六年級作文8篇[推薦]
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，歡迎大家分享。
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六年級作文 篇1
十多年前的鄉(xiāng)村，遠方是一顆顆閃亮的星星。皎潔月光下的孩子們看著它們眨眼，情不自禁地唱了起來：“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小眼睛……”這時，一顆星星變得更亮了，孩子們猜：那顆星星在看書，可是太暗了，看不清，它的媽媽便給它開了燈！又有顆星星變暗了，大家猜：這是因為睡覺時間到了，媽媽把燈關了！孩子們又指著天上的星星，七嘴八舌地討論著，給星星們?nèi)∶帧?/p>
要睡覺了，孩子們一邊指著星星，一邊與它們告別：“遠方的朋友，明天晚上見！”孩子們一邊往家的'方向跑去，一邊向它們揮手告別，并告訴它們，明天我還會來！
十多年后的鄉(xiāng)村，遠方是幾顆若隱若現(xiàn)的星星。暗暗月光下的孩子們看著它消失，一個個都唉聲嘆氣的說：“遠方的朋友不理我們了！都不來這兒和我們玩了�！币晃缓⒆訉Υ蠹艺f：“聽媽媽說，這都是霧霾干的，把遠方的朋友趕跑了。”這時，一顆若隱若現(xiàn)的星星不見了，大家紛紛說道：“霧霾把朋友趕走了，霧霾把朋友趕走了！”
大家都愁眉苦臉地坐在地上，指著曾經(jīng)屬于星星朋友們的故鄉(xiāng)，說：“遠方的朋友，你們?nèi)ツ膬毫�？”孩子們個個都垂頭喪氣地坐在田地里，傷心欲絕。
十多年前的城市，遠方是公園里閃閃發(fā)光的燈。皎潔月光下的孩子們常常伸出手指數(shù)著：一盞燈，兩盞燈，三盞燈……
十多年后的城市，遠方也是公園里閃閃發(fā)光的燈。暗暗月光下的孩子已無心思去數(shù)燈了。因為在燈光下，更多的是一個又一個的口罩。
六年級作文 篇2
你曾經(jīng)仔細聽過風聲嗎？你曾經(jīng)仔細聆聽過雨聲嗎？你曾經(jīng)仔細欣賞過銀鈴的聲音嗎？如果你仔細聽，你就會發(fā)現(xiàn)，這些聲音會讓精神變得空靈，會讓自己感受到許多天籟的奇妙……
夜晚，寂靜悄悄降臨于大地，幽幽的聲音便在這時開始……仔細聽，那調(diào)皮的風聲似乎在訴說著什么。靜悄悄的夜色裹帶著有條不絮，快而不亂，慢而不散的風聲，熒光般的月色猶如巨大的樂臺，他們互相和著，恰似在演奏著一首深沉而又憂美的交響樂。那優(yōu)美的、自然的風聲在耳邊盤旋著，輕輕地，時而快，時而慢，有時像哇哇大哭的嬰兒，有時像沉重端莊的老者，有時像在厲吼的將軍，有時像在撫著嬰兒唱歌的慈祥的母親。這天籟的風聲美妙至及，自然融合，悅耳動聽，似乎還略還有一絲微小的悲傷、憂郁……
