四年級(jí)的作文（精選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
城里的貓都是被人當(dāng)寵物養(yǎng)的，所以它們不用捉老鼠，也不用自己找水喝；可鄉(xiāng)下的貓是要自己養(yǎng)活自己的，因此它們都很瘦。
有一天，鄉(xiāng)下的瘦貓來到城里，遇到了城里的胖貓。城里的胖貓看了看鄉(xiāng)下的瘦貓，很瞧不起它，就嫌棄地說：“看看你，身上全是泥，多臟啊！而且還那么瘦�！倍l(xiāng)下的貓卻什么也沒說就走了。
幾天后，鄉(xiāng)下的瘦貓又遇到了城里的胖貓，胖貓說：“你們鄉(xiāng)下的貓又瘦又沒錢，沒有一點(diǎn)能夠比過我們城里的貓�！编l(xiāng)下的貓忍不住了，說：“你們城里的貓不就是靠你們的主人嗎？有本事，我們就來比一場，看看誰更厲害�！薄氨染捅�，誰怕誰�。俊背抢锏呢埓蠼��！氨仁裁�？”“我們就來比誰抓的老鼠多，怎么樣？”“好！”城里的貓雖然答應(yīng)了，可還是有點(diǎn)心虛，因?yàn)槌抢锏呢垱]有抓過、吃過老鼠，它們的食物都是主人給它們準(zhǔn)備的貓糧。
第二天早晨，比賽開始了，小狗是裁判�！伴_始！”小狗大喊道。只見鄉(xiāng)下的貓蹲在了一個(gè)墻角里，那里有個(gè)老鼠洞，鄉(xiāng)下的貓瞪著眼睛，耳朵豎得直直的，胡子也翹了起來。不一會(huì)兒，一只大老鼠鬼鬼崇崇地從洞里鉆了出來，鄉(xiāng)下的貓發(fā)現(xiàn)了，猛地?fù)淞诉^去，就像一頭兇猛的獅子，它用兩只鋒利的前爪使勁地按住了老鼠，張大嘴巴一口咬住了老鼠的脖子。那動(dòng)作相當(dāng)?shù)膵故�，非常敏捷。沒多久，鄉(xiāng)下的.貓就抓到了五只老鼠，可城里的貓呢？過了半個(gè)小時(shí)都沒有抓到一只老鼠，每一次還沒等它撲上去，老鼠就已經(jīng)嚇跑了。因?yàn)樗偸潜渴直磕_的，當(dāng)它捉老鼠時(shí)，動(dòng)靜太大了……幾個(gè)小時(shí)后，鄉(xiāng)下的貓輕輕松松抓了十幾只老鼠，可城里的貓好不容易抓到了一只老鼠還讓它跑了。最后，小狗正式宣布：“這次捉老鼠比賽，鄉(xiāng)下的貓贏了！”
城里的貓不好意思地低下了頭，它意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)道了歉。從此，城里的貓和鄉(xiāng)下的貓取長取短，成了好朋友。
四年級(jí)的作文 篇2
她，今年12歲，白白的小臉上時(shí)常掛著甜甜的微笑。學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中總少不了她的身影。她，就是我們六一班的“書蟲”——?jiǎng)⑿挠睢?/p>
“同學(xué)們再見。”“老師再見！”伴隨著清脆的鈴聲，一節(jié)課上完了。我興沖沖地蹦著跳到我的好朋友劉心宇的面前，邀請她陪我一起到教室外踢毽子。她捧著書看了看我那興高采烈的樣子，便勉強(qiáng)答應(yīng)了。我拉著她纖細(xì)的小手歡天喜地地來到寬大的走廊，拿出羽毛毽子開始大顯身手。這時(shí)突然，我們班的“超級(jí)巨無霸”——周舟跳著跳繩朝這里飛舞過來，我趕緊一躍，閃到一旁，可一直端著書已經(jīng)看了著迷的劉心宇卻慘了，被周舟龐大的身軀擠倒在地不說，還被旁邊正在跳繩的同學(xué)用繩子甩了一下。我急忙跑過去，想看看她有沒有受傷，可她倒好，小心翼翼地把死死護(hù)在手里的.書先拿出來，一頁又一頁地翻過，查看書是否有被破損，雖然自己受了點(diǎn)輕傷，但是被她死死護(hù)在手的書卻完好無損，如新書一樣，我情不自禁得贊嘆了一聲“真是愛書如命呀！”
