三年級的作文5篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
今天是個陽光明媚的早晨，陽光照射在身上，感覺暖跟跟的。走在上學(xué)的路上，樹上的小鳥唧唧喳喳的叫著，好像在跟我打招呼。不知誰家墻外的迎春花開了，這鵝黃色的'小花探出一張張笑臉，好像在對我微笑。此時太陽公公若隱若現(xiàn)，好像在跟我玩捉迷藏，今天真是個美好的早晨！
誰知下午第一節(jié)課剛下，天空變得灰蒙蒙的，一樓的地面也是濕漉漉的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去樹葉上有許多小露珠，晶瑩透亮的。房屋上到處都是水滴，好像下了一場雨，變得更干凈了。路邊的小車就像被雨點兒清洗過一樣，變得煥然一新了。什么時候下的雨呢？我怎么沒聽到�。 昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！痹娙硕鸥P下的春雨大概就是這樣吧！
沒過多久，正在上第二節(jié)課的時候，我聽到外面有“嘩嘩嘩”的的響聲，我不禁往窗外一看，果然是下雨了。“嘩嘩嘩”、“嘩嘩嘩”，我仿佛聽到雨點兒在唱歌，這歌聲不像暴風(fēng)雨這樣大吼大叫，難聽死了！它是一種愉快、輕柔、有節(jié)奏感的歌聲，此時，我覺得我仿佛就是滋潤萬物的小雨點兒，我一會兒給農(nóng)民伯伯稻田里的小秧苗澆澆水，一會兒又盡情地在小花、大樹、小草上嘻戲著。
“鈴鈴鈴”，一陣下課的鈴聲把我從想象中驚醒了，這時我才記清我不是小雨點啊，我是在看小雨點呢！
三年級的作文 篇2
前不久，美國的火星探測器在火星的土壤深處發(fā)現(xiàn)了水。一時間，在全球范圍內(nèi)引起了振奮：找到了水，就意味著火星有生命的存在。水，意味著生命！
從太空看地球，那是個藍(lán)色的星球，因為地球表面的75％是水。地球上的生命無論是動物還是植物，無論是細(xì)菌還是真菌都離不開水。生命從水中誕生，從水中成長，又在水的滋潤下占領(lǐng)了整個星球。可以想象，如果沒了水，我們的星球恐怕比火星還要單調(diào)，還要沉寂。
早在火星上發(fā)現(xiàn)水之前，就有探測器發(fā)現(xiàn)，火星上的一些峽谷有大水沖刷的痕跡。這說明火星上本來是有水的，也一定曾有著某些生命的存在。我們可以設(shè)想，當(dāng)火星洪水泛濫的時候，太空中的它是否也如地球般的藍(lán)色？為什么會它變成了紅色？原因很簡單，星球表面的.水沒了。那水為什么沒了？
我們不妨把視線放到地球上的撒哈拉沙漠，放到塔里木河曾經(jīng)滋潤的樓蘭、羅布泊，放到溝壑遍地的黃土高坡……由于人類活動的影響，大量植被遭到破壞，導(dǎo)致原本郁郁蔥蔥的林地、草原和綠洲變成了沙漠、戈壁，進(jìn)而對氣候也產(chǎn)生了局部不可抗拒的的影響。就在現(xiàn)在，我國沙漠化的進(jìn)程越來越快，每年北京及西部一些城市的沙塵暴對人們的威脅也越來越大。與此相伴隨，水資源的缺乏日益嚴(yán)重，直接影響了中國北方的絕大多數(shù)地區(qū)，給當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活帶來了很大影響。
有人說，未來世界的戰(zhàn)爭是水的戰(zhàn)爭。其實，不僅是將來，即使是現(xiàn)在，在中東的一些國家就已經(jīng)在為水的占有而在爭斗，甚至不惜流血。對于我們這個水資源不很豐富且分布很不均勻的國家來說，水何嘗不是在各級政府重點考慮的問題！別的不說，黃河水的分配上，每年甘肅、寧夏、陜西、山西之間就紛爭不斷。水就是生產(chǎn)力，水就是民心！
即使是這樣，我們?nèi)圆浑y發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，在工業(yè)生產(chǎn)中，浪費水、污染水的現(xiàn)象時有發(fā)生。去年，我國著名的太糊就因污染而造成多次藍(lán)藻的爆發(fā)，而淮河、滇池等重要河流湖泊也被大面積地污染。以前小說里所描寫的青山綠水已經(jīng)越來越少見。人們以犧牲環(huán)境為代價而獲得的發(fā)展已經(jīng)給人類自身帶來日益嚴(yán)重的災(zāi)害。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源就是保護(hù)生命，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼Ｓ浀靡粋�公益廣告上說；別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水！是啊，為了我們的明天，為了我們的子孫，為了我們永遠(yuǎn)藍(lán)色的星球，愛護(hù)環(huán)境，珍惜每一滴水吧！
