六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
生活中得到過的幫助多少會讓你感覺到如陽光般溫暖，而讓我銘記于心的那抹陽光正是我心愛的小狗給予的。
這件事還要從我跟閨蜜吵架說起，我跟閨蜜從小一起玩到大，生活中也免不了經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事吵上一架。而這次，讓我真的生氣了。我考不好了，第一時間告訴閨蜜，平時不管好事壞事我也總是第一時間告訴閨蜜，這次也不例外，我把我考了xx分的成績告訴了閨蜜，我的科學(xué)成績一直不好，也不喜歡科學(xué)，但90分依舊是考得起來的。這次，閨蜜請了我一頓大餐，讓我發(fā)泄了一通，我真為自己有個十分了解自己的知己而自豪。誰知第二天，這件事在班里傳得沸沸揚揚的，還有不少男生在嘲笑我，閨蜜來安慰我，我卻生氣地丟給了她一句話，“這件事只有你知道，你若當我是朋友，又為什么要這樣做呢？”說完就走開了。
回到家里，我的淚水就像傾盆大雨般落下，忍也忍不住，也不想忍，哭出來也許會好很多，此時，我的`腦海中浮現(xiàn)出的只是“出賣，背叛，友情，狠心……”一串串的詞，讓我傷透了心。換做是平時我也許打死都不相信是她干的�？伤秊槭裁床唤忉�，一氣之下，我被憤怒蒙蔽了雙眼，我們曾經(jīng)是多么要好，甚至形影不離，她為什么要這樣對我，難道她跟那群男生一樣嗎？心里的不平衡，滿腦的憤怒和傷心，讓我下意識地打了剛想過來找我玩耍的小狗，打完就破口大罵，把無辜可憐的它當作發(fā)泄對象，它也就成了我的出氣桶，雖不知做錯了什么，但它的行為像是在負荊請罪似的。我看了它一眼，我為什么要把氣撒在一個什么都沒有做的小動物身上呢？而正是因為它，一只什么都不懂，什么都不知道的小狗，卻不介意我做的事，無條件地原諒我，任我怎么打罵都只是忍著，在我面前依舊是蹦蹦跳跳的，總是那么可愛，讓我忍不住笑出聲來。連一只小狗都可以做到，而我是人，高級動物，做得連狗都不如，我冷靜了下來，好好地思考了一番。
第二天，我向她道了歉，也相信定是我一時心急而誤會了她，她不會這么做的，于是我們又和好如初了。
在這件事中，小狗就是我心中的一抹陽光，是它的一次賣萌，撒嬌，任我打罵，把我從生氣傷心的黑暗陰影里拉了出來。這一抹與眾不同的陽光，更是我受傷心靈最好的創(chuàng)口貼，是我傷心時最好的安慰。這一抹陽光定會永遠溫暖我的心。
六年級年的作文 篇2
春回大地，萬物復(fù)蘇。寒冷的冬天終于過去了，凍得堅硬的大地又重現(xiàn)生機。解凍的小溪叮叮咚咚，響亮的春雷轟隆隆隆，綿綿的細雨沙沙沙沙，組成了一支春天的贊歌。淘氣的春筍娃娃一個個迫不及待地從地里鉆出來，想看看世界有多美麗……這就是我的家鄉(xiāng)———桐琴。
桐琴的`風(fēng)景十分美麗，那里的原野一望無際，田野里到處都是油菜花，就像金色的海洋。公園里遍地是嫩綠的青草，就像一地翠綠色的地毯，草地里夾著幾朵鮮艷的小花，紅的、黃的、紫的，好看極了！
桐琴不但風(fēng)景優(yōu)美，而且有悠久的歷史文化。桐琴一年一度的蜜梨節(jié)是并不可少的。每逢蜜梨節(jié)的時候，就會在桐琴廣場上搭起巨大的舞臺，在“梨王”拍賣會上，農(nóng)民伯伯種的“桐琴蜜梨”竟然拍出了兩萬四千八百元的高價。
“桐琴三獅”是浙江省省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我爺爺還是省級“非遺”繼承人呢！桐琴還有很多古老的建筑。比如我們家老房子，全部都是用木頭做的，屋子里雕刻著許多精美的圖案：有的刻著鳳凰在天上翱翔；有的刻著杜鵑在枝頭歌唱……
桐琴還有許多現(xiàn)代化的工廠，在五金大道的兩旁，矗立著一幢幢的氣派的廠房，廠房里的工人熱火朝天的忙碌著，大道上，人來人往，車水馬龍，真是一副和諧美麗的畫面。
這就是我的家鄉(xiāng)，武義的一顆明珠——桐琴鎮(zhèn)。
六年級年的作文 篇3
經(jīng)過一夜疾風(fēng)勁雨，使得校門前的路變得更加泥濘不堪，所幸午后的暖陽偶而露個臉，路上泥濘不再，下午4：00我們的家長會準時召開。
在這次家長會中，除了感動于我們的學(xué)生家長對我校工作的大力支持外，最讓我感動的還是我們可敬的班主任和可愛的孩子們。
