三年級的作文【經(jīng)典】
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
終于結(jié)束了期末考試，孩子們不管考得怎么樣，都高高興興地回家玩兒去了。老師們也輕松了很多，剩下的任務(wù)就是批改試卷、分析試卷和登記分數(shù)了。原本挺乏味的工作，卻由于一道作文題目平添了幾許樂趣。而笑過之后，卻也耐人尋味，不由得深思起來。
這是一道五年級的作文題，題目是這樣的：請你用三個詞準確地描述一下自己，并用具體事例向大家說明你為什么用這三個詞描述自己。
拿到試題，五年級的老師們一片嘩然：這題出得真有水平，學生們該怎么寫呢？他們能理解題意嗎？……在一大堆的疑問中，孩子們都在規(guī)定的時間內(nèi)完成試卷�？粗魑母寮埜窭餄M滿的漢字，老師們?nèi)匀灰蓱]重重，心里沒有一點底。
正巧我們被指定批改五年級的試卷，而我又被分配批改作文，有幸見證了這道題的難易和良莠。
大多數(shù)孩子都能按照題目要求，選擇三個詞語描述自己，并用具體事例說明。比如“聰明”、“可愛”、“活潑”、“幽默”、“勤奮”、“粗心”、“認真”、“膽小”、“助人為樂”、“善解人意”……從中可以看出，孩子們思路廣泛，沒有局限在一個模式中。這樣看來，這還不乏是一道好題。文章中有一部分寫得生動有趣，語言流暢，有扎實的基本功，妙語連珠，讓我們這些改卷的老師也禁不住邊判邊讀，細細品味。而多數(shù)學生都能圍繞主題，雖然事例簡單，但是敘述清楚，基本符合要求。我最關(guān)注的是那些寫作基礎(chǔ)差的學生，想看看對這樣的題目，他們的反應(yīng)如何。一看之下，還真出乎意料。在總共將近三百份的試卷中，只有不到十個人完全不理解題目要求，寫的內(nèi)容文不對題。而其他的孩子，雖然字跡比較潦草，但細細讀來，還真給我?guī)砗艽笥|動。比如有一篇是這樣寫的：“我是個調(diào)皮、愛搞惡作劇、重義氣的男孩子……我雖然學習不好，可是我從來不欺騙朋友，遇到好朋友有困難，我會拔刀相助……我經(jīng)常闖禍，可我不是故意的，老師和同學們都罵我，從來都不站在我的角度上考慮……”，讀到這樣的句子，我忽然很感動，感動于這類孩子的真誠，而這份真誠在考試卷上是很少見的。原因就是我們的作文題目太框架化，從來都是讓孩子們以一種較固定的'模式寫差不多的內(nèi)容。
從三年級進入習作的學習，學生的寫作能力很快就差距很大，教學困生寫作文也成了老師們最頭疼的問題。大家針對這種現(xiàn)象也進行了研討，覺得習作的困難應(yīng)該就是閱讀的困難，閱讀能力差，閱讀積累少，閱讀習慣不好，都是習作困難的根本原因�？墒墙裉煳业捏w會是：習作難的另一個重要原因就是：不能寫自己心里所想，不能抒自己心中的情。
漢語是我們的母語，孩子咿呀學語時就開始接觸它，到了學校反而學不會它了，這不是很奇怪嗎？這當然與漢語言文字的復雜和廣博有關(guān)，可是不能否認，也應(yīng)該與我們的教授內(nèi)容和教授方法有關(guān)。曾經(jīng)讀過一句話：讓復雜的事情變簡單，才是最聰明的方法。從這道作文題看出，這也不是很難，但是必須站在孩子們的角度上，理解他們的行為，了解他們的需求，對癥下藥，讓所有的孩子都敢于說真話，我想，到那個時候，作文大概就不會是什么難題了。
很感謝那位出題的老師，能夠帶給我們這樣的思考，能夠給孩子們一次說真話的機會，能夠引領(lǐng)我們走出習作的誤區(qū)。至少能夠讓大家看到希望，我們的語文教育完全可以按照孩子們的不同程度而因材施教。在語文考試中看到孩子們暢所欲言，抒發(fā)自己心中所想應(yīng)該再不會是幻想。這是多么令人欣慰的事情啊。
