小學(xué)四年級(jí)作文(常用4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
汽車王國是一個(gè)富有的王國，里面的老百姓無憂無慮地生活著。
有一天，壞人紅紅和藍(lán)藍(lán)在路上走著，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己喜愛的食物:一瓶汽油。藍(lán)藍(lán)對(duì)紅紅說：“這瓶汽油咱倆一部分吧！”紅紅說：“不要。”紅紅說完就拿著汽油瓶走了。
星期日，紅紅來到彩彩食品屋來打工，彩彩店長同意了，讓紅紅到門口招待客人，紅紅又把壞心眼使了出來，見到一個(gè)客人就說：“哎呀，千萬別來了，這食品有毒�！蹦俏活櫩驼f：“我憑什么相信你？”紅紅說：“我的爺爺吃了這彩食品，現(xiàn)在還在昏迷當(dāng)中呢�！蹦穷櫩驼f：“我是老顧客了，我才不相信呢�！奔t紅見計(jì)劃失敗了，跑走了，工錢也沒拿。
公主紫紫對(duì)年邁的國王說：“父親，現(xiàn)在國家雞犬不寧，怎么辦呀？”國王說：“黑色云霧出現(xiàn)了�！弊献掀婀值貑枺骸案赣H，黑色云霧是什么呀？”國王說：“你記得你小時(shí)候的'朋友紅紅了嗎？”“記得�！惫髯献宵c(diǎn)了點(diǎn)頭說。年邁的國王生氣地說；“就是她在搗鬼。”紫紫聽完，就連忙跑到警察局，找到局長黑黑，說：“黑黑局長，請(qǐng)幫我抓住紅紅�！本珠L說：“好。”沒到十分鐘，紅紅就到了紫紫的面前，紅紅笑著說：“紫紫公主，都是老朋友了，可以對(duì)我好點(diǎn)嗎？”說著，便拍了拍公主紫紫的肩膀，公主紫紫拿開紅紅的手，說：“誰和你是好朋友，局長，把她扔到荒郊野外去�！奔t紅被扔到了荒郊野外。
壞人被扔到荒郊野外去了，汽車王國里的老百姓再也沒有壞心眼的人了，老百姓們又過上了無憂無慮的生活了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“油都給你加了，你倒是給我快一點(diǎn)呀！”一聲嚇人地聲音從點(diǎn)滴作文里發(fā)了出來，你想知道他們?cè)谧鍪裁磫�？想知道的話，你就和我一起去看看吧�?br/>
原來，點(diǎn)滴作文在做一個(gè)游戲呢，叫做“單手剝雞蛋”。老師選了兩個(gè)人做剝雞蛋的選手，又找出兩個(gè)人做小幫手，我也是小幫手里其中一個(gè)呦。老師把游戲規(guī)則，告訴了我們：“只能用一只手剝雞蛋，不能用第二只手幫忙，不能用外力幫忙，可以做，但要加5秒。當(dāng)老師說開始時(shí)，兩人就開始剝雞蛋了，我們的張智星卻沒把雞蛋殼敲碎，讓我們有一種要敗的感覺，讓別組高興地不得了了。當(dāng)張智星把雞蛋殼打開時(shí)，別人已經(jīng)剝到了一半，別人還不時(shí)得意洋洋地笑著，可我想加油，就大聲的`喊：“加油呀，張智星，你可以做到的，加油！”張智星的小宇宙要爆了似的，用了短時(shí)間剝完了所有的雞蛋，他用了2分07秒，別人用了2分57秒。
這件事讓我開心，張智星堅(jiān)持到最后勝利了，更讓我感動(dòng)，這件事告訴我們一定要堅(jiān)持。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
快樂是怎樣一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅呢？是在草地上追尋著春姑娘的足跡？是用手撫摸自己心愛的玩具嗎？是看見整潔的卷面上那火紅的100分………這些當(dāng)然是快樂。而在生活中，其實(shí)只需要一個(gè)微笑、一份堅(jiān)持、一聲祝福、一句關(guān)懷，我的心就會(huì)如清泉般的舒暢與甜蜜，漸漸地融化在陽光般的溫暖中……
快樂是共同期盼后的喜悅。中國申辦奧運(yùn)會(huì)成功的喜訊傳來，北京立刻成了歡樂的海洋。人們不約而同地涌上街頭歡呼、雀躍。天安門廣場(chǎng)聚集了幾十萬群眾，人們揮舞著國旗，欣喜地高呼：“我們成功了！”“我們勝利了！”“祖國萬歲”，激動(dòng)的淚水浸濕了幸福的'臉龐。歡呼的鑼鼓聲響徹夜空，人們載歌載舞，一束束禮花在空中綻放，照亮了廣場(chǎng)，映紅了人們的笑臉。真是一個(gè)不眠之夜��！此時(shí)，華夏兒女哪個(gè)不激動(dòng)、不快樂？13億人民一天又一天的期盼，一年又一年的祝愿。盼的是中國成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，讓奧林匹克旗幟在北京高高飄揚(yáng)。愿的是讓中國走向世界，讓世界了解中國。終于，這美麗的夢(mèng)圓了！這就是快樂。一份民族的堅(jiān)持，一個(gè)國家的興旺，祖國的快樂是每一個(gè)人的快樂，每一個(gè)人的快樂也同樣凝結(jié)著祖國的快樂，快樂真好！