愛看書的劉心宇早就是我心目中的偶像——讀書明星。她曾經(jīng)這樣跟我說過，讀書對(duì)于她來說，早已不再是一種負(fù)擔(dān)。不僅可以從書中了解知識(shí)，還能獲得身心的輕松，更可貴的是能感受到真、善、美、勇敢、堅(jiān)持……這些美好的品質(zhì)。
現(xiàn)在，我在她的熏陶下也特別喜歡讀書了。讀書的時(shí)候，心靈真得會(huì)得到解脫，所有不開心的事情，都會(huì)被拋到九霄云外呢！
四年級(jí)的作文 篇3
“熱啊，熱死人了�！蔽液透绺缙疵鼞K叫著。我的舅舅聽見了，就叫哥哥去買兩瓶冰水。
表哥終于回來了，因?yàn)槲覀兲珶崃�，所以就狼吞虎咽地把水喝了個(gè)精光，哥哥瞧了瞧空瓶子，就說：“我們用空瓶子來打水仗你說怎么樣？”“好呀！”我答道。
說著一場激烈的水戰(zhàn)開始了。哥哥先用他的“水龍炮”來攻我，只見哥哥噴出的水如火星撞地球的場景一樣，順蘇向我飛來，還好我躲得快，要不然我早就成“落湯雞”了�，F(xiàn)在該輪到我反擊了，可是，哥哥好像在看天上有什么東西，竟一點(diǎn)兒也不在乎我噴得水撲到他的懷里。緊接著連我都抬起頭了，哥哥一見我抬頭了，連忙架起“水龍炮”，瞄準(zhǔn)好我，“啾”的.一聲，誰就向我飛來，“啪”得打到我身上，我憤怒了，剛想反擊，奶奶就來了：“你們怎么回事，全身是淋淋的，不怕感冒呀？走，跟我回家換衣服去，快點(diǎn)�！薄芭秪”我和哥哥不情愿的說。
雖然，我和哥哥渾身是淋淋的，但是我們心里去很快樂。
四年級(jí)的作文 篇4
說到美食，就會(huì)想到各種美食的味道：酸、甜、苦、辣、咸、還有臭。接下來，聽我來講講各種味道都會(huì)有什么樣的感受。
說說這個(gè)酸味，你們首先會(huì)想到什么？沒錯(cuò)！檸檬，酸不溜嘰，吃起來并不好吃。如果不小心吃到一口，咝……嘴唇直發(fā)出一種特別特別難忘的感覺，這種感覺讓你直閉眼；過后，嘴唇還會(huì)隱隱作痛。
說說這個(gè)甜味，應(yīng)該是每個(gè)小孩子都最喜歡的味道。說到甜想到的必定是糖，吃一口，甜味能滋潤到我的心田。夾雜著酸味的甜，像番茄醬，相信有很多小孩也喜歡，酸酸甜甜的。
說說這個(gè)苦味，我想到了中藥，喝一口，苦得讓人嘔吐。不過中藥不是可以吃的食物，苦瓜是有苦味的.食物，也并不好吃。想想太苦會(huì)讓人那么難受，那越王夫差臥薪嘗膽是怎么樣的一種感受��？我想，越王夫差肯定吐過無數(shù)次。
說說辣的這個(gè)味道，至今都不敢想象。不過我就很喜歡挑戰(zhàn)極限，有好幾次我辣得嘴巴里像有團(tuán)火在燒，辣得舌頭直發(fā)麻，連喝了五六杯水。
再說說咸的味道，是不是想到了一種調(diào)味料，沒錯(cuò)，是我們每日都吃的鹽。記得小時(shí)候偷偷吃過一口鹽，咸得讓我在地上打滾，那種感覺讓我永遠(yuǎn)無法忘記。
最后我要說說許多人都不喜歡的味道——臭。臭這個(gè)味道很難和美食聯(lián)系起來，但說到臭豆腐、榴蓮，都是聞起來臭臭的，可吃起來是不是特別的香？
大家聽我說完都有什么感受呢？是不是也和我一樣感到每種味道都特別有意思呢？
四年級(jí)的作文 篇5
晗璐：
你好！
