五年級(jí)作文經(jīng)典（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
生活在杭州這如花的城市里，有著關(guān)愛(ài)我的親人，在學(xué)校里能和小伙伴們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、玩耍，我是多么幸福呀！我感覺(jué)生活就象花兒一樣。不信？那就看看我一天的生活吧。
周末的清晨，我還沉醉在美妙的夢(mèng)境中，就被媽媽拉起來(lái)去鍛煉。我迷迷糊糊地來(lái)到了樓下的公園里，心里還有些不情愿呢。樓下花壇里的小花沾著露珠，在晨霧中，隨微風(fēng)輕輕搖擺，仿佛對(duì)著太陽(yáng)公公微笑，又好象在和我打招呼。我一下子提起了精神。于是，我和媽媽打起羽毛球來(lái)，越打越起勁，直到打出了滿身的汗，暢快極了。打完球，往回走的時(shí)候，小花對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：好樣的！明天早上再來(lái)，我等著你哦。我也對(duì)小花點(diǎn)點(diǎn)頭，心滿意足地回家了。
做完了作業(yè)，爸爸帶我出去散步。街道兩邊的綠化帶上，各色的花朵組成了美麗的圖案，五彩繽紛，叫人眼花繚亂！街上來(lái)來(lái)往往的人們，臉上都露著微笑，猶如一朵朵綻放的花朵。西湖邊的'長(zhǎng)椅上，坐著各種膚色的游客，他們用不同的語(yǔ)言在交流著。這和諧的一幕，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。這情、這景，令我的心情也變得像花兒一樣美。
回到家里，爸爸突然想起，今天可以查不久前舉行的希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽的成績(jī)了。于是我們打開(kāi)電腦，進(jìn)入了希望杯的網(wǎng)站。哇！兒子得了一等獎(jiǎng)！爸爸先看到了結(jié)果，激動(dòng)地叫了起來(lái)。真的嗎？太好了！全家人都湊過(guò)來(lái)看，大家的臉上都洋溢著興奮的笑容。媽媽高興地對(duì)我說(shuō)，她可以實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)心愿。我不假思索地說(shuō)：我想吃必勝客。這個(gè)愿望我已經(jīng)提過(guò)好多次，都被媽媽因?yàn)闆](méi)營(yíng)養(yǎng)而拒絕了。沒(méi)想到這次媽媽真的答應(yīng)了。我心里別提多開(kāi)心了，簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花！
我的生活中有這么多的花，你說(shuō)，我的生活是不是象花兒一樣？
五年級(jí)作文 篇2
今天是個(gè)好天氣，大家全校師生去東山公園春游，大家非常高興。在路上，有的唱歌、有的的`一路說(shuō)說(shuō)笑笑、還有的在蹦蹦跳……
大家到了東山公園，品嘗東西時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻進(jìn)入一個(gè)洞口，結(jié)果出來(lái)了一群螞蟻，我就故意把一片薯片捏碎給螞蟻，觀察它的行動(dòng)。它們搬走一點(diǎn)食物后，又出來(lái)了，這回我可沒(méi)給它們東西吃，可它們跑到裝薯片的袋子里偷吃，我生氣地把薯片扔到垃圾桶里。
不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來(lái)了，它悄悄地偷走了一些餅干餡，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，是因?yàn)槲也粣?ài)吃的餅干。這只螞蟻進(jìn)入洞里就再也沒(méi)出來(lái)過(guò)了。
這次春游，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻發(fā)現(xiàn)好吃的，會(huì)通知其他同伴，不會(huì)獨(dú)吞，它們團(tuán)結(jié)、無(wú)私。
五年級(jí)作文 篇3
朋友是夏天的林蔭，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色；朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，是快樂(lè)時(shí)與你分享的人，是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓舞你的人……每當(dāng)朋友有好吃的，好玩的，總會(huì)和我一起快樂(lè)分享。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)
朋友是夏天的林蔭，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色；朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，是快樂(lè)時(shí)與你分享的人，是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓舞你的人……
