實(shí)用的初一作文(匯總8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的初一作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
美術(shù)課后，莊聰明拿起自己的水粉筆，龍飛鳳舞地在墻上畫(huà)了一幅畫(huà)。過(guò)后，碰了碰身邊的赫美美，叫她看一看墻上，說(shuō)：“怎么，畫(huà)的不錯(cuò)吧！”
看到墻上的圖畫(huà)，赫美美眉毛揚(yáng)起，眼中閃爍著快活的光芒，驚訝的立刻跑到墻邊：“哇塞，好漂亮呀！”
正在后面收拾書(shū)包的吳瓊，見(jiàn)到了墻上的'畫(huà)，沖了過(guò)去，指著裝崇明，眉毛冊(cè)數(shù)，眼睜得像櫻桃一半，咬牙切齒，臉色通紅地說(shuō)：“哎呀！你竟敢在墻上亂畫(huà)！”
赫美美聽(tīng)了，叉著腰，眉毛緊鎖，眼睛半壁，牙齒咬著嘴唇，說(shuō)：“畫(huà)的多好呀！不懂欣賞的熱門(mén)，別一邊去！”赫美美用傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)。
聽(tīng)了赫美美的話，莊聰明變得更得意了，眉毛揚(yáng)起，眼睛瞇成一條線，抿著嘴巴，臉色紅潤(rùn)，面對(duì)著自己拿“美麗”的一幅畫(huà)，說(shuō)：“就是就是，不要管那些不懂欣賞的人！“
吳瓊聽(tīng)了，也不生氣，平靜地拿來(lái)了一桶水和一條抹布，眉毛皺起，眼睛半閉，牙齒咬著嘴唇，臉色長(zhǎng)白地說(shuō)：“你們不干，我干！”
同學(xué)們聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵聲，然后了解了事情，都對(duì)著莊聰明指指點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始議論莊聰明的不是，并且有位同學(xué)說(shuō)：“等等去告老師去！”
莊聰明聽(tīng)了同學(xué)們的議論，眉毛緊湊，眼睛瞪大，咬牙切齒，臉上的肌膚也都在抖動(dòng)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我…我…我才不怕你們！”
眼看事情鬧大了，赫美美擔(dān)心莊聰明被老師罵，也怕被老師罵自己，赫美美顯得像一頭被群狼圍困的羔羊，臉色蒼白，搶走了吳瓊手中的布，說(shuō)：“算了算了，我?guī)颓f聰明搽干凈�！�
同學(xué)們見(jiàn)事情解決了，也慢慢散去，各干各的事去了……
吳瓊看見(jiàn)，眉毛舒展，眼睛里仿佛充滿了勝利的光芒，臉色紅潤(rùn)，也回到位置去了……
初一作文 篇2
一縷清風(fēng)吹過(guò)，吹散了滿地的落花。漫天飛舞，漸漸飄散……
八月三十號(hào)了，即將開(kāi)學(xué)，心中不自覺(jué)的多了幾絲惆悵。兩個(gè)月，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，就這樣，不知不覺(jué)的，過(guò)去了，凋零了……
沒(méi)來(lái)由，腳步不由自主地加速，不知不覺(jué)已到了五小門(mén)口，我癡癡地凝望著五小門(mén)口金燦燦的牌子，心思漸漸飛散，滲透到五小的每個(gè)角落，望著屹立的教學(xué)樓，眼睛直直的望向三樓的6 0 4 �；叵肫鹨郧暗囊磺�，不知為何，以前覺(jué)得很討厭的人，現(xiàn)在竟然很懷念……