考試結(jié)束了，判卷也結(jié)束了，沒有結(jié)束的是我們的語文教育，是我們這些執(zhí)教者深深的思索！
三年級的作文 篇2
熱帶魚在水缸里游來游去，突然發(fā)現(xiàn)一個小洞，里面有水，很好奇，就游進小洞里。它越走越遠，最后，來到了一片草地上，它往前游去，看見一座豪華的房子，房子外站著兩條小魚，它們穿著鎧甲，各拿著一把劍，覺得很害怕。
他經(jīng)過房子，看見一只小兔子，就跑過去抓，兔子跑進洞里，它也鉆進去，來到一座大花園，花園里也有一棟房子，它好奇的走進去，看見一把椅子就坐上去，突然，聽見一個細小的.聲音“別壓我�！彼酒饋�，看見有張紙牌，就問“你是誰？”紙牌回答：“我是紙牌皇后，我想出去走走，你可以陪我嗎？”熱帶魚點點頭。她們來到花園里。
“哎呀！”熱帶魚叫了起來，它睜開眼睛，原來是一場夢呀！
三年級的作文 篇3
她如漫過石間的溪流，沁入我的心田，流入我的心底。
——題記
“國破山河在，城春草木深。”山河依舊而國破家亡，春回大地卻滿城荒涼。我讀懂了詩圣——杜莆心中深重的憂傷，凄然的悲痛，仿佛至身子蕭條零落的城池中，感受到那幾分物是人非的滄桑感。
“但愿人長久，千里共嬋娟�！边@一年的中秋，皓月當空，銀輝遍地，蘇軾面對這輪明月，心潮起伏，乘酒興正酣，留下了千古絕句。讓這詩意在這廣渺的清寒世界中熔鑄成對天下最美好的祝愿吧。
“舉杯邀明月，對影成三人。”月夜花下，唯李白孤身一人對月獨酌，如此凄涼。月與影本無情，只是自己多情罷了，我讀懂了李白的放蕩行駭，狂蕩不羈，也同時看到了他的孤獨與寂寞。
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路�！崩钋逭找凶谛≈凵希鎸ιn茫的暮色，清澈的溪流。心生愉悅，忘記回家，盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩，驚起了水鳥，為淺色的書頁增添幾分怡人的.韻調(diào)。
腹有詩書氣自華，暢游辭海，擷連泛舟，沐浴唐風宋雨，何等愜意。你將智慧的鮮花放在我小小的玫瑰色的掌心里，我的歲月才不空虛，我的年華才不寂寞。
三年級的作文 篇4
有一天，世界環(huán)境協(xié)會主席小獅子比爾生了病，來到世界高級醫(yī)院看病。可比爾排了整整一天的隊，還沒輪到自己。比爾看了看周圍，覺得很奇怪，心想：咿，今天來看病的人怎么這么多？他問了問醫(yī)生，醫(yī)生說：“大部分來看病的.都得了‘缺乏生活基本條件癥’�！薄笆裁唇小狈ι罨緱l件癥’？”比爾問�！熬拖耵~沒了水，人沒了氧氣一樣，生活最需要的東西沒了�！贬t(yī)生回答。
比爾聽了，決定以世界環(huán)境協(xié)會主席的身份，讓院長把患者都集中到醫(yī)院的禮堂。所有患者到齊了，比爾站在臺上嚴肅地說：“你們?yōu)槭裁炊蓟剂恕狈ι罨緱l件癥’？”“都是那些壞人類，他們把我們的家園破壞了�！彼械膭游锒籍惪谕曊f。比爾讓患者們一個個說，小魚說：“人類把污水排到小河里，原來清澈見底的河水，可現(xiàn)在卻變得又黑又臭�！贝髽錉敔斦f：“人類把我們一棵一棵砍掉，把我們做成家具、紙、房子等等�！毙〔菡f：“人類從我們身上踩過，疼極了�！毙▲B說：“我們在樹上搭窩，可人類把樹木砍伐掉了，我們現(xiàn)在在哪搭窩都成問題了�！北葼柭犃耍鹈叭�，氣得幾天幾夜都沒睡好。
