五年級(jí)作文300字集錦（6篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　我來給你說說我的拔牙經(jīng)歷吧！你就會(huì)知道我是多么膽小。

　　去拔牙的路上，我一直在問媽媽，“拔牙是不是很疼？”媽媽總是微笑地對(duì)我說：“不會(huì)很疼的�！钡搅酸t(yī)院，我的腿肚子開始顫抖了，我一小步一小步地走進(jìn)電梯。叮咚！電梯到了。一走到口腔樓，我就聽見從遠(yuǎn)處傳來的哭聲，有“哇哇”、“嗚嗚”、“啊啊”……我的心跳加速了，全身開始起雞皮疙瘩。

　　我躺在了專門拔牙的床上，腿肚子抖得非常厲害，全身的汗毛都豎起來了。醫(yī)生拿著拔牙鉗走過來，我驚出了一身冷汗。我剛要說：“不要��！”的'時(shí)候，只聽到“砰”的一聲，我只感到嘴里有一顆牙沒了，而且有血一股一股地涌了出來，我愣了一下，開始放聲大哭，既有“哇哇”，也有“嗚嗚”。媽媽忍住笑安慰我：“元元，已經(jīng)拔完牙了，再哭，也沒用了！”

　　醫(yī)生看我還是淚流滿面，就往我嘴里塞了個(gè)大棉花球，然后對(duì)我說：“咬住半個(gè)小時(shí)，不然血流不止！”我聽了之后馬上咬住大棉花，一句話也不敢說。

　　這就是我，膽小如鼠的我。

五年級(jí)作文300字 篇2

　　星期四下午，老師布置我們第二天上學(xué)帶一瓶混合飲料。我們百思不得其解，老師臉上露出一絲神秘。

　　今天，謎底終于揭曉了。我來到學(xué)校，手里拿著由紅茶和綠茶混起來的飲料，興奮地走進(jìn)教室。我以為我?guī)У氖亲钐貏e的，有點(diǎn)忐忑。可一看，什么千奇百怪的飲料都有，我的根本不算什么，一顆懸著的心也就放下了。老師來了，首先要我們“猜”別人飲料的成分。我心想：這不簡單？只要看看外包裝就知道其中一種飲料的名字了。可看事物不能光看表面，我就上了錢宇軒的當(dāng)，她的飲料和瓶子包裝根本是兩回事，當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。“猜”的過程告一段落，老師又布置我們“開”瓶子。我覺得開只要用手就行了，可老師說不能用手，我的笑容一下子沒了，取而代之的是沉默。

　　過了一會(huì)兒，我想到了用牙咬，可我用的時(shí)間太長，好多人都已經(jīng)喝到了。我臉漲得通紅，終于把瓶蓋咬開了�，F(xiàn)在是最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，“品嘗”飲料。

　　我大喝一口，再細(xì)細(xì)嘗嘗，先是酸酸的`，又有一點(diǎn)甜，還夾有冰紅茶的味道，同時(shí)我還從飲料中喝到了成功的滋味，因?yàn)檫@是我好不容易才“咬”開來的。通過這次特殊的體驗(yàn)，我感覺到飲料混合在一起也可以嘗出不同的滋味，就像我們的生活酸酸甜甜多滋味。

五年級(jí)作文300字 篇3

　　星期四，許老師把我們幾個(gè)寫作優(yōu)秀的同學(xué)叫到一邊：“你們幾個(gè)作文寫得好的同學(xué)寫一篇讀后感，發(fā)電子郵件給我，明天我拿幾篇去比賽！”這下可難倒我了，寫其他什么類型的`文章我都在行，就讀后感是我的“克星”了。我回家后，三思而后行，決定寫《三國演義》讀后感，專門寫諸葛亮。我不停地搜索著資料，總算有了點(diǎn)思路，我二話不說，奮筆疾書。終于，我寫完了：“老媽，拿去，幫我打字，發(fā)給 許 老師，謝謝了！”老媽仔細(xì)地看了作文：“什么？這篇讀后感太空洞無物了吧，幫你打字簡直是浪費(fèi)時(shí)間，我不干！”我說：“不行的，老師說要交給她的�！薄澳氵@樣的文章去比賽，肯定沒戲的！”“比不上也不能讓我白白讓我寫一篇，給，幫我！”老媽一籌莫展地看著電腦，過了一會(huì)兒，她又過來了：“加勉，媽媽真得無從下手！”不管我怎么說她就是不同意，倒是老爸在一邊隔岸觀火地看著好戲，還不時(shí)發(fā)出嬉笑聲。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)老爸說：“那老爸你來代替老媽工作吧！”他看我這么說，連忙轉(zhuǎn)過身：“我還有事！”想要知道下面發(fā)生了什么嗎，請(qǐng)看下集！