懷念以前的吵吵笑笑；懷念當(dāng)初的打打鬧鬧；懷念當(dāng)初一起談?wù)摰摹锻敌蔷旁绿臁�；懷念鄔老師偷偷從后門(mén)偷看的心驚膽顫……
想起之前一切的一切，自己竟然傻笑起來(lái)，原來(lái)以前的.一切，竟是如此的美好，但它們?nèi)缁�，飄散了，凋零了。六年，不知不覺(jué)就如此過(guò)去了，當(dāng)初竟沒(méi)有一點(diǎn)珍惜的感覺(jué)，如今后悔了，惋惜了……
記得，畢業(yè)的聯(lián)歡會(huì)上，領(lǐng)取畢業(yè)照的那一刻，誰(shuí)都是如此冷漠，沒(méi)有一個(gè)人哭，沒(méi)有多少人懷念，就像平時(shí)一樣，誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)，畢業(yè)后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我們就像最熟悉的陌生人，那么陌生，卻又那么熟悉。
六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，誰(shuí)看到我們一起走過(guò)的六年，誰(shuí)都會(huì)笑。
抬頭，看到了那熱乎乎的太陽(yáng)，不敢讓人直視，只看見(jiàn)明晃晃的一切，還沒(méi)看清，就把視線收了回來(lái)。怕燒傷了眼睛。
初中了，將進(jìn)入一個(gè)與小學(xué)完全不同的環(huán)境，心中不禁惆悵萬(wàn)分。呆呆的望向窗外，凋謝的花枝不知何時(shí)已長(zhǎng)出了兩個(gè)小花苞，那么的純潔、美好……
中學(xué)啊，多么陌生的字眼。不愿離開(kāi)老師，不愿離開(kāi)同學(xué)，不愿離開(kāi)母�！辉敢馓みM(jìn)那陌生的中學(xué)，想還和小學(xué)一樣的吵鬧。
窗外的陽(yáng)光依舊燦爛，還是那么霸道，就像要硬生生地把我吃掉一樣。我只好關(guān)上窗，拉上窗簾，一個(gè)人靜靜的呆在屋子里。沒(méi)有花香，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有音樂(lè)……有的，只是寂靜。空蕩蕩的屋子里，只看見(jiàn)了我自己，杜絕外面的一切。
忽然間，一縷潔白鋪入我的眼簾，還是那個(gè)花苞，白的那么耀眼，卻又那么溫柔�！岸嗝雌恋幕ò�！不知長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子……”我不禁脫口而出。猛然間，我懂了什么叫“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”當(dāng)花凋謝了，它并不是真正意義上的死了，它的花瓣，給了新生花苞的營(yíng)養(yǎng)，自己依舊融入在這束花之中，它還是活著的，不過(guò)活著的方式不同了，它活在那些花苞里……
我懂了，自己不能老是處于回憶當(dāng)中，要為未來(lái)做準(zhǔn)備，別人的未來(lái)是別人的，你的未來(lái)是你自己的，要好好把握！我又揚(yáng)起了斗志，準(zhǔn)備迎接來(lái)自初中的挑戰(zhàn)，畢竟，活在過(guò)去不如活在現(xiàn)在！
第二天，我再次望向那窗外。
一縷清風(fēng)吹過(guò)，花——開(kāi)了。忽然花開(kāi)，那潔白的花兒格外得耀眼奪目……
自評(píng)：有一段時(shí)間沒(méi)有發(fā)文文了，大家也都在催。嘻嘻，終于我找到了素材�！逗鋈换ㄩ_(kāi)》寫(xiě)出了我對(duì)初中的心情，還有我自己的信心，還望得到大家的好評(píng)哦，嘻嘻……
