(推薦)五年級(jí)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
我表面平靜，內(nèi)心卻有幾分壓制不住的激動(dòng)與興奮。我成功了！我獲獎(jiǎng)了！可是又有誰(shuí)知道獎(jiǎng)牌背后的辛酸？
“三等獎(jiǎng)：錢靜茹……”廣播里傳來(lái)清脆悅耳的聲音。雖然只是三等獎(jiǎng)，但我站在主席臺(tái)上，望著手中的獎(jiǎng)牌，不禁思緒翻飛，仿佛又回到了賽場(chǎng)上。
還記得那日的中午，梁老師讓我和其他幾人去參加《小數(shù)報(bào)》解題比賽。我自以為數(shù)學(xué)成績(jī)較好，所以對(duì)比賽毫不在意。
當(dāng)我拿到試卷的那一刻，瀏覽完整張?jiān)嚲砗�，我承認(rèn)，我的`心慌了！恐懼、害怕等負(fù)面情緒齊聚心頭。我很慌亂，想離開(kāi)這里，但我的驕傲與自尊不允許我這樣做。既然如此，那便放手一搏。
終于來(lái)了！這是智力題。整張?jiān)嚲?20分。智力題共2道題，每題10分。只要做對(duì)任何一道，我就可以到90分及以上。是的，沒(méi)錯(cuò)，我對(duì)之前的題目只有80%的把握。我靜下心，仔細(xì)審題，不漏下一絲一毫，分析每個(gè)題目提供的數(shù)據(jù)。果然很難，難出新高度，難出新花樣！可是，那又怎樣，既然決定放手拼搏，那就不要后悔！
比賽已經(jīng)過(guò)去了幾天，滿心期待的結(jié)果終于出來(lái)了。比賽結(jié)果在我的預(yù)料之中，我果然失敗了。心中甚是復(fù)雜。失望嗎，傷心嗎，也許兩者皆有吧！我強(qiáng)忍淚水，丟棄心中苦澀。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。一年的時(shí)光在指縫間就這樣匆匆流走。
一年過(guò)去了，仍是這個(gè)比賽，當(dāng)我再次參加，不安仍在，不同的是獲獎(jiǎng)的信念堅(jiān)定，贏的把握更勝一籌。一年來(lái)，數(shù)學(xué)課上我聽(tīng)得更加認(rèn)真，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都做到了真正理解，課余時(shí)間加緊練習(xí)，遇到不懂的題目就去問(wèn)數(shù)學(xué)老師。當(dāng)我再次踏進(jìn)比賽的殿堂時(shí)，我信心滿懷。
先前的失敗，猶如一盆冷水，澆滅了我之前所有的驕傲與自滿。它很冷，冷入肌膚，冷入心扉，冷入骨髓，它用事實(shí)告訴我：人外有人，天外有天。
失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。
失敗，亦敵亦友，它鍛煉了我，磨煉了我，讓我成長(zhǎng)！
五年級(jí)作文 篇2
今天下午，我和爺爺去超市發(fā)買火鍋調(diào)味料，因?yàn)榻裉煲曰疱仭？斓匠邪l(fā)了，忽然我聞到一股糊味，我正在想這是什么味道的時(shí)候，一股甜香的味道飄過(guò)來(lái)了，這一定是糖炒栗子的'味道，我最愛(ài)吃糖炒栗子了，想起它在我嘴里又香又糯的感覺(jué)，我口水都快流出來(lái)了，我馬上拉著爺爺?shù)氖�，�?lái)到超市發(fā)的門口。我看見(jiàn)炒栗子哪里有一口特別大的鍋，鍋里有許多栗子和類似黑色的小石子，被那個(gè)叔叔翻炒著，我問(wèn)爺爺那些黑呼呼的東西有什么用？是什么？爺爺說(shuō)：“那是石頭子，因?yàn)槭^子和糖炒的時(shí)間長(zhǎng)了，所以就變成了黑色的了。放石子是怕栗子炒糊了，所以要放石子�！�
這時(shí)，我看見(jiàn)那個(gè)叔叔旁邊有一個(gè)桶，這是他從小桶里，舀出一勺粘糊糊的東西，于是，我問(wèn)那個(gè)叔叔：“這2個(gè)桶里分別放了什么東西呢？”叔叔說(shuō)：“小桶里是蜂蜜，大桶里是水。”說(shuō)完，我看見(jiàn)叔叔把一勺水倒入大鍋�！笆迨�，為……”我還沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)鍋里爆了一個(gè)又香又糯的栗子，“這是為什么？……”只見(jiàn)鍋里又爆了一個(gè)栗子，爺爺說(shuō)：“水，起到了熱脹冷縮的作用，而蜂蜜是讓栗子變得又香又甜。最后，爺爺給我買了一包糖炒栗子后，我們?nèi)コ邪l(fā)買了火鍋調(diào)料，就回家了。
五年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)百花怒放的春天，我愛(ài)烈日炎炎的夏天，我愛(ài)雪花飛舞的冬天，但我最愛(ài)的還是那多姿多彩，充滿詩(shī)情畫(huà)意的秋天。
抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，那樣澄澈，那樣干凈，好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。陽(yáng)光溫馨而恬靜，秋風(fēng)和熙而輕柔。云朵是那樣潔白，就像給藍(lán)天繡上了白色的大花。它輕輕地飄浮著，有時(shí)像白紗一樣輕柔，有時(shí)又像棉絮一樣柔軟。
花園里，各色秋菊競(jìng)相開(kāi)放，高大的`梧桐樹(shù)，落葉隨著秋風(fēng)翩翩起舞，像一只只蝴蝶慢慢地飄落在大地上，給大地穿上了新衣裳�；鸺t的楓葉此時(shí)正想人們展示著她無(wú)與倫比的美麗。這火紅的顏色難道不是希望的象征么?
田野里，沉甸甸的稻穗壓得稻桿直不起腰，一陣風(fēng)吹來(lái)，稻穗隨著風(fēng)擺動(dòng)身體，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪。聽(tīng)！那聲音，嘩嘩嘩~~就像一曲秋天的贊歌。稻香隨風(fēng)襲來(lái)，令人心曠神怡。這是豐收的季節(jié)，麥子笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂(lè)開(kāi)了懷。
果園里，金黃色的橘子掛滿枝頭，就像聚在一起的小娃娃；淡紫色的葡萄，在陽(yáng)光的照射下顆顆晶瑩剔透，仿佛水晶似的擠在樹(shù)上；紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的鴨梨……到處瓜果飄香。
一群小朋友拿著標(biāo)本夾，蹦蹦跳跳地來(lái)到樹(shù)下采標(biāo)本，他們拾起火紅的楓葉，放到標(biāo)本夾里，珍藏起一段五彩繽紛的記憶。
��！秋天，你是多么可愛(ài)，多么溫柔。你為我們留下了一幅五彩的圖畫(huà)。我愛(ài)你，秋天，真希望這迷人的秋色能永駐大地。
五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)男生都有軍事夢(mèng)和科學(xué)夢(mèng)，我也不例外。
周五下午，魔術(shù)師水晶老師來(lái)到我們學(xué)校，帶來(lái)了一堂《地雷體內(nèi)探秘》課，一下子滿足了我兩大好奇心，一直讓我記憶猶新。
我和你們分享一下這個(gè)很棒的科學(xué)課堂吧！
首先，水晶老師給我們看了一些跟地雷炸彈有關(guān)的電影片斷。比如去年非�；鸨摹都t海行動(dòng)》�？措娪笆菫榱俗屛覀凅w會(huì)一下地雷炸彈的威力�；鸸�、巨響、煙霧，這些都是地雷爆炸帶來(lái)的。
為什么地雷會(huì)有這么大的破壞力呢？到底是誰(shuí)讓它變得這么厲害的呢？我們充滿疑惑。
水晶老師并不急于回答我們的問(wèn)題。她笑瞇瞇地給我們發(fā)下幾片測(cè)酸堿度用的PH試紙，讓我們動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
大家在桌上準(zhǔn)備好醋、小蘇打水、檸檬酸水、純凈水。我們先把試紙的'一端小心翼翼地慢慢地插進(jìn)醋液里，手里的試紙漸漸地變成了橙色！在老師的幫助下，我們對(duì)比了色卡�！笆�3號(hào)！是3號(hào)！”再把另一條試紙插進(jìn)小蘇打水中，它神奇地變成了綠色！大家激動(dòng)地嚷起來(lái)：“這是7號(hào)！”原來(lái)橙色3號(hào)是酸，綠色7號(hào)是堿，酸堿是這樣科學(xué)分別的！
