五年級(jí)作文常用（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
新鄭，被稱(chēng)為中華文明的源泉，是一個(gè)擁有歷史悠久的文化古城。這里有豎立著炎黃二帝像的炎黃廣場(chǎng)，有舉世聞名的黃帝故里，有風(fēng)景秀麗的鄭風(fēng)苑，還有中華根脈的始祖山。
炎黃廣場(chǎng)，這里是豎立炎黃二帝像的地方，它在廣場(chǎng)中央，四周環(huán)繞著噴泉、小樹(shù)林、嬉戲場(chǎng)所。先說(shuō)炎黃二帝吧！這也是早在幾千年前，在不同的時(shí)代中的這里——也就是新鄭。分別有著炎帝和黃帝二人統(tǒng)領(lǐng)著天下人民，他們?nèi)ナ篮螅藗優(yōu)榱思o(jì)念他們二人，新鄭人民就建造了這座炎黃二帝頭像的石碑——炎黃二帝像。
黃帝故里，這時(shí)黃帝出生的所在地，所以說(shuō)新鄭也是黃帝的家鄉(xiāng)，在這里尋找我們的根源和祭拜我們的祖先。每年都有許多中外游客來(lái)此游玩，祭拜祖先。這里是中華文明的起源地，是聞名中外的圣潔之地。
鄭風(fēng)苑，從南門(mén)進(jìn)入看見(jiàn)一座鶴頂龍池噴泉，也稱(chēng)蓮鶴方壺，一句俗語(yǔ)是“喝口龍中水，準(zhǔn)活九十九”！鄭風(fēng)苑是一個(gè)有山有水的地方，山是十二生肖山，水是蓮花湖，蓮花湖的`圍欄上雕刻著古代文明遠(yuǎn)揚(yáng)的歷史，蓮花湖中央有一座九個(gè)彎的石橋——九曲橋。這些使鄭風(fēng)苑又增加了一幅美色。
始祖山，祖仙的聚集地，山中最有名的是黑龍?zhí)叮蠹叶贾酪话愕捏π肥前藯l腿，而這個(gè)湖中的螃蟹是十條腿，這讓廣大多數(shù)游客都來(lái)這里觀看神奇的十腿之蟹。就這樣始祖山從此舉世聞名了。
還有新鄭舉世矚目的食物大棗，新鄭的大棗皮薄、肉厚、核兒小，很討人喜歡。
新鄭市是歷史名城，是文化之鄉(xiāng)，新鄭還有古棗園、陵王墓……這就是我的家鄉(xiāng)，我為我的家鄉(xiāng)而自豪，我為生長(zhǎng)在這圣潔的地方而自豪，我要為新鄭喝彩！
五年級(jí)作文 篇2
一陣微風(fēng)吹過(guò)，紅氣球在空中翩翩起舞、飄來(lái)飄去，不一會(huì)，便飄到了綠西瓜地的空中。
紅氣球向下看，看見(jiàn)下面全是綠油油的一片，西瓜正躺在地上睡大覺(jué)，紅氣球就想：“他們?nèi)蔷G的，唯獨(dú)我是紅的，而且我們的形狀差不多，更何況我又能飛，何不在他們面前甩甩微風(fēng)呢？那樣我一定會(huì)別具一格的�！闭f(shuō)著，他清了清嗓子，對(duì)西瓜說(shuō)：“你們抬起頭來(lái)看看，知道我是誰(shuí)嗎？我就是大名鼎鼎的紅氣球�！贝蠹叶继痤^來(lái)看了他一眼，紅氣球就想：“大家都來(lái)關(guān)注我了�！庇谑潜愀湴磷源罅�，它扭了扭尾巴說(shuō)：“你們整天穿著綠衣裳，又只能呆在地上，不像我這樣，能在天上自由自在的.飛，享受無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，能看見(jiàn)許多東西，又能游遍千山萬(wàn)水，聽(tīng)遍、聞遍鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是自由。”
一個(gè)小西瓜聽(tīng)了，問(wèn)道：“既然你游覽過(guò)群山遍野，那你能不能給我講一講你在那里游玩，好嗎？”紅氣球更加洋洋得意了，“那好，那你們就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)吧！我游覽過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城，你們?nèi)ミ^(guò)沒(méi)有？沒(méi)有，我繞萬(wàn)里長(zhǎng)城一圈，只用了一頓飯的時(shí)間就走完了全程，那一座山連著一座山，崇山峻嶺的山峰上長(zhǎng)著不計(jì)其數(shù)的樹(shù)林，那些樹(shù)木的葉子把樹(shù)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，綠葉青翠欲滴，那里時(shí)常會(huì)看見(jiàn)小溪，小溪清澈見(jiàn)底，取而代之的是幾條小魚(yú)在水里自由自在的游來(lái)游去，怎么樣，你們想去嗎？