初一作文 篇3
肇慶中學(xué)，這所百年老校，是多少莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方，它歷史悠久，留下了許多古人的足跡，引領(lǐng)著我們奮勇向前，它秉承“格物致知，崇善尚美”的校訓(xùn)，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
在這所陽(yáng)光校園，完備的設(shè)施和雄厚的師資，是我們暢游知識(shí)的海洋，走進(jìn)生物園，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，一縷陽(yáng)光灑在腳下，目光追隨著幾片輕盈飄落的花瓣，魚(yú)兒調(diào)皮地嘟起小嘴，逗弄著點(diǎn)水的蜻蜓，水池被泛起了陣陣漣漪，隨處可見(jiàn)茁壯的樹(shù)苗拔地而起，嬌小的身軀上自豪的掛著自己的名字，隨風(fēng)搖曳。涉足地理園，那一座座肅然屹立的假山，一幅幅濃縮的地理鳥(niǎo)瞰圖，一片片河湖海模擬圖，為我們展示了祖國(guó)的地大物博，寬廣胸懷。還有那個(gè)碩大無(wú)朋的地球儀，悄無(wú)聲息的帶領(lǐng)著我們“周游世界”。置身校園，那一座座井然有序的大樓，被朗朗的.讀書(shū)聲掩蓋，一間間寬闊明亮的教室講臺(tái)上嬌小的身影像陽(yáng)光，散發(fā)著知識(shí)的光芒，毫無(wú)保留地灑向每位同學(xué)身上，讓每個(gè)黑暗的角落都布滿知識(shí)的力量，一條條平坦整潔的校道，經(jīng)歷了百年的風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，依舊不失當(dāng)年的風(fēng)采，接受陽(yáng)光熾熱的考驗(yàn)，還有那別具一格的藝術(shù)教育“少教多學(xué)，先學(xué)后教”形成了一個(gè)個(gè)高效課堂，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)生，使我看到了肇慶中學(xué)的獨(dú)有風(fēng)采。
校園是成長(zhǎng)的搖籃，知識(shí)的海洋，青春的舞臺(tái)，每一個(gè)走進(jìn)過(guò)這座知識(shí)殿堂的人，對(duì)它都有著不可割舍的情思，它就像一位知心的朋友，源源不斷的為我們提供幫助，帶給我們一段刻骨銘心的友誼。無(wú)論走到哪里，無(wú)論成功與否，都無(wú)法忘記你曾經(jīng)給予我們的幫助，還有那一段初中生活中最真摯而又特別的友誼。
初一作文 篇4
微風(fēng)輕拂，夏日的午后，真吸引人。
到了家鄉(xiāng)的養(yǎng)荷圣地——里葉。茫茫一片花海，望不到它的邊際。這話海卻不同于別處的五彩斑斕，只是一抹靜雅的粉，一縷純潔的白，一絲幽深的綠，交織在一起，相融于天地之間。
一下車，一眼便睹見(jiàn)了那片不能忘記的荷田，不顧一切地向荷格外茂盛的廊道奔去。年代略久的木板經(jīng)歷了風(fēng)吹雨淋，有些松動(dòng)，在奔跑中時(shí)不時(shí)“嘎吱”地響著。猛地停住，已沒(méi)有了路，到了盡頭。抬頭一望，一片粉綠。