烏云漸漸攏上天端，幾聲雷吼過后，那清澈如夢的雨滴便嘀嗒嘀嗒地在耳旁響起。坐落屋檐下，側(cè)耳細聽，那雨聲夾著一絲絲歡悅，還夾有點點滴滴的憤怒，如仙子般飄然而至�！暗梧�，滴嗒，滴滴嗒嗒……”雨聲如佛家老僧靜立敲木魚般有節(jié)奏，一聲落，一聲起，風風雨雨中帶著靜謐。斷線的`雨珠，靜悄悄的，溫柔婉爾，清脆欲滴，不帶有一線痕跡，是那樣的清明；忽然，大雨瞬間傾瀉般從天而降，好似遠古的戰(zhàn)鼓緊密的響起，匆匆而來，匆匆而去；戰(zhàn)鼓聲漸漸遠去，不快不慢的雨聲，就有如一位藝術家，筆尖輕輕在流墨中旋轉(zhuǎn)，跳出動人的旋律，舞出輕快的節(jié)奏，只是片刻便讓人驚嘆……
一串銀鈴，掛在窗前，順著那風聲響起歡悅的聲音。那聲音輕脆而又柔軟，似乎能將人拉入回憶，那聲音的美妙，并不能用語言來形容……，在沉寂的環(huán)境中，輕輕的飛舞旋轉(zhuǎn)著，讓人的思緒會隨之舞動，帶著絲絲的快樂，卻又不失癲狂，帶著幾分憂郁，將人拉入一層深深的回憶……
側(cè)耳傾聽，自然的聲音——你會陶醉！
六年級作文 篇3
自然界中一直有一個不變的規(guī)則：適者生存，弱肉強食。只有你強大了，才能在這個世界上扎根，發(fā)出最耀眼的光芒。
尼克·胡克是一個四肢全無的演說家，只在大腿根上有一個小“雞腿”。像這樣一個人，一定會失落，全無生的希望，但尼克·胡克卻將他的生命看作他生的希望，他很樂觀，從來沒有想要放棄。他做到了常人能做的事，而且連常人做不到的事情他都做到完美，他能用頭打球，用肩膀拿高爾夫球桿打高爾夫球，在全世界演講，跳水，游泳，沖浪都不在話下，還能打電腦，刷牙，自己洗澡，這難道能是一個希望全無的人所能做到的事嗎?不是。尼克·胡克是一個意志堅定，有自己所追求的目標的人。我們要像他一樣，即使有某些不足，也能綻放出最美的花朵。
可是，某些人不這樣想。其實人生就像一個人背著一個沉重的十字架，每個人都不比別人輕，也不比別人重，都是一樣的'。十字架像知識，像責任，壓得我們喘不過氣來，如果把他們一個個拋棄，萬一有什么事情需要它，將會是一陣難過和自責，再去找它們已經(jīng)不復存在了。人生不可能回頭，當別人都要使向終點時，你卻還在那個坎那里停留，不覺得惋惜嗎？可是當你想這些之前，請再想想自己做了什么，如果時間可以倒退，你會選擇拋棄他們還是繼續(xù)背著他們行走呢?人生同樣是這個道理。
我覺得，人生就是要有目標，有擔當，力求上進，當你現(xiàn)在背負的東西多了，將來定會有許多幸福充滿人生。
21世紀是個競爭激烈的社會，稍有不慎，就會甘拜下風，即使有再多的不足，再多的委屈，都要勇往直前追尋自己的目標，讓人生綻放出最美的花朵，就會在自然界中成為最亮的一顆星。
六年級作文 篇4
文明像燈塔，指引人方向；文明如春雨，潤物細無聲；文明似水滴，一點一滴都充滿著力量。從一點一滴中，我們就能看見人的道德，修養(yǎng)。
中國自古就是禮儀之邦，講究仁義待人，我們作為炎黃子孫，怎能忘記先輩的訓誡？然而，卻有些不文明現(xiàn)象橫行：亂扔垃圾，橫穿馬路等等。這一幕幕在街頭巷尾頻繁上演。沒錯，這些都是微不足道的小事，但從這些小事中，難道不能看出一個人的文明素質(zhì)嗎？
放眼街頭，個個都是穿得光鮮時髦，他們中部分人的行為卻令人不齒：隨地吐痰�？吹降厣夏且粸┓路鹪诳奁奈圹E，我的心不由得揪在一起。這，就是中國人龍的傳人的氣質(zhì)嗎？一個打扮時尚的少年正站在垃圾桶的不遠處，只見他以一個標準的投籃姿勢，把手中的塑料杯投向垃圾桶，那個塑料杯卻仿佛和他過不去似的，輕輕地落在了垃圾桶旁。我滿懷希望的看著他，希望他能來個“補籃，”而不盡人意的是，他只不過是滿不在乎的撇撇嘴，便“瀟灑”的轉(zhuǎn)身走了。
