實用的五年級作文4篇【集合】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
早晨，蔚藍的天空中懶洋洋的飄過幾朵軟軟的白云。金色的陽光在這時灑滿了校園的那個角落——操場。
走在校園的主路上，總是情不自禁的扭頭西望，因為操場就在那里。
走過寬廣的操場，看到平坦寬闊的橢圓形跑道，總有一種讓人勇往直前向前飛奔的感覺。怪不得平時我和小伙伴們只要到了操場就會情不自禁的瘋跑，大概是我們的心也在隨著美麗而寬廣的跑道一起尋覓奔跑前進的感覺！再看那球場，無論是寬廣的足球場地，還是那舉著籃筐平坦的.籃球場地，對了，還有精致的乒乓球場地；我走近它們的時候，仿佛聽到無數(shù)的吶喊，聽到了如潮的掌聲，仿佛看到了那堅毅的臉龐，看到了那矯健的身影！
操場的旁邊有幾棵修剪成蘑菇形狀的小樹，它們像是忠實的觀眾，又像堅強的哨兵，在無時無刻的關注和守衛(wèi)著這里的一切！旁邊的花壇里，花色迷人，紅紅的杜鵑，白色的牽牛花，還有各色的月季。它們在爭相展示著自身的芬芳，在和煦的的晨光里，悄無聲息地張開懷抱，去擁抱這充滿朝氣的校園，去擁抱燦爛的大自然，去擁抱這里的每一位同學和老師！
美麗的校園陪伴我們成長，美麗的一小我們愛你！
五年級作文 篇2
春天，天氣轉暖，萬物復蘇，花、草、樹木都象趕集似的聚攏來；春天，耕耘播種，充滿希望，人們紛紛扛著鋤頭去翻地；春天，細雨蒙蒙，“滋潤”著大地，釣魚者在雨中享受……
一只只小燕子在北方陸續(xù)趕來，小燕子那白色的肚皮襯托著烏黑光亮的羽毛，那輕快靈活的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了一只只活潑可愛的'小燕子。
我家路旁有幾棵白楊樹，它高大挺秀，就象一把把巨絨大傘。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到早旱還是洪澇，它總是那么直，那么堅強，不動搖。具有白楊樹這種精神的樹并不多，僅占全國樹木的百分之二十五，其中松樹就是一個例子。松樹長得也很粗壯，但是全身長滿了刺，只要你去攻擊它，它就會狠狠地刺你一下，把你當作敵人對待。當有狂風暴雨的時候，它仍然是巍然屹立，像是一位駐守邊疆的戰(zhàn)士，堅強、不動搖。它的精神是多么可貴。
松樹旁邊還有很多月季花，月季花的莖那么粗壯，顯得蒼勁有力。它身上也長著刺，但是非常小，也許和松樹是“朋友”吧！月季花的葉子是橢圓的。正面的顏色是碧綠的，摸上去很光滑，背面是淺綠色的，摸上去有些粗糙。月季花很美，從色彩上講，有紅的、白的、黃的……五彩繽紛，十分鮮艷。
春天的景色難道不美嗎？
五年級作文 篇3
夏日的天，孩兒的臉;夏天的云，最愛變臉，在不同的時間，云朵總是變幻無常。
清晨，太陽從東方升起來，云朵就像棉花一樣，跑過來包圍太陽，太陽就給云彩鑲上閃亮的`金邊，好像在告訴我們，太陽藏在那兒。有時云層不厚，陽光透過云層的縫隙直射下來，像千萬把閃光的利劍，云層也因為借了太陽的光芒，變成了玫瑰色，艷麗極了。
傍晚，太陽落山了，但它的余輝染紅了半邊天，似火的晚霞，仿佛要把整個世界熔化。這時，在樹下乘涼的老人們看見了，會笑瞇瞇地說：“明天，又是個艷陽天。”小朋友們看見了，會歡叫起來：“火燒云羅!火燒云羅!”因為我們語文書上有《火燒云》這一課。