接著，水晶老師又讓我們把一些液體混合起來(lái)：第一次，混合小蘇打和醋，杯子里產(chǎn)生了一些泡泡；第二次混合小蘇打和檸檬酸水，杯子也里冒起了泡泡；第三次混合了水和醋，它們安安靜，沒(méi)有反應(yīng)。
水晶老師趁熱打鐵，告訴我們：“小蘇打是堿性的，檸檬酸是酸性的。這兩樣材料混在一起，就會(huì)產(chǎn)生中和反應(yīng)，產(chǎn)生鹽和水。你們知道嗎？這個(gè)液體再加一點(diǎn)點(diǎn)純凈水，就可以當(dāng)作飲料喲！”“�。慨�(dāng)飲料？”我心里犯起了嘀咕，“真的好喝嗎？不知道口感怎么樣？……”
課程結(jié)束了。我們雖然并沒(méi)有自己動(dòng)手制作什么地雷，但是這堂課卻讓我們懂得了酸堿知識(shí)。我想，只要我努力學(xué)習(xí)，不斷掌握各種科學(xué)原理，變身為科學(xué)小達(dá)人，那么，我就可以實(shí)現(xiàn)我的軍事夢(mèng)和科學(xué)夢(mèng)！
太好了！我以后還要做更多實(shí)驗(yàn)！Burning！我已經(jīng)燃燒起來(lái)了！
五年級(jí)作文 篇5
在前幾天，綜合楊老師說(shuō)要帶我們?nèi)嗟饺嗣窆珗@去采訪老人，任務(wù)就是讓我們了解老常州的民風(fēng)民俗。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息，都萬(wàn)分激動(dòng)。
在這之前我與王子鵬約好了要在一起調(diào)查，所以當(dāng)老師讓我們自由組隊(duì)時(shí)，我倆就走到了一起。走進(jìn)人民公園，我們看到有很多老人，他們有的在跳舞，有的在一起談心，還有的在散步……我們高興極了，心想肯定能完成采訪任務(wù)。我們沖上去就問(wèn)一個(gè)老奶奶：“奶奶，請(qǐng)問(wèn)您……。”當(dāng)我和王子鵬還沒(méi)說(shuō)完時(shí)，那位奶奶就擺一擺手“逃走”了。我們變得心灰意冷，第一次采訪就失敗了，心里突然就沒(méi)了繼續(xù)采訪的勇氣。但轉(zhuǎn)念又想，老師布置的'采訪任務(wù)必須完成，于是我們接著尋找采訪對(duì)象。
第二次，我們還是在廣場(chǎng)上詢問(wèn)，找到了一個(gè)剛剛跳完舞的老爺爺，我們急著跑了過(guò)去，急切地說(shuō)：“爺爺您好，您知道老常州有哪些風(fēng)俗嗎？”老人摸摸頭，靜靜的思考，我倆總算舒了口氣，因?yàn)檫@個(gè)老爺爺之前那個(gè)奶奶一樣，不想一下就走開(kāi)了。這時(shí)老人突然問(wèn)我們是不是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，我們點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)爺爺臉上露出了和善的笑容，說(shuō)他是我們的校友，我們好似見(jiàn)到熟人一樣。過(guò)了一會(huì)，老人總算回答我們的問(wèn)題了，笑著說(shuō)：“在我們當(dāng)年過(guò)除夕的時(shí)候，一般人家沒(méi)有電視，沒(méi)有電燈，所以只能點(diǎn)油燈，一家人團(tuán)聚在一起，吃完飯后就看看星星，為了節(jié)約油燈，很快就睡覺(jué)了的�！�
我和王子鵬兩人不時(shí)向?qū)Ψ娇纯矗覀兏吲d極了，一下子就有了資料。通過(guò)采訪我們知道了以前的人們沒(méi)有電視，沒(méi)有電燈，只能在家玩玩游戲。還知道了以前的人們過(guò)除夕時(shí)都會(huì)掛門籠，還都要?dú)㈦u宰羊，吃些好菜。
在這次活動(dòng)中，我即收獲了一份知識(shí)，又收獲了一份大膽，這次的活動(dòng)真有意義！
五年級(jí)作文 篇6