從幼兒園到二年級(jí)，我們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。可是三年級(jí)你轉(zhuǎn)學(xué)了，我們已經(jīng)分別了兩年了，你的學(xué)習(xí)成績怎么樣？期末到了，你的學(xué)習(xí)一定很緊張吧？在那所學(xué)校海習(xí)慣嗎？今年春節(jié)我想請你到我家鄉(xiāng)來做客。
我的家鄉(xiāng)非常美！不是我吹牛，這是真的！這里一座座山連綿起伏，山上種滿了茶葉。春天，這是最美的季節(jié)。天空一碧如洗，太陽又紅又驕。遍地開滿了野花，有的'白如雪，有的粉如霞，有的紅如火...... 一朵朵五顏六色的花兒爭奇斗艷、競相開放，散發(fā)出一股股迷人的清香，引來了一只只美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，在花間翩翩起舞，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)可多了！真是讓人直流口水。春天，果園里有黃澄澄的枇杷；夏天，有圓滾滾的西瓜，甜甜的水蜜桃；秋天，柿子像一個(gè)個(gè)燈籠掛在樹枝上。田野里，稻子笑黃了臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片金色的海洋，在秋風(fēng)的吹拂下，掀起了層層巨浪。玉米舉著紅纓槍像士兵一樣嚴(yán)肅沉默得站著，有時(shí)忍不住會(huì)笑一笑。
我沒吹牛吧？聽了我的介紹，你心動(dòng)了吧？那么，就到我家鄉(xiāng)來做客吧！我和家鄉(xiāng)會(huì)張開雙手來迎接你！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，新年愉快！
你的好朋友 郭凡
20××年1月4日
四年級(jí)的作文 篇6
星期三，做完早操，我們回到教室，發(fā)現(xiàn)門口已經(jīng)有幾位老師在等著我們，其中還有陳校長。聽周老師說，陳校長是寶應(yīng)縣教數(shù)學(xué)最棒的教師。我心想，難道第一堂數(shù)學(xué)課是陳校長給我們上？我迷惑不解。
“叮鈴鈴�！鄙险n了，陳校長果然走進(jìn)教室，走上講臺(tái)。天啊，為什么我的預(yù)感這么準(zhǔn)！這時(shí)，所有的同學(xué)幾乎都屏住了呼吸，緊接著是整齊的聲音：“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”正式上課開始了，原本同學(xué)們不喜歡的數(shù)學(xué)，頓時(shí)在陳校長的話中變得生動(dòng)起來，同學(xué)們聽得津津有味，陳校長還不時(shí)提出幾道智力題，同學(xué)們紛紛當(dāng)“破案高手”，我每次都把手舉得高高的，好讓陳校長叫我回答問題，可陳校長老是不叫我，我心里又急又埋怨陳校長，可轉(zhuǎn)念一想，陳校長又不能一下子叫六十三名學(xué)生呀。所以我并沒有灰心，繼續(xù)舉手發(fā)言。過了一陣子，陳校長終于叫我了，我信心十足地站了起來，把答案流利的說了一遍。我話音剛落，陳校長臉上露出了燦爛的笑容，并表揚(yáng)我解題方法獨(dú)特！同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。我興奮極了，比考了一百分還要高興！
正當(dāng)我們興致勃勃搶答問題時(shí)，“叮鈴鈴�！毕抡n了，��！時(shí)光老人你怎么就走得這么快呢，有的`同學(xué)忍不住了，你瞧，坐在窗邊的XXX同學(xué)，深情地望著窗外，眼里的那片溫情與不舍讓人感動(dòng)。