啊，多美啊!夏天的云多有趣啊!我真希望自己也變成一片潔白的云，在那無邊無際的天空，染上陽光的色彩斑斕，與同伴們自由自在地漫游。
五年級作文 篇4
在生活中，各種不同的愿望裝點著我們的世界，在實現(xiàn)愿望的同時，使我們原本乏味的生活變得豐富多彩、驚喜不斷。有的人像屈原的那樣憂國憂民，有的人像龔自珍的那樣偉大，還有的人像凡卡的那樣充滿童真，而我只是一個普通人，我的愿望是那樣的簡樸，我想親自為外公做一本紀念冊，記錄他一生的風雨艱辛，只因為我愛他。
夕陽把外公的影子拖得很長，在余暉中只聞得外公翻動紙頁的嘩嘩聲，“好好，快過來看看我年輕時的照片。”外公對我說，聲音中充滿著激動。我想瞧瞧外公在看些什么，于是好奇地探出頭去。只見外公翻看著一本泛黃的`相冊，里面全是黑白的照片。照片上是年輕時外公、外婆和他們的朋友們，有合影，也有單人照，我細細地觀察著照片上人物，不管怎么看都顯得那么“土”。我的視線隨著外公的翻閱移動著，外公用那飽經(jīng)風霜的手翻得很慢很慢，不時還撫摸這些老照片，似乎試圖從那些凹凸不平的老照片上尋找他的記憶。他似乎很珍惜每一瞬間，還時不時抬頭望向我，“外公年輕的時候是不是很精神？”他得意地笑道，一絲暖意從他眼中流露出。我輕輕靠在外公的肩上，看著這些陳舊的記憶，一個念頭在我心頭滋生：“下個月就是外公70大壽，我要為他親自做一本紀念冊，將他一生的經(jīng)歷用照片呈現(xiàn)出來，給他一個意外驚喜�！�
經(jīng)過認真的思索，我決定充當一個情報員，悄悄地去收集他曾經(jīng)學習、工作過的地點信息。計劃中的一天，我在外公不經(jīng)意間問道：“外公，你就讀的小學是什么名字？”外公沉思了半響，告訴了我。我偷偷將手伸進了衣兜里，拿出了事先準備好的一只小巧的圓珠筆和一張揉皺了的小白紙，將其一字不落仔仔細細地記在了紙上。時隔幾天，我都會“隨意”地問他：“中學、大學叫什么名字？在什么地方工作？”信息終于收集得差不多了，為了保密，我必須一個人在家的時候，尋求萬能的“度娘”的幫助。終于有一天，我打開了電腦，在我心中百度是萬能的，它能帶給我想要的一切信息。我萬萬沒有想到，當我搜索小學名稱“桓候巷”時，顯示出的卻是一棟棟高樓大廈的圖片，絲毫沒有一點小學的影子，我不可置信地往下翻卻越來越令人失望。我沒有放棄，我又開始搜索中學和大學的名稱，越來越多亂七八糟的圖片出現(xiàn)，擾亂了我原先充滿希望的心。我安慰自己：“隨著時間的推移，越來越多的舊房子被新時代所淘汰，外公的學校應該就是其中之一吧，自然而然就難以再找到當時學校的照片了�！碑斎煌夤�(jīng)工作過的東郊工廠也被城市改造成了高聳入云的住宅。就這樣，當初我簡單的想法，像被潑了一盆涼水一樣無情地澆滅了。
為了完成我的愿望，我很快就想出了解決的方法。外公70歲生日之際，在我強烈的建議下，我們全家陪外公到了東郊記憶，在那里陪著外公尋覓他年輕時的記憶，雖然我的愿望沒有完整地實現(xiàn)，有些遺憾，但當看到外公發(fā)自內心的大笑時，我滿足了。
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