這個(gè)周末，老爸難得休息。作業(yè)做完了，恰好我也無(wú)聊，便邀老爸對(duì)弈。
可老爸偏不，嘴里還振振有詞，說(shuō)星期天大好光陰，不躺床上睡覺(jué)豈不可惜！
我有點(diǎn)懵圈，多么勤老能干的老爸呀，啥時(shí)變懶散了？
其實(shí)想想應(yīng)該有一年了吧，爸爸周末幾乎從未休過(guò)，實(shí)在也夠辛苦的，睡就睡吧。
可能是老爸愛(ài)子心切吧，沒(méi)過(guò)幾分鐘，老爸突然揉著惺忪的睡眼，打著懶懶的哈欠走了過(guò)來(lái)。我一見(jiàn)老爸有意下，便趕緊擺好棋盤，開(kāi)始對(duì)弈。
一開(kāi)始，我就擺出咄咄逼人的架勢(shì)，故意打壓老爸。老爸一看就是學(xué)藝不精，被我將軍了還看不出應(yīng)該回防。三下五除二，我就直取了他的老將。
老爸直直地看著我，似乎不相信剛剛發(fā)生的一切，但是我仍然毫不留情地宣布：第一局：兒子勝。
老爸是個(gè)好面子的人，聽(tīng)我嘴里嘟嘟囔囔嫌棄他不專心，沒(méi)水平，臉騰一下就紅了�？此菤饧睌牟幌胝J(rèn)輸?shù)臉幼�，我突然覺(jué)得非常想笑——這還是我上小學(xué)以來(lái)，頭一次翻盤。
我笑得前仰后合。
第二局開(kāi)始，老爸集中精力，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，他架起“當(dāng)頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，用其余的子兒把住各個(gè)關(guān)口，然后出動(dòng)大“車”，到我的陣地里橫沖直撞。我也不甘示弱，他的“車”才開(kāi)出來(lái)助威，我的“大炮”就拖了出來(lái)，真是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的.戰(zhàn)爭(zhēng)。
也許是老爸想贏的心理太迫切了，一步?jīng)]看到，他的兩匹老“馬”應(yīng)付不了，讓我吃了他一匹“馬”，一個(gè)“士”，一個(gè)“象”也相繼殉國(guó)了。
第二局，又未遂他愿：我又贏了。
我再次忍不住大笑了起來(lái)，跟他說(shuō)，不下了，我要去做作業(yè)了。老爸看出是我瞧不起他，在找借口，臉色更難看了。他扳住我的脖梗，央求我：再下一局，就一局。
看到他可憐兮兮的樣子，我只好又回到棋盤上來(lái)。
這一次，他越發(fā)小心翼翼，瞻前顧后。但是盡管連悔棋，加干賴，不到十分鐘，還是被我輕松拿下。
這回，我嗤嗤地笑，不敢笑出聲，怕他揍我！但是他并沒(méi)揍我，只是在棋盤前沉默了幾十秒鐘，然后指著我，認(rèn)真地說(shuō)：“臭小子，下周末，咱再戰(zhàn)，不信還反了天了”。
我忍不住勝利的喜悅，大聲地朗誦著：“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人”。
哦，不對(duì)，應(yīng)該是“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上！”
老爸附和地尷尬笑笑，那笑聲里既有失敗的落寞，又有勝利的得意，好奇怪的表情啊。
我坐下來(lái)，分析今天的戰(zhàn)況。
我突然覺(jué)得一直教我學(xué)棋的老爸真心下不過(guò)我了，那下次，是打敗老爸呢？還是讓老爸贏呢？
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)的作文01-20
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文【精選】08-26
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-26
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)作文08-16
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17