五年級(jí)作文300字 篇4

　　我愛廣闊無邊的大海，我愛連綿不絕的山巒，我愛一望無際的平原，但我更愛那筆直的白楊。

　　炎炎夏日，酷暑難耐。這時(shí)的白楊樹枝葉繁茂，我們可以把它當(dāng)做一把天然的綠色大傘，坐在傘下乘涼聊天，還可以把網(wǎng)綁在樹上然后躺在網(wǎng)里睡覺。雨中，白楊樹更加活躍了，它們貪婪地吮吸著天上的甘露，以便在晴天后更快地成長。雨后，一滴滴水珠掛在枝葉上，被陽光一照，似乎每片樹葉都有一個(gè)生命在顫動(dòng)，被風(fēng)一吹好像要掉下來，叫人情不自禁地想挽留住這份璀璨。

　　冬天邁著沉重的步子，把秋季變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。凜冽的寒風(fēng)瑟瑟地吹，雪花簌簌地下，白楊樹絲毫沒有彎腰，雖然這時(shí)沒有美麗的繁華的枝葉，可它還是那樣的挺直。北風(fēng)號(hào)叫著，樹枝在風(fēng)中嗚嗚作響，好象是在和寒風(fēng)挑戰(zhàn)。古人用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”來形容竹，我覺得用這句詩形容白楊是最合適不過的.了。

　　我愛這甘于奉獻(xiàn)堅(jiān)忍不拔的白楊，但我更愛有著白楊一樣品格的忠于教育事業(yè)的園丁們！

五年級(jí)作文300字 篇5

　　蠟燭人人皆知，可有多少知道蠟燭中那人生的道理呢？ 蠟燭便宜，誰都能買，蠟燭雖小，但卻可以照亮整個(gè)屋子，可在照亮屋子的同時(shí)，它的生命也在慢慢耗盡。就像醫(yī)生一樣，無私的為人民帶來健康，每時(shí)每刻都在工作，累的不能再累了。

　　老師也是如此，把知識(shí)都傳授給了我們，是我們學(xué)識(shí)淵博，最后走向成功，可他們卻天天在勞累中度過，起早貪黑，為我們備課、講課，身體也在一天天衰老。

　　曾經(jīng)，我看過一本書，書中有一個(gè)內(nèi)容是講，螞蟻怎樣逃離火海的。螞蟻首先會(huì)聚攏在一起，形成一個(gè)“圓形”就這樣滾出火海，雖然外層的螞蟻被火燒死，但內(nèi)層的螞蟻不會(huì)有事，只有這樣它們才可以防止絕種，不然它們只能走向滅亡。

　　小小螞蟻就有如此覺悟，我們更要向它學(xué)習(xí)。蠟燭雖小，但它可以告訴我人生的道理——無論你到底有多么的.弱小，多么的不起眼，多么的一無是處，只要你懷著一顆無私奉獻(xiàn)、舍己為人、樂于助人的心，你在別人心中一定是最高大，最令人尊敬的人。

五年級(jí)作文300字 篇6

　　家庭里有什么事故呢？這些事故都是很讓人擔(dān)心的，你有沒有被父母擔(dān)心過呢？

　　在那天放學(xué)后的晚上，我們班上的同學(xué)陳珂語邀請(qǐng)耿夢(mèng)哲去他家吃飯，陳珂語問他：“你要不要回家告訴你爸媽？他卻爽快的回答：“不用了�！彼麄儌z不知道這樣做的`后果很慘，然而，真被陳珂語料中了。

　　過了一段時(shí)間，耿夢(mèng)哲的爸媽著急了，便打電話給班主任。王老師聽說有學(xué)生失蹤了，心里也著急起來。王老師發(fā)了短信給每個(gè)家長的手機(jī)上，想快點(diǎn)得到耿夢(mèng)哲的消息。班長張夢(mèng)涵和語文課代表張格熹，都聽到了這件事，紛紛發(fā)來短信：可能在陳珂語家。老師就發(fā)短信給耿夢(mèng)哲的爸媽。他們就往陳珂語跑，一看，耿夢(mèng)哲還真在陳珂語家。把耿夢(mèng)哲領(lǐng)回家，便是一頓毒打。

　　這件事給我一個(gè)啟發(fā)：不能隨意出門，出門時(shí)要告訴父母，回來時(shí)也要告訴父母，做一個(gè)好孩子。

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