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六年級(jí)作文300字8篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，但，真正能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又有幾個(gè)呢，肯為夢(mèng)想努力的人又有幾個(gè)呢？
三國(guó)時(shí)期，曹操和曹植都是有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人，但曹操努力的去追求了，曹植卻沒(méi)有去付出努力。當(dāng)他遇上困境時(shí)，沒(méi)為自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)，空等別人幫忙。最后。曹操滅袁紹，伐馬超，吞張魯，破劉表，驅(qū)劉備，大有氣吞山河之勢(shì)。曹植卻差點(diǎn)沒(méi)命了。
從理論上說(shuō)，曹操曹植都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，曹操?zèng)]有一統(tǒng)天下，曹植更不用說(shuō)。但，曹操也是很有成就了，曹植依舊一無(wú)所成。
沒(méi)有人可以肯定為夢(mèng)想付出了努力就會(huì)有很大的成就，但，夢(mèng)想已經(jīng)種在心里，不讓它發(fā)芽就不可能結(jié)果，倘若不為夢(mèng)想努力，夢(mèng)想必然失敗�？v然在逐夢(mèng)的路上失敗了，也能讓上帝感慨"看，那是多么偉大的.逐夢(mèng)者"讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的對(duì)天大喊："我已問(wèn)心無(wú)愧，我用自己的一生去追求夢(mèng)想了"。
夢(mèng)想的箭已經(jīng)搭在弦上，射出去吧，不停的射，不管中不中！
六年級(jí)作文300字 篇2
一年四季中，春天有桃花，夏天有荷花，秋天有桂花，那么冬天有什么花呢？獨(dú)有梅花照雪開(kāi)，因此我喜歡梅花。
大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，萬(wàn)花紛謝，唯有梅花傲雪，獨(dú)占枝頭馨香樸鼻，沁入心房。漫天白雪皚皚，那身姿婀娜，迎風(fēng)搖擺光禿禿的枝條上開(kāi)滿了星星點(diǎn)點(diǎn)紅梅花。王安石詩(shī)句中寫道“梅花點(diǎn)點(diǎn)照雪開(kāi)”這是梅花傲氣的'真實(shí)寫照。
冬天里百花凋零，唯有梅花堅(jiān)貞不屈，歲寒獨(dú)秀，具有傲視寒冷無(wú)情之冬，自古至今深受人們的愛(ài)戴。你看冬天里的梅花一點(diǎn)不怕厚厚的白雪，像巨大的羊毛毯子，覆蓋在這廣漠的山坡上，閃亮著寒冷的銀光，樟樹枝繁葉茂，都被冰雪壓得斷枝葉落，只有那梅樹上開(kāi)滿紅梅，還有那一對(duì)喜鵲站在枝頭高歌報(bào)喜，真是喜鵲叫春春來(lái)早，明年又是豐收年。
冬天里雖然寒冷，但是青年男女特愛(ài)在這冰天雪地梅樹下合影永存紀(jì)念。當(dāng)然啰！我也愛(ài)梅花，更愛(ài)梅花的傲氣和冬天里的芳香。
六年級(jí)作文300字 篇3
我最崇拜的人，不是明星，不是歌手，不是有錢人，而是我們最親愛(ài)的班主任李老師。李老師個(gè)子高高的，黃黃的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛。
我的班主任是一位非常嚴(yán)厲的老師，也許是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀儽憩F(xiàn)得更好。以前，我覺(jué)得老師好兇，不過(guò)，我和老師相處一段時(shí)間后，也就成了好朋友。老師也有慈祥的一面，他會(huì)給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，有時(shí)也會(huì)給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑。