幾天之后，比爾讓所有人類來到世界最大的廣場。比爾對人類生氣地說：“因為你們把動植物的家園都毀壞了，它們都即將滅絕，植物可以凈化空氣，綠化環(huán)境，抵擋風沙，如果沒有了植物，很多珍希動物就會面臨死亡�！比藗兟犃藨M愧地低下了頭。比爾又說：“給你們一個立功贖罪的機會，你們要立即行動起來，用自己的行動去愛護環(huán)境。”
人們馬上行動起來。一年，兩年，三年，幾十年過去了，地球又美麗了起來，沒有發(fā)生過一次災(zāi)難，世界又恢復了平靜！
三年級的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是個美麗的村莊，位于安徽省全椒縣襄河附近。小村四周被襄河環(huán)繞著，清澈的河水一直供一應(yīng)著人們的吃喝，灌溉著農(nóng)田。大人們在這里洗衣服，孩子們喜歡在這里玩水、洗澡。襄河就像一條巨龍在守護著村子里的人。
村子里有個打谷場，孩子們都喜歡在這里玩。挖個洞，在洞里倒水，用手和泥巴，來做小人玩。到了秋天，滿載著稻子的拖拉機在路上行駛，坐在車子上觀看金燦燦的世界，一畝畝、一片片的金色稻田，像是堆上了一層層的金子……回到家中，把稻稈上的稻子壓下來，打谷場上便是一粒粒的小稻子了，它又小又黃，踩在上面又癢又舒服……
村子的后面，有座石橋，橋板上的`石塊光一溜一溜的，可能是走的人多了，天長日久磨的。爸爸總一愛一在石橋下釣魚，那樣的美味，我已經(jīng)很久沒有嘗到了。
現(xiàn)在的我走在鄉(xiāng)村的小路上，望著兩邊未熟的稻苗，感覺又回到了從前，又像在看我自己，似曾相識，但又有一種陌生感。
忘不了寶林橋上的人來人往，忘不了拖板橋上嬉戲的兒時伙伴，忘不了在洪欄橋邊父親垂釣的背影……
我的古襄河，實在舍不得。希望我的故鄉(xiāng)能和我一樣插上夢想的翅膀，帶著我飛的更遠。
三年級的作文 篇6
今天晚上我打開窗戶一看，啊！天上終于出來星星了，我興奮的叫著。因為，這幾天的天氣很不好，夜晚的天空不在明亮，總是紅彤彤的，像火燒云一樣。今天我看見了星星就像看見了久別的老朋友一樣高興。
這些星星姿態(tài)不一樣：園的、方的、尖三角的等等。星星就像一塊破碎的玉石，掉落在各個地方，它們和月亮一起發(fā)出巨的亮光，把大地照的亮堂堂，地面上的一切事物都清清楚楚印入了我的眼簾，一顆顆樹就像一條開著花的`細絲帶，上面一片片的樹葉，像正在放聲歌唱的小鳥，草叢在月光下像一只貪睡的小肥豬，這時就是有汽車突然開過來，他也會毫不在乎的伸一個懶腰，繼續(xù)睡覺一動也不動。
看完了地面我又開始抬起頭看那美麗的星星和月亮，它們?nèi)韵聃r花一樣爭奇斗艷閃著迷離的光點，我越看越入迷，呆呆的望著天空，什么也不“知道”，那些可愛的小星星好像在給我催眠，然后讓我長上一雙美麗的翅膀，讓我飛到天上去，和那里的小朋友玩一玩，去參觀他們的國家，去見他們的爸爸、媽媽和所有的親人。
就在我看的很入迷時，突然，一顆星星從天空中掉落，變成一顆細小針，馬上消失在了茫茫的星空之中，我?guī)е闷嫘膯枊寢�？媽媽說：那是一顆流星，落在地上會變成雨石，這時我驚訝極了，因為我今天看見了一顆流星，是真的流星，不是假的是真的流星，那可是少有的景象�。〗裉�，居然讓我給看見了，真是太幸運了，我高興的又是蹦又是跳，樂的合不攏嘴，還激動的大喊：我太幸運了、太高興了、太興奮了。
一會，我漸漸的平靜下來，來到陽臺上有望了一會星星，它們?nèi)匀幻利愳o悄悄的呆在那里，夜晚靜得真美麗，這個時刻我永遠不會忘記，在我心里它仍然那么美麗。
三年級的作文 篇7
古詩詞背誦大賽在即，上午的兩節(jié)語文課就用來練兵了。
這次練兵活動由我們自行組織，老師只當旁觀者。還是叫比賽更合適吧。
比賽分八個小組，每個小組六人，剛好我們班也是學習小組制。一組六人輪流抽簽，抽到哪首就背哪首。
