五年級(jí)作文8篇(通用)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
周五，吃過午飯，早早來到學(xué)校，設(shè)計(jì)版面，粘貼博文，準(zhǔn)備這次家長會(huì)。孩子們也趕緊過來幫忙。一會(huì)兒《我的博客 我們的班》就粘貼好了，高揚(yáng)的掛在溫暖的陽光里！
我和孩子們像過節(jié)一樣歡天喜地的忙碌著！
這個(gè)家庭充滿了歡聲笑語！
貼好后，一大群孩子圍在版面跟前，搶著觀看，簡直水泄不通！
我只好組織孩子們分成小組，按組觀看這些文章。許多孩子看到自己的文章被展覽，開心得不得了！文章沒有被展覽的學(xué)生，也暗自下定決心，準(zhǔn)備奮力追趕！
我還特地準(zhǔn)備了以感恩為主題的版面，讓家長朋友們體會(huì)孩子們的感恩之心！
這是同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的優(yōu)秀小報(bào)
三點(diǎn)，離開家長會(huì)的時(shí)間還有二十分鐘，有的家長卻早早來到我們的班級(jí)，一到班級(jí)門口，這些版面一下子就吸引住了家長朋友們。有的指出那是自己孩子的.文章，臉上洋溢著自豪的微笑！看到家長朋友們這么肯定我們的工作，我心里充滿信心，這次“博客保衛(wèi)戰(zhàn)”有了個(gè)好開頭，會(huì)有好效果的，我期待著，我準(zhǔn)備著!
家長會(huì)開始了，孩子們的發(fā)言精彩極了！家長們聚精會(huì)神的聽著！感受著幼小心靈里，流淌著的濃濃愛意！
我的發(fā)言從孩子們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴說起，進(jìn)步的、懂事兒的、積極的、愛勞動(dòng)的等等。說著說著，手里的稿子不再有作用，放下稿子，我用心訴說著這個(gè)班級(jí)家庭曾經(jīng)走過的、又將要走的每一步！家長朋友們認(rèn)真的聽著感動(dòng)著、激勵(lì)著、幸福著，和我用心在交流著！
鼓勵(lì)宣傳班級(jí)博客時(shí)，我把這諸多的好處一一向家長朋友說來。最后我動(dòng)情的說道：“家長朋友們，沒有加入校訊通的，我可以通過我的博客給孩子們發(fā)文章！沒有電腦的家庭，你把孩子的稿子轉(zhuǎn)交給我，我?guī)秃⒆觽儼l(fā)！只要能讓孩子愛上讀書，愛上寫作，我會(huì)盡我所能，來幫助他們，讓他們做最好的自己！
一席話，掌聲不斷！
五年級(jí)作文 篇2
非常喜歡“花非花，霧非霧，夜半來，天明去”等溫婉的古風(fēng)。古風(fēng)，一個(gè)響亮亮的名詞。在全國各地乃至全世界，都有數(shù)不清的古風(fēng)愛好者。就像我和我的同桌。
我同桌是典型的音樂狂，而我是古風(fēng)迷。近年來古風(fēng)歌曲在網(wǎng)上燃起一波又一波熱潮，這讓我與她有了更多的共同話題，我們最喜歡的就是浪人琵琶。如今火遍天下的古風(fēng)歌——“小生的`花傘還落在你家，你美眷如花我浪跡天涯”，看似是一個(gè)甜美的愛情故事，可是卻隱藏著令人感傷的時(shí)代背景。
中華文化源遠(yuǎn)流長，古風(fēng)也是一種寶貴的文化。漢服文雅溫柔，唐服華美艷麗，能夠穿上飄逸的漢服，打著花傘，輕唱一首古風(fēng)歌曲，便成了女孩們心中的小小愿望。古風(fēng)的衣服、歌曲、句子，無一不讓人為之深深著迷。