每當(dāng)朋友有好吃的，好玩的，總會(huì)和我一起快樂(lè)分享。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，他總會(huì)講出一些有趣的笑話，逗我開(kāi)心。我知道，友情是紅色的，因?yàn)轶w現(xiàn)了朋友真誠(chéng)的心。
有一次，我借了朋友一本書(shū)，兩個(gè)星期后，我向他要回那本書(shū)，他卻說(shuō)已經(jīng)還給我了，肯定是我忘了。當(dāng)時(shí)，我心里就想：虧你還是我的朋友呢，沒(méi)想到你是這樣的人！我氣憤地回到家，看到媽媽正在打掃衛(wèi)生，從我的床底下掃出一本書(shū)。我看了看，正是我借給朋友的那本書(shū)，原來(lái)他真的還了。第二天，我滿臉慚愧地去向他道了歉，沒(méi)想到，他并沒(méi)有生我的氣，而是爽快地?fù)]揮手原諒了我。我知道，友情是藍(lán)色的，因?yàn)榕笥训男男叵翊蠛Ｒ粯訉拸V。
在朋友相處過(guò)程中，難免會(huì)有一些不信任和磕碰，在這時(shí)，最需要的.就是對(duì)彼此的信任。我知道，友情是黑色的。這時(shí)，兩人之間的友誼像處于黑暗之中，充滿了迷茫，和好后，所有的東西自然會(huì)煙消云散了。
友情可以是綠色的，綠色，代表著生機(jī)常青。友情也是如此，一定要時(shí)常澆灌施肥，才能讓這棵友誼的常青樹(shù)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)。
友情就像一個(gè)七彩調(diào)色板，能調(diào)出許許多多不同的顏色，不管調(diào)出的是什么顏色，我們都要好好珍惜這份珍貴的友誼，因?yàn)槟阋�，和你一起調(diào)出色彩斑斕的人，是你的朋友。
五年級(jí)作文 篇4
窗外又下雨了，一點(diǎn)一點(diǎn)，滴落在窗外的水洼中。裙擺似的漣漪一圈圈漾起，美得無(wú)瑕的褶皺，是雨留下的痕跡。窗玻璃上，不時(shí)有雨水滑落，清澈得讓人感動(dòng)的雨珠由上而下劃過(guò)，窗上留下一道曲折而又自然的痕跡。我想，再高超的畫(huà)家也無(wú)法描繪出這般的美好吧！
淅淅瀝瀝的雨，總是能引起人們的無(wú)限遐想。人們總是把那段青春年少懵懵懂懂的日子稱(chēng)作雨季。一直不懂這個(gè)詞的含義，現(xiàn)在看來(lái)，或許那段日子有雨季的朦朧與美好，亦或是那段日子有雨季的清純與寧?kù)o。真的很佩服那命名的人，能把這段時(shí)光的特點(diǎn)如此恰到好處的描繪出來(lái)。
有多少人長(zhǎng)大以后珍藏，懷念這段日子，只因——
那時(shí)，我們年少輕狂。也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交，為了朋友間的義氣大打出手，我們無(wú)法隱藏自己的感情。為了發(fā)泄我們心中的不滿，也許我們會(huì)沿路奔跑，也許仰天長(zhǎng)嘯，即使別人投來(lái)多少鄙夷的目光。我們知道自己是對(duì)的還是錯(cuò)的，我們了解紀(jì)律，明白秩序，可是我們依然義無(wú)返顧的.去做了，只因那時(shí)的年少輕狂。
那時(shí)，我們追逐夢(mèng)想。誰(shuí)也不知道自己的未來(lái)是怎樣的，只是了解，未來(lái)是用汗水換來(lái)的。我們會(huì)因?yàn)橐坏李}的正確與否爭(zhēng)執(zhí)半天，即使最后答案有兩個(gè)；我們會(huì)為躲避老師的檢查蒙上被子在被窩里看書(shū)，即使最后一個(gè)個(gè)都給眼睛安上了窗戶；我們會(huì)為了考試加班加點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，只因?yàn)樵谀欠N情況下，看著一道道題目心里安穩(wěn)。我想，那燈下的身影和那束溫馨的燈光應(yīng)該會(huì)留在心里一輩子吧！這一切的拼搏，這一切的努力只因那時(shí)我們追逐夢(mèng)想。
那時(shí)，我們擁抱友情。我們會(huì)同去同歸，在早晨披星戴月的來(lái)，踏著月色的去，月光灑瀉下，拉著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。我們會(huì)彼此惦記，我們會(huì)互相安慰，即使失敗，即使犯錯(cuò)，總會(huì)有鼓勵(lì)的話語(yǔ)激勵(lì)我們前進(jìn)。我們會(huì)彼此約定，樹(shù)下總會(huì)刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，彼此約定一輩子不忘，也許天涯海角，也許天各一方，但是你心里的我，我心里的你，永遠(yuǎn)銘記，只因那時(shí)我們擁抱友情。
窗外，雨停了。
一道彩虹。
幾個(gè)小孩子歡喜的在水洼中嬉戲，踩得水啪啪響，水仍舊像下雨時(shí)那樣，蕩漾著漣漪。
即使，雨過(guò)
了，還是會(huì)留下痕跡的對(duì)吧？雨季過(guò)后，仍留有痕跡，不是在水中，而是在心里。雨季，永遠(yuǎn)ing.