但你們不能去，真可憐！”一個(gè)老西瓜為了制止他繼續(xù)吹牛，就對(duì)紅氣球說(shuō)：“你雖然漂亮、厲害，但你生活得不實(shí)在，你不像我們這樣實(shí)在，我們還能幫助人類(lèi)，你成天飄來(lái)飄去，多么空虛�！闭f(shuō)著，一只烏鴉飛過(guò)來(lái)，以為紅氣球是事物，就飛過(guò)去，準(zhǔn)備去啄，可紅氣球沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能想：“早知今日，何必當(dāng)初�！辈粌H，便被啄破了，落到了西瓜地上，老西瓜嘆了嘆氣說(shuō)：“還是生活得實(shí)在好�！�
五年級(jí)作文 篇3
酸奶是我的最?lèi)?ài)，尤其是驕陽(yáng)似火的夏天，從冰箱里拿一瓶冰甜爽口的酸奶來(lái)喝，那真是美味無(wú)窮��！
早飯后，媽媽說(shuō)要教我做酸奶，我一聽(tīng)，一蹦三尺高，心想：自己做酸奶，那豈不就是good idea嗎！好，不能光打雷不下雨呀，說(shuō)做就做！
我們先準(zhǔn)備了一個(gè)大玻璃瓶，一個(gè)保溫鍋，一大盒牛奶，和一小盒酸奶，還有一個(gè)溫度計(jì)，再將所有的'器具用開(kāi)水消毒，就開(kāi)始動(dòng)手了！
首先，我們將鮮奶倒進(jìn)了玻璃瓶中，再放入微波爐中，加熱了五分鐘，然后拿出。媽媽訴我：“酸奶的形成是牛奶在乳酸菌的作用下，在缺氧的環(huán)境中，溫度必須在45度至50度之發(fā)酵，變性凝固而成，牛奶的溫度過(guò)高或過(guò)低，那樣都會(huì)導(dǎo)致制作酸奶的失敗。
我用溫度計(jì)放入牛奶中一量，“呀！，溫度超過(guò)50度了，媽媽趕緊將瓶子放入乘涼水的盆中，溫度下降到47度時(shí)，媽媽將酸奶倒如牛奶中攪拌均勻后，擰緊瓶蓋。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在天氣太冷，給瓶子穿件棉襖吧！”媽媽用一塊厚毛巾包好瓶子，放進(jìn)保溫鍋里，又用“小太陽(yáng)”的熱氣罩住了保溫鍋。媽媽說(shuō)再等8個(gè)小時(shí)左右酸奶就可以制成。
吃中飯時(shí)，我忍不住要打開(kāi)瓶子，媽媽叫道；“不能打開(kāi)，瓶里進(jìn)入氧氣，酸奶會(huì)變質(zhì)的！”聽(tīng)了媽媽的話，我趕緊把瓶子放回保溫鍋里。
吃晚飯時(shí)我又打開(kāi)了保溫鍋，透過(guò)玻璃我看見(jiàn)里面的牛奶呈半凝固狀。媽媽打開(kāi)蓋子，我忍不住大叫道：“哇噻！酸奶制成了�！敝灰�(jiàn)酸奶表面潔白光滑，像白色布丁，更像嫩豆腐。
吃著自己做的酸奶，我體會(huì)到一種成功和自豪，心里美滋滋的。
五年級(jí)作文 篇4
“我50”“我30”“我100”……。這是在干嗎呢？是在報(bào)數(shù)呢？還是在搶購(gòu)？這聲音不時(shí)地從502班傳出來(lái)。不，不是，這是502班全體學(xué)生為201班的王順同學(xué)捐款。原來(lái)，502班同學(xué)得知王順同學(xué)小小年紀(jì)得了白血病，病魔痛苦地折磨著只有8歲的孩子，他承受著每天化療的痛苦，小小的手背上、腳板上都密密麻麻地扎滿(mǎn)了針眼……承受著無(wú)法想象的痛苦�？墒�，巨額的醫(yī)療費(fèi)壓得原本只能養(yǎng)家糊口的家庭喘不過(guò)氣來(lái)，真是雪上加霜啊。學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議書(shū)——救救王順，獻(xiàn)上自己的愛(ài)心的活動(dòng)。