有一次，我謄抄作文的時(shí)候，我的字寫得很不好，老師毫不留情的讓我重寫，老師告訴我，只有心平靜下來(lái)，才能寫好字，聽(tīng)了老師的話，我的字終于寫好了。
老師還要求我們每天都要閱讀課外書，簽讀書條，老師讓我們讀書是為了提高我們的`寫作水平，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也很關(guān)心我們，她利用課外時(shí)間來(lái)家訪，了解我們的學(xué)習(xí)情況，老師給我們講課嗓子都累了。所以，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我最崇拜的人——李老師。
六年級(jí)作文300字 篇4
10月31日，學(xué)校組織1－4年級(jí)全體師生到廣州大學(xué)城的嶺南印象園，開(kāi)展了秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們一早起來(lái)吃過(guò)早飯，懷著既緊張又興奮、好奇的心情坐上旅游大巴，前往嶺南印象園。
一路上，導(dǎo)游姐姐在車上已經(jīng)為我們簡(jiǎn)單介紹了關(guān)于“嶺南印象園”的一些情況。剛剛進(jìn)入嶺南印象園，那座大門是多么的高大、壯觀��！走進(jìn)園區(qū)，我首先看到的是許多很特別的房子，屋頂?shù)腵兩邊是翹起來(lái)的，很古怪。我還看到了古時(shí)候富人家的房子、飯桌、椅子等一些家具。
在嶺南印象園，我第一次看了皮影戲，戲中的小烏龜和大仙鶴之間發(fā)生了有趣的故事。有一天，一只小烏龜爬到了一塊很大的石頭上，把頭伸出來(lái)曬太陽(yáng)。突然，一只大仙鶴飛過(guò)來(lái)，落在小烏龜?shù)谋成辖辛似饋?lái)：“哇哇！哇哇！”仙鶴正叫著，突然間就不叫了，開(kāi)始清理身上的羽毛。這時(shí)，小烏龜好奇地把頭伸出來(lái)，看了看那只大仙鶴的模樣。仙鶴剛想去啄烏龜?shù)念^，小烏龜就縮回殼里了。仙鶴再一次梳理羽毛，烏龜又一次伸出了頭，還咬住了仙鶴的脖子，仙鶴痛得“哇哇”地叫了起來(lái)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我以為會(huì)有機(jī)動(dòng)游戲玩的，可是沒(méi)有，我有一點(diǎn)點(diǎn)不開(kāi)心。但我又覺(jué)得很有意義，看到了以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的皮影戲。
六年級(jí)作文300字 篇5
我坐在草坪上，看著星空，不禁回憶起了小時(shí)候外婆教我念兒歌的場(chǎng)景：“牛郎在哪里？這！織女在哪里？那！”每憶及小時(shí)候，外婆的聲音縈繞在耳際，腦海中便出現(xiàn)了這揮之不去的場(chǎng)面。
那一個(gè)國(guó)慶，我們?nèi)チ舜蟛菰�，馬背上的民族，宏偉的喜馬拉雅山、珠穆朗瑪峰都留下了我們的足跡。
夜晚，秋蟲唧唧，星光閃閃，牛郎織女在天河散步，北斗七星舀夜空，一口一口喂進(jìn)自己嘴里，滿意地打了個(gè)嗝，小熊星座依偎在大熊星座懷里睡下了……
耳邊似乎響起了《隱形的翅膀》，我好想有一對(duì)翅膀，帶我飛向星空。夜的靜謐和星空的炫麗在我腦海中重疊出現(xiàn)，我閉上眼，靜聽(tīng)心聲，忽然明白了：過(guò)去的，總會(huì)過(guò)去的.，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，那么又有什么可以留戀的呢？時(shí)間、青春、生命如同沙漏一樣流逝。人，終究會(huì)死去，不必留戀，要留戀的，可以留戀的，恐怕只有那些美好的記憶了。
我的夢(mèng)想呵，只怕隨著記憶的沖刷，淡化了，這世界，我留戀的，不過(guò)是一張照片而已。
我只希望那照片不被毀掉，伴我一生而已……
六年級(jí)作文300字 篇6
我有一只粉紅色可愛(ài)的小雞。