古風(fēng)的句子有很多，或是甜美的“長街長，煙花繁，你挑燈回看；短亭短，紅塵碾，我把蕭再嘆”；或是癡情的“一花一世界，一葉一追尋，一曲一場嘆，一生為一人”；或是霸氣的“我命由我不由天，天若攔我我滅天”；或是感傷的“蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落，斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我”。
不同的句子，不同的歌曲，反映了不同的古風(fēng)文化，不同的時(shí)代背景。王公貴族醉生夢死，普通百姓被殘忍壓榨，“歌女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，詩人們的偉大抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)。或是明君治國，太平盛世，百姓和樂，皆從其中反映出來。古風(fēng)的世界，滲透了人世間百味，我們從向往古風(fēng)的美好開始，繼而了解歷史，從教訓(xùn)中反醒自己。古風(fēng)的文化讓人驚嘆，僅僅幾個(gè)字，幾句話，你就可以想象到他們的處境，他們的心情，并被他們的心情所感染。這是多么不可思議。
指尖泣血，方奏絕唱；十年寒窗，方得功名；十年磨一劍，一日露鋒芒！我深深地沉醉在古風(fēng)世界，并且我相信，中國古風(fēng)文化正在成為讓世界驚嘆的潮流！
五年級(jí)作文 篇3
下雪了，一片片似鵝毛似柳絮得六角形雪花，飛飛揚(yáng)揚(yáng)自天空飛舞到大地，這些上帝派到人間得天使是多么得純潔，多么得晶瑩，他們帶著冰肌玉骨潔體玉魂，把纏綿得情愫送到人間，送到大地。
今年得第一場雪給大地裹上了一層柔軟而純潔得冬裝，整個(gè)世界變得輕盈了。雪，蓋滿了房頂，馬路壓斷了樹枝隱沒了種種物體得外表，阻塞了道路與交通漫天飛舞得雪片使天地融成了一體。我靜靜地立在飄飛得銀雪里，讓那白色得小精靈親吻我得臉頰，鉆入我得懷中。��！多么美好，多么潔白素雅！我情不自禁得步入冰雕玉琢得層巒，舉目環(huán)顧，四周延綿得山脈好似銀雕玉塑得一般，滿山樹木寒風(fēng)中挺立著，粗得、細(xì)得、高得、矮得，密密匝匝。期中常綠葉上得積雪由于葉子得襯托堆得圓圓一團(tuán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像開滿了白色得山茶花；而橘樹上得雪片躺著才不至于墜落下來，與初放得梅花，梨花相似。
雪停了，陽光又一次照射著大地，一陣風(fēng)吹過，把地上得松雪吹起，在藍(lán)藍(lán)得天空中飛揚(yáng)，陽光使它變得更加晶瑩。這時(shí)，我感到了雪正用這最后得時(shí)間，把自己最后美麗全部展現(xiàn)出來然后就慢慢得逝去，化成水去滋潤大地。
五年級(jí)作文 篇4
橫行霸道的同學(xué)，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，沉默不語的同學(xué)，性格開朗的同學(xué)，活潑好動(dòng)的同學(xué)，伶牙俐齒的同學(xué)……構(gòu)成了我們“城南智慧六班”五（6）班。
瞧瞧我們班吧！每天似乎都能聽到背書聲。那一字一頓，聲情并茂的背書聲，定會(huì)讓千里之外的.你聽得一清二楚！來！在這最佳時(shí)機(jī)，親臨現(xiàn)場，一起來感受我們班的背書眾生相。
最有趣——吳例謙
有趣指數(shù)：
