一年級(jí)作文(合集7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天在哪里？春天在草坪里，尖尖的小草發(fā)芽了，春風(fēng)吹著小草，小草就象在給我們鞠躬；春天在公園里，五顏六色的'花開了，引來(lái)了一群小蜜蜂，小蜜蜂正在勤勞地采蜜呢！春天在柳枝上，柳梢綠了。春天在小朋友的眼睛里，小朋友看到了春天和其它季節(jié)的不一樣，就找到了春天，春天多美��！
一年級(jí)作文 篇2
昨天是八月十五中秋節(jié)，可惜下了一天的雨，晚上月亮躲在厚厚的烏云后面，我們沒法賞月了51。媽媽說：“沒關(guān)系，俗話說十五的月亮十六圓，說不定明天我們能看見更圓更美的月亮哦!”
今天上午天空還是陰陰的，到了下午太陽(yáng)終于露出了可愛的笑臉1，我心里暗暗高興……晚上，我期待的月亮漸漸露出了美麗的身影。在外婆家吃完晚飯，我便急急的'催媽媽回家，我要用我的望遠(yuǎn)鏡看月亮。
我拿著望遠(yuǎn)鏡對(duì)著月亮照了半天，可什么也沒看見。于是，爸爸教我怎么調(diào)望遠(yuǎn)鏡，我終于在望遠(yuǎn)鏡里找到了月亮，哇，月亮好圓好圓，好清晰，好漂亮啊!月宮里的山脈看上去真的好像嫦娥仙子在和小白兔玩。我第一次這么清楚的看到月亮，真希望能和同學(xué)們一起分享啊!
一年級(jí)作文 篇3
今天我回到了我的家鄉(xiāng)，車子停住的'時(shí)候我往外望不禁眼前一亮！
此時(shí)的家鄉(xiāng)不再那么冷清。馬路修的又寬又大，車子滿大路都是。門口就是超市，里面的商品又多又好。樓房又高又大，漂亮極了。當(dāng)然，還有山和竹林。有時(shí)在竹林里游玩，那感覺真是美好。
我的家鄉(xiāng)變化可真大呀！
一年級(jí)作文 篇4
下雪了！下雪了！一大群孩子跑著，跳著，笑著，喊著從家里走到小區(qū)里的草地上。
雪越下越大，我伸出紅彤彤的小手，我接住小雪花，仔仔細(xì)細(xì)地觀看，發(fā)現(xiàn)小雪花有六個(gè)角，啊呀！小雪花好像很怕羞，一會(huì)兒變成了小水珠，又一會(huì)兒轉(zhuǎn)眼不見啦！
香樟樹上積滿了厚厚的雪，像鋪上了一層一層的厚厚的.奶油。白雪公主也許什么時(shí)候悄悄地來(lái)到人間，地球媽媽換上了新的衣裳，用美麗的雪花裝扮一下去迎接白雪公主的到來(lái)。
孩子們?cè)谘┑厣湘倚χ械脑诖笱┱�，有的在堆雪人，有的在滑雪橇�?/p>
雪天營(yíng)造了孩子們歡樂的天地，雪天增添了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
一年級(jí)作文 篇5
長(zhǎng)大后，我一定要發(fā)明一輛太陽(yáng)能汽車。
每當(dāng)我看到街上的汽車排出嗆人的尾氣時(shí)，心里便覺得很痛，所以我發(fā)明的汽車不再燃燒汽油，而是以太陽(yáng)能為動(dòng)力。
它外形很酷，顏色有很多種，如紅色，藍(lán)色，紫色，黑色，灰色，銀色，棕色等等顏色，他是自動(dòng)駕駛的`，可以避免司機(jī)因酒后或疲勞駕車給行人帶來(lái)的巨大傷害。
它的操作很簡(jiǎn)單的，只要導(dǎo)航儀上面點(diǎn)擊想去的地方就可以了。
我想，如果將來(lái)這種環(huán)保汽車說不定還能推銷到外國(guó)呢！
一年級(jí)作文 篇6
我最喜歡的小動(dòng)物是鄰居家的小狗，它渾身雪白，并且毛茸茸的，它那雪亮雪亮的眼睛特別有神，兩只小耳朵一搖一搖的`，真調(diào)皮！還有那條小尾巴時(shí)常甩來(lái)甩去，好象在炫耀自己！最有趣的是那小鼻子，一嗅一嗅的怎么也閑不著。它還特別警覺，一見到陌生人，就會(huì)“汪汪汪”的直叫，直到陌生人走遠(yuǎn)了，它才會(huì)停止叫喚。晚上一旦遇到老鼠，它也會(huì)“汪汪汪”叫個(gè)不停，聽鄰居叔叔說：自從它來(lái)后，還抓了幾只老鼠呢！
我們都非常喜歡這只小狗。
一年級(jí)作文 篇7
“媽媽，我種的虞美人發(fā)芽了！快來(lái)看看呀！”我興奮地叫媽媽來(lái)觀看。
我真高興！
（這些虞美人的花種是女兒在3月2日那天中午種下的。巧得很那天是我35周歲的生日。種下這些花種的時(shí)候女兒很是興奮，總是盼著它快些發(fā)芽，開花�？墒钱�(dāng)我建議她將這件事記錄下來(lái)的時(shí)候，女兒卻沒有什么熱情。
今天，當(dāng)看到孩子的興奮的神情時(shí)，我感到機(jī)會(huì)來(lái)了。我趁機(jī)說：“妞，媽媽幫你把這句話記下來(lái)。以后我們每天記一句話，就叫‘每日一句’，咋樣？”孩子大概是看到了花芽那細(xì)細(xì)嫩嫩的樣子很感興趣，也有可能是感到一句話的難度不大，于是欣然答應(yīng)了。
呵呵~~有時(shí)候教育也是要等待時(shí)機(jī)的，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)就會(huì)事半功倍，只是要隨時(shí)做好準(zhǔn)備，隨時(shí)找尋這樣的時(shí)機(jī)喲�。�
20xx年3月11日 星期三 多云（晚）
“媽媽，我今天考試的分?jǐn)?shù)高了一些，老師表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆星。”
�。ㄅ畠旱诙䥺卧臏y(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，從試卷上，孩子書寫的工整，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很牢固，這次的成績(jī)比上次有了很大的進(jìn)步。女兒因得到了老師的肯定很高興。當(dāng)坐下來(lái)和她一起分析這次試卷的得失時(shí)，孩子很中肯地說出了自己的問題還是出現(xiàn)在漏題上，另外就是寫話時(shí)，將p----q b----d弄混了，已經(jīng)明顯出現(xiàn)了拼音字母返生的現(xiàn)象。看來(lái)還是要多提醒孩子做題時(shí)注意看清楚題目，避免漏題。針對(duì)拼音問題，預(yù)習(xí)新課和聽寫時(shí)繼續(xù)要求她給每個(gè)字注音，在應(yīng)用中不斷熟練拼音的讀寫。對(duì)于孩子的學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，我一是強(qiáng)調(diào)孩子每天課堂聽講的質(zhì)量；二是學(xué)以致用，在認(rèn)真完成作業(yè)的過程中讓孩子加深印象，達(dá)到熟練鞏固的目的。
相較兩次考試的結(jié)果，女兒已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。第一單元的測(cè)試，妞妞共出現(xiàn)五處漏題的現(xiàn)象。這次只有一處，進(jìn)步真是很大。
當(dāng)時(shí)與她共同分析漏題原因時(shí)，她講到因老師讀題快，沒有跟上。我立刻予以否定，老師讀題快，可班里其他同學(xué)怎么都跟上了？問題還是在你自己的身上。女兒當(dāng)時(shí)撅嘴，委屈的想掉眼淚。我轉(zhuǎn)身離開，留出時(shí)間和空間給她自己去慢慢消化。因?yàn)�，孩子自身的問題一定要讓孩子認(rèn)清，即便是當(dāng)時(shí)孩子無(wú)法接受，也不能遷就，避免孩子養(yǎng)成推卸責(zé)任的習(xí)慣。要讓孩子清楚地意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。過了一會(huì)兒，孩子才說是我在做題時(shí)，聽到老師要講解下面的題目了，有些著急，怕跟不上，就慌著去看下面的題目了。這個(gè)說法還是比較客觀的。雖然剛才沒有一下子接受批評(píng)，可孩子總算是能從自身尋找原因了。這樣孩子的認(rèn)識(shí)才能是深刻的，也才能夠真正認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，并且能夠就此制定出相應(yīng)的措施，愿意接受別人的的幫助。呵呵，接受批評(píng)也是需要時(shí)間的。當(dāng)妞妞真正意識(shí)到問題在自己身上時(shí)，她才真正地直面自己的第一次測(cè)試成績(jī)。后面的話還沒等我說出口，妞妞就已經(jīng)說道：“我以后做題要快一些，這樣就不會(huì)總是擔(dān)心下面的題趕不上大家了，這樣做題時(shí)就能夠安下心了，也就不會(huì)漏題了。”O(jiān)(∩_∩)O~，自己總結(jié)的很好，根本都不用我多費(fèi)口舌。
之后的'日子里，我只是觀察孩子每一次作業(yè)時(shí)的狀態(tài)，終于又發(fā)現(xiàn)了孩子寫字慢的原因：就是妞妞總是在寫完第一遍時(shí)，要再描一遍。問她為何？她說這樣寫得更漂亮，老師能看得更清楚。我告訴她：“作業(yè)的好壞不是描出來(lái)的。只要認(rèn)真寫好每一筆，不隨意用橡皮涂擦，用心完成每一道題目，這樣的作業(yè)就是一份讓老師滿意的作業(yè)！”女兒點(diǎn)頭表示接受，之后的作業(yè)果然沒有再出現(xiàn)描寫的現(xiàn)象。自然，速度也就有提高了一大截。
跟孩子平等地交流，必要時(shí)一定要嚴(yán)肅地提點(diǎn)，作為家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子直面自己錯(cuò)誤勇氣。不回避！不放棄！這樣才能幫助孩子查找分析問題的所在，并啟發(fā)孩子自己找到解決的辦法，使孩子能夠心悅誠(chéng)服并愉快地接受家長(zhǎng)的建議和意見， 讓孩子在自我管理的過程中不斷增強(qiáng)她的自主意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，自己的小主人�。�
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