這次家長會，我服務(wù)于飛冀班。說到飛冀班的班主任薛老師，在腦海中第一時間涌現(xiàn)的詞是“佩服”、“折服”、“嘆服”… …，總之一個字“服”，為什么“服”呢？是因為源于薛老師對學(xué)生和工作的責任心，這種責任心不光是出自一個語文老師的.角度對于學(xué)生和工作認真負責，更是出自于一個班主任的角度對于這個班級整體教學(xué)工作的認真負責。為了這次家長會，我們負責任的薛老師精心搜集、整理這學(xué)期開學(xué)以來每個學(xué)生的資料、圖片等等，又經(jīng)過近一周的精心設(shè)計，制成了主題為“春天里的故事”的精美PPT。為了給學(xué)生鍛煉成長的機會，又組織學(xué)生來策劃、安排、講解、展示PPT。看著家長會的各項工作有條不紊地逐一進行下去，聽著周圍傳來學(xué)生和家長小聲地交流和會意的笑聲，我只想對薛老師說：“家長會非常完美！薛老師辛苦了！”
接下來再說說我們這些可愛的孩子們。在二實中無論老師還是學(xué)生提到最多的詞是“成長”，關(guān)注個人的成長，不但關(guān)注每個教師的成長，而且關(guān)注每個學(xué)生的成長。所以學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造很多的成長機會，比如天天成長課，比如各種比賽，比如家長會。趁此時機，我們的班主任把家長會的策劃和展示等等工作更多地分配給了學(xué)生，放手讓學(xué)生大膽地去做�？粗覀兊膶W(xué)生在這么多家長和同學(xué)面前絲毫不怯場，滿臉自信、落落大方、語速適中、語調(diào)鏗鏘，我只想對這些可愛的孩子們說：“好樣的，二實中的小主人們！”
又是一年春來到，又是一年草長鷹飛時，品味著發(fā)生在春天里的故事，讓感動留存心中，讓思索涌上心頭。成長需要過程，成長需要磨煉。在成長的過程中，我們不畏艱難；在成長的過程中，我們不懼挑戰(zhàn)；在成長的過程中，我們歡迎超越！
六年級年的作文 篇4
俗話說，世上不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的，我也發(fā)現(xiàn)了世上的美。
三門峽陜縣有一個名不虛傳的高山-高陽山。高陽山高度二百米左右，總共有678個階梯，是自然形成的。所以，有許多人都想去感受美麗的'風(fēng)景，我和爸爸媽媽也去感受了一下。
這一天，我和爸爸媽媽一起吃完早飯，便向著高陽山出發(fā)了。我?guī)е雍蛽膩淼搅烁哧柹�，激動的是馬上就可以見到高陽山了，還可以爬上去。擔心的是如果一不小心從山頂上掉下來摔得頭破血流，那可怎么辦呢？想著想著，不知不覺就走到了高陽山的門口。
我迫不及待地向著不遠處的高陽山飛快的跑去。到了高陽山，眼前的一切使我目瞪口呆，半天都說不出一個字來，而且四肢都在發(fā)抖。如果還沒有爬到半山腰就被摔下來，那可就沒命了，要知道半山腰下可足足有幾十米的高度啊。
我和爸爸媽媽一起往上爬，邊爬邊看，兩只眼睛都不夠用了。突然我發(fā)現(xiàn)左邊有幾座佛像，總共有三座佛像，這三座佛像笑瞇瞇的望著我們，好像在說：“馬上就要到半山腰了，加油��！”
接著我們有繼續(xù)往上爬，等我們爬到半山腰時，我快堅持不住了，爸爸好像看出了我的心思，說：“加油，使出全身的力量�！卑职诌@樣，我也只能這樣做了。
經(jīng)過我們的努力，我們終于爬到山頂了，我往遠處一看，似乎整個城市都掌握在了我的手中，再往下看看，嚇了我一跳，好像一不小心就會摔得粉身碎骨，再往下看就什么也看不清了。
上午九點鐘左右，我和爸爸媽媽依依不舍的離開了名不虛傳的高陽山。這高陽山真是美不勝收��！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文【精選】07-31
六年級年的作文(經(jīng)典)07-31
六年級年的作文（精選）08-13
[精選]六年級年的作文08-02
六年級年的作文(精選)08-12
(經(jīng)典)六年級年的作文08-19
(精選)六年級年的作文08-20
六年級年的作文09-14
六年級年的作文09-14
六年級年的作文09-14