駐住了奔跑的腳步，不知不覺(jué)地伸出雙手，輕聞著芬芳的花香。指尖在無(wú)意中觸到了兩旁的荷，近在咫尺的荷葉在微撞下?lián)u晃著，驟然，一顆晶瑩的，猶如珍珠般的露順著圓潤(rùn)的葉畔滑下，湊近些，呵，遠(yuǎn)看一片碧綠的荷葉上，其實(shí)穿著一件薄薄的`白色的紗衣，絨毛般地豎立在葉面，露珠劃過(guò)，不留一絲痕跡。整個(gè)世界充盈著它們，天地之間，只是荷葉與荷花，只是粉白與墨綠，猶如海浪般，隨著清風(fēng)一陣陣襲來(lái)，淡雅的氣息鉆進(jìn)每一初景的空隙，鉆進(jìn)每一個(gè)人的身心，沁人心脾。
剎那間，產(chǎn)生了一種從未有過(guò)的感覺(jué)，就想越過(guò)這柵欄，置身于荷田中，一賞那千百年來(lái)被世人稱贊的荷。偶然間，瞧見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的幾蓬小船，木槳微搖，帶動(dòng)著之前平靜的水面，只見(jiàn)小船穿梭于荷間。動(dòng)搖了一株株葉桿，荷又搖晃了起來(lái)，一朵朵向我靠近。
不知不覺(jué)中折下了附近的一捧蓮蓬，對(duì)待一件珍寶似的捧在手中�，F(xiàn)在只是初夏，潭水中只有無(wú)窮無(wú)盡的荷花與綠葉，卻沒(méi)有飽滿的蓮蓬。手折下的那一株也沒(méi)有成熟，金黃中透著一絲絲茵茵的綠，花瓣已經(jīng)掉盡，一個(gè)個(gè)蓮子倒有些形狀，都藏在嬌嫩的外皮下，躲著不肯出來(lái)見(jiàn)人。
兩邊沒(méi)有什么人，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)雀的鳴聲，以及微風(fēng)拂過(guò)耳畔的呼聲，正是一人獨(dú)享幽靜�；êＪ幯�，綠葉飄逸，清風(fēng)徐徐，恰如一派山水人和圖。
這幅畫(huà)永存于心中，也永存于這漫漫荷田之中，永不磨滅……
“花海蕩漾，綠葉飄逸，清風(fēng)徐徐，恰如一派山水人和圖”的確如此。作者潛心地看、靜心地聞、用心地品，才能寫(xiě)出這等惟妙惟肖的作品。值得一讀。
初一作文 篇5
很多時(shí)候，讓我們成長(zhǎng)的，往往只是一些事，這件事或輕如鴻毛，或重于泰山。
讓我成長(zhǎng)的，就是那么一件小事。是它讓我從此不再抱怨了！剛上初一的時(shí)候，我的成績(jī)也是班里名列前茅的，但隨著學(xué)科逐漸增加，所學(xué)知識(shí)越來(lái)越深，我的成績(jī)終于開(kāi)始走下坡路了--在初二時(shí)，我最擅長(zhǎng)的語(yǔ)文竟然考了85分，不只是語(yǔ)文，我所有的科目考試也敗得一塌糊涂！從此，我開(kāi)始抱怨老師，抱怨自己，抱怨家人......但其結(jié)果，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到--我的成績(jī)一直下降著、真心待我的朋友也相繼離開(kāi)還有家人和老師的失望......
一個(gè)安靜的早晨，我獨(dú)自一人走在大街上，我喜歡早晨的大街，因?yàn)檫@時(shí)的大街是大街原本的樣子。我走的很慢很慢，一步一步都好像在踩在人生的道路上。不知走了多久，想了多久，我有那么一瞬間忽然想通了--我是時(shí)候停止自己的抱怨了！
我不應(yīng)抱怨老師，因?yàn)樗麄冊(cè)俨�，也比學(xué)生強(qiáng)��！我不該抱怨父母，因?yàn)樗麄児┪覀冏x書(shū)、教我們做人！我不該抱怨自己，因?yàn)樽约壕褪亲约海∥也辉摫г棺约旱?成績(jī)，因?yàn)槲也⒉槐葎e人努力了，沒(méi)耕耘，怎會(huì)有收獲？我一心只想著自己的苦惱，卻完全沒(méi)有在看到別人的努力。別人的風(fēng)光，是他們夜以繼日的努力，他們?cè)摰盟麄儞碛械囊磺?.....