伴隨著“哐當”的'開門聲，我踏上了公交車。車上有一位鄉(xiāng)村婦女，一手抱著嬰兒，另一只手艱難的抓著欄桿，身子卻不時的碰到身旁就坐的一名摩登女郎，雖然那名婦女連聲道歉，但是那位女郎卻絲毫不領情，她往里面挪了挪，嘴上還不干凈，一副厭惡的樣子。就在我對內(nèi)心質(zhì)問的時候，一縷陽光出現(xiàn)了！一個敦實豪爽的農(nóng)民工站了起來，操著一口純正的鄉(xiāng)音：“妹子，你做吧！我體力好，站一會兒沒問題�！闭f著，他就把那位婦女迎上座位，靠在欄桿上打盹兒。
下了車，我轉(zhuǎn)過街角，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，路旁多了些小紅帽，他們不僅制止闖紅燈，還幫助老奶奶過馬路……原來在我心中揮之不去的陰影漸漸消失了。取而代之的，是無邊的陽光和滿懷的喜悅。從一點一滴中，我看到的不只是文明，更多的是中華民族的魂，是讓中華民族崛起的希望！
一點一滴看文明，收獲的是樂趣；一點一滴看文明，收獲的是希望！讓我們從一點一滴中解剖文明，從一點一滴中收獲文明。并且永遠銘記著“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”吧！
六年級作文 篇5
夜晚，我一個人孤零零的坐在窗前，月亮也孤零零的掛在天上，孤單冰冷的月光照在我的臉上。想到自己馬上就要與朝夕相處了六年的老師與同學分別了，心中就有說不出的酸，回憶起上一屆畢業(yè)的場面，是那么感人！
那一年，我們還是五年級的孩子，根本不知道“分別”是什么感覺，只是整天樂樂呵呵、瀟瀟灑灑的玩著，直到那一天……
那天是上一屆六年級的同學開畢業(yè)會的時間。校長講完“我們學校的學生都長大了，他們就要長出完美的'的羽翼非想更高遠的天空去了”！這句話后，六年級的同學都默不作聲，然后一個個邁著沉重的步伐上了樓。剛才在操場上一個個都還好好的，可剛一到班里都哭了起來。六年級的同學一個個把手物握得緊緊的，嘴張了張，好像要說些什么，可是又什么都沒有說，在此時此刻，他們的心中有千言萬語都在互相那默契的眼神中體現(xiàn)出來了。人群中不知道誰喊了一聲“老師來啦”，所有的六年級的學生都擁了出去，肖老師在走廊上微笑著朝他們揮手，六年級的同學哭得更厲害了，一個個撕心裂肺的喊著“老師，老師”！肖老師也哭了，不少同學紛紛拿出紙巾替老師擦去眼角的淚水，說道：“老師，您不要哭�！薄班拧毙だ蠋燑c了點頭輕輕的說道。
肖老師說：“孩子們，你們要堅強，雖然這次我們要分別了，但是散，并不代表著結束�！薄岸�，對啊，肖老師，你看我們這次考得多好��！您應該高興才是�。 毙だ蠋熜α诵�，說：“沒錯！”又有一個學生說道：“肖老師您不能亂跑哦，只能在54小學待著，我，我以后年年都來看您！”“老師，老師我們也來！”又有幾個聲音傳來。肖老師的眼眶濕潤了，兩行熱淚奪眶而出：“恩，老師待在這里，哪里也不去，等著你們來看我！”同學們也哭了，肖老師一字一字地說：“從你們剛才的那一聲聲撕心裂肺的‘老師來了’我就已經(jīng)無比感動，老師是沒有其他的奢求，只是希望你們有空過來看看老師就行了！”聽了這話，大家哭得更厲害了，但這一次，沒有人再去拭擦臉上的淚水，任由淚水在臉上肆意的流淌……