比賽開始前，班長尹涵講明了比賽規(guī)則，就宣布：“比賽開始！”第一組第一位同學上去了，抽到了一首《宿新市徐公店》，她嘴角一笑，便流利地誦出：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰……”隨即歐玉盈就在一組上面寫了“+10”。即使是小賽，每個人的臉上也都寫著緊張兩字。
有難的詩也有簡單的詩，這不，第一組就有人抽到了《靜夜思》。第一組對三個，錯三個，分數(shù)還是100分。不過其他組的`人都感到了壓力，到了我這一組，就不是很如意了，只得了90分。
一節(jié)課下來，也就進行了一輪，算是預賽吧。預賽結(jié)束，我組遺憾落榜。最后只剩下了四、五、八組。第二節(jié)課，可是高分組之間的對決��！經(jīng)過一番古詩詞的較量，八組以180分奪得第一，我們盡管有點不甘，但還是為他們喝彩。
但愿我班在年級大賽上過關(guān)斬將，勇拔頭籌。
三年級的作文 篇8
“我是一個采花賊，采花賊呀采花賊……”我一邊哼著自己亂編的歌曲，一邊騎著自行車到處采花，現(xiàn)在，我的車籃里都裝滿了各色各樣的花兒。
當我騎過一片池塘時，突然發(fā)現(xiàn)池塘旁邊有一棵樹，樹上開滿了花兒。我把自行車停在了路邊，在那棵樹的周圍徘徊。枝頭上的花兒粉嫩嫩的`，就像嬰兒的臉蛋，讓人不禁想要摸一摸�；ㄈ镉旨氂珠L，蕊頂端還垂著火紅的小＂燈籠＂。＂這是櫻花么？不過，似乎桃花更貼近這種花。嗯……不管了！反正都是花，先折一枝再說�。⑽夷X海里冒出各種想法。于是，我左看看右看看，終于找到了一枝稱心如意的。我用手想要把它折下來，可就算用了吃奶的力氣也對它無可奈何，怎么也弄不下來，好像這個小枝是和樹用502強力？水給粘在了一起似的。＂我不甘心！哼！我一定要把你給弄下來�。⑽覍χ≈Πl(fā)怒，沒有一點兒想要服輸?shù)哪铑^。與此同時，我也在想該如何把它給弄下來。突然，當我又繼續(xù)折花的時候，一個老爺爺背著一籮筐草過來了，我可不想讓別人知道我的另一面，只好先取消活動，假裝在樹邊轉(zhuǎn)悠。很快，老爺爺便走遠了，我敢快想方設(shè)法地折枝干，可是，那個老爺爺又轉(zhuǎn)身回來了，沒辦法，我只好放棄了奪取花兒的計劃，灰溜溜地跑了……
這次行動失敗，我也成了一個失敗的采花賊！采花賊可真不好當！
三年級的作文 篇9
我的外公已近古稀之年，他的身材依然挺拔，頭發(fā)變得花白，耳朵也有點背，有時要喊他好多次他才能聽見。外公是個勤快的人，天天還下地勞作，為我們提供最綠色的蔬菜。
外公平時話不多，但是他做了很多令我難忘的事。有一次我隨口說我沒有看見過螢火蟲，真想看一次呀。我說過就忘了。大概過了半個月，外公變戲法似的.從身后拿出了一個礦泉水瓶，對我說：“孩子，看看我給你帶來了什么？”我定睛一看，哇，好多小蟲蟲呀！我問外公：“這是什么蟲？”外公笑了笑說：“這就是你想要的螢火蟲！大雨天，蟲子都在莊稼葉子底下躲雨啦�！蔽铱粗鴾喩頋裢噶说耐夤�，接過滿瓶的蟲子，眼睛濕潤了。我連忙轉(zhuǎn)身給外公找來一塊干毛巾。
外公這樣愛我，我有時候也會為外公護短。前年秋天，我們一起去南京玩，車子行駛在高速公路上，外公一直忍著煙癮，他可是一天兩包的老煙民呢。我借口要上廁所，讓司機把車開進了服務(wù)區(qū)。我趕緊從爸爸的口袋里掏出一根煙，給外公點上。外公滿足地吸了幾口，笑著摸了摸我的頭。
媽媽說，外公年輕時，脾氣很暴躁，但在我眼里，他卻是一個最溫和的老人，我愛我的外公！
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