五年級(jí)作文 篇5
今天，一大早就下起了毛毛細(xì)雨，那綿綿細(xì)雨給人一種舒適、清新的感覺(jué)。爸爸開(kāi)著車(chē)帶我和哥哥一家，到美麗的鄉(xiāng)村小丹陽(yáng)踏青、垂釣。
一路上，只見(jiàn)細(xì)雨蒙蒙。窗外，路邊的花草樹(shù)木在雨水的滋潤(rùn)下，顯得是那么的生機(jī)勃勃。瞧，田野里金燦燦地油菜花，猶如一塊金色的地毯鋪在田野上。一座座村莊坐落在山腳下，白墻黑瓦在蒙蒙瓏瓏的風(fēng)雨之中，如同一幅美麗的山水畫(huà)。
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了一個(gè)農(nóng)家小院，看到小院里養(yǎng)著雞、黑豬、狗等小動(dòng)物的養(yǎng)殖廠。前面還有好幾個(gè)大池塘，圍著三三兩兩的人在釣魚(yú)。雖然天空下著雨，也阻止不了這些人釣魚(yú)的熱情。
于是，我們也興高采烈地拿出魚(yú)竿準(zhǔn)備釣魚(yú)。先是，爸爸幫我選擇了一個(gè)合適的`位置，在塘面上灑了一些魚(yú)食，又在我的魚(yú)勾上裝上魚(yú)餌，然后我就開(kāi)始釣魚(yú)了。
我雙手緊握著魚(yú)竿，媽媽在旁邊幫我撐著雨傘，而我目不轉(zhuǎn)睛的盯著塘面上的魚(yú)符。過(guò)了好一會(huì)兒，魚(yú)符都沒(méi)動(dòng)一下，看到姨父已經(jīng)釣了四條魚(yú)了，我還沒(méi)有收獲，覺(jué)得自己都有點(diǎn)沒(méi)耐心了。但想起小貓釣魚(yú)的故事后，我決定再堅(jiān)持下去。又過(guò)了好一會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)魚(yú)符動(dòng)了一下，心想：難道魚(yú)來(lái)了，我得看緊了。咦，這時(shí)魚(yú)符沉下去了，又慢慢的浮上來(lái)了，爸爸在旁說(shuō)：“有魚(yú)了，趕快抬竿��！”我猛一抬竿，一條魚(yú)被我拉出了水面，我興奮的叫起來(lái)：“我釣到魚(yú)了，我釣到魚(yú)了�！币谈感χf(shuō)：“小丫頭不錯(cuò)嘛，比你哥強(qiáng)，你哥到現(xiàn)在還沒(méi)釣到呢�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里好激動(dòng)啊！
雨漸漸地開(kāi)始下大了，我們也只好收拾收拾，拿著我們的戰(zhàn)利品回家了。雖然，我這次只釣了一條魚(yú)，但我今天感覺(jué)非常開(kāi)心，同時(shí)也懂得了，不管做任何事情都要有耐心。
五年級(jí)作文 篇6
星期二下午，學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪�，電影的名字叫《紙飛機(jī)》，講述的是一個(gè)叫亮亮的孩子在沒(méi)有爸爸媽媽照顧的情況下戰(zhàn)勝困難的故事。
亮亮的爸爸和媽媽離婚了，媽媽和他住在一個(gè)工地上，家里生活條件非常不好，母子倆相依為命。后來(lái)，亮亮的媽媽因?yàn)槿旧狭硕景a，被送到了借毒所，亮亮只能一個(gè)人獨(dú)自生活，沒(méi)人給他做飯，沒(méi)人給他洗衣服，沒(méi)人送他上學(xué)，更沒(méi)人帶他玩，家里所有的'事都由他自已做。老師和同學(xué)們知道了這件事后都來(lái)幫助他，向他伸出了援助之手，雖然亮亮沒(méi)有爸爸媽媽的照顧，但是他得到了教師和同學(xué)們的的關(guān)愛(ài)。