三年級的作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師——張老師，他的講話幽默和作風(fēng)嚴(yán)厲是出了名的。你說他和藹可親，有時他會狠狠的教訓(xùn)你一頓；你說他嚴(yán)厲無情吧，可他有時會親近的向同學(xué)問這問那。
張老師的頭發(fā)“黑白相間”，腰上掛著一塊精致的虎頭玉。每天打著領(lǐng)帶，一副高清又嚴(yán)肅的樣子。
有一次，顧浩沒有及時完成作業(yè)，被狠狠的教訓(xùn)了一頓。上課了，張老師提出了一個極難的問題，我算了幾遍，有了答案。可萬一答錯，不僅會出“洋相”，還會被教訓(xùn)了一頓，所以又迅速的把手縮了回去。這時，張老師見我不敢回答，就說：“答錯了沒關(guān)系，上課就是要舉手發(fā)言，要不怎么能叫上課呢？”聽了這話，我就有了勇氣，爽的回答了張老師的問題，沒想到竟然答對了，還在班上表揚了我。所以，是張老師給于了我舉手發(fā)言的'勇氣。
還有一次，也是在課上，可氣氛卻截然不同，上次是嚴(yán)肅緊張，這次卻是風(fēng)趣幽默。張老師講課時，為了讓同學(xué)們記得更牢，就舉了一個可笑的例子：如果馬浩天12歲，顧浩說只知道自己的歲數(shù)是馬浩天歲數(shù)的2倍加5那是不是12×2+5，那不就成了29歲了，顧浩都成了馬浩天的叔叔了，你們說，這有可能嗎？大家聽了，立刻大笑起來。所以，是張老師的特殊教育方法讓我愛上了數(shù)學(xué)。
風(fēng)趣幽默，嚴(yán)厲無情，這就是我的數(shù)學(xué)老師——張老師。
三年級的作文 篇4
我家的客廳里有一張透明的茶幾，茶幾上有一個可愛的小糖果盒。里面躺著許許多多的糖果寶寶。
糖果寶寶們的世界真是美妙、豐富多彩！有白白的奶糖，有大紅的跳跳糖，還五顏六色的彩虹糖。它們不但色彩多樣，而且大小形狀各異。有方方的像鉆石，有長長條的像小蟲子，有圓滾滾的像葡萄珠，還有小粒粒的像米粒。
其中，我最喜歡的糖果就是跳跳糖了。它們集體被關(guān)在一個小袋子里，只要你一剪開袋子，大大小小的糖粒就迫不及待地跳進(jìn)我的嘴里，馬上開始彈跳起來。我的嘴里不斷地發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，我的舌頭似乎也隨著它們劇烈的跳動而狂歡起來。不過，這個歡樂的時光太短暫了，一會兒就都恢復(fù)了平靜。嘴里留下滿滿的.酸酸甜甜，滿滿的幸福。
我?guī)缀跸矚g所有的糖，但也有一種不喜歡的糖。它就是辣辣奶糖。一次，我看著它穿著一件非常漂亮的外衣，便滿心歡喜地?fù)荛_了，一放進(jìn)嘴里，一股辣味從鼻子一直蔓延到嗓子。我連忙把它吐了，大口大口地灌了一杯水。
我家的小糖果盒，一直在變換著新成員，一直是我的最愛！這是屬于我的糖果世界！
三年級的作文 篇5
再過二十年，我已是一位頂天立地的大男子漢了，爸爸媽媽都老了，我要好好孝敬他們。那時的我已是一位偉大的科學(xué)家，我用我的聰明才智造福人類。
我要建造一架飛船，飛到外星球上，去找外星人。
我要坐著飛船，飛到空中，撒下我的“凈化劑”，讓天空變回一望無跡的藍(lán)天白云，讓人們呼吸到新鮮的空氣，讓小鳥快樂的飛翔。
我要在一望無際的大沙漠里撒下種子，并用我的“快速生長液”使沙漠變成了一片綠洲。
我來到骯臟的河邊，往河里撒下了“凈化藥水”，使原本臭氣熏天的'河水變得清澈見底，讓小魚兒自由地游來游去。
我來到河岸，種下各種奇花異草，讓蝴蝶歡快的飛舞，讓動物歡快地追打嬉戲。
我來到醫(yī)院，給予每位醫(yī)生能治百病的魔力，讓每一位病人都順利康復(fù)。
再過二十年，那時的天，那時的地，那時的風(fēng)光一定很美。
所以我要好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我的愿望！
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