我們的生活，不會(huì)因?yàn)槲覀兊谋г苟淖�；人生，不�?huì)因我們的惆悵而改變。你怨不怨，生活都一樣。抱怨多了，愁的是自己。
想著，我微笑起來(lái)了，太陽(yáng)也微笑著，暖暖的，令人舒心。從此，我再也不抱怨了！
初一作文 篇6
駐足巖石，望著眼前大海茫茫，落日在海面投下了金色的余輝。靜靜傾聽(tīng)晚風(fēng)中唯一的旋律，柔美而飛快，快樂(lè)也憂愁�；叵肫鹉切┦湃サ娜兆�，記憶中抹不去的銘刻憂傷，一切都讓時(shí)光帶去了，只留下那深深痕跡。
曾經(jīng)六年級(jí)的時(shí)光是那樣美好，演奏成一首優(yōu)美的曲子，夜晚聽(tīng)見(jiàn)，才會(huì)有所思想。我面無(wú)表情，聽(tīng)孤獨(dú)的夜曲，逝去的記憶，漫天在飛行�？粗@夜晚，聽(tīng)著這夜晚。跟晚風(fēng)一樣的夜曲環(huán)繞在身旁，那是思念。
思念快樂(lè)，如靜水東流；思念悲傷，似海浪翻騰；思念那逝去的時(shí)光，似流動(dòng)的.小溪。晚風(fēng)鋪在地上，鋪在小草里，也鋪在天上。我悵望灰天，看著明月，明月也看著我。明月如歌，引來(lái)了一大片云。遮蓋自己，不想讓人看見(jiàn)，不想去思考。每天夜晚都要值班，那樣寒冷，那樣孤獨(dú)，有誰(shuí)理解。唯有晚風(fēng)，變作夜曲，每夜唱給明月聽(tīng)。
仰著頭，便又低下頭�？粗蠛３逼鸪甭�，無(wú)思無(wú)維無(wú)快無(wú)樂(lè)無(wú)悲無(wú)傷。我心中同樣是思潮起伏。
我靜靜地走到一個(gè)黑暗的角落，慢慢地蹲下來(lái)，傾聽(tīng)夜曲。我不禁再次想起了六年級(jí)的時(shí)光。那一個(gè)又個(gè)笑臉，那一段又一段美好的記憶，在回憶中散不開(kāi)。六年級(jí)也快隨時(shí)光遠(yuǎn)去。我不希望童年就如此結(jié)束，太多的歡笑，太多的美好，只希望能留住童年的這段時(shí)光。
黯然間，我想起了老師。教師是一種讓人尊敬的職業(yè)，她們是知識(shí)的源泉，黑夜中的星光。
每一個(gè)黑夜，都那么難熬，幸好有老師陪伴在身邊，擋住風(fēng)雨。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她們。我害怕老師離開(kāi)了我，我害怕黑夜中沒(méi)有溫暖。老師在很早，就已經(jīng)成為了我精神上的鼓舞，生活中的明燈，我生命中重要的人。
老師，您們一定很累吧！請(qǐng)老師們好好地睡上一覺(jué)，不必?fù)?dān)心風(fēng)雨來(lái)襲，我來(lái)替你們擋著。你們就甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，做一個(gè)美夢(mèng)。等你們醒來(lái)，黑夜將變回藍(lán)天。
我回過(guò)神來(lái)，聽(tīng)著夜曲。所有的悲傷，所有的煩惱，都被夜曲所滅。我仰躺著，聽(tīng)著潮起潮落，望著明月從云層現(xiàn)出。我臉上流露出最甜美的笑容，就像六年級(jí)的這段時(shí)光一般。在夜曲中，合上疲憊的雙眼。留在臉上的，只剩微微的笑容
初一作文 篇7
1月30日，她又和朋友鬧掰了，為什么啊，自升初中以來(lái)，她和朋友的關(guān)系越來(lái)越不好，她覺(jué)得朋友沒(méi)有做錯(cuò)什么，但是她也不清楚自己做錯(cuò)了什么。抱著一杯溫?zé)岬臒峥Х�，自從初中以�?lái)，她已不習(xí)慣喝各種飲料，吃各種冰淇凌。陽(yáng)光照在她身上，窗外的雪飄飄灑灑。