說到同桌吳例謙吧！他背書相讓你見了定會(huì)大笑不止，并笑之前翻后仰。只要被請(qǐng)到他背書，他便會(huì)立馬站起伸來，腰板挺直，一副雄赳赳、氣昂昂派頭，好似等待出征的士兵整裝待發(fā)，這倒沒什么，有趣的是在“卡殼”之時(shí)！他的身體斜成“比薩斜塔”，眼睛微微一瞇，手放在下巴之處，努力把下巴抓緊，眼睛直盯下巴，似乎他的下巴有字一樣，在這當(dāng)兒，座位上的我們，已經(jīng)笑開了花，可千萬別把牙齒笑掉了哦！
最有感情——盧拂綺
有感情指數(shù)：
盧拂綺雖然胖嘟嘟的，她讀書、背書可有感情，你就不會(huì)小瞧她了。
她一站起來，先是愣一愣，隨后馬上提起精神，來了勁兒……聽那一字一頓的，聲音高低起伏，時(shí)而高亢有力，時(shí)而婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，多么鏗鏘有力，多么富有詩情畫意！我們無不陶醉其中。
瞧她背書的姿勢，只要背完一句話，她便把腳往前挪一步，又是一句，腳便縮回了原地，多有節(jié)奏感！當(dāng)她背不出詞的一霎那，她會(huì)習(xí)慣性地咽了一口唾沫，如果還想不出來，她便會(huì)連續(xù)不斷地咽唾沫，直到想出來為止。盧拂綺的有感情，有意思的背書相，讓它定格在我的筆下吧！
我們五（6）班的背書眾生相，你感受到了嗎？
五年級(jí)作文 篇5
童年趣事
在每個(gè)人的童年生活中，都會(huì)有許多難忘又有趣的事情。在我的生活中，最感到難忘又有趣的事就是和好朋友張雨綺共同開閱覽室了。
我們的“小小閱覽室”開在張雨綺家的儲(chǔ)藏室里，我和他各自從家里拿了很多的書籍，放在我們的“小小閱覽室”里。
我們?cè)谕饷尜I來了一些飾品，有彩帶，氣球。裝飾好閱覽室后，我們的“小小閱覽室”正式開業(yè)了！
“小小閱覽室”開業(yè)的第一天，免費(fèi)向大家借閱圖書，所以一下子來了很多人。第二天就要收費(fèi)了，我們收費(fèi)的'標(biāo)準(zhǔn)時(shí)看書一人一角錢，借閱一周五角錢，一個(gè)月元錢。
我們?yōu)榱吮阌诖蠹铱磿�自己畫了一些優(yōu)惠卡。有會(huì)開辦一張一元錢，可以在一周內(nèi)免費(fèi)借閱，怎么樣？很實(shí)惠吧！我們?yōu)榱朔乐褂腥藗卧靸?yōu)惠卡，還在優(yōu)惠卡上做了一些“防偽標(biāo)志”。就是在優(yōu)惠卡的四周有一個(gè)不容易被人發(fā)現(xiàn)得“小口”，我們的想法很周全吧！
最后，我們兩人還是賺了“工資”，共計(jì)32元3角，真是不錯(cuò)的收入！不過后來還是丟了兩本書，價(jià)值也在30元左右呢！
這件童年趣事雖然很小，但是對(duì)我的啟發(fā)很大，讓我明白了一個(gè)道理，“一分耕耘，一分收獲”。如果沒有你辛勤的汗水，就不會(huì)品嘗到秋后香甜的累累碩果！
縮寫《草船借箭》
周瑜很嫉妒諸葛亮的才干，用十天造好十萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮。諸葛亮接受了任務(wù)，并保證在三天之內(nèi)“造”好，并立下記軍令狀。
諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，讓他準(zhǔn)備好二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子圍起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船在兩邊。