回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)，回想起自己六年來與老師和同學一起風風雨雨并肩走過，心中就有一股暖流在涌動。我望望天，這時，我才發(fā)現(xiàn)月亮并不是孤零零地掛在天上，它的聲旁還有繁星相伴，往日那孤單冰冷的月光，在此刻，也變得格外溫暖……
六年級作文 篇6
世人說過：“水是生命之源�！鄙锢蠋熣f過：“一滴水是世界上最小的生物圈�！碧诫U家過：“如果不能踏過一條湍急的河流，那我們拿什么來實現(xiàn)理想？”讓我不由想起這樣一個故事。
有一位音樂家，他始終在揣摩水的韻律，可始終找不到答案，一次偶然的機遇，他得知了有一位精通音律的大師，于是，他滿懷著期待，風風火火的趕了過去。到了那大師的家，得知來因后，他并沒有多說什么，不語著，將他帶到一個到處是水的'地方，看著這滿眼的水景，那音樂家有些納悶，“用心感受，體會……”后面?zhèn)鱽淼姆路鹗莿澠铺祀H的那位大師的聲音。那音樂家喃喃自語，閉上了眼睛，恍然間他好像聽見了潺潺的流水聲，親切而動聽，像一位音樂大師在演奏一首動人的歌曲，天地萬物皆被這聲音所感染，靜靜的傾聽著天籟之聲；好像是一個剛出生的嬰兒的牙牙學語，這聲音是最原始，又是最純潔的，最能牽動人心的。“叮咚...”“淙淙...”“滴答...”“淅瀝...”露珠、泉水、瀑布響徹耳畔，聽著這忽快忽慢的旋律節(jié)奏，他的內(nèi)心也碧波蕩漾起來，他恍若看到了水淵源流長的過程、精神，那仿佛蝴蝶破繭的欣喜、滄桑，一切的一切都在他的腦海中，交織、旋轉(zhuǎn)、升華！他好像一下子就明白了水的真諦。
這時，大師又傳來了那如洪鐘般聲音;“水是生命之源，是萬物之主，它源遠流長，有德行、有情義、有志向，善施教化，是一位
真君子啊!”經(jīng)大師點撥，那音樂家猶如魚得水，撥開云霧見到了青天。
水不畏山之高、阻之險,也不論白天與黑夜,奔流不息,一直向前。水既容納百川,卻不倨不傲;既滋養(yǎng)萬物,卻不顯不爭,始終謙虛地向低處流去。人應象滔滔的江水那樣,具有鍥而不舍、惜時銳進的意志;應具有勵精圖治、不畏險阻、開拓進取的精神，而且要助人為樂，有博大之心，做一位真君子！
六年級作文 篇7
昨夜有些清涼，淡淡的一指雪花，飛灑著從天際淺淺的落下，癡迷的眼，輕輕抬首，望一眼晶瑩的蒼白，念不透世俗炎薄，你說，這世俗讓你的心有些傷，我感嘆一聲，輕輕的，做一個深呼吸，我也嗅到了絲冷的況味。
凄凄清風何淚雨，淡淡塵世怎嗚咽？
風過無痕，夜清若冰，料峭寒過指尖涼，飲一壺濃濃的世味，原來，那煙火早已從容的，沿著塵世的衰色，從天邊緩緩的浸襲著我，涼薄的世俗淡茶，只是我無法飲透的紅塵。
輕聞繁華深處的次