“自初中以來(lái)，為什么就和她的關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)了呢？”她這樣想著，初中以來(lái)，接觸的人已經(jīng)太多太多，碰到的事不必接觸的人少，她和朋友的關(guān)系就是這樣被漸漸冷淡的吧。但是她從沒(méi)有冷落過(guò)她的朋友，她不過(guò)是覺(jué)得，如果在這個(gè)班里太冷落旁人，那么她倆以后的路必不好走，不過(guò)，她也確實(shí)沒(méi)有體會(huì)到她的感受，“曾經(jīng)約定好。哦！我明白了！”她披上大衣，走在風(fēng)雪之中，卻快速地融化，到朋友的家里，已經(jīng)變成“雪人”了�！皩�(duì)不起。我知道為什么了�！彼煅手f(shuō)�！霸趺戳�？明白什么了�！薄拔抑�，這個(gè)班里的.競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)大，我以為，只要我自己去冒險(xiǎn)，咱倆就可以走平路�！薄暗�，你恰巧忘了一件事，我們是——”“同享福，共患難的好姐妹！”二人齊聲說(shuō)道！
2月1日，她們又一次以及吃了冰淇淋，甜甜的，美美的。不一樣的是，這個(gè)不同于苦咖啡。冬天的舞臺(tái)飄著旋轉(zhuǎn)的雪花，冰淇淋流下甜蜜的淚水，雪遇到心會(huì)融化。
初一作文 篇8
奇怪，怎么會(huì)有一輛純白色的單車呢？
陰郁的天空，涼颼颼的秋風(fēng)似乎在醞釀著一場(chǎng)雨。
我把手揣在口袋里，急匆匆地往家趕，這天氣，淋濕了肯定會(huì)感冒的。枯色的落葉和暗紅的磚鋪成的街道融成一體，樹(shù)干和路燈還矗立在兩旁。放眼望去，全世界仿佛都蒙上一層昏暗。
當(dāng)我路過(guò)一家水果鋪的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了不同的色彩，不是那些五顏六色的水果，不是那衣著光鮮的人們，而是那輛倚靠在漆黑路燈旁的白色單車。
這一輛單車“潔白無(wú)暇”，全身沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)花紋，也沒(méi)有什么商標(biāo)，就連那握柄，坐墊也是白得一塵不染。
秋風(fēng)刮起落葉，仿佛催著我趕緊回家，我才從這白色單車好像似曾相識(shí)中回過(guò)神來(lái)。
終于到家了，在我家樓下，我又見(jiàn)到那抹白色，是保潔阿姨拖過(guò)的瓷磚，旁邊倒著一輛焦黃的單車。那不是最近小區(qū)里流行的共享單車，“小黃”嗎？它身上粘了些污泥，車身有些磨損了。我把“傷痕累累”的它扶起來(lái)，攙著它走到一個(gè)路燈邊上，讓它依靠。秋雨應(yīng)該能讓它重新振作起來(lái)吧。
打開(kāi)燈，屋子里和外面不同了：溫暖，明亮。
果然，共享單車和獨(dú)享還是不一樣呀，雖然本質(zhì)上都是為人服務(wù)，可哪里是它們的避風(fēng)港呢？
忽然，我明白了，為什么會(huì)有一輛純白色的'單車，為什么那輛車會(huì)有濃重的油漆味，為什么會(huì)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
因?yàn)椤�，原�?lái)也是一輛小黃車！
共享單車，共享書(shū)店，共享籃球……越來(lái)越多的共享資源進(jìn)入我們的生活，不免就有些自私自利的人想占為己有。難道他們心中沒(méi)有“道德”，“良心”嗎？
看著窗外淅淅瀝瀝下著雨，我呼出一口氣，模糊了玻璃窗，想著：
小黃車，你是否會(huì)在雨中得到的安慰；
白色單車，你可否在雨中脫下你的偽裝；
共享時(shí)代，終將在雨中到來(lái)！
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