第三天四更的時(shí)候，大霧彌漫，諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去，船靠近曹軍水寨后，諸葛亮下令把船一下排開，又叫船上的軍士擂鼓吶喊。曹操見江中五大，不敢出兵，只叫弓弩朝江中放箭，結(jié)果箭都射到了草把子上。一邊的草把子插滿了，諸葛亮有下令把船調(diào)過來，仍就擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
霧還沒有散， 船兩邊的`草把子都插滿了箭，諸葛亮叫二十條使回南岸。曹操知道撒謊上當(dāng)了，要追也來不及了。
船靠岸的時(shí)候，周瑜派來五百個(gè)軍士正好來搬箭，共有十萬多支。周瑜長嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算我真比不上他”。
五年級(jí)作文 篇6
“頭抬高，身體不要歪。字又那么小，大點(diǎn)大點(diǎn)！”媽媽又在嘮叨了，“學(xué)習(xí)要自覺！”要自覺，要自覺！自覺得我頭都要大了。
先說寫作業(yè)吧！我一動(dòng)桌子上的小玩意兒，媽媽就叫了起來：“在干什么呢？又在磨蹭啦！嘖嘖嘖，要自覺，要自覺，我呀，跟你說了多少遍了……”等媽媽說完，我便抄起筆，“認(rèn)真”地寫起作業(yè)，腦里一直想著：要自覺要自覺。可過不了多久，我又翻起了課外書，“黃圓圓，你又在干嗎？！”
六年級(jí)了，作業(yè)也多，好不容易完成了課內(nèi)的，又要做補(bǔ)習(xí)班里的作業(yè)，一刻都停不下來。剛吃完飯吧，我還想先看會(huì)兒電視呢，課手指剛剛觸摸到電視的開關(guān)鍵時(shí)，媽媽就在廚房里叫開了：“還看電視�。∶刻彀胄r(shí)的英語讀了嗎？單詞背了沒？錄音呢？奧數(shù)呢？……”“沒有。”我說�！澳沁�不快去！”我趕緊起身回房間。
回到房間一看那么多課外作業(yè)，我便“全心全意”地投入到作業(yè)中去。可沒過幾分鐘，我又分心了，在那里數(shù)著自己一共有幾本課外書。
我是學(xué)校里的`民樂隊(duì)成員，每天都要練一個(gè)小時(shí)的琴。我算是逃過好幾次了�？蛇�是一個(gè)星期要練四次。我有時(shí)是好不容易把作業(yè)給做完了，可休息時(shí)間還是會(huì)被練琴給占了。“圓圓，練琴去！”“不想練。”“再不練，五級(jí)別想考了！快！自覺點(diǎn)！”可我還是練練停停練練停停，最后被媽媽給訓(xùn)了一頓……
想要自覺可真不容易。好不容易認(rèn)真了一會(huì)兒，可又忍不住要分心了。其實(shí)，說句實(shí)話，還是自己的作業(yè)太多，學(xué)業(yè)太重，累得我什么事都不想干。
五年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)星球里，生活著六大家族，分別是數(shù)學(xué)、語文、音樂、英語、美術(shù)、體育。各族的秘密是不能讓外族知道的。
這幾天，數(shù)學(xué)與音樂的地盤上硝煙滾滾，到處都是血跡和碎瓦，因?yàn)槎䥽l(fā)生戰(zhàn)爭！是為什么而發(fā)的呢？一個(gè)休止符號(hào)。
一天，數(shù)學(xué)國王0派國政大臣9去音樂國辦點(diǎn)國事。9來到了音樂國，音樂國每位居民都會(huì)唱歌，女士優(yōu)雅美麗，男士英俊瀟灑，繁榮昌盛，讓9贊不絕口��！這時(shí)，9聽到一個(gè)低沉而簡潔的`聲音從一個(gè)角落傳來，9走過去看見一位跟自己國國王好像從一個(gè)模子里出來的音樂居民，穿得破爛，9問他為什么會(huì)變得如此，他說：“我叫休止符號(hào)，從小我們家就不好，因?yàn)樵谖覀冏嫦饶菚r(shí)，國王發(fā)現(xiàn)我們跟其他國家的居民一樣，就覺得我們不忠誠，把我們視為了低民，其實(shí)，我們對(duì)自己國家可忠誠了。嗚嗚嗚……�！�
“太可惡了！走！回我們國家去！也許會(huì)好點(diǎn)兒�！�
9牽著休止符號(hào)剛剛開始走。
“等等，能帶上我的親戚嗎？”
“可以！”
從此，音樂國里再也沒有了休止符號(hào)，但居民們才不重視呢。
“太可惡了！居然這樣對(duì)待我的親戚，老虎不發(fā)威，看他們?cè)趺磭虖垼 ?國王大吼。
“100力兵馬，全體出動(dòng)，進(jìn)攻音樂國！”0國王又說。
音樂國還不知道數(shù)學(xué)國進(jìn)攻來了，毫無防備，所以被打得落花流水，音樂國國王五線譜得知，也立馬回攻，雙方各個(gè)打得熱血橫飛，分不出輸贏，個(gè)個(gè)士兵們傷痕累累。
后來，6國之主“學(xué)者”趕了過來，阻止了這場戰(zhàn)爭，說：“數(shù)學(xué)國王0，休止符號(hào)并不是你的親戚，他只不過長得像你罷了。而音樂國王五線譜，你要對(duì)待好你的居民，其實(shí)他們都對(duì)音樂國有用處，休止符號(hào)雖然長得像異民，但他還是音樂國居民，他可以使歌曲更加雄壯有力，不拖長音呀！希望你們兩國還是和好相處！”
“對(duì)不起呀！五線譜！我錯(cuò)怪你們的居民了�！�0不好意思地說。
“哦，都是我，把休止符號(hào)看成了低民。對(duì)不起呀，休止符號(hào)�！�
“國王，小兒哪敢讓國王向我道歉呢，您不能這樣�！�
“現(xiàn)在，我將休止符號(hào)升為國政大臣！”
“哦……。”大家歡呼著！
五年級(jí)作文 篇8
我從沒否定過我的祖母是個(gè)美人。
祖母是江南人。江南——溫柔、婉約，如同一個(gè)卷中女子。我的祖母就是這樣的。她總是盤著一個(gè)高高的發(fā)髻，穿著一身旗袍，旗袍是干凈的水藍(lán)色，朵朵白花在裙邊綴著，祖母也總愛戴著一個(gè)銀鐲子，上面有五顆玲瓏剔透的碧珠。那鐲子看上去舊舊的，摸上去也不那么光滑了，可它陪著祖母走過悠悠歲月，是個(gè)見證吶！
家住江邊。走出深深的巷子即是那輕柔蕩漾的`不老江水。祖母總愛在她身旁久久佇立，久久凝望，直看到那夕陽微倦，祖母才會(huì)起身，挽起洗凈的柳葉籃，在夕陽的余暉中踱回深巷。
祖母是個(gè)講究人。她總愛用那把檀香木梳來梳洗打扮。我曾看見過祖母坐在圓木凳上，對(duì)著圓鏡盤發(fā)。那是怎樣的一個(gè)美女子！烏黑光滑的頭發(fā)似瀑布而下，絲毫未因幾縷銀絲而失其氣質(zhì)。恰巧窗外江水波光粼粼，那瀑布被照得要流動(dòng)起來了。祖母一下一下地用檀木梳理著、順著，那雙巧手不知怎得繞得幾番，一個(gè)平整、高挑的發(fā)髻便出世了，最后，祖母把木梳放回木盒中，從木抽屜中拿出玉簪，輕巧地推進(jìn)發(fā)隙中，簪上垂著的兩條掛飾，隨窗外水波一起，映得祖母婀娜窈窕，映得我忘了時(shí)間，只是癡癡地望著，望著……
祖母的手藝也是極好的。那醉人的桂花蜜從未在我的記憶中抹去。祖母挽著那柳葉籃，去院旁摘那滿樹的金桂。祖母總是一朵一朵地摘，從不一枝一枝地折，洗凈桂花后，祖母的手都變得香香的了。等蜜做成后，我嘗一口，醉人的甜味遍布全身，我便醉了……
祖母現(xiàn)在仍在江南小巷中，守著江南，守著那個(gè)家。
我的祖母，這樣多美麗。
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