因?yàn)殛愋ｉL講的課太生動(dòng)、太有趣、太精彩了，所以我們都喜歡陳校長上課，真的希望，陳校長有時(shí)間還給我們上課！
四年級(jí)的作文 篇7
雙休日，本來是休息、快樂、開心的日子，可我的雙休日卻是那么的乏味、枯燥。
星期五下午，語文數(shù)學(xué)教師布置了一大堆家庭作業(yè)：兩份語文試卷、兩份數(shù)學(xué)試卷、一篇作文、一篇周記，并把積累運(yùn)用的“讀讀背背”抄寫一篇，再默寫一篇。當(dāng)時(shí)，我的同學(xué)程峰就大喊：“這么多作業(yè)，比上次春游時(shí)布置的還要多！”我也附和道：“是啊！語文數(shù)學(xué)有四張?jiān)嚲砭土T了，還要布置那么多語文作業(yè)！”其他同學(xué)也是一臉不高興。
回到家，我“摔”下書包就做作業(yè)，好不容易做完了兩張語文試卷�！笆Ｏ碌腵作業(yè)明天再做吧！”我自言自語道。
第二天早上，我不到八點(diǎn)就起床，馬上刷牙洗臉，吃完早點(diǎn)，就沖向書房開始寫作業(yè)，直到中午才做好了劍橋少兒英語作業(yè)、兩張數(shù)學(xué)試卷、一篇周記和積累運(yùn)用的“讀讀背背”，還剩下一篇作文沒有寫。下午，爸爸媽媽答應(yīng)帶我出去玩一下，我很高興，結(jié)果沒玩一個(gè)小時(shí)就回來了。我只好繼續(xù)寫作文，盡管寫好了，但還是不合爸爸的“口味”。
到了星期天，我該做的作業(yè)都做完了，本以為爸爸媽媽會(huì)帶我出去散散心，要命的是爸爸竟然讓我做從新華書店買回的數(shù)學(xué)AB卷。我一氣之下，才寫了這篇作文。
這就是我期待的雙休日嗎？
四年級(jí)的作文 篇8
上個(gè)星期，我和弟弟鬧矛盾了。 那天晚上，星稀月不明，我和幾個(gè)小伙伴在一起玩捉迷藏。這時(shí)候，弟弟跑了過來，親密地說：哥哥，我和你一起玩吧。 為什么？我看，是你膽小怕黑吧！看著煩人的弟弟，我討厭地說，這下被我一句話點(diǎn)中了命脈吧，誰叫你經(jīng)常像跟屁蟲似的煩著我。 怕黑，我就不能玩嗎？好半天弟弟才說出話來，聲音如同蚊子叫。 能！只是怕黑就別參加！我沒好氣的講。 弟弟有點(diǎn)急了，大聲說：憑什么，我不能玩！ 因?yàn)槟闩潞�！我有點(diǎn)得理不饒人地說。 怕黑我就不能玩嗎？弟弟吼道。 你膽小就別參加！ 同伴不耐煩的說道：別吵了！一起玩就一起玩！吵什么！ 好，三條道，一人走一條。我當(dāng)時(shí)正在氣頭上，丟下這句話就走了。弟弟呆呆地站在那里。隱約中聽到有人對(duì)他說：不要緊，你跟我一起走吧！這句話讓我更加生氣，竟然還有人護(hù)著他！我不玩了，回家。憤憤不平的我踏上了回家的.路。 后來一想，自己做得確實(shí)有點(diǎn)過分，畢竟他是我的弟弟呀。
于是，我決定找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)向他道歉。 但結(jié)果讓我大跌眼鏡。第二天弟弟似乎不生氣了，還笑嘻嘻地跟我說話。我一直在問自己：這是怎么回事？這么多年，這樣的爭吵不知道發(fā)生了多少次，但每次我們都能和好如初。直到今天我才真正明白： 那是因?yàn)椋覀兪且粚?duì)好兄弟。
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