這件事使我懂得，大家生活學(xué)習(xí)都要互相關(guān)心互相幫助，每個(gè)人都要有愛(ài)心，誰(shuí)有困難大家都要一起來(lái)幫助他，這樣，哪怕你遠(yuǎn)離親人也不會(huì)失去愛(ài)。我與亮亮相比是多么幸福�。∥疑钤谝粋�(gè)和睦的家庭里，什么事情都是爸爸媽媽幫我做好，讓我一心學(xué)習(xí)，而我有時(shí)還不珍惜，自己的事情還不能自已做。爸爸也常對(duì)我說(shuō)：你現(xiàn)在是三年級(jí)的學(xué)生了，一些生活中的小事也該自已完成了，可我自理能力總是較差，做什么事情動(dòng)作都很慢，就是改不掉，有時(shí)上課注意力還不集中。我決心向亮亮學(xué)習(xí)，自己的事情自已做，把自已不好的習(xí)慣都改掉。
五年級(jí)作文 篇7
喜歡聽(tīng)淅淅瀝瀝的雨聲，積攢斑斑點(diǎn)點(diǎn)的回憶，喜歡看雨后彩虹出現(xiàn)的一抹笑顏，因?yàn)樗俏业男腋１税丁?/p>
——題記
天邊滾過(guò)一片烏云。
我坐在窗邊，靜靜的等待著天空，希望那些飛舞的精靈輕快的落下。沒(méi)錯(cuò)，我喜歡聽(tīng)雨，喜歡聽(tīng)它不和諧的旋律；喜歡聽(tīng)它跳躍飛濺的節(jié)拍；喜歡聽(tīng)它的輕言細(xì)語(yǔ)；喜歡聽(tīng)它自語(yǔ)萬(wàn)物的音律……
開(kāi)始下雨了，雨珠輕輕拍打在玻璃上、窗欞間，發(fā)出陣陣清脆好聽(tīng)的聲音。光滑的唄陣陣的雨水沖刷，一座座高樓，都被一場(chǎng)輕盈的雨漸漸籠罩。雨下的越來(lái)越大了，它沖走了大地的污垢，覆蓋了揚(yáng)起的絲絲灰塵。我拿起了折疊的花傘，輕輕的融入了雨的舞臺(tái)。
雨滴墜入了掌心，從手腕下滑落。也許，生命就像這滑落的雨滴，當(dāng)它落入泥土，養(yǎng)育了花草，將自己的最后一絲力量全部奉獻(xiàn)。也有的雨滴落在路面上，太陽(yáng)一出來(lái)，頓時(shí)將灰飛煙滅。雨好像聽(tīng)懂了什么，輕輕的貼著我的臉龐。頓時(shí)，心中一切煩惱像開(kāi)了閘的.洪水，隨著這場(chǎng)雨逝去。我就像被一把保護(hù)傘保護(hù)的人，父母是我的保護(hù)傘，給予我生命與親情，教會(huì)我做人的道理；朋友是我的保護(hù)傘，為粗心的我打理好一切，給予我珍貴的友誼；老師是我的保護(hù)傘，給予我只是與無(wú)盡的溫暖；同學(xué)是我的保護(hù)傘，給予我?guī)椭凸膭?lì)的微笑……眼前的困難有算得了什么？
雨中的我，接受與的洗禮，站在雨的舞臺(tái)，組成了一幅美妙的畫(huà)面�；蛟S，在雨的世界使我懂了更多。親情、友情、師生情、同學(xué)情……各種情感交織在一起，讓我明白了，用一顆真誠(chéng)的信去對(duì)待。
春雨，召喚萬(wàn)物的復(fù)蘇；夏雨，傾瀉陣陣滂沱；秋雨，吹來(lái)絲絲涼爽；冬雨；泛起冰雪消融。無(wú)論季節(jié)怎樣交替，雨季怎樣變幻，我還是擁有無(wú)數(shù)感情的我。
雨停了，漸漸勾勒出彩虹的模樣，七種顏色，描繪出了我的各種幸福。
聽(tīng)雨，使我思緒萬(wàn)千，感觸無(wú)數(shù)……
五年級(jí)作文 篇8