窗外的雪，淺淺的叩響了一段夢境的思緒，無所謂淚水是否輕濺，只是指尖的茶早已失了色。自己還是在暖氣浸染的小屋里獨倚窗曼，輕輕的撩開簾攏，讓一指細細的`風淺淺的蕩漾在小屋里，讓有些哀哀的心，在瞬間清涼起來。
一曲如水的《相知如鏡》還在夜色里循環(huán)，自己也仿佛回到了前世那場相遇，一弦，一韻，讓原本涼涼的心事安然的飄渺于清弦里，只是那里古苔清漃，那里古韻悠長，那里古徑深深，那里，可聽到一草一木的呼吸，那里，可聽到一花一雨的對話??。那里，是你，是我的一場相遇??！
也只是那一縷癲狂的風兒，牽著雪的手，回眸，與我淺笑，說，“只是要與你相遇，在最美的年華，因了你的微笑，我要如此綻放自己的最美，只是為了一場菩提道場里，那不早也不晚的相遇”??！
六年級作文 篇8
山中徑接夫差苑，水上湖銜勾踐城。正月初二，我們的腳步邁進古香古色的蘇州城，邁進蘇州市植物園。園中巍然聳立著此文的主人公—上方山。其山北連紅螺、南壓太湖、東負云風、西接百花諸山。別看它海拔只有92.6米，奧秘可不少。
春秋時期，吳王在上方山建郊臺拜天，吳越爭霸在這里吹響號角；南北朝，君王禮佛重僧，普建禪房，楞伽寺起；唐朝，李白、白居易登高懷古，寄情于詩歌；宋朝，晚年范成大隱居于此，筑“石湖草堂”，號“石湖居士”；明朝，唐伯虎、文徴明、王守、王寵、湯珍等在此結群雅集、觀花賞月，首輔狀元申時行墓葬嶺下；清朝，康熙帝、乾隆帝數(shù)次到訪上方山。這是上方山曾經(jīng)的輝煌，如今也毫不遜色。
一番猶豫，我們選定了御道拾級探尋之旅。先踏上乾隆御道，據(jù)傳，這是乾隆南巡至上方山時趕筑而成。這條石片筑成的道路，長約一千米，還嵌有古樸的吉祥圖案。如麒麟、蝙蝠、雙錢、寶瓶等，綿延鋪開于林海之中。令人發(fā)笑的是，我竟看到了海豹頂球和自行車圖案。這可是清朝鋪的路，怎么會有這樣的圖案？應該是后期修繕時，加上去的吧，實在有些不合實際。
邊登山邊玩樂，不知不覺間就走到了金光大佛前。這座大佛金光熠熠，面向東方，慈祥威嚴，雄偉壯觀。真是金光大佛坐山巔，遙望石湖氣勢軒。手執(zhí)元寶乾坤袋，笑施福祉到人間。這座象征著吉祥、和平、如意的大佛，怎能不令人驚嘆？
本想尋訪桃花源的'，誰知時節(jié)未到，一大片桃花只有零星的花苞。帶著一點點遺憾，我們馬不停蹄地走上登山路。山巔之處，是一座高高矗立的高塔。這座楞伽塔又稱“上方塔”，始建于隋朝，是江蘇省重點保護的公物。立于塔下，佳山秀水盡收眼底，凝聚江南水鄉(xiāng)之美，令人心曠神怡。我的贊美還遠遠不夠格，清朝詩人龔自珍曾留下詩句：“擬策孤筇避冶游，上方一塔俯清秋�！鼻〉鄹橇粝铝恕队曛杏紊戏健�、《上方山楞伽寺》、《游上方山》等詩作。
拍下無數(shù)張照片，我的肚子已奏起了交響曲。沒辦法，我們只好戀戀不舍地下山去。集生態(tài)、游覽、休閑、科普等為一體的國家AAAA級旅游景區(qū)—上方山國家森林公園，還有許多精彩沒有顯露。上方山的傳奇，得親自去才能領略。偷偷透露給你地址：江蘇省蘇州市高新區(qū)橫塘吳越路行春橋堍，趁著春節(jié)假期，去訪吳越遺跡，賞山水田園吧！
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