它有小米般的眼睛，尖尖的嘴巴，毛茸茸的羽毛，像一個(gè)毛絨球，走起路來(lái)像一個(gè)毛絨球在滾來(lái)滾去，兩只楓葉腳走路時(shí)特別使勁。小雞被我放進(jìn)一個(gè)紙箱，在紙箱里它不管餓不餓，都能聽(tīng)到它啄紙箱的聲音。小雞剛開(kāi)始看見(jiàn)我就像見(jiàn)了天敵，后來(lái)，小雞一見(jiàn)我就迎上來(lái)，迫不急待地等待食物，因?yàn)槲乙o小雞加食、加水。它吃食物時(shí)，啄好幾下才停幾秒。喝水時(shí)，一頭栽進(jìn)水里，然后抬頭搖幾下繼續(xù)喝。
我和小雞之間還有一段有趣的故事呢。
有一次，我放學(xué)后，想看一下小雞，跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，哭著大叫起來(lái)：不好啦，小雞不見(jiàn)了。媽媽聽(tīng)了，跑過(guò)來(lái)，和我一起找小雞，我忽然看見(jiàn)一個(gè)粉紅色的東西在床頭柜和墻壁之間，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是小雞，它正用乞求的'目光注視著我，等待我去救它，我把床頭柜挪開(kāi)，小心翼翼地把它放回紙箱。
我的小雞可愛(ài)嗎？我喜歡我可愛(ài)的小雞。
六年級(jí)作文300字 篇7
我一直以為現(xiàn)在這種溫馨的環(huán)境可以持續(xù)下去，可天總不盡人意。好不容易放松了，卻又有新的困難出現(xiàn)讓我神經(jīng)緊繃。
我也很無(wú)奈，可現(xiàn)實(shí)就是這樣。我想要無(wú)憂無(wú)慮的生活。也曾享受過(guò)，可是，無(wú)憂無(wú)慮是需要付出代價(jià)的，或許代價(jià)是獲得生活之前或之后勞累不堪，各種困難都出現(xiàn)，仿佛都在斥責(zé)自己，別人都在行走，憑什么你就可以停下腳步休息呢？
于是我明白了，享受生活其實(shí)很難，付出的代價(jià)往往比得到的要多。享受生活，先要把一切事情都安置好，還要做好面對(duì)各種未知“驚喜”的思想。這樣你才配享受短暫的美好生活。
懂了道理，就特別希望自己是獨(dú)自生活，不用面對(duì)那么多未知的困難。其實(shí)有些困難甚至都算不上困難，只不過(guò)是我把人與人之間的'交流看得太難太復(fù)雜了。
到底怎么才能將自己的心態(tài)調(diào)整的像一個(gè)正常人呢？我很迷茫，我想學(xué)，但是又不知從何學(xué)起，因?yàn)槲乙呀?jīng)找不到正常人的模本了……
六年級(jí)作文300字 篇8
輕輕翻開(kāi)以往折疊的歲月，老師關(guān)愛(ài)我的事蜂擁而至，然而最撞擊我心弦的是那個(gè)秋天。
那是兩年前的初秋，落葉無(wú)精打采地從樹上飄落下來(lái)，我徘徊在操場(chǎng)的角落里，沮喪又失落。就我今天得的這個(gè)成績(jī)，怎敢向家長(zhǎng)匯報(bào)？今后我又如何在同學(xué)們面前抬起頭來(lái)呢？
我忍受著成績(jī)帶給我的“煎熬”，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，傳達(dá)了老師讓我去辦公室的命令。
我挪動(dòng)著灌了鉛似的雙腿，準(zhǔn)備去迎接老師的“狂轟濫炸”。我輕輕地敲了敲辦公室的門，得到老師的允許后，我進(jìn)到辦公室。還好，辦公室就老師一個(gè)人，不然臉真是丟盡了，我胡亂地想著。
這時(shí)，老師拉著我的手說(shuō)：“怎么了，為什么放學(xué)了還不回家？我知道你因?yàn)榻裉斓腵成績(jī)而沮喪，可沮喪又有什么用呢？真正解決問(wèn)題的辦法，是努力，是從頭再來(lái)！”我聽(tīng)了使勁地點(diǎn)著頭，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。接著，老師又給我講了蜘蛛在暴風(fēng)雨中三次爬墻的故事。
是啊，成功來(lái)自不懈的努力。老師的話像一劑良藥，醫(yī)好了我心中的創(chuàng)傷。那個(gè)傍晚老師給了我力量，給了我勇氣。
我感謝老師，總能在我最需要的時(shí)候給予我?guī)椭凸膭?lì)。
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