有一個(gè)極為精美的日記本，它記錄了主人藏在心底的一切。每天它被藍(lán)色的鋼筆水沾過(guò)后，就躺在書(shū)柜的最頂端，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一天，它被剛剛放進(jìn)書(shū)柜后，打了一個(gè)哈欠，準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然它想和其他的書(shū)聊聊天。于是它對(duì)旁邊的字典說(shuō)：“哎！老兄，你很少被主人翻過(guò)呀！”接著又驕傲地說(shuō)：“我看你啊，是沒(méi)什么新鮮的內(nèi)容�！弊值渎�(tīng)了很生氣：“那我倒要看看你有什么新鮮的內(nèi)容！”“我的肚子里啊，藏著主人所有的秘密�！比沼洷竞苁亲院�。“那你可以讓我見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)嗎？“好�。 比沼洷就纯斓卮饝�(yīng)了。這時(shí)，只見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)和幾乎全書(shū)柜的書(shū)都好奇地跑過(guò)來(lái)看。日記本忙的`是不可開(kāi)交，但還是因?yàn)橛涗浿魅说拿孛芏浅５靡�。其他�?shū)也都羨慕地贊揚(yáng)它真厲害。日記本的威信扶搖直上，自以為是“萬(wàn)書(shū)之王”了。
可是好景不長(zhǎng)，當(dāng)日記本寫(xiě)滿了大大小小的字時(shí)，當(dāng)日記本的秘密都眾“書(shū)”周知時(shí)，它也就“門(mén)前清”了許多。于是日記本對(duì)自己的現(xiàn)狀越來(lái)越感到不滿。當(dāng)它再對(duì)眾書(shū)們說(shuō)：“我的肚子里記錄了主人所有的秘密時(shí)，眾書(shū)只是微微一笑，然后各自睡它們的覺(jué)了。
原來(lái)整個(gè)沸騰的書(shū)柜，一下子變得冷清了，日記本未免有些傷感和失落，更令它不能理解的是，整個(gè)書(shū)柜竟然沒(méi)有一本書(shū)再去理會(huì)它了。日記本十分不甘心，它決定走出主人的小房間，把秘密告訴主人家人。
于是，整個(gè)家又開(kāi)始沸騰了，家人都談?wù)撝沼浝锏拿孛��？墒沁^(guò)了不久，家里又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。日記本決定繼續(xù)它的旅行，到鄰居家，到整個(gè)小區(qū)。
最后一個(gè)讀它的人是小區(qū)的清潔工人，他隨手翻了一翻就將日記本扔進(jìn)了垃圾箱。它還想繼續(xù)它的旅行，可是卻累得再也走不動(dòng)了。
每個(gè)秘密都覆蓋了一層神秘的面紗，但日記本卻把那層面紗揭掉，這使它不再有魅力，不再耀眼，不再有那獨(dú)特的神秘感。
這告訴我們一個(gè)道理—秘密被揭露后將不再是秘密。
相信你們都有一個(gè)屬于自己的秘密，請(qǐng)不要揭露它，這樣會(huì)使你的秘密更具有魅力和吸引力。把你的秘密放在你心靈的深處吧！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文01-20
（精選）五年級(jí)的作文08-14
[精選]五年級(jí)的作文08-05
（精選）五年級(jí)作文08-02
五年級(jí)作文【經(jīng)典】08-03
【經(jīng)典】五年級(jí)作文08-19
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文08-20
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文08-21
五年級(jí)作文08-16
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17