快樂是幫助別人后的心情。每天課間，班里總會(huì)發(fā)下需要訂正的作業(yè)。有些同學(xué)不懂得如何訂正便來找我。于是，我就拿出書為他們耐心地講解，即使失去了休息時(shí)間也樂此不疲。放學(xué)時(shí)測(cè)試卷發(fā)下來了，每次到了家，我總會(huì)接到五、六個(gè)電話。同學(xué)們向我請(qǐng)教，我會(huì)認(rèn)真地逐一教會(huì)他們。電話短的五、六分鐘。長的一刻鐘、二十分鐘。不過，我并沒有因此不耐煩，反而覺得自己像個(gè)小老師，看到同學(xué)解除了疑惑，我真高興。在幫助別人的過程中，我也漸漸有了很多朋友。當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是爭(zhēng)著幫助我。當(dāng)我愁眉不展時(shí)，他們總圍著我問呀問，他們真摯、熱心讓我好感動(dòng)。多可愛的同學(xué)啊！我哪還有煩惱呢！只感到快樂的精靈圍繞在身邊，歡笑著、跳躍著，伴著我駛向成功。讓我們將這份快樂共同分享吧！快樂真好。
快樂是獲得健康后的歡呼。體育課上，老師說四年級(jí)女生的跳繩及格標(biāo)準(zhǔn)是每分鐘165下，而我一分鐘頂多跳了100下。我多著急啊，在眼淚中我終于明白了在發(fā)奮學(xué)習(xí)取得成績(jī)的同時(shí)，也在悄悄失去者健康。我從心底吶喊：我要健康！我要向165下沖刺！一個(gè)陽光燦爛的日子，我準(zhǔn)備聯(lián)系跳繩。開始很順利，繩子又快又急地打著地面。110、111、112……我的呼吸越來越急促、心跳越來越快。我腹部右側(cè)開始隱隱作痛，而且越跳越痛。我鼓勵(lì)著自己：要忍住、要堅(jiān)持！我大口大口喘著氣，腿越來越沉，肺就像是要炸了一樣難受，汗水早已浸濕了我的衣服。我咬緊牙關(guān)163、164、165！終于達(dá)標(biāo)了！我像爛泥一樣得癱倒在地，但心里卻樂開了花。從此，我每天堅(jiān)持鍛煉，漸漸地強(qiáng)健了體魄，遠(yuǎn)離了疾病�？�，操場(chǎng)上有我矯健的身姿，陽光下綻放的笑容那么甜蜜，擁有健康和快樂真好。
每天我都在享受快樂。聽一曲《歡樂頌》畫一幅亭臺(tái)樓閣，看一篇?jiǎng)尤说墓适�，或是回想起記憶中的一個(gè)快樂瞬間，我都會(huì)親不自禁地笑出聲來。快樂就像一杯醇香飄逸的奶茶，融化在嘴中，充實(shí)在我心里、記憶里……
快樂真好！每一份快樂都讓我對(duì)生活充滿了無盡的愛！
點(diǎn)評(píng)：
文章整體結(jié)構(gòu)合理清晰，選材真實(shí)具有很強(qiáng)的代表性，立意清新舒暢。
開頭很新穎，排比、反問強(qiáng)烈的語氣讓我們不禁增加了閱讀的欲望，很好！
隨后，你自然和諧的將生活的經(jīng)歷與自己的想法完美的結(jié)合，細(xì)致全面的詮釋了你對(duì)快樂的理解，很棒！
美麗的語言，真實(shí)的感受，讓我們真正感受到了你對(duì)生活的愛，心情久久不能平靜，老師只想對(duì)你說，你是最棒的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
童年像一去不復(fù)返的溪水正向遠(yuǎn)遠(yuǎn)緩緩流去。童年像一桌子豐富的飯菜品味著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，童年像流星一樣飛快的從我眼前飛去，童年像白云從我身邊飄過。我真想一手抓住白云，讓白云把我?guī)胪�，讓我沉浸在童年美好的生活里�?br/>
在我的童年里，有過快樂也有過悲傷，當(dāng)然也有過愚蠢的事。
記得我六歲的時(shí)候，做過一件蠢事。有一次，我和我的小伙伴聰聰去西地摸魚，我們就拿著瓶子沿著公路一直往前走，我們走到了一個(gè)泥坑旁邊停下了腳步，我們以為那里有魚我們就挽起褲腿下到泥坑里。太陽從頭頂劃過，我們依然在捉魚，可是一點(diǎn)收獲也沒有，這時(shí)我就想放棄�？墒俏业男』锇閰s不吭聲的一直在捉，我也只好跟他一起努力了。我的小伙伴突然說：“我捉了一條魚�！蔽壹泵ε艿剿磉吙戳丝�，果然是一條魚，于是我們就更起勁了。我們捉了以下午的魚。天黑了，星星在天空一眨一眨的小眼睛。我們一共捉了五條魚。我們回家了。媽媽見我一身泥土，便問了我事情的`經(jīng)過，我把我們的事詳細(xì)的說了一遍。我讓媽媽看了我們捉的魚。媽媽卻說：“這不是魚，是泥鰍�！眿寢屨f魚和泥鰍是不一樣的，泥鰍是比魚長，但比魚細(xì)，身上很滑，愛鉆在泥土里。我說：“不管是什么，總是我們千辛萬苦捉來的，我一定要養(yǎng)著它�！�
每每想起童年捉魚的情景，不禁歡喜起來，我真想回到美好的童年里��！
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