖。站在眼前爸爸,最威武

  無聲的愛,最偉大!

  無聲的愛,最動(dòng)人!

  無聲的愛,最雄壯!

六年級的作文 篇5

  一個(gè)晴朗的午后,小主人們出去野炊了,房間里的木材們兮兮索索,開始活躍起來。

  “朋友們,看我多可憐,日日夜夜為小主人們消耗著自己的身體,要是能回到以前的生活多好啊!”地板這一聲沉重的聲音,開始了木材們的對話。

  “是啊!是!要是能回到以前就好,現(xiàn)在每天都為小主人們服務(wù)著,”小桌子發(fā)話了。

  “你們看看我,就因?yàn)槌闪四静,估?jì)晚上就要被小主人給燒焦了,”木柴可憐兮兮地哭道。

  這時(shí),又一個(gè)聲音響起了,那房梁說:“瞧瞧我們以前在森林里,四周都是花花草草,各種小動(dòng)物在我們聲旁生活著,早上可以聽見小蜜蜂“嗡嗡”的采蜜聲,小鳥“嘰嘰喳喳”的歌唱聲,夜晚的天空星星一閃一閃,甚至還可以聽見小動(dòng)物們“呼呼”的'睡覺聲呢!生活在太陽、月亮、星星的懷抱下,耳邊可以聽見風(fēng)聲和雨聲,夜晚在笑聲中睡著,清早在魚露中醒來,生活無憂無慮、自由自在,悠閑自得。哪像現(xiàn)在這樣整天被人們?yōu)E用,用完就扔,扔了就砍樹,森林都越來越少了。

  聽到這段敘述,房間里所以的木材都沉默了……

  它們多希望人類可以聽到自己的心聲,希望人類可以愛護(hù)資源,更希望人類可以和大自然和諧共生。

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