這不，一大早，同學(xué)們帶上自己的節(jié)省下來(lái)的零用錢(qián)，還帶上自己心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，來(lái)到學(xué)校。他們正踴躍捐款著，看，隊(duì)伍已經(jīng)排起了一條長(zhǎng)龍，手里有點(diǎn)拿著錢(qián)，有的捧著儲(chǔ)蓄罐有序地進(jìn)行著。一個(gè)同學(xué)手里捧著一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，小聲地說(shuō)：“老師，我只有硬幣�！边@不是我們班最摳的某某同學(xué)嗎？平時(shí)，我們從沒(méi)看到她買(mǎi)過(guò)零食吃，也不曾看見(jiàn)她帶零用錢(qián)，她平時(shí)穿的衣服都是姐姐穿過(guò)的，是舊的。老師抬起頭，向她投去敬佩的眼光：“你好樣的，錢(qián)不在多與少，那是你的.一份愛(ài)心！”隨后是一片熱烈的掌聲。就連班里最調(diào)皮最搗蛋的孫同學(xué)：“老師，我捐100”話音剛落，班里又響起了一陣熱烈的掌聲，老師激動(dòng)得說(shuō)：“我替王順謝謝同學(xué)們！你們用金子般愛(ài)心溫暖著他，幫助著他，他一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的…�！�
是呀，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我相信王順同學(xué)一定好起來(lái)，一定會(huì)勇敢地與病魔斗爭(zhēng)。我們捐的錢(qián)不多，那是我們送給他的信心和勇氣，但愿他能早日康復(fù)，早日回到學(xué)校！
五年級(jí)作文 篇5
書(shū)是我的兄弟。這句話聽(tīng)起來(lái)很有江湖義氣。古人在書(shū)中找到了“顏如玉”，找到了“黃金屋”。而在我看來(lái)，書(shū)就是書(shū)，就像貓的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無(wú)須再加任何修飾。當(dāng)讀書(shū)不是為了附庸風(fēng)雅，不是為了考取功名利祿，不是為了說(shuō)話滔滔不絕而增加談資時(shí)，我和書(shū)便共同擁有了一份簡(jiǎn)單而純真的快樂(lè)。每天早晨，當(dāng)我用手去關(guān)催我起床的鬧鐘時(shí)，手指先碰到的就是一排光溜溜的書(shū)脊。那份很奇妙的觸覺(jué)會(huì)給我?guī)?lái)一天美好的心情，夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也早已被驅(qū)散得無(wú)影無(wú)蹤。溜去朋友家玩，看見(jiàn)他們家一整墻的書(shū)被鎖在玻璃門(mén)后，散發(fā)著一種銀灰色的光澤。
這時(shí)，我的希望便是這些書(shū)應(yīng)該被人去讀，去品味，去珍惜。不要讓束束之高閣而成為寂寞的.經(jīng)典，無(wú)人去喝彩。我自己的書(shū)，每一本都是寶貝。買(mǎi)來(lái)以后，先要用軟布拂去上面的灰塵，然后包上漂亮的書(shū)皮，最后用透明膠帶粘好固定。很多時(shí)候，我不會(huì)馬上去讀，而是一夜一夜的翻著，用手去撫摸書(shū)中每一個(gè)字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。寫(xiě)完了該寫(xiě)的作業(yè)，見(jiàn)過(guò)了該見(jiàn)朋友，我會(huì)找一個(gè)安靜的下午，坐在屋里的一個(gè)角落，靜靜的讀書(shū)。在一屋子明媚的陽(yáng)光、淡淡的茶香和若有若無(wú)的音樂(lè)聲中，我會(huì)漸漸的進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話語(yǔ)，和書(shū)默默的交談，那是一種靈魂的對(duì)話。而此時(shí)，我便真的擁有了一份絕美的真心的快樂(lè)。攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)時(shí)的辛苦，去買(mǎi)書(shū)的汗流浹背……一切都已經(jīng)不再重要，因?yàn)檫@和讀書(shū)的快樂(lè)相比，根本不算什么。書(shū)是我心靈的家園。在各種娛樂(lè)聲訊手段鋪天蓋地的今天，我依然愿意固守著自己的心靈家園。我和書(shū)，永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的故事……
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